שתף פעולה עם יהוה מדי יום
”אנו שותפיו של אלוהים לעבודה” (קור”א ג’:9).
שירים: 44, 75
1. באילו דרכים נוכל לשתף פעולה עם יהוה?
כוונתו של הבורא הייתה שבני אדם מושלמים ישתפו איתו פעולה כדי להגשים את מטרותיו. חרף חוסר השלמות של האנושות, אנשים נאמנים עדיין יכולים לשתף פעולה עם יהוה מדי יום. לדוגמה, אנו נחשבים ל”שותפיו של אלוהים לעבודה” כאשר אנו מכריזים את הבשורה הטובה על מלכותו ועושים תלמידים (קור”א ג’:5–9). איזו זכות זו עבורנו להיחשב ראויים לשתף פעולה עם בורא היקום הכול יכול בפעילות הנחשבת לחשובה בעיניו! אך פעילות הבישור ומלאכת עשיית התלמידים אינן הדרכים היחידות שבהן אנו משתפים פעולה עם יהוה. מאמר זה יבחן דרכים נוספות שבהן נוכל לעשות כן – מתן עזרה למשפחתנו ולאחינו לאמונה, גילוי הכנסת אורחים, התנדבות בפרויקטים תיאוקרטיים והרחבת שירותנו המקודש (קול’ ג’:23).
2. מדוע לא יהא זה נבון להשוות את מה שאתה עושה לקידום מטרותיו של יהוה עם מה שעושים אחרים?
2 בשעה שנדון במאמר, אל תשווה את מה שביכולתך לעשות למען יהוה עם מה שאחרים יכולים לעשות. זכור שגיל, מצב בריאותי, נסיבות ויכולות משתנים מאדם למשנהו. השליח פאולוס כתב בהשראת אלוהים: ”יבחן כל אחד את מעשיו שלו, ואז שמחתו תהיה תלויה במה שקשור אליו בלבד מבלי שישווה את עצמו לאחר” (גל’ ו’:4).
סייע למשפחתך ולאחיך לאמונה
3. מדוע ניתן לומר שכל מי שדואג לבני משפחתו משתף פעולה עם אלוהים?
3 יהוה מצפה ממשרתיו לדאוג למשפחותיהם. לדוגמה, ודאי עליך לעבוד כדי לפרנס את עצמך ואת יקיריך. אימהות רבות נשארות בבית כדי לטפל בילדיהן הקטנים. יש הצריכים לדאוג להוריהם הקשישים. אלו הן פעילויות הכרחיות. בדבר־אלוהים נאמר: ”מי שאינו דואג לצורכי אלה אשר לו, ובייחוד לצורכי בני ביתו, התכחש לאמונה, והוא גרוע ממי שאינו מאמין” (טימ”א ה’:8). אם יש לך אחריות שכזו, ייתכן שאין לך אפשרות להקדיש לפעילויות תיאוקרטיות את כמות הזמן שהיית רוצה להקדיש. אבל התעודד! יהוה שבע רצון כאשר אתה מספק את צורכי משפחתך (קור”א י’:31).
4. כיצד יכולים הורים להציב עניינים תיאוקרטיים לפני האינטרסים האישיים שלהם, ואילו תוצאות ינבעו מכך?
4 הורים משיחיים משתפים פעולה עם יהוה כאשר הם עוזרים לילדיהם להציב לעצמם מטרות תיאוקרטיות. רבים שעשו כן ראו לימים את בניהם ובנותיהם מחליטים לשרת במסגרת השירות המורחב הרחק מביתם. חלקם שליחים; יש המשרתים כחלוצים היכן שקיים צורך גדול יותר במבשרים; אחרים משרתים בבית־אל. בשל המרחק בני המשפחה אינם יכולים לבלות יחדיו באותה התדירות שבה היו רוצים. בכל זאת, הורים המגלים הקרבה עצמית מעודדים את ילדיהם להתמיד במשימותיהם. מדוע? הם מוצאים שמחה וסיפוק רבים בידיעה שילדיהם מציבים את ענייני המלכות במקום הראשון (יוח”ג 4). ייתכן שרבים מההורים הללו מרגישים כמו חנה, אשר אמרה ש’השאילה’ את בנה שמואל ליהוה. ההורים הללו מחשיבים את האפשרות לשתף פעולה עם אלוהים בצורה שכזו לזכות יקרה, ובצדק. הם לא היו רוצים שילדיהם יבחרו אחרת (שמ”א א’:28).
5. כיצד תוכל להציע עזרה מעשית לחברי קהילתך? (ראה תמונה בפתיח המאמר.)
5 אם אתה חופשי ממחויבויות משפחתיות כבדות, האם תוכל לסייע לאחיך לאמונה המטפלים באדם יקר וכן למי שמוגבלים מבחינה בריאותית, לקשישים או לאלו אשר שרויים בצורך אחר? מדוע לא תחפש בקהילה מישהו הזקוק לעזרתך? אולי יש אחות בקהילתך המטפלת בהוריה הקשישים. האם תוכל לבלות זמן מה עם הוריה בשעה שהיא דואגת לעניינים אחרים? או אולי תוכל לסייע למי שזקוקים לעזרה ולהציע לקחת אותם לאסיפות, לקניות, לסידורים או לביקור אצל אדם המאושפז בבית־חולים. ייתכן שבעשותך כן תשתף פעולה עם יהוה בסיפוק מענה לתפילה של מישהו (קרא קורינתים א’. י’:24).
גלה הכנסת אורחים
6. מה כרוך בגילוי הכנסת אורחים?
6 שותפיו של אלוהים לעבודה ידועים כמי שמכניסים אורחים. בכתבי־הקודש היווניים המונח המתורגם כ”להכניס אורחים” משמעו ”אהבת זרים” (עב’ י”ג:2, הערת שוליים). בדבר־אלוהים מתועדים מקרים המלמדים אותנו לגלות אהבה שכזו (בר’ י”ח:1–5). ביכולתנו לנצל כל הזדמנות לסייע לאחרים, בין שהם ”בני אמונתנו” ובין שאינם, וזוהי גם חובתנו (גל’ ו’:10).
7. מדוע כדאי שתגלה הכנסת אורחים כלפי משרתים במסגרת השירות המורחב המבקרים בקהילתך?
7 האם תוכל לשתף פעולה עם אלוהים ולגלות הכנסת אורחים כלפי משרתים במסגרת השירות המורחב המבקרים בקהילתך? (קרא יוחנן ג’. 5, 8.) במקרים רבים זו יכולה להיות הזדמנות ’לעודד זה את זה’ (רומ’ א’:11, 12). תן דעתך לחווייתו של אוֹלף. הוא מספר שלפני עשרות שנים לא התאפשר לאיש בקהילתו לספק מקום לינה למשגיח הנפה, שהיה רווק. אולף הצעיר ביקש את רשות הוריו הלא־מאמינים לארח את משגיח הנפה בביתם. הם הסכימו, אך אמרו שאולף יצטרך לישון על הספה. אין ספק שההקרבה השתלמה. ”איזה שבוע נפלא זה היה!” אומר אולף. ”משגיח הנפה ואני קמנו בכל בוקר מוקדם ובמהלך ארוחת הבוקר שוחחנו על נושאים מעניינים רבים. העידוד שקיבלתי הצית בי את הרצון להצטרף לשירות המורחב”. במהלך 40 השנה שחלפו מאז, שירת אולף כשליח במשימות שונות.
8. אילו סיבות יש לנו לנהוג בטוב לב גם אם תחילה נראה שאחרים אינם מעריכים זאת? הבא דוגמה.
8 תוכל לגלות אהבה לזרים בדרכים רבות, גם אם תחילה אחרים אינם מעריכים את מאמציך. חשוב על הדוגמה הבאה: בשעה שניהלה שיעור מקרא, הבחינה מבשרת מספרד שתלמידתה יֶסיקַה, במקור מאקוודור, אינה יכולה להפסיק לבכות. המבשרת שאלה מדוע היא בוכה. יסיקה סיפרה שלפני שהיגרה לספרד הייתה כה ענייה עד כי יום אחד לא נותר לה מזון. כל מה שהייתה יכולה לתת לבתה היה מים. יסיקה ניסתה להרדים את ילדתה ובמקביל התפללה לעזרה. זמן קצר לאחר מכן ביקרו אותה שתי עדות־יהוה, אך היא נהגה כלפיהן בגסות רוח וקרעה את כתב העת שהאחיות הציעו לה. ”זה האוכל שאתן רוצות שאתן לבת שלי?” היא שאלה. האחיות ניסו לנחם אותה, אך לשווא. מאוחר יותר השאירו על מפתן דלתה סל עם אוכל. טוב ליבן נגע לליבה של יסיקה וכעת במבט לאחור הרגישה רע כשהבינה שהתעלמה מתשובתו של אלוהים לתפילתה. אבל היא הייתה נחושה לשרת את יהוה. איזו השפעה טובה הייתה לנדיבותן של אותן אחיות! (קהלת י”א:1, 6).
התנדב לפרויקטים תיאוקרטיים
9, 10. (א) באילו מקרים בימי המקרא התעורר צורך במתנדבים מקרב עמו של אלוהים? (ב) מה הם כמה מהעניינים שבהם בדרך כלל מטפלים גברים חרוצים בקהילה בימינו?
9 לאורך ההיסטוריה של עם ישראל היו מקרים שבהם התעורר צורך במתנדבים (שמ’ ל”ו:2; דה”א כ”ט:5; נחמ’ י”א:2). כיום גם לך יש הזדמנויות רבות לנדב מזמנך, ממשאביך ומכישוריך על מנת לסייע לאחיך ולאחיותיך. אם תגלה נכונות להתנדב, תפיק מכך שמחה רבה ותזכה לשפע של ברכות.
10 דבר־אלוהים מעודד את הגברים בקהילה לשתף פעולה עם יהוה ולחתור לזכויות שירות ולתפקידי השגחה (טימ”א ג’:1, 8, 9; פט”א ה’:2, 3). מי שעושים כן חפצים לעזור לאחרים הן מבחינה מעשית והן מבחינה רוחנית (מה”ש ו’:1–4). האם הזקנים ביקשו ממך לשמש כסדרן או לעזור בספרות, בארגון השטחים, בתחזוקה וכדומה? מי שמבצעים את המטלות הללו יאמרו לך שכאשר עוזרים לאחרים מפיקים מכך הנאה רבה.
התנדבות לפרויקטים תיאוקרטיים מזמנת הזדמנויות רבות לרכוש חברים חדשים (ראה סעיף 11)
11. איזו תועלת הפיקה אחות אחת מקשרי הידידות שרקמה בפרויקטים תיאוקרטיים?
11 מי שמתנדבים לפרויקטים תיאוקרטיים במקרים רבים רוכשים חברים חדשים. תן דעתך לדוגמתה של מרג’י, אחות המתנדבת בפרויקטים לבניית אולמי מלכות זה 18 שנה. לאורך השנים לקחה אחיות צעירות ממנה תחת חסותה כדי להעניק להן הכשרה. היא ראתה שזוהי דרך מצוינת לעודד זו את זו מבחינה רוחנית (רומ’ א’:12). בזמנים קשים בחייה קיבלה מרג’י עידוד מאותן חברות שרכשה בפרויקטים הללו. האם התנדבת פעם לפרויקט בנייה שכזה? בין שיש לך הכישורים הדרושים ובין שלא, האם תהיה מוכן לעשות כן?
12. כיצד תוכל לתרום לפעולות סיוע לנפגעי אסונות?
12 בשעת אסונות למשרתי אלוהים יש הזדמנויות לשתף פעולה עם אלוהים ולסייע לאחיהם בדרכים מעשיות. לדוגמה, הם תומכים מבחינה כספית במי שנפגעו (יוח’ י”ג:34, 35; מה”ש י”א:27–30). דרך מעשית נוספת היא סיוע בניקיון או בשיקום מבנים. גבריאלה, אחות המתגוררת בפולין שביתה נהרס כמעט לגמרי בשיטפון, התעודדה כאשר אחים מקהילות שכנות באו לעזרתה. ”אני לא רוצה לדבר על מה שאיבדתי – אלה בסך הכול דברים חומריים”, היא מספרת. ”במקום זאת, אני רוצה לספר לכם לְמה זכיתי. חוויה זו חיזקה את ביטחוני שזו זכות מיוחדת וכן מקור של שמחה ואושר להיות חלק מהקהילה המשיחית”. רבים שזכו לסיוע לאחר שהיכה אסון מספרים שחוויה זו גרמה להם לחוש עשירים יותר, ומי שמשתפים פעולה עם יהוה במתן סיוע שכזה נהנים גם הם מסיפוק עמוק (קרא מעשי השליחים כ’:35; קורינתים ב’. ט’:6, 7).
13. כיצד מתחזקים יחסינו עם יהוה כאשר אנו מתנדבים? הבא דוגמה.
13 לסטפני ולמבשרים אחרים הייתה השמחה לשתף פעולה עם אלוהים במתן סיוע לאחים לאמונה שהגיעו לארצות הברית כפליטים. הם סייעו למשפחות מאזורים מוכי מלחמה למצוא בתים ולרהט אותם. ”נגעו לליבנו השמחה וההערכה שהם חשו בעקבות האהבה שגילתה כלפיהם אגודת האחים הכלל־עולמית”, אומרת סטפני. ”המשפחות חושבות שאנחנו עזרנו להן, אך למעשה הן עזרו לנו הרבה יותר”. היא מוסיפה: ”האהבה, האחדות, האמונה וההישענות על יהוה אשר להן היינו עדים חיזקו עד מאוד את אהבתנו ליהוה, וזה גרם לנו להעריך במידה רבה יותר את כל מה שאנו מקבלים מארגונו”.
הרחב את שירותך
14, 15. (א) איזו רוח גילה ישעיהו הנביא? (ב) כיצד יכולים מבשרי המלכות לחקות כיום את גישתו של ישעיהו?
14 האם תרצה לשתף פעולה עם יהוה במידה רבה יותר? האם תהיה מוכן לעבור למקום אחר כדי לשרת אותו היכן שקיים צורך גדול יותר בפועלים בארגונו? משרתי אלוהים, כמובן, אינם חייבים להגיע למקום המרוחק מביתם כדי לנהוג בנדיבות. אך יש כמה מאחינו ומאחיותינו שנסיבותיהם מאפשרות להם להיות זמינים לשרת באזור רחוק יותר. גישתם דומה לזו של ישעיהו הנביא. בתגובה לשאלתו של יהוה, ”את מי אשלח, ומי ילך לנו?” השיב: ”הנני! שלחני!” (יש’ ו’:8) האם יש לך הרצון והנסיבות הדרושים כדי להגיב באותו אופן לצרכים תיאוקרטיים? אילו צרכים קיימים?
15 ישוע אמר באשר לפעילות הבישור ומלאכת עשיית התלמידים: ”הקציר רב, אבל הפועלים מעטים. לכן התחננו אל אדון הקציר שישלח פועלים לקצירו” (מתי ט’:37, 38). האם תוכל לשרת, אולי כחלוץ, בשטח שיש בו צורך רב יותר? או, האם תוכל לעזור למישהו אחר לעשות כן? אחים ואחיות רבים סבורים שהדרך הטובה ביותר לגלות אהבה כלפי אלוהים והרֵע היא לשרת כחלוצים באזורים או בשטחים שבהם יש צורך רב יותר בפועלים לקציר. האם תוכל לחשוב על דרכים נוספות להרחיב או להגביר את שירותך? מי שעושים זאת חווים שמחה רבה.
16, 17. אילו הזדמנויות נוספות קיימות אם ברצונך להרחיב את פעילותך למען יהוה?
16 האם תרצה לשרת בבית־אל או לסייע בבניית מבנה תיאוקרטי כמתנדב זמני או כיומֵם? קיים צורך תמידי באנשים המוכנים לשרת את יהוה בכל מקום שיתבקשו ולמלא כל משימה שיקבלו. הדבר אולי יצריך מהם לעבוד בתחום שיש בו צורך ספציפי, על אף העובדה שיש להם כישורים וניסיון בתחום אחר. ובכן, יהוה מוקיר את רוח ההקרבה העצמית שמגלים אנשים המתנדבים לשרת בכל מקום שיש בו צורך (תהל’ ק”י:3).
17 האם אתה חפץ לקבל הכשרה נוספת על מנת להיות כשיר יותר לביצוע השירות המקודש? אם כן, אולי תוכל ללמוד בבית־הספר למבשרי המלכות. בית־ספר זה מספק הכשרה לגברים ונשים רוחניים המשרתים במסגרת השירות המורחב, כך שיוכלו לקדם עניינים תיאוקרטיים בשטח. מי שמגישים את מועמדותם ללמוד בבית־ספר זה צריכים להיות מוכנים לקבל כל משימה עם סיום הלימודים. האם תרצה לנצל הזדמנות זו לשאוף לזכויות שירות גדולות יותר? (קור”א ט’:23).
18. לאיזה גמול תזכה אם תשתף פעולה עם יהוה מדי יום?
18 כמשרתי יהוה אנו חפצים לנהוג בנדיבות – ביטוי לטוּב, טוב לב ואהבה – ולדאוג לאחרים מדי יום. כשאנו עושים זאת, אנו חווים שמחה, שלום ואושר (גל’ ה’:22, 23). ללא תלות בנסיבות חייך, תוכל למצוא שמחה אם תחקה את נדיבותו של יהוה ותהיה אחד משותפיו היקרים לעבודה (מש’ ג’:9, 10).
