שיר 37 ותפילה

דברי פתיחה (‏עד 3 דק׳)‏

‏”‏החלטה המבוססת על דבר־אלוהים שהתקבלה פה אחד‏”‏:‏ (‏10 דק׳)‏

• מהש ט״ו:‏1,‏ 2 – סוגיית המילה איימה לפלג את הקהילה המשיחית הקדומה (‏עס–‏א 102,‏ 103 §8‏)‏

• מהש ט״ו:‏13–20 – החלטת הגוף המנהל התבססה על כתבי־הקודש (‏מ12 1/‏15 5 §6,‏ 7‏)‏

• מהש ט״ו:‏28,‏ 29;‏ ט״ז:‏4,‏ 5 – החלטת הגוף המנהל חיזקה את הקהילות (‏עס–‏א 123 §18‏)‏

חיפוש פנינים רוחניות:‏ (‏8 דק׳)‏

• מהש ט״ז:‏6–9 – מה נוכל ללמוד מפרשה זו על הרחבת שירותנו?‏ (‏מ12 1/‏15 10 §8‏)‏

• מהש ט״ז:‏37 – כיצד השליח פאולוס ניצל את אזרחותו הרומית כדי לקדם את הבשורה הטובה?‏ (‏‏”‏אזרחים רומים אנו”‏ הערת לימוד למהש ט״ז:‏37,‏ תעחלמ‏)‏

• מה למדת על יהוה מהקריאה השבועית במקרא?‏

• אילו פנינים רוחניות נוספות מצאת בקריאה השבועית במקרא?‏

קריאת המקרא:‏ (‏עד 4 דק׳)‏ מהש ט״ז:‏25–40

שיחה ראשונה:‏ (‏עד 2 דק׳)‏ התחל לפי השיחה לדוגמה‏.‏ התגבר על הסתייגות נפוצה בשטח שלך.‏

ביקור חוזר ראשון:‏ (‏עד 3 דק׳)‏ היעזר בשיחה לדוגמה‏.‏ הצג את הסרטון מדוע כדאי לך ללמוד את המקרא?‏ ודון בו (‏אך אל תנגן אותו)‏.‏

סרטון של ביקור חוזר שני:‏ (‏5 דק׳)‏ נגן את הסרטון ודון בו.‏

שיר 28

‏”‏הלל את יהוה בשמחה ובשירה‏”‏:‏ (‏15 דק׳)‏ דיון.‏ נגן את הסרטון ילדים מהללים את יהוה בשירה‏.‏ בסיום החלק,‏ הזמן את כולם לעמוד ולשיר יחד עם הסרטון שיר 150 נתאמץ בשירות אלוהים‏.‏

שיעור המקרא הקהילתי:‏ (‏30 דק׳)‏ יכ פרק 46

סיכום האסיפה וסקירה מקדימה לשבוע הבא (‏3 דק׳)‏

שיר 42 ותפילה