מאמר לימודי 50
שיר 135 קריאתו הלבבית של יהוה: ”היה חכם, בני”
הורים — עזרו לילדיכם לחזק את אמונתם
”[עליכם] להיווכח מהו רצונו הטוב, הראוי והמושלם של אלוהים” (רומ׳ י״ב:2).
במה נתמקד
במאמר נדון בעצות מעשיות שיסייעו להורים לשמור על תקשורת טובה עם ילדיהם ולחזק את אמונתם באלוהים ובמקרא.
1, 2. כיצד ההורים צריכים להגיב כשילדיהם שואלים שאלות על אמונתם?
רבים יסכימו שלהיות הורה זו עבודה במשרה מלאה. אם אתה הורה לילדים קטנים, אנו משבחים אותך על מאמציך לעזור להם לבנות אמונה חזקה (דב׳ ו׳:6, 7). ככל שילדיך יגדלו, ייתכן שהם יתחילו לשאול שאלות משמעותיות בנוגע לאמונתנו ובאשר לעקרונות המוסר של המקרא.
2 בהתחלה ייתכן שהשאלות של ילדיך יעוררו בך דאגה, ואולי אפילו תראה בהן כנסיגה רוחנית. אך לאמיתו של דבר, ככל שהילדים גדלים, הם צריכים לשאול שאלות כדי לפתח אמונה משל עצמם (קור״א י״ג:11). לכן אין לך סיבה לחשוש. אתה יכול לראות בשאלות הכנות שילדיך שואלים על אמונתנו כהזדמנות לעזור להם לפתח כושר חשיבה.
3. במה יעסוק המאמר?
3 במאמר נלמד כיצד הורים יכולים לעזור לילדיהם (1) להשתכנע באמונתם, (2) לפתח הערכה כלפי ערכי המוסר של המקרא ו־(3) להגן על אמונתם. כמו כן, נתמקד בכמה היבטים חיוביים בשאלותיהם של הילדים, ונדון ברעיונות לפעילויות משפחתיות היכולות להקנות להורים הזדמנויות לדבר עם ילדיהם על אמונתם.
עזור לילדך לפתח אמונה חזקה
4. אילו שאלות ייתכן שילדך ישאל, ומדוע?
4 הורים משיחיים מבינים שאמונה באלוהים היא לא דבר מולד. הם לא נולדו עם אמונה ביהוה, והדבר נכון גם לגבי ילדיהם. עם הזמן ייתכן שילדך יתעמת עם שאלות כגון: ’איך אני יודע שאלוהים קיים? והאם אני באמת יכול להאמין במה שהמקרא אומר?’ למעשה, המקרא עצמו מעודד אותנו להשתמש ב”כושר החשיבה” שלנו ו’לבחון כל דבר’ (רומ׳ י״ב:1; תסל״א ה׳:21). אך כיצד תוכל לעזור לילדך להשתכנע באמונתו?
5. כיצד הורים יכולים לעזור לילדיהם לחזק את אמונתם במקרא? (רומים י״ב:2)
5 עודד את ילדך להיווכח בָּאמת בכוחות עצמו. (קרא רומים י״ב:2.) כשילדך שואל שאלות, תוכל לנצל את ההזדמנות כדי להראות לו כיצד למצוא את התשובות לשאלותיו בעזרת כלי המחקר שלנו כמו המצפה — ספרייה אונליין או מדריך מחקר עבור עדי־יהוה. במדריך המחקר הוא יוכל לפתוח בנושא ”מקרא” תחת הכותרת ”נכתב בהשראת אלוהים”. שם הוא ימצא הוכחות לכך שהמקרא הוא לא ספר שמקורו בבני אדם, אלא ”דבר אלוהים” (תסל״א ב׳:13). למשל, הוא יוכל לקרוא על העיר האשורית נינווה. בעבר כמה מבקרי מקרא טענו שהעיר נינווה מעולם לא הייתה קיימת. אבל בשנות ה־50 של המאה ה־19 התגלו חורבות העיר, וכך הוכח שהתיעוד המקראי אכן מדויק (צפ׳ ב׳:13–15). למידע נוסף המראה כיצד השמדת נינווה הגשימה את נבואות המקרא, הוא יוכל לקרוא את המאמר ”הידעת?” בהוצאת המצפה מנובמבר 2021. אם הוא ישווה את מה שהוא לומד מפרסומינו עם מה שהוא קורא באנציקלופדיות או מקורות מידע מוסמכים אחרים, אין ספק שאמונתו של ילדך במקרא תתחזק.
6. כיצד הורים יכולים לעודד את ילדיהם לפתח כושר חשיבה? הבא דוגמה. (ראה גם תמונה.)
6 עזור לילדך לפתח כושר חשיבה. להורים יש כל מיני הזדמנויות שבהן הם יכולים לפתח שיחות מעניינות עם ילדיהם באשר למקרא או לאמונה באלוהים. שיחות מעין אלה יכולות להתפתח בזמן ביקור במוזיאון, בגן בוטני או באחת מהתערוכות שנמצאות במשרדי הסניף השונים של עדי־יהוה. למשל, בזמן סיור פיזי או וירטואלי במוזיאון תוכל להפנות את תשומת הלב של ילדך למאורעות היסטוריים או למיצגים שונים שיכולים לחזק את אמונתו בכך שהמקרא מדויק. האם ילדך יודע ששמו הפרטי של אלוהים מופיע בתגליף אבן בן 000,3 שנה בשם מצבת מישע? הממצא המקורי מוצג במוזיאון הלובר בפריז, צרפת. בנוסף, העתק של מצבת מישע מוצג בתערוכה ”המקרא ושם אלוהים” במשרדים הראשיים של עדי־יהוה בוורוויק, ניו יורק. מצבה זו מוכיחה שמלך מואב, מישע, מרד בישראל. הדבר עולה בקנה אחד עם הכתוב במקרא (מל״ב ג׳:4, 5). כאשר ילדך יראה במו עיניו הוכחות לדיוקו ומהימנותו של המקרא, הדבר יחזק את אמונתו (השווה דברי הימים ב׳. ט׳:6).
תוכל להיעזר במיצגים היסטוריים המופיעים במוזיאונים כדי לעורר את חשיבתו של ילדך (ראה סעיף 6)
7, 8. (א) מה אנו יכולים ללמוד מהיופי והתכנון המצויים בטבע? הבא דוגמה. (ראה גם תמונה.) (ב) אילו שאלות יכולות לעזור לילדך לחזק את ביטחונו בקיומו של בורא?
7 עזור לילדך לבחון את עולם הטבע. בזמן שאתה וילדך מטיילים בטבע או מטפלים בצמחים שבגינה, תוכל להסב את תשומת ליבו לתבניות המופלאות שניתן למצוא בבריאה. מדוע? מכיוון שזו הוכחה לכך שקיים מתכנן תבוני. לדוגמה, מדענים חוקרים כבר שנים רבות את התבניות הספירליות המופיעות בטבע. ביופיזיקאי בשם ניקולה פמלי מסביר שכאשר סופרים את התבניות הספירליות של עצם כלשהו בטבע, לא אחת מגיעים למספר מסדרה מתמטית הנקראת ”סדרת פיבונאצ׳י”. צורות ספירליות הן דבר שכיח בעולם הטבע וניתן למצוא אותן בגלקסיות, ברכיכות ממשפחת השייטנים, בעלים של צמחים ובחמניות. a
8 בשיעורי מדעים בבית הספר, ילדך ככל הנראה ילמד על החוקיות העומדת מאחורי התבניות השונות המופיעות בעולם הטבע. למשל, כל פתית שלג מתגבש בתבניות גיאומטריות הנקראות ”פרקטלים”. ניתן למצוא פרקטלים בדברים נוספים בטבע. אך מי עומד מאחורי אותם חוקים שיוצרים את התבניות היפהפיות האלה? מי עומד מאחורי הסדר והתכנון הקפדני הניכר בבריאה? ככל שילדך יהרהר בשאלות הללו, הדבר יעזור לו לפתח אמונה חזקה יותר בעובדה שקיים אל שברא הכול (עב׳ ג׳:4). תוכל לשאול אותו בשלב מסוים: ”אם אלוהים ברא אותנו, נכון שזה הגיוני להסיק שהוא גם נתן לנו חוקים מוסריים שנועדו לתרום לאושרנו?” תוכל להדגיש בפני ילדך שההדרכה הנבונה הזו מצויה במקרא.
NASA, ESA, and the Hubble Heritage (STScl/AURA)-ESA/Hubble Collaboration
מה עומד מאחורי היופי והתכנון המצויים בטבע? (ראה סעיפים 7, 8)
עזור לילדך לטפח הערכה כלפי ערכי המוסר של המקרא
9. מה יכול לגרום לילדך להטיל ספק בעקרונות המוסר של המקרא?
9 אם ילדך מטיל ספק בעקרונות המוסר של המקרא, נסה להבחין מה עומד מאחורי ספקותיו. האם הוא באמת לא מסכים עם עקרונות המקרא, או שהוא פשוט מתקשה להגן על אמונתו מול אחרים? ללא תלות בסיבה, תוכל לעזור לילדך להוקיר את ערכי המוסר של המקרא אם תלמד יחד איתו את הספר תוכל להיות מאושר לעד! b
10. כיצד תוכל לעזור לילדך לחשוב על יחסיו האישיים עם יהוה?
10 עודד את ילדך להוקיר את יחסיו עם יהוה. בזמן שתלמד איתו את המקרא, נסה להבין את השקפתו בנושאים שונים בעזרת שאלות מעוררות המחשבה והאיורים המופיעים בספר תוכל להיות מאושר לעד! (מש׳ כ׳:5) למשל, שיעור 8 משווה את יהוה לידיד אכפתי המעניק לנו תזכורות מועילות במטרה להגן עלינו. לאחר שתשוחחו על הכתוב ביוחנן א׳. ה׳:3, תוכל לשאול אותו: ”מה אתה מרגיש לגבי דרישותיו של יהוה לאור העובדה שהוא חבר אכפתי?” זאת אומנם שאלה פשוטה, אך היא ככל הנראה תעזור לילדך לראות במצוותיו של אלוהים כהוכחה לאהבתו (יש׳ מ״ח:17, 18).
11. כיצד תוכל לעזור לילדך לפתח הערכה כלפי עקרונות המקרא? (משלי ב׳:10, 11)
11 הסבר לילדך כיצד עקרונות המקרא מועילים לנו. כשאתם קוראים יחד את המקרא או את הפסוק היומי, תוכלו לשוחח על השאלה כיצד עקרונות המקרא עוזרים למשפחתכם. לדוגמה, האם ילדך מבין מדוע חשוב להיות אדם חרוץ ודובר אמת? (עב׳ י״ג:18) אתה יכול גם להבליט בפניו כיצד יישום עקרונות המקרא מגן עלינו מבחינה פיזית ורגשית (מש׳ י״ד:29, 30). אין ספק ששיחות מהסוג הזה יוכלו לעזור לילדך להעריך אף יותר את העצות המופיעות במקרא (קרא משלי ב׳:10, 11).
12. כיצד סטיב ואשתו עוזרים לבנם להבין את היתרונות הנובעים מיישום עקרונות המקרא?
12 סטיב, אב מצרפת, מספר כיצד הוא ואשתו עוזרים לבנם המתבגר, איתן, להבחין באהבה העומדת מאחורי מצוותיו של יהוה: ”אנחנו שואלים אותו שאלות כמו ’מדוע חשוב ליהוה שנחיה על־פי העיקרון הזה? מה זה מגלה לנו על אהבתו? מה עלול לקרות אם לא ניישם את העיקרון הזה?’” שיחות מעין אלו עוזרות לאיתן לבטוח בעקרונות המוסר של יהוה ולרצות לחיות על־פיהם. סטיב מוסיף: ”מטרתנו היא לעזור לאיתן לראות שהחוכמה המצויה במקרא נעלה בהרבה מזו של האדם”.
13. כיצד הורים יכולים לסייע לילדם ליישם את עקרונות המקרא? הבא דוגמה.
13 עזור לילדך ליישם את עקרונות המקרא. הזדמנות אחת שבה תוכל לעשות זאת היא כאשר ילדך יתבקש לקרוא ספר מסוים כחלק ממשימה בבית הספר. אותו ספר אולי יציג את הרעיון שדמויות הנוהגות באי־מוסריות או מגיבות בזעם מהוות מודל לחיקוי. בהזדמנות זו תוכל לעזור לילדך לנתח את התנהגותן לאור עקרונות המקרא (מש׳ כ״ב:24, 25; קור״א ט״ו:33; פיל׳ ד׳:8). הדבר יוכל לפתוח בפניו את האפשרות לדבר על אמונתו עם המורה או עם התלמידים האחרים במהלך הדיון הכיתתי על הנושא.
למד את ילדך להגן על אמונתו
14. איזה נושא עלול לערער את ביטחונם של עדי־יהוה צעירים, ומדוע?
14 פעמים רבות צעירים חשים חוסר ביטחון ומתקשים להגן על אמונתם. לדוגמה, ביטחונם עלול להתערער כאשר דנים בתיאוריית האבולוציה בכיתה. מדוע? מכיוון שלא אחת מציגים את תיאוריית האבולוציה כעובדה מוגמרת. בתור הורה, כיצד תוכל לעזור לילדך לצבור ביטחון כדי להגן על אמונתו?
15. מה יכול לעזור לצעירים להמשיך להשתכנע באמונתם?
15 עזור לילדך להשתכנע יותר ויותר במה שהוא מאמין. ילדך לא צריך להתבייש בעובדה שהוא יודע את האמת על הבריאה (טימ״ב א׳:8). גם מדענים רבים מבינים שהעולם לא נוצר באופן מקרי או ספונטני. הם מזהים את החוכמה הנעלה והתכנון המופלא העומדים מאחורי מורכבות החיים. לכן הם אינם מקבלים את תיאוריית האבולוציה שנלמדת בבתי הספר ברחבי העולם. אחד הדברים שיכולים לחזק את אמונתו של ילדך הוא להרהר בהוכחות ששכנעו אחים ואחיות אחרים בכך שהחיים נוצרו בידי בורא. c
16. כיצד יכולים ההורים להכין את ילדיהם להגן על אמונתם בבורא? (פטרוס א׳. ג׳:15) (ראה גם תמונה.)
16 עזור לילדך להסביר את אמונתו בבורא. (קרא פטרוס א׳. ג׳:15.) תוכלו ללמוד יחד את סדרת המאמרים ”צעירים שואלים — בריאה או אבולוציה?” באתר jw.org. לאחר מכן תן לילדך לבחור את ההסבר המשכנע ביותר לפי דעתו. הזכר לו שהוא לא צריך להתווכח עם אחרים, ועודד אותו להשתמש בהיגיון פשוט ובהסברים קלים להבנה כדי לנהל שיחה נעימה. למשל, מישהו אולי יגיד: ”אני מאמין רק במה שאני רואה, ואף אחד לא ראה את אלוהים”. במקרה כזה הוא יוכל לומר: ”תאר לעצמך שאתה הולך ביער מרוחק ופתאום רואה באר פעילה. על מה זה יעיד? עצם קיומה של הבאר מוכיח שמישהו בעל תבונה בנה אותה. על אחת כמה וכמה זה נכון גם לגבי היקום”.
השתמש בהיגיון פשוט ובהסברים קלים להבנה כדי לשוחח עם חבריך (ראה סעיפים 16, 17) d
17. באילו דרכים יכולים ההורים לעודד את ילדיהם לחפש הזדמנויות לשתף אחרים באמת המקראית? הבא דוגמה.
17 עודד את ילדך לנצל הזדמנויות לשתף אחרים באמת המקראית (רומ׳ י׳:10). ניתן להשוות את המאמצים לדבר על אמונתנו למאמצים הנדרשים כדי ללמוד לנגן בכלי נגינה. בהתחלה לומדים לנגן שירים פשוטים, וככל שעובר הזמן זה נהיה יותר קל. באופן דומה, צעיר יכול בהתחלה להשתמש בהסבר פשוט כדי לדבר עם אחרים על אמונתו. למשל, הוא יוכל לשאול: ”האם ידעת שמהנדסים לעיתים קרובות מעתיקים את המנגנונים הקיימים בעולם הטבע? אני רוצה להראות לך סרטון מעניין בנושא”. לאחר שילדך יציג סרטון מהסדרה הוכחה לקיומו של מתכנן תבוני? הוא יוכל להגיד: ”אם המדענים מקבלים קרדיט על עיצוב שנלקח מעולם הטבע, למי מגיע הקרדיט על המקור?” אפילו הסבר פשוט כזה יכול לעורר אצל הצד השני התעניינות וסקרנות ללמוד עוד.
אל תחדל לעזור לילדיך לחזק את אמונתם
18. מה יעזור להורים להמשיך לחזק את אמונתם של ילדיהם באלוהים?
18 אנו חיים בעולם המלא באנשים חסרי אמונה באלוהים (פט״ב ג׳:3). לכן בתור הורים, חשוב שתִלמדו עם ילדיכם את המקרא, ועודדו אותם לחקור נושאים שיגבירו את הערכתם כלפי דבר־אלוהים ועקרונות המוסר שבו. עזרו להם לפתח כושר חשיבה והפנו את תשומת ליבם ליצירות הנפלאות הקיימות בבריאתו של יהוה. עזרו להם להבין את הנבואות המרשימות שכבר התגשמו. וחשוב מכול, התפללו יחד עם ילדיכם וגם עבורם. אם תעשו כן, היו בטוחים שיהוה יגמול לכם על מאמציכם לעזור להם לחזק את אמונתם (דה״ב ט״ו:7).
שיר 133 עבוד את יהוה בשנות נעוריך
a למידע נוסף ראה פלאי הבריאה מעידים על כבוד אלוהים — תבניות באתר jw.org.
b אם ילדך כבר סיים ללמוד את הספר תוכל להיות מאושר לעד! עבור איתו שוב על שיעורים הנוגעים לערכי המוסר של המקרא ביחידות 3 ו־4.
c ראה המאמר ”מדוע אנו מאמינים בבורא” בכתב העת עורו! מספטמבר 2006. עיין גם בחוברת מוצא החיים — חמש שאלות שראוי לשאול. ניתן למצוא דוגמאות נוספות בסדרת הסרטונים השקפות בנוגע למוצא החיים באתר jw.org.
d תיאור התמונה בעמוד 18: עד־יהוה צעיר מראה לחברו שמתעניין ברחפנים סרטון מתוך הסדרה הוכחה לקיומו של מתכנן תבוני?
