עבור לתוכן

עבור לתוכן העניינים

האם אתה זוכר?‏

האם אתה זוכר?‏

האם קראת בעיון את הוצאות כתב העת המצפה של השנה האחרונה?‏ נסה להשיב על השאלות הבאות:‏

כיצד עלינו להתייחס למשיחיים משוחים?‏

אנו אומנם מעריכים את אמונתם,‏ אך איננו מעניקים להם תשומת לב מופרזת.‏ אנחנו נמנעים מ’‏להעריץ בני אדם’‏ (‏יהד׳ 16‏,‏ הערת שוליים)‏.‏ איננו שואלים אותם שאלות אישיות בנוגע לתקוותם (‏מ20.‏01,‏ עמ׳ 29‏)‏.‏

מה צריך לשכנע אותך שיהוה שם לב אליך באופן אישי?‏

המקרא מראה שיהוה שם לב אליך לפני שנולדת.‏ כמו כן,‏ הוא מקשיב לתפילותיך.‏ הוא מודע למחשבותיך ויודע מה טמון בליבך,‏ ומעשיך משפיעים עליו (‏דה״א כ״ח:‏9;‏ מש׳ כ״ז:‏11‏)‏.‏ הוא משך אותך אליו (‏מ20.‏02,‏ עמ׳ 12‏)‏.‏

באילו מצבים עלינו לדבר ובאילו מצבים עלינו לחשות?‏

אנו שמחים לדבר על יהוה.‏ אנו מדברים עם אדם ששמנו לב שסטה מדרך הישר.‏ זקני־הקהילה מדברים כדי לתת עצות בעת הצורך.‏ אין אנו מדברים כדי להשיג (‏או למסור)‏ פרטים באשר לפעילותנו בארצות שבהן היא אסורה.‏ איננו חושפים מידע סודי (‏מ20.‏03,‏ עמ׳ 20,‏ 21‏)‏.‏

כיצד הארבה בפרק ב׳ בספר יואל שונה מזה שבפרק ט׳ בספר ההתגלות‏?‏

הכתוב ביואל ב׳:‏20–29 מציין שאלוהים מרחיק את הארבה ומבטיח לפצות על הנזק שגרם.‏ אחרי כן שופך אלוהים את רוחו.‏ היבטים אלה התגשמו בפלישתם של הבבלים לישראל ומאוחר יותר.‏ הכתוב בספר ההתגלות ט׳:‏1–11 מתאר את המשוחים דמויי הארבה בימינו בעודם מכריזים את משפטי אלוהים נגד סדר עולמי מרושע זה,‏ מה שגורם לתומכיו אי־נעימות רבה (‏מ20.‏04,‏ עמ׳ 3–6‏)‏.‏

מיהו מלך הצפון כיום?‏

רוסיה ובעלות בריתה.‏ הן משפיעות בצורה ישירה על משרתי אלוהים — הן אוסרות את פעילות הבישור ומביעות את שנאתן כלפי עדי־יהוה.‏ מלך הצפון נאבק במלך הדרום (‏מ20.‏05,‏ עמ׳ 13‏)‏.‏

האם תשע התכונות המוזכרות בגלטים ה׳:‏22,‏ 23 הן רשימה מלאה של היבטי ”פרי הרוח”?‏

לא.‏ רוח הקודש עוזרת לנו להניב תכונות טובות נוספות,‏ כגון צדקה (‏אפ׳ ה׳:‏8,‏ 9‏)‏ (‏מ20.‏06,‏ עמ׳ 17‏)‏.‏

מהי אחת הסכנות הקיימות כשאתה מעלה לרשת דברים כגון תמונות של עצמך?‏

הדברים שאתה מעלה עלולים לתת את הרושם שאתה מתרברב,‏ ושאינך עניו (‏מ20.‏07,‏ עמ׳ 6,‏ 7‏)‏.‏

מה יכולים ללמוד המשיחיים מדייגים מיומנים?‏

הם עובדים בזמנים ובמקומות שבהם הסיכוי למצוא דגים הוא הגבוה ביותר.‏ הם יודעים איך להשתמש בציוד המתאים.‏ והם עובדים באומץ בתנאים משתנים.‏ אנו יכולים לנהוג כדוגמתם בשירותנו (‏מ20.‏09,‏ עמ׳ 5‏)‏.‏

מה הן כמה דרכים שבהן נוכל לעזור לתלמידי מקרא להעמיק את אהבתם ליהוה?‏

נוכל לעודד אותם לקרוא במקרא מדי יום ולהרהר במה שהם קוראים.‏ נוכל גם ללמד אותם להתפלל (‏מ20.‏11,‏ עמ׳ 4‏)‏.‏

מי כלולים באמירה:‏ ”בזכות המשיח הכול יוחיו”?‏ (‏קור״א ט״ו:‏22‏)‏

השליח פאולוס לא התכוון שכל אדם יוקם לתחייה.‏ כוונתו הייתה למשיחיים המשוחים,‏ אלה ש’‏קודשו כמי שמאוחדים עם המשיח ישוע’‏ (‏קור״א א׳:‏2;‏ ט״ו:‏18‏)‏ (‏מ20.‏12,‏ עמ׳ 5,‏ 6‏)‏.‏

מה יעשו המשוחים לאחר ש’‏ישתנו כהרף עין,‏ בעת תקיעת החצוצרה האחרונה’‏?‏ (‏קור״א ט״ו:‏51–53‏)‏

הם יצטרפו למשיח ויחד איתו ירעו את בני האדם בשבט ברזל (‏ההת׳ ב׳:‏26,‏ 27‏)‏ (‏מ20.‏12,‏ עמ׳ 12,‏ 13‏)‏.‏