1.‏ למה אנחנו עונים תשובות באסיפות?‏

 למה אנחנו נוכחים באסיפות?‏ המניע העיקרי שלנו הוא להלל את יהוה (‏תהל׳ כ״ו:‏12;‏ קי״א:‏1‏)‏.‏ באסיפות אנחנו גם מעודדים זה את זה,‏ במיוחד לאור הזמנים הקשים שבהם אנו חיים (‏תסל״א ה׳:‏11‏)‏.‏ כשאנחנו מצביעים ועונים תשובה שני ההיבטים האלה באים לידי ביטוי.‏

2.‏ אילו הזדמנויות יש לנו לענות באסיפות?‏

² אנחנו יכולים לענות באסיפות מדי שבוע.‏ בסופי השבוע אנחנו יכולים להשתתף בשיעור המצפה הקהילתי.‏ ובאסיפות אמצע השבוע נוכל לענות בפנינים הרוחניות,‏ בשיעור המקרא הקהילתי ובחלקים נוספים שיש בהם דיון.‏

3.‏ באילו קשיים אנחנו עלולים להיתקל,‏ ואיך הכתוב בעברים י׳:‏24,‏ 25 יכול לעזור לנו?‏

³ כולנו רוצים להלל את יהוה ולעודד את אחינו לאמונה.‏ אבל כשאנחנו עונים תשובות יכול להיות שניתקל בקשיים מסוימים.‏ אולי זה מלחיץ אותנו לענות תשובות,‏ או שאנחנו מאוד רוצים להשתתף אבל לא תמיד נותנים לנו לענות.‏ איך נוכל להתמודד עם הקשיים האלה?‏ נוכל למצוא את המפתח באיגרתו של השליח פאולוס לעברים.‏ כאשר הוא אמר כמה חשוב להתאסף,‏ הוא ציין שהמטרה  העיקרית שלנו היא ’‏לעודד זה את זה’‏.‏ ‏(‏קרא עברים י׳:‏24,‏ 25‏.‏)‏ כשאנחנו מבינים שאחים אחרים מתעודדים גם ממילים ספורות שמביעות את אמונתנו זה מניע אותנו לעשות מאמץ ולהשתתף.‏ ואם לא נותנים לנו לענות לעיתים קרובות,‏ אנחנו יכולים להיות שמחים שלאחרים בקהילה יש הזדמנות להשתתף (‏פט״א ג׳:‏8‏)‏.‏

4.‏ באילו שלוש נקודות נדון במאמר?‏

⁴ במאמר נדון תחילה איך נוכל לעודד זה את זה בקהילה קטנה,‏ שבה מספר האנשים שעונים קטן.‏ לאחר מכן נראה איך נוכל לעודד זה את זה בקהילה גדולה,‏ שבה הרבה אנשים מצביעים.‏ לבסוף נראה באילו דרכים נוכל לוודא שהתוכן של התשובות שלנו באמת מעודד אחרים.‏

5.‏ איך נוכל לעודד זה את זה אם אין הרבה נוכחים?‏

⁵ בקהילה קטנה או בקבוצה אין כל כך הרבה משתתפים שהמדריך יכול לבחור מביניהם.‏ לפעמים הוא צריך לחכות זמן מה לפני שמישהו מתנדב לענות.‏ אולי נראה שהזמן באסיפה לא זז,‏ וזה לא כל כך מעודד.‏ מה תוכל לעשות?‏ היה מוכן להצביע לעיתים קרובות.‏ אם תעשה את זה,‏ יכול להיות שתעודד גם אחרים להשתתף לעיתים קרובות יותר.‏

6,‏ 7.‏ איך נוכל להיות פחות לחוצים כשאנחנו עונים תשובות?‏

⁶ מה אם רק המחשבה לענות תשובות מלחיצה אותנו?‏ יש הרבה שמרגישים ככה.‏ אבל כדי לעודד את האחים והאחיות בתשובות שלנו,‏ נוכל לבחון כמה דרכים שיעזרו לנו להפחית את הלחץ.‏ שים לב לנקודות הבאות.‏

⁷ תוכל להיעזר בכמה הצעות שהופיעו בהוצאות קודמות של המצפה.‏ b לדוגמה,‏ התכונן היטב (‏מש׳ כ״א:‏5‏)‏.‏ ככל שתכיר יותר טוב את חומר הלימוד,‏ כך תרגיש יותר בנוח להצביע ולענות.‏ כמו כן,‏ ענה תשובות קצרות (‏מש׳ ט״ו:‏23;‏ י״ז:‏27‏)‏.‏ כשאתה עונה תשובה קצרה יש לך פחות ממה לדאוג.‏ יכול להיות שלאחים יהיה קל יותר להבין תשובה קצרה שמורכבת ממשפט אחד או שניים מאשר תשובה ארוכה שכוללת הרבה כיווני מחשבה.‏ כשאתה עונה תשובה קצרה במילים שלך,‏ אתה מראה שהתכוננת היטב ושהבנת היטב את החומר.‏

8.‏ מה יהוה מרגיש כשאנחנו עושים את מיטבנו?‏

⁸ אבל מה אם ניסית כמה מההצעות האלה ואתה עדיין מרגיש שקשה לך לענות יותר מפעם או פעמיים?‏ היה בטוח שיהוה מעריך את המאמצים הכנים שלך לעשות כמיטב יכולתך (‏לוקס כ״א:‏1–4‏)‏.‏ יהוה לא דורש מאיתנו לעשות יותר ממה שאנחנו יכולים (‏פיל׳ ד׳:‏5‏)‏.‏ נסה להבין מה אתה יכול לעשות,‏ קבע לעצמך מטרה לעשות זאת ואז התפלל ליהוה לרוגע.‏ יכול להיות שבהתחלה המטרה שלך תהיה לענות תשובה אחת קצרה.‏

9.‏ איזה קושי עלול להיות בקהילות גדולות?‏

⁹ אם בקהילה שלך יש הרבה מבשרים,‏  יכול להיות שיש לך קושי שונה.‏ יכול להיות שיש כל כך הרבה אחים ואחיות שמצביעים שבקושי נותנים לך לענות.‏ דניאל,‏ לדוגמה,‏ מאז ומתמיד אהבה לענות באסיפות.‏ c היא ראתה בזה חלק מעבודת אלוהים,‏ דרך לעודד אחרים ואמצעי להטמיע את אמיתות המקרא בליבה.‏ אבל אחרי שהיא עברה לקהילה גדולה יותר נתנו לה לענות פחות,‏ ולפעמים היא לא הצליחה לענות במשך האסיפה כולה.‏ ”‏הייתי מתוסכלת”‏,‏ היא אמרה.‏ ”‏הרגשתי שאיבדתי זכות.‏ אחרי שזה קרה שוב ושוב התחלתי לתהות אם זה בכוונה”‏.‏

10.‏ איך נוכל להגביר את הסיכוי שלנו לענות?‏

¹⁰ האם אתה מזדהה עם הרגשות של דניאל?‏ אם כן,‏ אתה עלול להתפתות לוותר ורק להקשיב באסיפות.‏ אבל אל תפסיק לנסות לענות.‏ מה תוכל לעשות?‏ תוכל להכין כמה תשובות לכל אסיפה.‏ ואז,‏ אם לא בוחרים בך לענות בתחילת השיעור,‏ עדיין תהיה לך אפשרות לענות בהמשך האסיפה.‏ בזמן שאתה מתכונן לשיעור המצפה חשוב איך כל סעיף קשור לנושא המאמר.‏ אם תעשה את זה,‏ סביר להניח שיהיה לך משהו להגיד לאורך כל השיעור.‏ בנוסף,‏ תוכל להתכונן לענות על סעיפים שדנים באמיתות מקראיות עמוקות שיותר קשה להסביר (‏קור״א ב׳:‏10‏)‏.‏ יכול להיות שיהיו פחות משתתפים בחלקים האלה של השיעור.‏ אבל מה אם יישמת את ההצעות האלה ועדיין לא הייתה לך הזדמנות לענות במשך כמה אסיפות?‏ תוכל לפנות למדריך לפני האסיפה ולהגיד לו באיזה סעיף תרצה לענות.‏

11.‏ מה הכתוב בפיליפים ב׳:‏4 מעודד אותנו לעשות?‏

¹¹ קרא פיליפים ב׳:‏4‏.‏ בהשראת רוח הקודש השליח פאולוס עודד את המשיחיים לדאוג לענייני הזולת.‏ איך נוכל ליישם את העצה הזאת באסיפות?‏ עלינו לזכור שגם אחרים,‏ בדיוק כמונו,‏ רוצים להשתתף.‏

12.‏ מהי אחת הדרכים לעודד אחרים באסיפות?‏ (‏ראה גם תמונה.‏)‏

 ¹² חשוב על כך:‏ כשאתה משוחח עם חבריך,‏ האם אתה מדבר כל כך הרבה שאין להם כמעט הזדמנות להגיד משהו בעצמם?‏ בטח שלא!‏ אתה רוצה שהם ישתתפו בשיחה.‏ באופן דומה,‏ באסיפות אנחנו רוצים שלכמה שיותר אנשים תהיה אפשרות להשתתף.‏ למעשה,‏ אחת הדרכים הטובות ביותר לעודד את אחינו היא לתת להם הזדמנות להביע את אמונתם (‏קור״א י׳:‏24‏)‏.‏ נבחן כעת איך נוכל לעשות זאת.‏

13.‏ איך נוכל לאפשר ליותר אחים ואחיות לענות?‏

¹³ אחת הדרכים היא לענות תשובות קצרות,‏ וכך להשאיר זמן ליותר אנשים להשתתף.‏ זקני קהילה ומבשרים מנוסים אחרים צריכים להציב דוגמה בנושא.‏ וגם אם התשובה שלך קצרה,‏ נסה להימנע מלציין יותר מדי נקודות.‏ אם תכסה את כל הסעיף,‏ לא יהיה לאחרים מה להגיד.‏ בסעיף הנוכחי,‏ לדוגמה,‏ יש שתי הצעות:‏ לענות תשובות קצרות ולא לכסות יותר מדי נקודות.‏ אם אתה הראשון שעונה על הסעיף,‏ אולי תוכל לדבר רק על אחת מהנקודות.‏

14.‏ מה יכול לעזור לנו להחליט באיזו תדירות להצביע?‏ (‏ראה גם תמונה.‏)‏

¹⁴ גלה שיקול דעת כשאתה מחליט באיזו תדירות אתה מצביע.‏ אם נצביע לעיתים קרובות מדי,‏ יכול להיות שנגרום למדריך להרגיש שהוא צריך לתת לנו לענות שוב ושוב,‏ אפילו שלאחרים עדיין לא הייתה הזדמנות להשתתף.‏ זה עלול לייאש אחרים ולגרום להם להפסיק להצביע (‏קהלת ג׳:‏7‏)‏.‏

15.‏ (‏א)‏ איך עלינו להגיב אם לא נותנים לנו לענות?‏ (‏ב)‏ איך המדריכים יכולים לגלות התחשבות בכל המשתתפים?‏ (‏ראה התיבה ”‏ אם אתה המדריך‏”‏.‏)‏

¹⁵ כאשר הרבה מבשרים מצביעים  במהלך השיעור,‏ יכול להיות שלא יבחרו בנו לענות כפי שהיינו רוצים.‏ ולפעמים המדריך אולי לא יצליח לתת לנו לענות בכלל.‏ זה יכול להיות מאכזב,‏ אבל אנחנו לא צריכים לקחת את זה ללב (‏קהלת ז׳:‏9‏)‏.‏

16.‏ איך נוכל לעודד אחרים שענו תשובה?‏

¹⁶ אם אתה לא מצליח לענות בתדירות שהיית רוצה,‏ תוכל להקשיב לתשובות של אחרים ולשבח אותם עליהן אחרי האסיפה.‏ האחים והאחיות שלך יכולים להתעודד מהשבחים שתיתן להם באותה מידה שהם היו מתעודדים מהתשובות שתכננת לענות (‏מש׳ י׳:‏21‏)‏.‏ שבחים הם דרך נוספת לעודד זה את זה.‏

17.‏ (‏א)‏ איך הורים יכולים לעזור לילדיהם להכין תשובות טובות?‏ (‏ב)‏ מה הם ארבעת הצעדים שעלינו לעשות כדי להכין תשובה,‏ לפי הסרטון?‏ (‏ראה גם הערת שוליים.‏)‏

¹⁷ באילו דרכים נוספות נוכל לעודד זה את זה באסיפות?‏ אם אתה הורה,‏ תוכל לעזור לילדיך להכין תשובות טובות בהתאם לגילם (‏מתי כ״א:‏16‏)‏.‏ לעיתים המאמר דן בנושאים רציניים,‏ כמו בעיות בנישואין או נושאים מוסריים,‏ אבל רוב הסיכויים שיהיה סעיף או שניים שבהם הילד יוכל לענות.‏ כמו כן,‏ תוכל לעזור לילדים שלך להבין שיכול להיות שלא בכל פעם שהם יצביעו ייתנו להם לענות.‏ אם תסביר להם את זה הם יהיו פחות  מאוכזבים כשבוחרים באחרים ולא בהם (‏טימ״א ו׳:‏18‏)‏.‏ d

18.‏ איך נוכל להימנע מלמשוך לעצמנו תשומת לב כשאנחנו עונים תשובות?‏ (‏משלי כ״ז:‏2‏)‏

¹⁸ כולנו יכולים להכין תשובות בונות שמהללות את יהוה ומעודדות את אחינו לאמונה (‏מש׳ כ״ה:‏11‏)‏.‏ מדי פעם אנחנו יכולים לספר חוויה אישית קצרה,‏ אבל אנחנו צריכים להימנע מלדבר על עצמנו יותר מדי ‏(‏קרא משלי כ״ז:‏2;‏ קור״ב י׳:‏18‏)‏.‏ המטרה שלנו היא להתמקד ביהוה,‏ בדברו ובמשרתיו ככלל (‏ההת׳ ד׳:‏11‏)‏.‏ כמובן,‏ אם השאלה לסעיף היא שאלה אישית,‏ נוכל לספר משהו אישי.‏ בסעיף הבא של המאמר יש דוגמה לכך.‏

19.‏ (‏א)‏ מה תהיה התוצאה אם נתחשב בכל הנוכחים?‏ (‏רומים א׳:‏11,‏ 12‏)‏ (‏ב)‏ למה אתה מעריך באופן אישי את הזכות לענות תשובות?‏

¹⁹ אומנם אין חוקים נוקשים בנוגע להשתתפות באסיפות,‏ אבל כולנו יכולים להתאמץ כדי שההשתתפות שלנו תעודד אחרים.‏ יכול להיות שזה אומר לענות לעיתים קרובות יותר,‏ או אולי להסתפק בהזדמנויות שיש לנו לענות ולשמוח שגם אחרים יכולים לעשות את זה.‏ אם נתמקד בטובתם של אחרים באסיפות הקהילה,‏ נוכל כולנו ’‏לעודד זה את זה’‏ ‏(‏קרא רומים א׳:‏11,‏ 12‏)‏.‏