ગીત ૧૫૦ અને પ્રાર્થના

સભાની ઝલક (૧ મિ.)

“યહોવાને સૌથી ઉત્તમ આપો”: (૧૦ મિ.)

• લેવી ૫:૫, ૬—પાપ કરનાર વ્યક્તિએ પોતાના પાપ માટે હલવાન કે બકરીનું અર્પણ ચઢાવવાનું હતું (w૦૦ ૮/૧૫ ૧૬ ¶૧૮)

• લેવી ૫:૭—જો વ્યક્તિ બહુ ગરીબ હોય અને હલવાન કે બકરીનું અર્પણ ચઢાવી ન શકે, તો બે હોલા કે બે કબૂતરનાં બચ્ચાં ચઢાવી શકતી (w૦૯ ૭/૧ ૮ ¶૩)

• લેવી ૫:૧૧—જો વ્યક્તિ બે હોલા કે બે કબૂતરનાં બચ્ચાંનું અર્પણ પણ ન ચઢાવી શકે, તો તે એક દશાંશ એફાહ મેંદાનું અર્પણ ચઢાવી શકતી (w૦૯ ૭/૧ ૮ ¶૪)

કીમતી રત્નો શોધીએ: (૧૦ મિ.)

• લેવી ૫:૧—આ કલમ ઈશ્વરભક્તોને કઈ રીતે લાગુ પડે છે? (w૧૬.૦૨ ૨૯-૩૦ ¶૧૪)

• લેવી ૫:૧૫, ૧૬—કઈ રીતે ‘કોઈ માણસ આજ્ઞા પ્રમાણે ન કરીને યહોવાની પવિત્ર વસ્તુઓ વિશે અજાણે પાપ કરી’ બેસે? (it-૧-E ૧૧૩૦ ¶૨)

• આ અઠવાડિયાના બાઇબલ વાંચનમાંથી તમને યહોવા કે સેવાકાર્ય વિશે શું શીખવા મળ્યું અથવા બીજાં કયા કીમતી રત્નો મળી આવ્યાં?

બાઇબલ વાંચન: (૪ મિ. કે એનાથી ઓછું) લેવી ૪:૨૭–૫:૪ (th અભ્યાસ ૫)

પહેલી મુલાકાત: (૩ મિ. કે એનાથી ઓછું) “વાતચીતની એક રીત” ભાગનો ઉપયોગ કરીને શરૂઆત કરો, પણ યશાયા ૯:૬, ૭નો ઉપયોગ કરો. (th અભ્યાસ ૧૨)

ફરી મુલાકાત: (૪ મિ. કે એનાથી ઓછું) “વાતચીતની એક રીત” ભાગનો ઉપયોગ કરીને શરૂઆત કરો, પણ ગીતશાસ્ત્ર ૭૨:૧૬નો ઉપયોગ કરો. (th અભ્યાસ ૪)

બાઇબલ અભ્યાસ: (૫ મિ. કે એનાથી ઓછું) lv ૨૦૭-૨૦૮ ¶૨૨-૨૩ (th અભ્યાસ ૧૯)

ગીત ૧૪૦

યહોવાની મદદથી પાયોનિયર સેવામાં ૬૦ વર્ષ: (૧૫ મિ.) વીડિયો બતાવો. પછી આ સવાલો પૂછો: ટકાકોબહેન અને હિસાકોબહેનને પોતાની સોંપણીમાંથી કેવાં લહાવા અને ખુશી મળ્યાં છે? ટકાકોબહેનને કઈ બિમારી હતી અને તેમને શેનાથી મદદ મળી? તેઓને શાનાથી ખરો આનંદ અને સંતોષ મળ્યા? નીતિવચનો ૨૫:૧૧; સભાશિક્ષક ૧૨:૧; હિબ્રૂઓ ૬:૧૦માં જણાવેલા શબ્દો કઈ રીતે તેઓનાં જીવનમાં પૂરા થતા જોવા મળ્યા?

મંડળમાં બાઇબલ અભ્યાસ: (૩૦ મિ. કે એનાથી ઓછું) hf ભાગ ૧

છેલ્લે બે બોલ (૩ મિ. કે એનાથી ઓછું)

ગીત ૩૬ અને પ્રાર્થના