Idi na sadržaj

Idi na kazalo

Dječji vrtić bez igračaka

Dječji vrtić bez igračaka

Jedno jutro, kad su djeca došla u vrtić, zatekla su prazne prostorije u kojima nije bilo ničeg osim namještaja. Uzalud su tražila svoje lutke, igrice i plišane životinje. Nije bilo ni knjiga, ni kocaka, pa čak ni papira i škara. Sve su igračke bile uklonjene na tri mjeseca. Što se to dogodilo?

Ovaj dječji vrtić samo je jedan od sve brojnijih vrtića u Austriji, Njemačkoj i Švicarskoj koji su se uključili u zanimljiv eksperimentalni program pod nazivom Dječji vrtić bez igračaka. Koliko god to čudno zvučalo, ovaj program, o kojem se zdravstveni stručnjaci u Europskoj uniji vrlo pozitivno izjašnjavaju, usmjeren je k sprečavanju ovisnosti. U posljednje su vrijeme istraživanja pokazala da su oni koji još u ranom djetinjstvu nauče surađivati s drugima manje podložni bilo kojoj vrsti ovisnosti. Prema jednom novinskom članku, takva suradnja uključuje razvijanje “vještine komuniciranja, lakog uspostavljanja kontakta s drugima i rješavanja nesuglasica te sposobnost preuzimanja odgovornosti za svoje postupke, postavljanje osobnih ciljeva, sagledavanje problema, traženje pomoći i pronalaženje rješenja”. Prema izjavama zagovornika ovog programa, takve sposobnosti treba razviti što je moguće ranije, a to je i svrha ovog programa budući da bez igračaka djeca postaju kreativnija te izgrađuju samopouzdanje.

Prije nego se krenulo s ovim tromjesečnim programom, sve detalje pažljivo se isplaniralo u suradnji s djecom i roditeljima. Ispočetka su neka djeca izgubljena. “U nekim vrtićima djeca su naprosto bila neukrotiva prvi mjesec dana”, zbog čega su i sami organizatori ponekad bili na izmaku snaga, navodi se u članku. No nakon nekog vremena djeca su se privikla na nove prilike i naučila se sama zabaviti. Budući da nisu imala igračke, više su se dogovarala, planirala i zajedno se igrala, čime su razvijala dobre međusobne odnose, ali i bolje savladavala jezik. Neka djeca koja su prije toga imala običaj “skrivati” se iza igračaka sada su razvila prijateljstva. Roditelji su također zapazili pozitivne promjene na djeci. Rekli su da se djeca bolje slažu i da su maštovitija.