הורים – האם אתם עוזרים לילדכם להתקדם לקראת טבילה?
”מדוע אתה מתמהמה? קום, היטבל” (מה”ש כ”ב:16).
שירים: 59, 89
1. מה ירצו הורים משיחיים לוודא לפני שילדיהם נטבלים?
”במשך חודשים אמרתי לאבא ואימא שאני רוצה להיטבל, והם שוחחו איתי על הנושא פעמים רבות. הם רצו לוודא שאני מבינה עד כמה רצינית החלטתי. מאורע חשוב זה של חיי אירע לבסוף ב־31 בדצמבר 1934”. כך תיארה בְּלַאסַם בְּרַאנְט את האירועים שהתרחשו סביב החלטתה להיטבל. הורים משיחיים בימינו רוצים גם הם לסייע לילדיהם לקבל החלטות נבונות. דחיית הטבילה או עיכובה שלא לצורך עלולים לגרום לבעיות רוחניות (יעקב ד’:17). עם זאת, ההורים רוצים לנהוג בחוכמה ולוודא שלפני שילדיהם נטבלים, הם אכן מוכנים לשאת על כתפיהם את האחריות המוטלת על תלמידי המשיח.
2. (א) איזו דאגה הביעו כמה משגיחי נפה? (ב) במה נדון במאמר?
2 כמה משגיחי נפה הביעו דאגה לאחר שפגשו צעירים בשנות העשרה המאוחרות ובשנות ה־20 המוקדמות לחייהם, אשר גדלו בבתים משיחיים אך טרם נטבלו. ברוב המקרים נוכחים אותם צעירים באסיפות הקהילה ונוטלים חלק בשירות השדה. הם מחשיבים את עצמם לעדי־יהוה, אולם מסיבה כלשהי נמנעים מלהקדיש את חייהם ליהוה ולהיטבל. מה עלול להיות הגורם? במקרים מסוימים, היו אלה ההורים שעודדו אותם לדחות את טבילתם. במאמר זה נדון בארבעה חששות הגורמים להורים משיחיים להסס לסייע לילדיהם להתקדם לקראת טבילה.
האם הילד שלי מספיק בוגר?
3. איזה חשש היה להוריה של בלאסם?
3 ניתן להבין מדוע דאגו הוריה של בלאסם, המוזכרים בסעיף הראשון, ומדוע תהו האם בתם גדולה מספיק כדי להבין את המשמעות והרצינות של הטבילה. כיצד יכולים הורים לדעת אם ילדם אכן יכול להקדיש את עצמו לאלוהים?
4. כיצד הצו שנתן ישוע במתי כ”ח:19, 20 יכול לסייע להורים בשעה שהם מלמדים את ילדיהם?
4 קרא מתי כ”ח:19, 20. כפי שלמדנו במאמר הקודם, המקרא אינו מציין גיל ספציפי שבו צריך אדם להיטבל. אולם יהיה זה טוב אם ההורים יחשבו מה משמע הדבר ’לעשות תלמידים’. המילה היוונית שתורגמה כ”עשו תלמידים” במתי כ”ח:19 משמעה ללמד אנשים כדי שיהפכו לתלמידי המשיח. תלמיד המשיח הוא אדם הלומד ומבין את הוראתו של ישוע ונחוש לקיימה. מכאן שהמטרה שצריכה לעמוד לנגד עיניהם של כל ההורים המשיחיים היא ללמד את ילדיהם מינקות בכוונה לסייע להם להפוך לתלמידים טבולים של המשיח. תינוק אומנם אינו כשיר לטבילה, אך המקרא מראה שאפילו ילדים קטנים יחסית מסוגלים להבין ולהעריך אמיתות מקראיות.
5, 6. (א) כשאנו קוראים אודות טימותיאוס, איזו מסקנה עולה באשר לטבילתו? (ב) כיצד מסייעים הורים נבונים לילדיהם ביעילות?
5 טימותיאוס היה תלמיד שאימץ את האמת לליבו בגיל צעיר. השליח פאולוס ציין שטימותיאוס למד את אמיתות המקרא מינקות. אף־על־פי שגדל בבית מפולג מבחינה דתית, נטעו בו אימו וסבתו היהודיות הערכה כלפי כתבי־הקודש, כפי שהבינו אותם היהודים דאז. כתוצאה מכך הייתה אמונתו איתנה (טימ”ב א’:5; ג’:14, 15). כאשר הגיע לשנות העשרה המאוחרות או לשנות ה־20 המוקדמות לחייו כבר היה טימותיאוס תלמיד של המשיח וכשיר לזכויות שירות מיוחדות בקהילה (מה”ש ט”ז:1–3).
6 כמובן, כל ילד הוא יחיד ומיוחד; לא כל הילדים מתבגרים באותו קצב או באותו זמן. יש המגלים מידה רבה של בגרות שכלית ורגשית בגיל צעיר ומביעים את רצונם להיטבל. אחרים צריכים לגדול קצת לפני שיהיו בשלים לטבילה. לכן הורים נבונים אינם לוחצים על ילדיהם להיטבל. במקום זאת, הם מסייעים לכל ילד להתקדם מבחינה רוחנית בהתאם לקצב הגדילה וההתפתחות שלו. ההורים יכולים לשמוח כשילדם נוצר בליבו את העיקרון שבמשלי כ”ז:11. (קרא.) אך אל להם לעולם להפסיק להתמקד במטרתם – לעזור לילדיהם להפוך לתלמידי המשיח. כשמטרה זו עומדת לנגד עיניהם, ראוי שהורים ישאלו את עצמם: ’האם ילדי רכש מספיק ידע כדי להקדיש את חייו לאלוהים ולהיטבל?’
האם לילד שלי יש מספיק ידע?
7. האם אדם החפץ להיטבל צריך לרכוש ידע מקראי מקיף לגמרי? הסבר.
7 מתאים אפוא שכמורים במשפחה, הורים חפצים שלילדיהם יהיה יסוד חזק של ידע שעליו יוכלו לבסס את הקדשתם. עם זאת, לא נדרש מן הפרט לרכוש ידע מקיף לגמרי לפני שיקדיש את עצמו לאלוהים וייטבל. לאחר הטבילה על כל התלמידים להמשיך לגדול בידע מדויק. (קרא קולוסים א’:9, 10.) אם כן, כמה ידע דרוש לפני הטבילה?
8, 9. אילו לקחים נוכל להפיק מהמאורע המקראי אודות פאולוס והסוהר?
8 חווייתה של משפחה במאה הראשונה יכולה לסייע להורים (מה”ש ט”ז:25–33). בשעה שערך את מסע ההטפה השני שלו, בסביבות 50 לספירה, ביקר פאולוס בפיליפי. שם נעצר יחד עם שותפו למסע סילא באשמות שווא והושלך לכלא. במהלך הלילה הרעידה רעידת אדמה את יסודות הכלא ובעקבותיה נפתחו כל הדלתות. הסוהר, אשר פחד שהאסירים נמלטו, עמד להרוג את עצמו. אך פאולוס עצר בעדו. לפאולוס ולסילא התאפשר לתת עדות טובה לסוהר ולבני ביתו. איזה צעד נקטה משפחה זו בשל הערכתה כלפי האמיתות שלמדה אודות ישוע? בני הבית נטבלו ללא דיחוי. מה נוכל ללמוד ממקרה זה?
9 נהוג לחשוב שהסוהר היה יוצא צבא. הוא לא הכיר את כתבי־הקודש. לכן על מנת לרכוש ידע בסיסי מוצק מכתבי־הקודש היה עליו ללמוד אמיתות מקראיות בסיסיות, להבין מה כרוך בלהיות אחד ממשרתי אלוהים ולגלות נחישות לציית להוראתו של ישוע. תוך זמן קצר יחסית הידע שרכש באשר לאמיתות מקרא בסיסיות והערכתו כלפיהן הניעו אותו להיטבל. אין ספק שהוא המשיך לגדול בידע לאחר טבילתו. לאור דוגמה זו, מה תוכלו לעשות כשילדכם מביע הערכה מעומק הלב כלפי אמיתות מקראיות בסיסיות, לרבות משמעותן וחשיבותן של ההקדשה והטבילה? אתם ההורים המשיחיים אולי תסיקו שהוא יכול לפנות לזקני־הקהילה כדי לראות אם הוא עומד בדרישות לטבילה. * בדומה לתלמידים טבולים אחרים, הוא ימשיך לגדול בידע אודות מטרת יהוה לאורך כל חייו, ולנצח נצחים (רומ’ י”א:33, 34).
איזו השכלה היא הטובה ביותר עבור ילדי?
10, 11. (א) מה הסיקו כמה הורים? (ב) מה צריכה להיות דאגתו העיקרית של הורה?
10 כמה הורים הסיקו שמוטב שבנם או בתם ידחו את הטבילה כדי לרכוש תחילה השכלה גבוהה ולהבטיח לעצמם קריירה. חשיבה זו ודאי נובעת מכוונה טובה, אך האם היא תסייע לילדם לקצור הצלחה אמיתית? חשוב מכך, האם היא עולה בקנה אחד עם כתבי־הקודש? איזה מסלול מעודד אותנו דבר יהוה לבחור? (קרא קהלת י”ב:1).
11 חשוב שנזכור שעולם זה, על כל מרכיביו, מתנגד לרצונותיו ולחשיבתו של יהוה (יעקב ד’:7, 8; יוח”א ב’:15–17; ה’:19). אם ילדכם ירקום ידידות הדוקה עם יהוה, תהא זו ההגנה הטובה ביותר מפני השטן, עולמו וחשיבתו המנוגדת לזו של אלוהים. כאשר נותן ההורה עדיפות לרדיפה אחר עניינים חילוניים, עלול הדבר לבלבל את הילד ולסכן את טובתו. האם הורים משיחיים אוהבים באמת ירצו שעולם זה יעצב את ההשקפה של ילדם באשר להצלחה? לאמיתו של דבר, אנו מוצאים שמחה והצלחה אמיתית רק כאשר אנו מציבים את יהוה במקום הראשון בחיינו (קרא תהלים א’:2, 3).
מה אם ילדי יחטא?
12. מדוע רוצים כמה הורים שילדם ידחה את מועד הטבילה?
12 אֵם משיחית אחת הסבירה מדוע הניאה את בתה מלהיטבל באמרה: ”אני מתביישת לומר שהסיבה העיקרית הייתה סידור הנידוי”. בדומה לאותה אחות, כמה הורים סוברים שמוטב שילדם ידחה את הטבילה עד אשר תחלוף נטייתו הילדותית לנהוג באווילות (בר’ ח’:21; מש’ כ”ב:15). הם אולי מסיקים: ’כל עוד ילדי אינו טבול, לא ניתן לנדותו’. מדוע חשיבה זו מוטעית? (יעקב א’:22).
13. האם דחיית הטבילה פוטרת את האדם מאחריות בפני יהוה? הסבר.
13 טבעי שהורים משיחיים לא ירצו שילדם ייטבל לפני שיהיה מספיק בוגר כדי שהקדשתו תהיה תקפה. אולם תהיה זו טעות להסיק שמאחר שהילד אינו טבול, אין הוא צריך לתת דין וחשבון לפני יהוה. מדוע? הילד אינו מתחיל לשאת באחריות לפני יהוה רק עם טבילתו. כבר כאשר הילד יודע מה טוב ומה רע בעיני יהוה, הוא נושא באחריות לפניו. (קרא יעקב ד’:17.) לכן במקום להניא את הילד מלהיטבל, משקיעים הורים נבונים מאמצים רבים כדי להציב דוגמה טובה. ברצונם לטעת מינקות בילדם הערכה כנה כלפי אמות המידה הנעלות של יהוה באשר למוסר (לוקס ו’:40). הערכה מעין זו היא ההגנה הטובה ביותר, משום שהיא מניעה את ילדך לדבוק בדרכו הצודקת של יהוה (יש’ ל”ה:8).
אחרים יכולים לעזור
14. כיצד יכולים זקני־הקהילה לתמוך במאמצי ההורים לסייע לילדיהם להתקדם לקראת טבילה?
14 בתור רועים רוחניים, יכולים זקני־הקהילה לתמוך במאמצי ההורים אם ידברו בחיוב על מטרות רוחניות. אחות אחת ששירתה כחלוצה למעלה מ־70 שנה סיפרה כיצד השפיעו עליה מילים שאמר לה אח צ’ארלס ט. ראסל כשהייתה בת שש בלבד. היא מספרת: ”הוא הקדיש לי 15 דקות ושוחח איתי על מטרותיי הרוחניות”. אכן, למילים חיוביות ולדברי עידוד יש השפעה לטווח הארוך (מש’ כ”ה:11). זקני־קהילה יכולים גם לכלול את ההורים ואת ילדיהם בפרויקטים באולם המלכות, ולהטיל על הצעירים משימות המתאימות לגילם וליכולתם.
15. באילו דרכים יכולים אחרים בקהילה לעודד את הצעירים?
15 חברי הקהילה יכולים לעזור אם יגלו התעניינות אישית הולמת בצעירים. יהיה זה למועיל אם ישימו לב לסימנים המעידים על התקדמות רוחנית. האם ענה הצעיר באסיפת אמצע השבוע תשובה מעמיקה שהוכנה היטב? האם עמד הצעיר בהצלחה במבחן אמונה או ניצל הזדמנות כדי לתת עדות בבית־הספר? * שבח אותו בכנות וללא דיחוי. מדוע לא תעשה לך להרגל לשוחח עם אחד הצעירים לפני או אחרי האסיפה, ובכך להראות שאתה מתעניין בו בכנות? בדרכים אלה ואחרות יוכלו הצעירים להבין שהם חלק מ’הקהל הרב’ (תהל’ ל”ה:18).
עזור לילדך להתקדם לקראת טבילה
16, 17. (א) כיצד נוגעת הטבילה לעתידו של הפרט? (ב) לאיזו שמחה כמהים כל ההורים המשיחיים? (ראה תמונה בפתיח המאמר.)
16 אחת הזכויות הגדולות ביותר שיכולות להיות להורה משיחי היא לגדל ילד ”במוסר יהוה ובתוכחתו” (אפ’ ו’:4; תהל’ קכ”ז:3). שלא כמו הילדים בעם ישראל הקדום, ילדיהם של המשיחיים אינם נולדים לאומה המוקדשת ליהוה. יתרה מזו, אהבה לאלוהים ולַאמת אינה עוברת בתורשה. מהיום שבו הילד נולד, המטרה שצריכה לעמוד לנגד עיני ההורים היא ’לעשות תלמיד’, כלומר לעזור לילדם להפוך למשרת יהוה מוקדש וטבול. היש דבר חשוב מכך? אחרי הכול, ההקדשה, הטבילה והשירות המסור לאלוהים של הפרט הם שיסמנו אותו בתו הישועה במהלך הצרה הגדולה הקרבה (מתי כ”ד:13).
המטרה שצריכה לעמוד לנגד עיני ההורים היא לעזור לילדם להפוך לתלמידו של המשיח (ראה סעיפים 16, 17)
17 כאשר החליטה בלאסם בראנט שברצונה להיטבל, רצו הוריה יראי האלוהים לוודא שהיא מוכנה לנקוט את הצעד החשוב ביותר בחייה. לאחר שהיו בטוחים שהיא אכן כשירה, תמכו בהחלטתה. בלילה שלפני טבילתה עשה אביה דבר מרגש. בלאסם סיפרה: ”הוא ביקש מכולנו לכרוע על ברכינו והתפלל. הוא אמר ליהוה שהוא כל כך שמח על החלטתה של הילדה הקטנה שלו להקדיש לו את חייה”. כעבור יותר מ־60 שנה אמרה בלאסם: ”לעולם לא אשכח את הלילה הזה!” מי ייתן ואתם ההורים תראו את ילדיכם הופכים למשרתי יהוה מוקדשים וטבולים ותתנסו בשמחה ובסיפוק הנובעים מכך.
