במוקדם או במאוחר,‏ ילדך יצטרך להתמודד עם כישלונות ואכזבות.‏ כיצד תוכל לעזור לו להתגבר עליהם?‏

•  חשוב לדעת

•  מה תוכל לעשות

 כישלון הוא חלק מהחיים.‏ המקרא אומר ש”‏כולנו מרבים להיכשל”‏ (‏יעקב ג׳:‏2‏)‏.‏ גם ילדים נכשלים.‏ אך לאכזבות יש צד חיובי — הן מעניקות לילדים את ההזדמנות לפתח חוסן נפשי.‏ ילדים לא בהכרח נולדים עם יכולת זו,‏ אך באפשרותם לרכוש אותה.‏ ”‏בעלי ואני הבנו שעדיף שהילדים ילמדו להתמודד עם כישלונות במקום להעמיד פנים שהם לא קרו”‏,‏ אומרת אם בשם לורה.‏ ”‏הם יכולים ללמוד להחזיק מעמד כאשר דברים אינם מתנהלים כשורה”‏.‏

 ילדים רבים לא מתמודדים היטב עם כישלונות.‏ ישנם ילדים שלא למדו כיצד להתמודד עם כישלונות מפני שהוריהם אינם מאפשרים להם לשאת באחריות.‏ לדוגמה,‏ אם ילד מקבל ציון גרוע,‏ ישנם הורים שיאשימו באופן אוטומטי את המורה.‏ אם לילד יש חילוקי דעות עם חבר,‏ הוריו יאשימו באופן אוטומטי את החבר.‏

 כיצד ילדים יכולים ללמוד לשאת באחריות לטעויותיהם אם הוריהם אינם מאפשרים להם להתמודד עם ההשלכות?‏

•   למד את ילדך שיש השלכות למעשיו.‏

   המקרא אומר:‏ ”‏כל מה שאדם זורע,‏ את זאת גם יקצור”‏ (‏גלטים ו׳:‏7‏)‏.‏

   למעשים יש תוצאות.‏ לנזקים יש מחיר.‏ לטעויות יש השלכות.‏ ילדים צריכים לדעת את עיקרון ”‏הסיבה והתוצאה”‏ ולהבין שעליהם לקחת אחריות מסוימת על מה שקרה.‏ לכן הימנע מלהאשים מישהו אחר או לתרץ תירוצים לילדך.‏ במקום זאת,‏ אפשר לו להתמודד עם ההשלכות,‏ וזאת בהתאם לגילו.‏ כמובן,‏ הילד צריך גם להיות מסוגל להבין בבירור את הקשר בין מעשים פסולים לבין השלכותיהם.‏

•   עזור לילדך למצוא פתרונות.‏

   עיקרון מקראי:‏ ”‏כי שבע [‏פעמים]‏ ייפול צדיק,‏ וקם”‏ (‏משלי כ״ד:‏16‏)‏.‏

   הכישלון עלול להיות כואב,‏ אך זה לא סוף העולם.‏ עזור לילדך להתמקד במציאת פתרונות במקום להתמקד בחוסר הצדק לכאורה של המצב.‏ לדוגמה,‏ אם בנך נכשל במבחן בבית־הספר,‏ עזור לו לראות כיצד הוא יכול לשנות את המצב ולהשקיע יותר מאמץ כדי להצליח יותר בפעם הבאה (‏משלי כ׳:‏4‏)‏.‏ אם לבתך היה ויכוח עם חברה,‏ עזור לה להבין כיצד היא יכולה לנקוט יוזמה כדי להתפייס,‏ ואין זה משנה מי האשם (‏רומים י״ב:‏18;‏ טימותיאוס ב׳.‏ ב׳:‏24‏)‏.‏

•   למד את ילדך להיות צנוע.‏

   עיקרון מקראי:‏ ”‏אומר אני לכל אחד מכם:‏ איש אל יחשוב את עצמו ליותר ממה שצריך”‏ (‏רומים י״ב:‏3‏)‏.‏

   אם תאמר לילדך שהוא ”‏הכי טוב”‏ במשהו,‏ לא יהיה זה מציאותי או מועיל.‏ אחרי הכול,‏ אפילו ילדים שמצטיינים בבית־הספר לא יקבלו ציון גבוה בכל פעם,‏ וילדים שמצטיינים בענף ספורט כלשהו לא תמיד ינצחו.‏ ילדים בעלי השקפה מאוזנת על עצמם בדרך כלל מצליחים להתמודד טוב יותר עם כישלונות ואכזבות.‏

   המקרא אומר שהקשיים יכולים לחזק אותנו ולעזור לנו לפתח כוח עמידה (‏יעקב א׳:‏2–4‏)‏.‏ לכן למרות שלא קל להתמודד עם כישלונות ואכזבות,‏ תוכל לעזור לילדך לאמץ השקפה מאוזנת לגביהם.‏

    כדי ללמד ילדים לפתח חוסן נפשי — כפי שנכון לגבי כל יכולת אחרת — נדרשים זמן ומאמצים.‏ אך הדבר ישתלם כאשר הם יגיעו לגיל ההתבגרות.‏ ”‏בני נוער בעלי כישורי התמודדות טובים נוטים פחות לבחור בפתרונות מסוכנים ופזיזים במצבי לחץ נפשי”‏,‏ נאמר בספר על הורים ומתבגרים (‏Letting Go With Love and Confidence)‏.‏ ”‏הם נוטים להצליח יותר במצבים חדשים או לא־צפויים”‏.‏ כמובן,‏ היתרונות של חוסן נפשי יועילו להם גם בבגרותם.‏

 טיפ:‏ הצב דוגמה.‏ זכור,‏ הדרך שבה אתה מתמודד עם אכזבות בחיים תעזור לילדך להתמודד עם אכזבות בחיים שלו.‏