עבור לתוכן

עבור לתוכן העניינים

בנה את משפחתך ב”‏דברי חפץ”‏

בנה את משפחתך ב”‏דברי חפץ”‏

בנה את משפחתך ב”‏דברי חפץ”‏

כל דקה שחלפה,‏ הגבירה את תסכולו של דיוויד.‏ הוא המתין במכונית לאשתו,‏ ולא הפסיק לבדוק את השעה.‏ סוף סוף יצאה דיאן,‏ אשתו,‏ מן הבית.‏ דיוויד לא הצליח לכבוש את כעסו שרק הלך והתעצם.‏

‏”‏למה אני צריך לחכות לך כל כך הרבה זמן?‏”‏ צעק.‏ ”‏את תמיד מאחרת!‏ למה את אף פעם לא יכולה להיות מוכנה בזמן?‏”‏

דיאן הייתה הרוסה.‏ היא פרצה בבכי ורצה חזרה אל תוך הבית.‏ באותו רגע הבין דיוויד שטעה.‏ התפרצות הזעם שלו רק החמירה את המצב.‏ מה יעשה עכשיו?‏ הוא כיבה את המנוע,‏ פלט מפיו אנחה עמוקה וחזר לאיטו אל תוך הבית.‏

האין הדוגמה משקפת תרחיש מציאותי?‏ האם קרה לך שרצית לחזור בך מדבריך?‏ לא אחת קורה,‏ שלאחר שדיברנו ללא מחשבה תחילה,‏ התחרטנו על מה שאמרנו.‏ לא בכדי נאמר במקרא:‏ ”‏לב צדיק יהגה [‏יחשוב כיצד]‏ לענות”‏ (‏משלי ט״ו:‏28‏)‏.‏

ייתכן שקשה לחשוב בבהירות לפני שמדברים,‏ בפרט אם אנו כועסים,‏ פוחדים או פגועים.‏ כל ניסיון לדבר על רגשותינו,‏ במיוחד עם קרובי משפחתנו,‏ עלול להידרדר בנקל להטחת האשמות או ביקורת כלפי הצד השני.‏ מצב זה עשוי להוליד רגשות פגועים או להצית ויכוחים.‏

מה בכוחנו לעשות על מנת להשיג תוצאות טובות יותר?‏ כיצד נצליח לרסן את רגשותינו לבל ישתלטו עלינו?‏ ניתן ללקט מספר עצות טובות משלמה,‏ אחד מכותבי המקרא.‏

שקול מה לומר ובאיזה אופן

אין ספק שבזמן ששלמה כתב את האמת העירומה באשר להבלות החיים,‏ הוא עשה זאת מתוך רגשות עזים שהיו לו בנושא.‏ ”‏שנאתי את החיים”‏,‏ ציין מחבר ספר קהלת.‏ בשלב מסוים אמר עליהם,‏ ”‏הבל הבלים”‏ (‏קהלת ב׳:‏17;‏ י״ב:‏8‏)‏.‏ עם זאת,‏ ספר קהלת אינו רשימת התסכולים של שלמה.‏ הוא חשב שהיה זה אך הולם להציג את הדברים כהווייתם.‏ בדברי הסיום שבספר,‏ שלמה מספר כי ”‏ביקש.‏.‏.‏ למצוא דברי חפץ [‏דברי נועם]‏ וכתוב יושר [‏מדויק]‏ דברי אמת”‏ (‏קהלת י״ב:‏10‏)‏.‏

קרוב לוודאי ששלמה הבין שהיה עליו לשלוט ברגשותיו.‏ למעשה,‏ הוא תמיד שאל את עצמו:‏ ’‏האם מה שבכוונתי לומר הוא אכן אמת לאמיתה או מדויק?‏ אם אשתמש במילים הללו,‏ האם יהיו נעימות לאוזני השומע ויתקבלו עליו?‏’‏ שלמה חיפש לומר ”‏דברי חפץ”‏ ואמת,‏ וכך עלה בידו לשלוט ברגשותיו לבל יעיבו על מחשבותיו.‏

התוצאה אינה רק יצירת מופת ספרותית,‏ אלא גם מקור בלתי נדלה של חוכמה אלוהית בנוגע למשמעות החיים (‏טימותיאוס ב׳.‏ ג׳:‏16,‏ 17‏)‏.‏ האם גישתו של שלמה באשר לנושאים טעונים רגשית יכולה ללמדנו כיצד לתקשר טוב יותר עם יקירינו?‏ שים לב לדוגמה הבאה.‏

למד לשלוט ברגשותיך

נניח,‏ שילד נכנס הביתה מבית־הספר.‏ הוא מחזיק בתעודה ונראה עצוב משהו.‏ אביו מביט ברשימת המקצועות ומבחין בציון נכשל באחד מהם.‏ האב מתרגז מייד.‏ הוא נזכר בפעמים הרבות שבהן דחה הבן את הכנת שיעורי הבית.‏ הוא רוצה להתפרץ ולומר:‏ ”‏אתה פשוט עצלן!‏ אם תמשיך ככה,‏ לעולם לא יצא ממך כלום!‏”‏

לפני שהרגשות השליליים ישתלטו על תגובתו,‏ ייטיב האב לעשות אם ישאל את עצמו,‏ ’‏האם מחשבותיי באמת נכונות או מדויקות?‏’‏ הדבר יסייע לו להפריד בין מה שהוא חש לבין העובדות עצמן (‏משלי י״ז:‏27‏)‏.‏ האם הילד באמת יגדל להיות אדם לא יוצלח מכיוון שהוא מתקשה במקצוע אחד?‏ האם הוא טיפוס עצלן,‏ או שמא הוא דוחה את הכנת שיעורי הבית כי הוא מתקשה באותו מקצוע?‏ המקרא מציין חזור והדגש מדוע חשוב לראות דברים בצורה סבירה ומציאותית (‏טיטוס ג׳:‏2;‏ יעקב ג׳:‏17‏,‏ ע״ח‏)‏.‏ כדי לבנות את ילדו,‏ על ההורה לדבר ’‏דברי יושר ואמת’‏.‏

חפש אחר המילים הנכונות

לאחר שהאב מחליט מה ברצונו לומר,‏ כדאי שישאל את עצמו:‏ ’‏באילו מילים אבחר כדי שדבריי ינעמו לאוזני בני ויתקבלו בעיניו?‏’‏ נכון,‏ אין זה קל למצוא את המילים הנכונות.‏ אך על ההורים לזכור כי בני נוער נוטים לאמץ גישה האומרת,‏ ’‏הכול או כלום’‏.‏ הם מחמירים מדי עם עצמם בגלל כישלון אחד או חולשה אחת,‏ מה שמשפיע על הדרך שבה הצעירים רואים את עצמם.‏ תגובה מוגזמת מצד ההורה עלולה רק להוסיף שמן למדורה.‏ בקולוסים ג׳:‏21 כתוב:‏ ”‏אל תרגיזו את ילדיכם,‏ פן תיפול רוחם”‏.‏

מילים כגון ”‏תמיד”‏ ו”‏לעולם לא”‏,‏ הן ברוב המקרים ביטויים כוללניים ויש בהן מן הגוזמה.‏ אם הורה אומר לילדו ‏”‏לעולם לא יצא ממך כלום”‏,‏ איזו תחושת ערך עצמי נותרת לילד?‏ ילד השומע דברי ביקורת כגון אלו במצבים רבים בחייו,‏ עלול להתחיל לראות את עצמו ככישלון גמור.‏ כמובן,‏ אין זה רק מייאש אלא גם לא נכון.‏

ברוב המקרים מוטב להבליט את ההיבטים החיוביים של כל מצב ומצב.‏ האב בדוגמה שלנו יכול לומר לבנו:‏ ”‏אני רואה שאתה עצוב בגלל שקיבלת ציון נכשל.‏ אבל אני יודע שבדרך כלל אתה משתדל להכין את שיעורי הבית שלך.‏ בוא נמצא ביחד איזושהי דרך להתגבר על הבעיה”‏.‏ על מנת לעזור לבנו בדרך הטובה ביותר,‏ הוא עשוי גם לשאול שאלות נקודתיות כדי לאתר,‏ במידה ויש,‏ בעיות החבויות מתחת לפני השטח.‏

רוב הסיכויים שגישה טובה המלווה במחשבה שקולה,‏ תצמיח תועלת רבה יותר מאשר פרץ רגשות.‏ ”‏אמרי נועם,‏ מתוק לנפש ומרפא לעצם”‏,‏ מבטיח לנו המקרא (‏משלי ט״ז:‏24‏)‏.‏ ילדים — ולאמיתו של דבר,‏ כל בני המשפחה — פורחים באווירה שלווה ואוהבת.‏

‏”‏מתוך השופע בלב”‏

הבה נחזור לבעל שהוזכר בתחילת המאמר.‏ האם לא היה טוב יותר אילו עצר לרגע וחיפש אחר ”‏דברי חפץ”‏ ואמת,‏ במקום להתפרץ על אשתו מתוך תסכול?‏ במצב כזה יפעל הבעל בחוכמה אם ישאל את עצמו:‏ ’‏אשתי אומנם צריכה להשתפר ולהיות דייקנית יותר,‏ אך האם זה נכון שהיא תמיד מאחרת?‏ כלום זה העיתוי הנכון להעלות את הנושא?‏ האם מילים המביעות כעס וביקורת יעודדו אותה לרצות להשתפר?‏’‏ אם נעצור לרגע ונשאל את עצמנו שאלות דומות,‏ הדבר יעזור לנו להימנע מלפגוע ביקירינו שלא במתכוון (‏משלי כ״ט:‏11‏)‏.‏

אולם,‏ מה אם כל שיחה ושיחה במשפחתנו סופה ויכוח?‏ אם כך,‏ כדאי שנעשה בדק בית ונתייחס לרגשות המסתתרים מאחורי בחירת המילים שלנו.‏ מה שאנו אומרים,‏ בייחוד בזמן מצוקה או תחת לחץ,‏ חושף חלק גדול ממה שאנו מרגישים בליבנו פנימה.‏ ישוע אמר:‏ ”‏מתוך השופע בלב מדבר הפה”‏ (‏מתי י״ב:‏34‏)‏.‏ במילים אחרות,‏ מוצא פינו משקף ברוב המקרים את מחשבותינו,‏ את תשוקותינו ואת גישותינו הצפונות עמוק בתוכנו.‏

האם אנו רואים את החיים בצורה מציאותית,‏ אופטימית וחדורת תקווה?‏ אם כן,‏ רוב הסיכויים שהטון והתוכן של שיחותינו ישקפו זאת.‏ האם אנו נוטים להיות קשים,‏ פסימיים או ביקורתיים?‏ אם כך,‏ ייתכן שנרפה את ידיהם של אחרים הן במה שאנו אומרים והן באופן שאנו אומרים זאת.‏ אפשר שאיננו מודעים לכך שמחשבותינו או שדיבורנו הפכו לכה שליליים.‏ אולי אנו אף סבורים שהשקפתנו נכונה.‏ ברם,‏ עלינו להיות מודעים לעובדה שאנו עלולים לרמות את עצמנו (‏משלי י״ד:‏12‏)‏.‏

למרבה השמחה,‏ יש לנו את דבר־אלוהים.‏ בכוחו של המקרא לסייע לנו לבחון את מחשבותינו,‏ ולהעריך מחדש אילו מהן נכונות ואילו יש לתקן (‏עברים ד׳:‏12;‏ יעקב א׳:‏25‏)‏.‏ אם אנו אכן רוצים,‏ נוכל לבחור לשנות את דרך חשיבתנו והתנהגותנו,‏ ללא קשר לנטיותינו הגנטיות או לחינוך שקיבלנו (‏אפסים ד׳:‏23,‏ 24‏)‏.‏

בנוסף לכך שאנו נעזרים במקרא כדי להעריך מחדש את סגנון דיבורנו,‏ ביכולתנו לעשות עוד משהו.‏ פשוט לשאול מה דעתם של אחרים.‏ לדוגמה,‏ בקש מבן זוגך או מילדך לומר לך בכנות אם עליך לשפר את סגנון דיבורך.‏ שוחח עם חבר בוגר שמכיר אותך היטב.‏ דרושה ענווה כדי להפנים את דבריהם וכדי לערוך את השינויים הנחוצים.‏

חשוב לפני שאתה מדבר!‏

לסיכום,‏ אם איננו רוצים לומר משהו פוגע,‏ עלינו לפעול בהתאם לכתוב במשלי ט״ז:‏23‏:‏ ”‏לב חכם ישכיל פיהו,‏ ועל שפתיו יוסיף לקח”‏,‏ היינו החכם חושב לפני שהוא מדבר,‏ ודבריו משכנעים יותר.‏ אולי לא תמיד יהיה קל לשלוט ברגשותינו.‏ אולם,‏ אם נתאמץ להבין את הצד השני במקום להטיח בו האשמות או להמעיט בערכו,‏ אזי יהיה לנו קל יותר למצוא את המילים הנכונות.‏

כמובן,‏ אף לא אחד מאיתנו איש מושלם הוא (‏יעקב ג׳:‏2‏)‏.‏ מפעם לפעם,‏ כולנו אומרים דברים בוטים (‏משלי י״ב:‏18‏)‏.‏ אבל דבר־אלוהים יכול לעזור לנו ללמוד לחשוב לפני שאנו מדברים,‏ ולתת עדיפות לרגשותיו ולענייניו של הזולת לפני רגשותינו ועניינינו אנו (‏פיליפים ב׳:‏4‏)‏.‏ הבה נהיה נחושים בדעתנו לחפש אחר ”‏דברי חפץ”‏ ואמת,‏ בייחוד כאשר אנו מדברים עם בני משפחה.‏ אם נעשה כן,‏ מוצא פינו לא יפגע ביקירינו ויהרוס אותם,‏ אלא ירפא ויבנה אותם (‏רומים י״ד:‏19‏)‏.‏

‏[‏תמונה בעמוד 12]‏

כיצד תימנע מלומר משהו שתתחרט עליו מאוחר יותר?‏