שיר 31 ותפילה

דברי פתיחה (‏דקה)‏

‏”‏כיצד יהוה מדריך את עמו‏”‏:‏ (‏10 דק׳)‏

פנינים רוחניות:‏ (‏10 דק׳)‏

• במד ט׳:‏13 — איזה לקח יכולים המשיחיים ללמוד מצו זה שניתן לעם ישראל?‏ (‏בנ‏–1‏–‏א 199 §3‏)‏

• אילו פנינים רוחניות מהקריאה השבועית במקרא תרצה לשתף באשר ליהוה,‏ לשירות השדה או לדבר אחר?‏

קריאת המקרא:‏ (‏4 דק׳)‏ במד י׳:‏17–36 (‏הר שיעור 5‏)‏

הזמנה לערב הזיכרון:‏ (‏3 דק׳)‏ התחל לפי השיחה לדוגמה‏.‏ לאחר שבעל הבית מביע עניין,‏ הצג את הסרטון זכור את מותו של ישוע ודון בו (‏אך אל תנגן אותו)‏.‏ (‏הר שיעור 11‏)‏

ביקור חוזר:‏ (‏3 דק׳)‏ הזמן עמית לעבודה או חבר לספסל הלימודים שלהם בישרת בעבר לערב הזיכרון.‏ (‏הר שיעור 2‏)‏

שיעור מקרא:‏ (‏5 דק׳)‏ מא 206–208,‏ הנספח ”‏סעודת האדון — טקס המסב כבוד לאלוהים‏”‏ — הזמן את תלמיד המקרא לערב הזיכרון,‏ והסבר לו מתוך המקרא מדוע אל לו ליטול מן הסמלים.‏ (‏הר שיעור 17‏)‏

שיר 84

כיצד השינויים בבית־אל תומכים בפעילות הבישור?‏:‏ (‏10 דק׳)‏ דיון.‏ נגן את הסרטון‏.‏ לאחר מכן שאל את הקהל:‏ איזו הודעה נמסרה באסיפה השנתית של שנת 2015,‏ ומה היו שתי הסיבות לשינויים הללו?‏ אילו שינויים התרחשו בבית־אל,‏ וכיצד הם הועילו?‏ כיצד ההודעה השפיעה על פרויקט העברת הסניף בבריטניה?‏ כיצד השינויים האלה מוכיחים שיהוה מדריך אותנו?‏

הביקור שלנו בבית־אל:‏ (‏5 דק׳)‏ נגן את הסרטון‏.‏

שיעור המקרא הקהילתי:‏ (‏30 דק׳)‏ עט פרק 6 §1–6‏,‏ סרטון מבוא

דברי סיכום (‏3 דק׳)‏

שיר 12 ותפילה