19–25 בספטמבר
תהלים קל”ה עד קמ”א
שיר 59 ותפילה
דברי פתיחה (עד 3 דק’)
אוצרות מדבר־אלוהים
”נוראות נפלינו”: (10 דק’)
תה קל”ט:14 — הרהורים ביצירות כפיו של יהוה מעמיקים את הוקרתנו כלפיו (מ07 15/6 21 §1–4)
תה קל”ט:15, 16 — הגנים והתאים שלנו מבליטים את כוחו וחוכמתו של יהוה (מ07 15/6 22, 23 §7–11)
תה קל”ט:17, 18 — בני האדם נבדלים מבעלי החיים ביכולתם לדבר ולחשוב (מ07 15/6 23 §12, 13; מ06 1/9 16 §8)
חיפוש פנינים רוחניות: (8 דק’)
תה קל”ו:15 — איזה מידע נוסף מספק פסוק זה לגבי סיפור יציאת מצרים? (בנ–1–א 783 §5; מ15 1/11 4 §1ב) *
תה קמ”א:5 — באיזו עובדה הכיר דוד המלך? (מ15 15/4 31 §1)
מה למדתי על יהוה מהקריאה השבועית במקרא?
באילו נקודות מהקריאה השבועית במקרא אוכל להשתמש בשירות השדה?
קריאת המקרא: (עד 4 דק’) תה קל”ט:1–24
התייעל בשירות השדה
שיחה ראשונה: (עד 2 דק’) מצ5.16 16
ביקור חוזר: (עד 4 דק’) מצ5.16 16 — הזמן את האדם לאסיפה.
שיעור מקרא: (עד 6 דק’) חע שיעור 8 §8 — עזור לתלמיד ליישם את החומר.
לחיות כמשיחיים
שיר 57
”הימנע ממלכודות אלה כשאתה מנהל שיעור מקרא”: (15 דק’) לאחר דיון במאמר, נגן את הסרטון בן שני החלקים המראה את הדרך הלא־נכונה והנכונה ללמד, בעזרת הספר המקרא מלמד עמוד 29, סעיף 7. לאחר מכן דון בסרטון. המבשרים צריכים לעקוב בספר שלהם. הזכר למי שקיבלו משימות תלמיד שהימנעות ממלכודות אלה תאפשר להם ברוב המקרים לסיים לפני הזמן המוקצב.
שיעור המקרא הקהילתי: (30 דק’) מכ מכתב מהגוף המנהל ופרק 1 §1–10
סיכום האסיפה וסקירה מקדימה לשבוע הבא (3 דק’)
שיר 30 ותפילה
^ ס' 11 הסבר של הקיצורים: בנ = הבנה. לדוגמה, בנ–1–א 783 §5 = הבנה מכתבי־הקודש, כרך א’ באנגלית, עמוד 783, פסקה 5.