הטרדה מינית היא כל התנהגות מינית לא־רצויה,‏ כולל מגע או אפילו הערות בעלות אופי מיני.‏ לעיתים הגבול שבין מחמאה,‏ פלירטוט והטרדה מינית יכול להיטשטש.‏

 האם אתה יודע מה ההבדל ביניהם?‏ ענה על  שאלון הטרדה מינית ומצא את התשובה!‏

 למרבה הצער,‏ הטרדה מינית אינה תמיד נפסקת כאשר אתה מסיים את חוק לימודיך.‏ אולם,‏ אם תפתח עתה את הביטחון והמיומנות הדרושים להתמודד עם הטרדה מינית,‏ תהיה ערוך ומוכן כאשר תיכנס לשוק העבודה.‏ ייתכן שאפילו תמנע מהמטריד לפגוע באחרים!‏

סביר יותר שתוכל לעצור הטרדה מינית אם אתה יודע מהי וכיצד להגיב!‏ שקול שלושה מצבים ואיך תוכל לנהוג בכל אחד מהם.‏

מצב:‏

”‏כמה בחורים בעבודה,‏ שהיו הרבה יותר מבוגרים ממני,‏ כל הזמן אמרו לי שאני יפה ושחבל שהם לא צעירים ב־30 שנה.‏ אחד מהם אפילו התגנב מאחוריי ורחרח את שערי!‏”‏ (‏טביתה,‏ 20)‏.‏

טביתה יכולה הייתה לחשוב:‏ ’‏אם אהיה חזקה ואתעלם,‏ אולי הוא יפסיק’‏.‏

מדוע זה כנראה לא יעזור:‏ מומחים אומרים שאם קורבנות הטרדה מינית מתעלמים ממנה,‏ היא לעיתים קרובות נמשכת ואף מחמירה.‏

נסה זאת:‏ אמור ברוגע ובצורה חד משמעית למטריד שאינך מוכן לסבול דיבורים או התנהגות מעין אלה.‏ ”‏אם מישהו נוגע בי בצורה לא מתאימה”‏,‏ אומרת טרין בת ה־22,‏ ”‏אני מסתובבת ואומרת לו לא לגעת בי שוב לעולם.‏ בדרך כלל הבחור לא מוכן לזה”‏.‏ אם המטריד ממשיך,‏ הייה תקיף ואל תוותר.‏ באשר לשמירה על ערכי מוסר גבוהים מייעץ המקרא:‏ ”‏עמדו איתן והייו יציבים”‏ (‏קורינתים א׳.‏ ט״ו:‏58‏)‏.‏

מה תעשה אם המטריד מאיים לפגוע בך?‏ במקרה כזה אל תתעמת אתו.‏ הימלט מן המקום בהקדם האפשרי ובקש עזרה ממבוגר שאתה בוטח בו.‏

מצב:‏

”‏כשהייתי בכיתה ו׳ שתי בנות תפסו אותי במסדרון.‏ אחת מהן הייתה לסבית ורצתה שאצא איתה.‏ סירבתי ולמרות זאת הן המשיכו להטריד אותי כל יום בין השיעורים.‏ פעם אחת הן אפילו הצמידו אותי לקיר!‏”‏ (‏ויקטוריה,‏ 18)‏.‏

ויקטוריה יכולה הייתה לחשוב:‏ ’‏אם אספר למישהו על זה ייצא לי שם של בחורה חלשה ואולי אף אחד לא יאמין לי’‏.‏

מדוע סביר להניח שחשיבה כזו לא הייתה עוזרת:‏ אם תימנע מלספר למישהו,‏ המטריד עלול להמשיך במעשיו ואפילו להטריד עוד אחרים (‏קהלת ח׳:‏11‏)‏.‏

נסה זאת:‏ בקש עזרה.‏ הורים ומורים יכולים לספק לך את התמיכה הדרושה כדי לגרום להטרדות להיפסק.‏ מה תעשה אם האנשים שלהם אתה מספר אינם מתייחסים ברצינות לתלונותיך?‏ נסה זאת:‏ בכל פעם שמטרידים אותך,‏ רשום את הפרטים.‏ ציין את התאריך,‏ השעה ואת מקום התקרית וכן את דברי המטריד.‏ תן עותק של הפרטים להוריך או למורה.‏ רבים מתייחסים לתלונה כתובה ברצינות רבה יותר מלתלונה בעל־פה.‏

מצב:‏

”‏ממש פחדתי מילד אחד מנבחרת הרוגבי.‏ הגובה שלו היה שני מטרים והוא שקל כמעט 135 קילוגרם!‏ נכנס לו לראש שהוא ’‏ישיג אותי’‏.‏ הוא הציק לי כמעט כל יום במשך שנה שלמה.‏ יום אחד נשארנו רק שנינו בכיתה ולפתע הוא התקרב אלי יותר ויותר.‏ זינקתי מן הכיסא וברחתי החוצה”‏ (‏ג׳ולייטה,‏ 18)‏.‏

ג‏׳‏ולייטה יכולה הייתה לחשוב:‏ ’‏ככה זה בנים’‏.‏

מדוע זה כנראה לא יעזור:‏ אין זה סביר שהמטריד ישנה את התנהגותו אם כולם חושבים שהיא מקובלת.‏

נסה זאת:‏ עמוד בדחף להפוך זאת לבדיחה או להגיב בחיוך.‏ במקום זאת דאג שתגובתך — כולל הבעות פניך — תבהיר בבירור למטריד מה מקובל בעיניך ומה אינו מקובל.‏

סיפור אמיתי 1:‏

”‏אינני אוהבת לנהוג באחרים בחוסר נימוס.‏ לכן אפילו כאשר בחורים המשיכו להטריד אותי הייתי אומנם אומרת להם להפסיק,‏ אבל לא הייתי תקיפה מספיק ובדרך כלל חייכתי כשדיברתי אליהם.‏ הם חשבו שאני מפלרטטת איתם”‏ (‏טביתה)‏.‏

• אם היית במקומה,‏ איך היית מתמודד עם המטרידים?‏ מדוע?‏

• מה עלול להביא את המטריד לחשוב שאתה מפלרטט איתו?‏

סיפור אמיתי 2:‏

”‏הכל התחיל רק במספר הערות מפוקפקות מכמה בנים בשיעור חינוך גופני.‏ במשך כמה שבועות התעלמתי ממה שאמרו,‏ אבל המצב רק הלך והחמיר.‏ הם התחילו לשבת לצדי ולחבק אותי.‏ דחפתי אותם ממני,‏ אבל הם המשיכו.‏ בסוף אחד מהם נתן לי פתק עם מסר משפיל.‏ את הפתק נתתי למורה שלי.‏ השעו את הילד מבית הספר ואז הבנתי שהייתי צריכה לגשת למורה מלכתחילה!‏”‏ (‏סבינה)‏.‏

• מדוע לדעתך החליטה סבינה מוקדם יותר לא לגשת למורה שלה?‏ האם לדעתך החלטתה הייתה טובה?‏ הסבר מדוע.‏

סיפור אמיתי 3:‏

”‏כשאחי גרג היה בשירותים ניגש אליו ילד אחד.‏ הוא ממש התקרב אל גרג ואמר לו,‏ ’‏נשק אותי’‏.‏ גרג סירב,‏ אבל הילד לא עזב.‏ הוא אפילו היה צריך לדחוף אותו ממנו”‏ (‏סוזן)‏.‏

• האם לדעתך גרג היה קורבן להטרדה מינית?‏ הסבר מדוע.‏

• מדוע לדעתך בנים מסוימים אינם ממהרים להתלונן כאשר בנים אחרים מטרידים אותם?‏

• האם לדעתך גרג התמודד עם המצב בחוכמה?‏ מה היית אתה עושה?‏