מאמר לימודי 37
היכנע ליהוה ברצון — מדוע וכיצד?
’האם לא נהיה מוכנים עוד יותר להיכנע לאב?’ (עב׳ י״ב:9)
שיר 46 יהוה מלכנו!
סקירה מקדימה *
1. מדוע עלינו להיכנע ליהוה?
עלינו להיכנע * ליהוה מפני שהוא בוראנו. בתור בורא, יש לו הזכות לקבוע את הסטנדרטים עבור בריאתו (ההת׳ ד׳:11). אולם יש לנו סיבה טובה נוספת לציית לו — דרך שלטונו היא הטובה ביותר. במהלך ההיסטוריה, שליטי אנוש רבים החזיקו במידה של כוח וסמכות על אחרים. בהשוואה אליהם יהוה הוא השליט החכם, האוהב, הרחמן והרחום ביותר (שמ׳ ל״ד:6; רומ׳ ט״ז:27; יוח״א ד׳:8).
2. על־פי הכתוב בעברים י״ב:9–11, אילו סיבות יש לנו להיכנע ליהוה?
2 יהוה רוצה שהסיבה העיקרית לציותנו תהיה העובדה שאנו אוהבים אותו ורואים בו אבינו האוהב, ולא רק שאנו יראים אותו. באיגרתו אל העברים מסביר פאולוס שעלינו ’להיות מוכנים להיכנע לאב’ מפני שהוא מדריך אותנו ”לתועלתנו” (קרא עברים י״ב:9–11).
3. (א) כיצד אנו מראים שאנו נכנעים ליהוה? (ב) על אילו שאלות נשיב?
3 אנו נכנעים ליהוה כאשר אנו עושים כל שביכולתנו לציית לו בכל דבר, ודוחים את הדחף להישען על בינתנו (מש׳ ג׳:5). ככל שאנו לומדים על תכונותיו היפות של יהוה, כך קל לנו יותר להיכנע לו. מדוע? משום שתכונות אלה משתקפות בכל מעשיו (תהל׳ קמ״ה:9). ככל שנלמד יותר על יהוה, כך נאהב אותו יותר. וכאשר אנו אוהבים את יהוה, אין אנו זקוקים לרשימה ארוכה של כללי עשה ואל תעשה. אנחנו מתאמצים להתאים את חשיבתנו ואת רגשותינו לטוב ולהימנע מרע (תהל׳ צ״ז:10). אולם לעיתים קשה לנו לציית ליהוה. מדוע כך הדבר? ומה זקני־קהילה, אבות ואימהות יכולים ללמוד מדוגמתם של המושל נחמיה, המלך דוד ואימו של ישוע, מרים? מאמר זה ישיב על שאלות אלה.
מדוע לעיתים קשה להיכנע ליהוה
4, 5. על־פי הכתוב ברומים ז׳:21–23, מדוע לעיתים קשה לנו להיכנע ליהוה?
4 אחת הסיבות לכך שלעיתים קשה לנו להיכנע ליהוה היא העובדה שכולנו ירשנו חטא ולכן איננו מושלמים. מכאן שיש לנו נטייה למרדנות. לאחר שאדם וחוה מרדו באלוהים ואכלו מהפרי האסור, הם קבעו אמות מידה משלהם (בר׳ ג׳:22). כיום רוב האנושות עדיין מעדיפה להתעלם מיהוה ולהחליט בעצמה מהו טוב ומהו רע.
5 אפילו מי שמכירים ואוהבים את יהוה עלולים להתקשות להיכנע לו לגמרי. השליח פאולוס ניצב בפני קושי זה. (קרא רומים ז׳:21–23.) בדומה לפאולוס, אנחנו רוצים לעשות את הטוב בעיני יהוה, אך עלינו להילחם תמיד בנטייה לעשות מעשים פסולים.
6, 7. מהי סיבה נוספת לכך שלעיתים קשה לנו להיכנע ליהוה? ספר דוגמה.
6 סיבה נוספת לכך שלעיתים קשה לנו להיכנע ליהוה היא שאנו מושפעים מהתרבות שבה חונכנו. רעיונות אנוש רבים מנוגדים לרצונו של יהוה, והשתחררות מדרכי חשיבה רווחות עלולה להיות מאבק ממושך. תן דעתך לדוגמה אחת.
7 בכמה מקומות נוהגים ללחוץ על צעירים להקדיש את חייהם לעשיית כסף רב. אחות ששמה מרי * נתקלה בקושי זה. לפני שהכירה את יהוה, היא למדה באחת האוניברסיטאות היוקרתיות ביותר במדינתה. מרי חשה לחץ מצד משפחתה להשיג עבודה מכניסה במקצוע מכובד. גם היא רצתה בכך. אולם לאחר שלמדה על יהוה ופיתחה אהבה כלפיו, היא שינתה את מטרותיה. בכל זאת, היא אומרת: ”לעיתים אני נתקלת בהזדמנויות עסקיות מושכות שיאפשרו לי להרוויח הרבה כסף, אבל ישבשו את השגרה הרוחנית שלי. בגלל הדרך שבה חונכתי, עדיין קשה לי לסרב. אני צריכה להתחנן ליהוה שיעזור לי לדחות את הפיתוי לקבל עבודה שעלולה להרחיק אותי משירותו” (מתי ו׳:24).
8. מה נבחן כעת?
8 אנו מפיקים תועלת כאשר אנו נכנעים ליהוה. אך למי שמחזיקים במידה של סמכות, כמו זקני־קהילה, אבות ואימהות, יש עוד סיבה ליישם את הדרכתו של אלוהים: יש להם הזדמנות להועיל לאחרים. הבה נבחן כמה דוגמאות מהמקרא המלמדות אותנו כיצד להפעיל את הסמכות שיש לנו בדרך המשמחת את יהוה.
מה יכולים זקני־קהילה ללמוד מנחמיה
זקני־קהילה נוטלים חלק בעבודות באולם המלכות, בדיוק כפי שנחמיה עזר באופן אישי לבנות מחדש את ירושלים (ראה סעיפים 9–11) *
9. עם אילו אתגרים התמודד נחמיה?
9 יהוה הפקיד בידי זקני־הקהילה את האחריות החשובה לרעות את משרתיו (פט״א ה׳:2). מבחינת מגעיו של נחמיה עם עַם יהוה יכולים הזקנים ללמוד רבות. בתור מושל יהודה החזיק נחמיה בסמכות רבה (נחמ׳ א׳:11; ב׳:7, 8; ה׳:14). חשוב על כמה מהאתגרים שעימם התמודד. נודע לו שהעם טימא את המקדש ולא תמך כלכלית בלוויים כפי שהורתה התורה. היהודים הפרו את חוק השבת, וחלק מהגברים התחתנו עם נשים נוכריות. המושל נחמיה היה צריך להתמודד עם מצב קשה זה (נחמ׳ י״ג:4–30).
10. כיצד הגיב נחמיה לקשיים שבפניהם ניצב?
10 נחמיה לא ניצל את סמכותו כדי לכפות על עם אלוהים את הסטנדרטים שלו. במקום זאת, הוא התפלל בכנות ליהוה וביקש את הדרכתו, ולימד את העם את תורת יהוה (נחמ׳ א׳:4–10; י״ג:1–3). נחמיה גם עבד בענווה לצד אֶחיו, ואף עזר להם לבנות מחדש את חומות ירושלים (נחמ׳ ד׳:9).
11. על־פי הכתוב בתסלוניקים א׳. ב׳:7, 8, כיצד צריכים הזקנים לנהוג באחים בקהילה?
11 זקני־הקהילה אולי אינם ניצבים בפני אותן בעיות שבפניהן ניצב נחמיה, אך הם יכולים לחקות אותו במספר דרכים. לדוגמה, הם עובדים קשה לתועלתם של אחיהם ואחיותיהם. כמו כן, אין הם מניחים לליבם להתמלא גאווה בשל סמכותם. במקום זאת, הם נוהגים בקהילה ברכות. (קרא תסלוניקים א׳. ב׳:7, 8.) אהבתם העמוקה וענוותם משפיעות על האופן שבו הם מדברים עם אחרים. אנדרו, זקן־קהילה מנוסה, אומר: ”שמתי לב שאחים ואחיות בדרך כלל מגיבים בחיוב כאשר זקן־קהילה נוהג בהם באדיבות ובחמימות כנה. התכונות האלה מניעות את הקהילה לשתף פעולה עם הזקנים”. זקן־קהילה ותיק נוסף ששמו טוני אומר: ”אני מנסה ליישם את העצה שבפיליפים ב׳:3 ותמיד מתאמץ לראות אחרים כנעלים ממני. זה עוזר לי לא להתנהג כמו דיקטטור”.
12. מדוע חשוב שזקני־קהילה יהיו ענווים?
12 זקני־הקהילה צריכים להיות ענווים כדוגמת יהוה. אף־על־פי שיהוה הוא ריבון היקום, הוא ’משפיל’, כלומר רוכן מטה, כדי להקים ”מעפר דל” (תהל׳ י״ח:36; קי״ג:6, 7). למעשה, יהוה מתעב את הגאוותנים והיהירים (מש׳ ט״ז:5).
13. מדוע זקן־קהילה צריך ’לרסן את לשונו’?
13 זקן־קהילה הנכנע ליהוה צריך ’לרסן את לשונו’. אחרת, הוא עלול לדבר בחוסר אדיבות כאשר מישהו נוהג בו בחוסר כבוד (יעקב א׳:26; גל׳ ה׳:14, 15). אנדרו, שצוטט קודם לכן, אומר: ”לפעמים חשתי דחף להגיב בחוסר אדיבות לאח או לאחות שחשבתי שנהגו בי בחוסר כבוד. אולם הרהרתי בדוגמאות של גברים נאמנים מהמקרא, וזה עזר לי להבין עד כמה חשוב להיות עניו”. זקני־הקהילה מראים שהם נכנעים ליהוה כאשר הם נוהגים באהבה ובנועם בבואם לשוחח עם אחרים בקהילה, לרבות עם הזקנים האחרים (קול׳ ד׳:6).
מה אבות יכולים ללמוד מדוד המלך
14. איזה תפקיד נתן יהוה לאבות, ומה הוא מצפה מהם?
14 יהוה מינה את האב לראש המשפחה, והוא מצפה ממנו להדריך ולתקן את ילדיו (קור״א י״א:3; אפ׳ ו׳:4). אולם סמכותו של האב מוגבלת — עליו לתת דין וחשבון ליהוה, מי שכל משפחה חבה לו את שמה (אפ׳ ג׳:14, 15). האבות מראים שהם נכנעים ליהוה כאשר הם משתמשים בסמכותם בדרך המשמחת אותו. הם יכולים ללמוד רבות מבחינת חייו של דוד המלך.
תפילותיו של אב משיחי צריכות להעיד על ענוותו (ראה סעיפים 15, 16) *
15. מדוע דוד המלך הוא דוגמה טובה עבור אבות?
15 יהוה מינה את דוד לא רק לראש המשפחה שלו עצמו, אלא גם לראש של עם ישראל כולו. בתור מלך לדוד הייתה סמכות רבה. לעיתים הוא ניצל את סמכותו לרעה ועשה טעויות חמורות (שמ״ב י״א:14, 15). אך הוא נשמע למוסר שקיבל וכך הראה שהוא נכנע ליהוה. הוא שפך את ליבו ליהוה בתפילה (תהל׳ נ״א:3–6). בנוסף, הוא היה מספיק עניו כדי לקבל בברכה עצות טובות לא רק מגברים, אלא גם מנשים (שמ״א י״ט:11, 12; כ״ה:32, 33). דוד למד מטעויותיו ומיקד את חייו בשירות יהוה.
16. אילו לקחים יכולים ללמוד אבות מדוד?
16 חשוב רק על כמה מהלקחים שאבות יכולים ללמוד מדוד המלך: אל תשתמש לרעה בסמכות שנתן לך יהוה. הודה בטעויותיך, וקבל ברצון עצות המבוססות על המקרא מאחרים. אם תעשה כן, משפחתך תכבד אותך בשל ענוותך. כאשר אתה מתפלל עם משפחתך, שפוך את ליבך בפני יהוה — אַפשר להם לשמוע עד כמה אתה תלוי בו. מעל לכול, הצב את שירות יהוה במרכז חייך (דב׳ ו׳:6–9). דוגמתך הטובה היא אחת המתנות היקרות ביותר שתוכל להעניק למשפחתך.
מה אימהות יכולות ללמוד ממרים
17. איזה תפקיד הטיל יהוה על אימהות?
17 יהוה הטיל על האם תפקיד מכובד במשפחה, והעניק לה מידה של סמכות על ילדיה (מש׳ ו׳:20). למעשה, השפעתה של האם על הילדים עשויה להיות עמוקה וארוכת ימים (מש׳ כ״ב:6). שים לב מה אימהות יכולות ללמוד ממרים, אימו של ישוע.
18, 19. מה יכולות אימהות ללמוד מדוגמתה של מרים?
18 מרים הכירה היטב את כתבי־הקודש. היא פיתחה כבוד עמוק ליהוה ורקמה עימו יחסי ידידות הדוקים. היא הייתה מוכנה להיכנע להדרכתו של יהוה, גם אם לשם כך היה עליה לשנות את חייה לגמרי (לוקס א׳:35–38, 46–55).
כאשר אֵם חשה עייפה או מרוגזת, אולי יהיה עליה להתאמץ יותר כדי להביע אהבה לבני המשפחה (ראה סעיף 19) *
19 אימהות, תוכלו לחקות את מרים במספר דרכים. ראשית, שמרו על ידידותכן עם יהוה באמצעות לימוד אישי ותפילות אישיות. שנית, גלו נכונות לערוך שינויים בחייכן כדי לשמח את יהוה. לדוגמה, אולי הוריכן התרגזו בקלות ודיברו בצורה נוקשה עם ילדיהם, וגדלתן במחשבה שכך מקובל לחנך ילדים. גם לאחר שלמדתן מה הן אמות המידה של יהוה, אולי קשה לכן להמשיך לנהוג בילדיכן ברוגע ובסבלנות, בייחוד כשאינם מתנהגים יפה בזמן שאתן עייפות (אפ׳ ד׳:31). במצבים כאלה עליכן יותר מתמיד להישען על יהוה בתפילות. אם ששמה לידיה אומרת: ”לפעמים אני צריכה להתפלל בחוזקה כדי שלא אדבר בכעס כאשר בני לא מציית לי. אני אפילו עוצרת את עצמי באמצע משפט ומתפללת בשקט ליהוה שיעזור לי. התפילות עוזרות לי להישאר רגועה” (תהל׳ ל״ז:5).
20. עם איזה קושי מתמודדות כמה אימהות, וכיצד הן יכולות לגבור עליו?
20 יש אימהות המתמודדות עם קושי אחר — קשה להן להביע את אהבתן לילדיהן (טיט׳ ב׳:3, 4). יש נשים שגדלו בבית שבו להורים לא היו יחסים חמימים עם ילדיהם. אם זה מצבך, את לא חייבת לחזור על הטעויות שעשו הורייך. אֵם הנכנעת לרצון יהוה אולי תצטרך ללמוד כיצד להביע אהבה לילדיה. אולי יהיה לה קשה לשנות את האופן שבו היא חושבת, מרגישה ומתנהגת. אך הדבר אכן אפשרי, ושינויים אלה יועילו גם לה וגם למשפחתה.
המשך להיכנע ליהוה
21, 22. על־פי ישעיהו ס״ה:13, 14, אילו יתרונות אנו מפיקים מכניעה ליהוה?
21 דוד המלך ידע עד כמה מועיל להיכנע ליהוה. הוא כתב: ”פיקודי יהוה ישרים, משמחי לב; מצוות יהוה ברה, מאירת עיניים. גם עבדך נזהר בהם, בשומרם עֵקֶב רב” (תהל׳ י״ט:9, 12). כיום אנו יכולים לראות את ההבדל החד בין מי שנכנעים ליהוה לבין מי שדוחים את הדרכתו האוהבת. מי שנכנעים ליהוה ’רנים מטוב לב’ (קרא ישעיהו ס״ה:13, 14).
22 כאשר זקני־קהילה, אבות ואימהות נכנעים ברצון ליהוה, חל שיפור בחייהם, משפחותיהם שמחות יותר, והקהילה כולה מאוחדת יותר. חשוב מכול, הם משמחים את ליבו של יהוה (מש׳ כ״ז:11). היש גמול גדול יותר?
שיר 43 הישארו ערים, עמדו איתן והתחזקו
^ 5 ס׳ מאמר זה יבחן מדוע עלינו להיכנע ליהוה. הוא גם יראה מה זקני־קהילה, אבות ואימהות — המחזיקים כולם במידת מה של סמכות — יכולים ללמוד מדוגמתם של המושל נחמיה, המלך דוד ואימו של ישוע, מרים.
^ 1 ס׳ ביאור מונחים: המילים להיכנע וכניעה נושאות משמעות שלילית עבור מי שצריכים לציית למישהו בכוח. אולם משרתיו של אלוהים בוחרים לציית לו, ולכן אינם תופסים את מושג הכניעה כדבר שלילי.
^ 7 ס׳ חלק מהשמות במאמר בדויים.
^ 62 ס׳ תיאור התמונות: זקן־קהילה עובד לצד בנו בתחזוקת אולם המלכות, בדיוק כפי שנחמיה עזר באופן אישי לבנות מחדש את חומות ירושלים.
^ 64 ס׳ תיאור התמונות: אב מייצג את משפחתו בתפילה כנה ליהוה.
^ 66 ס׳ תיאור התמונות: ילד שיחק במשך שעות במשחקי וידיאו ולא השלים את מטלות הבית שקיבל או את שיעורי הבית שלו. אימו, שחזרה עייפה מהעבודה, מטילה עליו מוסר מבלי להתרגז או להשתמש במילים נוקשות.
