מאמר לימודי 14
’לכו בעקבותיו בקפידה’
”המשיח עצמו סבל למענכם והשאיר לכם מופת כדי שתלכו בעקבותיו בקפידה” (פט״א ב׳:21).
שיר 13 המשיח, המופת שלנו
סקירה מקדימה *
ישוע השאיר אחריו טביעות רגל כדי שנוכל ללכת בעקבותיו בקפידה (ראה סעיפים 1, 2)
1, 2. איך מתאפשר לנו ללכת בעקבות ישוע? המחש.
דמיין לעצמך שאתה חלק מקבוצה המטיילת באזור פראי ומסוכן המכוסה שלג. בראש הקבוצה צועד מדריך מנוסה. כשהוא הולך, הוא משאיר אחריו סימנים, או טביעות רגל, בשלג הרך. בשלב מסוים אתה כבר לא יכול לראות את המדריך. אבל במקום להילחץ, אתה והמטיילים האחרים עושים כמיטב יכולתכם כדי ללכת בעקבות טביעות הרגל שהוא השאיר אחריו.
2 במובן מסוים, כמשיחיים אמיתיים אנחנו מטיילים באזור פראי ומסוכן — העולם המרושע הזה. לשמחתנו, יהוה סיפק את המדריך המושלם, בנו ישוע המשיח, כדי שנוכל ללכת בעקבותיו בקפידה (פט״א ב׳:21). ספר עיון מקראי אחד מסביר שפטרוס משתמש כאן במטפורה של מדריך. כמו מדריך שמשאיר אחריו עקבות, ישוע השאיר אחריו טביעות רגל שנוכל לעקוב אחריהן. נבחן כעת שלוש שאלות שיעזרו לנו לעשות זאת — מה? מדוע? וכיצד?
מה משמע הדבר ללכת בעקבות ישוע?
3. מה משמע הדבר ללכת בעקבות מישהו?
3 מה משמע הדבר ללכת בעקבות מישהו? במקרא, המילים ’להתהלך’ ו’רגליים’ מתייחסות לעיתים לאורח החיים של אדם (בר׳ ו׳:9; מש׳ ד׳:26). ניתן לדמות את הדוגמה שמציב אדם לטביעות רגל, או לעקבות, שהוא משאיר אחריו כשהוא הולך. לכן, ללכת בעקבות מישהו משמעו לחקות את דוגמתו.
4. מה משמע הדבר ללכת בעקבות ישוע?
4 אם כן, מה משמע הדבר ללכת בעקבות ישוע? במילים פשוטות, לחקות את דוגמתו. בפסוק הנושא שלנו השליח פטרוס מדבר באופן ספציפי על המופת שהציב ישוע בכל הנוגע לעמידה בסבל. אולם, יש עוד דרכים רבות שבהן נוכל לחקות את ישוע (פט״א ב׳:18–25). כן, כל אורח חייו של ישוע — כל מה שאמר ועשה — הוא מופת לחיקוי עבורנו.
5. האם בני אדם לא־מושלמים באמת יכולים לחקות את דוגמתו המושלמת של ישוע? הסבר.
5 האם כבני אדם לא־מושלמים אנחנו באמת יכולים לחקות את דוגמתו של ישוע? כן, אנחנו יכולים. אל תשכח שפטרוס קורא לנו ’ללכת בעקבות ישוע בקפידה’ — לא בצורה מושלמת. אם נעשה את מיטבנו כבני אדם לא־מושלמים כדי ללכת בעקבותיו, נפעל בהתאם לדברי השליח יוחנן, שקרא לנו ”להוסיף להתהלך כפי [שישוע] התהלך” (יוח״א ב׳:6).
מדוע עלינו ללכת בעקבות ישוע?
6, 7. מדוע ניתן לומר שאם נלך בעקבות ישוע נקרב ליהוה?
6 אם נלך בעקבות ישוע, נקרב ליהוה. מדוע ניתן לומר זאת? ראשית, ישוע הציב דוגמה נפלאה כיצד לחיות בדרך המשמחת את אלוהים (יוח׳ ח׳:29). לכן, כשאנחנו הולכים בעקבות ישוע, אנחנו משמחים את יהוה. ונוכל להיות בטוחים שאם נעשה כל מאמץ להיות חבריו של אבינו השמימי, הוא יקרב אלינו (יעקב ד׳:8).
7 שנית, ישוע חיקה את אביו בצורה מושלמת. זו הסיבה שהוא אמר: ”מי שראה אותי ראה גם את האב” (יוח׳ י״ד:9). כשאנחנו מחקים את תכונותיו של ישוע ואת היחס שנתן לאחרים — את רחמיו למצורע, את האמפתיה שלו לאישה שסבלה ממחלה מייסרת, את חמלתו לאבלים וכן הלאה — אנחנו מחקים גם את יהוה (מר׳ א׳:40, 41; ה׳:25–34; יוח׳ י״א:33–35). ככל שנהיה דומים יותר ליהוה, כך נקרב אליו יותר.
8. הסבר מדוע נוכל ’לנצח את העולם’ אם נלך בעקבות ישוע.
8 אם נלך בעקבות ישוע, העולם המרושע הזה לא יצליח להסיח את דעתנו. בלילה האחרון לחייו של ישוע עלי אדמות, הוא יכול היה לומר: ”אני ניצחתי את העולם” (יוח׳ ט״ז:33). כוונתו הייתה שהוא לא נתן לַחשיבה, למטרות ולמעשים של העולם להשפיע עליו. ישוע אף פעם לא הפסיק להתמקד בסיבה שנשלח לכדור הארץ — להוכיח את צדקתו של יהוה. ומה לגבינו? יש הרבה דברים בעולם הזה שעלולים להסיח את דעתנו. אבל אם, כמו ישוע, נמשיך להתמקד בעשיית רצון יהוה, גם אנחנו ’ננצח את העולם’ (יוח״א ה׳:5).
9. מה עלינו לעשות כדי להישאר בדרך המובילה לחיי נצח?
9 אם נלך בעקבות ישוע, נוכל לזכות לחיי נצח. כאשר צעיר עשיר שאל את ישוע מה עליו לעשות כדי להשיג חיי עולם, הוא השיב לו: ”בוא ולך אחריי” (מתי י״ט:16–21). ישוע אמר לכמה יהודים שלא האמינו שהוא המשיח: ”כבשיי... הולכים אחריי. אני אתן להם חיי עולם” (יוח׳ י׳:24–29). לנקדימון, חבר סנהדרין שהתעניין בתורותיו, ישוע אמר ש”המגלה אמונה בו... ינחל חיי עולם” (יוח׳ ג׳:16). אנחנו מגלים אמונה בישוע כשאנחנו פועלים על־פי מה שהוא לימד בדבריו ובדוגמתו האישית. אם נעשה זאת, נישאר בדרך המובילה לחיי נצח (מתי ז׳:14).
כיצד נוכל ללכת בעקבות ישוע בקפידה?
10. מה עלינו לעשות כדי ’להכיר’ את ישוע טוב יותר? (יוח׳ י״ז:3)
10 כדי ללכת בעקבות ישוע בקפידה, עלינו קודם כול להכיר אותו. (קרא יוחנן י״ז:3.) מדובר בתהליך מתמשך. עלינו ללמוד עליו עוד ועוד — על תכונותיו, על חשיבתו ועל הסטנדרטים שלו. לא משנה כמה זמן אנחנו באמת, עלינו להמשיך להתאמץ כדי להכיר את יהוה ואת בנו.
11. מה מכילים ארבעת ספרי הבשורה?
11 מתוך אהבה, כלל יהוה בדברו את ארבעת ספרי הבשורה כדי לעזור לנו להכיר את בנו. ספרי הבשורה מתעדים את חייו ושירותו של ישוע. הם מספרים לנו מה ישוע אמר ועשה, וחושפים בפנינו איך הוא הרגיש. ארבעת הספרים האלה עוזרים לנו ’לבחון היטב’ את דוגמתו של ישוע (עב׳ י״ב:3). למעשה, הם מכילים את טביעות הרגל שישוע השאיר אחריו. לכן, נוכל להכיר את ישוע טוב יותר אם נלמד את ספרי הבשורה. כך נוכל ללכת בעקבותיו בקפידה.
12. כיצד נוכל להפיק את המירב מספרי הבשורה?
12 כדי להפיק את המירב מספרי הבשורה, לא מספיק שרק נקרא אותם. עלינו להקדיש זמן כדי ללמוד אותם ולהרהר בהם לעומק. (השווה יהושע א׳:8.) נבחן כעת שתי הצעות שיכולות לעזור לנו להרהר בספרי הבשורה וליישם את מה שאנחנו לומדים מהם.
13. כיצד תוכל לעורר קטעים מספרי הבשורה לחיים?
13 ראשית, עורר קטעים מספרי הבשורה לחיים. השתמש בדמיון שלך כדי לראות, לשמוע ולהרגיש את המתרחש. קצת מחקר בעזרי הלימוד שמספק ארגון יהוה יעזור לך לעשות זאת. בחן את ההקשר — האירועים שמופיעים לפני או אחרי הקטע שאתה לומד. חפש מידע שמסביר את הרקע והנסיבות. והשווה את הקטע שאתה לומד עם תיאור מקביל בספר בשורה אחר. לפעמים כותב אחד הזכיר פרט חשוב שכותב אחר השמיט.
14, 15. כיצד נוכל ליישם בחיינו קטעים מספרי הבשורה?
14 שנית, יַשם קטעים מספרי הבשורה בחייך (יוח׳ י״ג:17). לאחר שלמדת לעומק קטע מספרי הבשורה, שאל את עצמך: ’האם יש לקח שאוכל ליישם בחיי? כיצד אוכל להשתמש בקטע שקראתי כדי לעזור למישהו אחר?’ נסה לחשוב על אדם מסוים, ובזמן המתאים שתף אותו באהבה ובטקט בלקח שלמדת.
15 נמחיש כעת כיצד ניתן ליישם שתי הצעות אלה. נבחן את הקטע על האלמנה הענייה שישוע הבחין בה בבית המקדש.
האלמנה הענייה במקדש
16. תאר את המתרחש במרקוס י״ב:41.
16 עורר את הקטע לחיים. (קרא מרקוס י״ב:41.) דמיין את המתרחש. הזמן הוא י״א בניסן 33 לספירה — פחות משבוע לפני מותו של ישוע. רוב היום הוא לימד בבית המקדש. מנהיגי הדת לא הקלו עליו. מוקדם יותר כמה מהם ערערו על סמכותו. אחרים ניסו לדחוק אותו לפינה בשאלות קשות (מר׳ י״א:27–33; י״ב:13–34). כעת ישוע נמצא באזור אחר במקדש, ככל הנראה באזור הנקרא עזרת נשים. שם הוא יכול לראות את קופות האוצר הממוקמות סביב חומות החצר. הוא מתיישב ומתחיל להתבונן באנשים ששמים את תרומותיהם בתיבות. הוא רואה עשירים רבים תורמים מטבעות רבים. ייתכן שהוא מספיק קרוב כדי לשמוע את שקשוק המטבעות המוטלים לתיבות.
17. מה עשתה האלמנה הענייה המוזכרת במרקוס י״ב:42?
17 קרא מרקוס י״ב:42. אחרי זמן מה ישוע שם לב לאישה אחת, ”אלמנה ענייה” (לוקס כ״א:2). החיים שלה מאוד קשים; סביר להניח שהיא נאבקת כדי להשיג את צורכי המחייה הבסיסיים ביותר. בכל זאת, היא ניגשת לאחת התיבות ובשקט שמה בה שני מטבעות קטנים. הם כל כך קטנים שהם בקושי משמיעים צליל כשהם נופלים לתוך התיבה. ישוע יודע מה היא תרמה — שני לפטונים, המטבעות הקטנים ביותר שהיו בשימוש באותה תקופה. הם לא הספיקו אפילו כדי לקנות ציפור דרור אחת, מבין הציפורים הזולות ביותר שנמכרו למאכל.
18. מה אמר ישוע במרקוס י״ב:43, 44 על התרומה של האלמנה?
18 קרא מרקוס י״ב:43, 44. ישוע מתרשם מאוד מאותה אלמנה. הוא קורא לתלמידיו ומסב את תשומת ליבם אליה. הוא אומר: ”האלמנה הענייה הזאת נתנה יותר ממה שכל אלה שמו בקופות”. הוא מסביר: ”הכול [ובמיוחד העשירים] נתנו מעודפיהם, ואילו היא ממחסורה נתנה את כל מה שהיה לה, את כל מחייתה”. כאשר האלמנה הנאמנה נתנה באותו יום את הפרוטה האחרונה שלה, היא למעשה הפקידה את חייה בידיו האוהבות של יהוה (תהל׳ כ״ו:3).
בדומה לישוע, שבח אחרים שנותנים ליהוה את מיטבם (ראה סעיפים 19, 20) *
19. איזה לקח חשוב אנחנו יכולים ללמוד מדבריו של ישוע על האלמנה הענייה?
19 ישם את הקטע בחייך. שאל את עצמך: ’איזה לקח אוכל ללמוד מדבריו של ישוע על האלמנה הענייה?’ חשוב על אותה אלמנה. אין ספק שהיא הייתה רוצה לתת יותר ליהוה. אבל היא עשתה את מה שהיה בכוחה לעשות ונתנה ליהוה את מיטבה. ישוע ידע שתרומתה יקרה בעיני אביו. אנחנו לומדים מכך לקח חשוב: יהוה מרוצה מאיתנו כשאנחנו נותנים לו את מיטבנו — כשאנחנו משרתים אותו בכל לבבנו ובכל נפשנו (מתי כ״ב:37; קול׳ ג׳:23). יהוה שמֵח כשהוא רואה שאנחנו עושים את המקסימום. העיקרון הזה חל על כמות הזמן והכוחות שאנחנו מקדישים לעבודת אלוהים, בין היתר לשירות ולאסיפות.
20. כיצד תוכל ליישם את הלקח הנלמד מהמקרה של האלמנה? תן דוגמה.
20 כיצד תוכל ליישם את הלקח הנלמד מהמקרה של האלמנה? נסה לחשוב על אנשים מסוימים שצריכים לשמוע שמאמציהם משמחים את יהוה. לדוגמה, האם אתה מכיר אחות מבוגרת שהמצב הבריאותי והכוחות שלה אינם מאפשרים לה להיות פעילה בשירות כפי שהייתה בעבר, ולכן היא מרגישה אשמה או חסרת תועלת? האם אתה יכול לחשוב על אח שסובל ממחלה כרונית ומרגיש מיואש מפני שהוא לא יכול להגיע לכל האסיפות באולם המלכות? תוכל לעזור להם אם תאמר ’דברים טובים שיש בהם כדי לבנות’ (אפ׳ ד׳:29). שתף אותם בלקח המנחם שלמדנו מהמקרה של האלמנה הענייה. המילים שלך יכולות לעודד אותם ולהזכיר להם שיהוה שמח כשאנחנו נותנים לו את מיטבנו (מש׳ ט״ו:23; תסל״א ה׳:11). כשאתה משבח אחרים על כך שהם נותנים ליהוה את מיטבם, ואין זה משנה כמה קטנה נראית תרומתם, אתה למעשה הולך בעקבות ישוע בקפידה.
21. מה אתה נחוש לעשות?
21 אנו אסירי תודה שספרי הבשורה מציגים כל כך הרבה פרטים על חייו של ישוע, וכך מאפשרים לנו לחקות אותו — ללכת בעקבותיו בקפידה. האם תוכל לערוך פרויקט במסגרת הלימוד האישי או התוכנית הרוחנית המשפחתית שיתמקד בספרי הבשורה? עלינו לזכור שכדי להפיק את המירב מהלימוד שלנו, אנחנו צריכים לעורר את הקטעים הנלמדים לחיים וליישם אותם בחיינו. אולם, אנחנו לא צריכים רק לחקות את מה שעשה ישוע, עלינו גם להקשיב למה שאמר. במאמר הבא נבחן מה נוכל ללמוד מהמילים האחרונות שאמר ישוע כבן אנוש.
שיר 15 הללו בכור יה!
^ ס׳ 5 כמשיחיים אמיתיים עלינו ’ללכת בעקבות ישוע בקפידה’. אילו ’טביעות רגל’ השאיר לנו ישוע כדי שנעקוב אחריהן? המאמר ישיב על שאלה זו. הוא גם יבחן מדוע עלינו ללכת בעקבותיו בקפידה, וכיצד נוכל לעשות זאת.
^ ס׳ 60 תיאור התמונות: אחות מהרהרת במה שישוע אמר על האלמנה הענייה, ואחר כך היא משבחת אחות מבוגרת על כך שהיא משרתת את אלוהים בכל נפשה.
