A Gileád 126. diplomaosztója

Hogyan lehetnek sikeresek a misszionáriusok?

IZGATOTT tömeg gyülekezett egy különleges eseményre a pattersoni Őrtorony Oktatási Központban (New York állam). Az Őrtorony Gileád Bibliaiskola 126. osztályának diplomaosztására került sor, 2009. március 14-én, szombaton. A végzősöket 22 országba jelölték ki, hogy hirdessék Isten Királyságának a jó hírét (Máté 24:14).

A tanulók most fejezték be az öt hónapos, intenzív tanfolyamot, melynek során a Bibliát tanulmányozták. A tanfolyam célja, hogy sikeres misszionáriusokat képezzen. A diplomaosztó az utolsó lehetőség arra, hogy az osztály közösen meghallgasson olyan bölcs tanácsokat, melyek hozzásegítik őket ehhez a célhoz.

A program elnöklője, Anthony Morris, aki Jehova Tanúi Vezető Testületének a tagja, felidézte, hogy a Gileád Iskola 1943 óta képez misszionáriusokat. Azóta az iskolát elvégzők nagyban hozzájárultak a világméretű prédikálómunka sikeréhez.

Az előadó megjegyezte, hogy az írástudók és a farizeusok lenézték Jézus apostolait, mert „iskolázatlan és egyszerű” embereknek tartották őket. Ezeknek az ellenszegülőknek azonban fel kellett ismerniük, hogy az apostolok ’nyíltsága’ annak köszönhető, hogy Jézussal voltak (Cselekedetek 4:13). Az oktatás, melyet a tanulók kaptak, képessé teszi őket arra, hogy nyíltan beszéljenek.

„Ne az arcokat nézzétek!” Ez volt a témája Robert Ciranko fejtegetésének, aki a Vezető Testület Írói Bizottságának a munkáját segíti. Kiemelte, hogy a tanulók hamarosan olyan emberekkel fognak találkozni, akiknek nagyon eltérő a kultúrájuk, és különböznek a szokásaik. A prédikálás mégsem fog gondot okozni, ha elsajátítják Jehova gondolkodásmódját. Egy szó szerinti fordítás úgy adja vissza a Cselekedetek 10:34-et, hogy „Isten nem az arcokat nézi”, vagyis nem tesz különbséget a külső alapján. Ő „nem részrehajló” (Cselekedetek 10:35). „Ha elsajátítjátok Isten gondolkodásmódját, és a szolgálatotok során mindenkire úgy tekintetek, mint aki elfogadhatóvá válhat Isten előtt, biztosan sikeres misszionáriusok lesztek” – mondta Ciranko testvér.

„Alkalmasak vagytok”

„Néhányan csúnyának tartják a tevét, a teve mégis tökéletesen alkalmas a sivatagi életre.” Ezekkel a szavakkal kezdte az előadását Samuel Herd, aki a Vezető Testület tagja. Az új misszionáriusok is alkalmasak arra, hogy sikeresen ellássák a feladatukat a megbízatási területükön. Öt dolog fog segíteni nekik.

1. Jehova iránti szeretet (Máté 22:37, 38). A tanulók már bizonyították, hogy eltökéltek abban, hogy Jehovát fogják szolgálni.

2. Elraktározott ismeret Isten Szavából. A teve élelmet raktároz a púpjában, zsír formájában. Ennek ellenére nem hagyja abba az evést, hogy a vésztartalékából éljen. A misszionáriusoknak sem szabad csupán a Gileád Iskolán tanultakból élniük, hanem továbbra is táplálkozniuk kell szellemileg.

3. Emberek iránti szeretet (Máté 22:39). A tanulók könyörületesek az emberekkel.

4. Készség (Zsoltárok 110:3). Amikor a misszionáriusoknak elfogy az erejük, Jehova erőtől duzzadóvá teszi őket (Ézsaiás 40:29).

5. Fiatalos erő. A teve a hátán viszi az embert keresztül a sivatagon. Előfordulhat, hogy a misszionáriusoknak is „vinniük” kell egy hittársukat, aki szellemi gondokkal küzd. Ehhez sok  energiára van szükség, de a misszionáriusoknak fiatalos az erejük.

Más programrészek

Michael Burnett Gileád-oktató arról beszélt, hogy a mandula azok között a jó termések között volt, melyeket Jákob ajándékba küldött egy egyiptomi uralkodónak (1Mózes 43:11). A kicsi mandulában nagyon sok tápanyag van. A tanulók sok szellemi mandulát elfogyasztottak a tanfolyam során. Az egyik tanulság, melyet nem szabad elfelejteniük, az, hogy fontos elégedettnek lenniük Jehova gondoskodásával, és meg kell szeretniük az új környezetüket.

Mark Noumair, aki szintén Gileád-oktató, elmagyarázta, hogy Isten Szava olyan, mint „egy zsáknyi bölcsesség” (Jób 28:18). Ki kell nyitnunk ezt a zsákot, és fel kell használnunk, ami benne van. Ha a misszionáriusszolgálat nem úgy alakul, ahogy a tanulók várják, jó, ha Pál apostolra gondolnak. Jézus tanítványai a szülővárosába küldték, mely 9 évig a fő tartózkodási helye volt. Ahelyett, hogy azzal érvelt volna, hogy neki mint ’választott edénynek’ máshol kellene szolgálnia, keményen fáradozott, bárhol volt is (Cselekedetek 9:15, 28–30). Időnként nehéz lehet tisztelettel elfogadni Jehova választását. Jonatán jó példa ezen a területen, mivel felismerte, hogy Jehova Dávidot választotta királynak, és megelégedett azzal, hogy támogassa őt.

Az „Isten szolgái bátran beszélnek” című programrészben a tanulók eljátszottak néhány tapasztalatot, melyet a tanfolyam idején a prédikálómunka során éltek át. Sokan kezdtek bibliatanulmányozásokat. A „Jehova szervezete felkészít” című következő programrészben három, hosszú ideje szolgáló misszionáriussal készítettek interjút. Mindhárman beszéltek arról a képzésről, amely segít nekik együttműködni Isten szervezetével.

„Legyetek boldog misszionáriusok!”

Gerrit Lösch, a Vezető Testület tagja tartotta a kulcselőadást „Legyetek boldog misszionáriusok!” címmel. Elmondta, hogy sok tevékenység, melyet szórakoztatónak tartanak, nem hoz igazi boldogságot (Példabeszédek 14:13; Prédikátor 2:10, 11). A tartós boldogság Isten akaratának a cselekvéséből fakad, még akkor is, ha az nem mindig könnyű. A Gileád Iskola elvégzése kemény munka volt, de igazi megelégedéssel járt.

Az igaz keresztények boldogságához több minden hozzájárul. A boldog Istent imádják (Zsoltárok 33:12; 1Timóteusz 1:11). Szellemi paradicsomban élnek, és a Biblia azt ígéri, hogy hamarosan a föld is paradicsommá válik. Megtalálták az élet értelmét: szolgálni Jehovát és dicsérni őt. Sőt, Jehova és Jézus szereti őket.

„Boldog misszionáriusok lesztek – tette hozzá az előadó –, ha megtanuljátok, hogyan legyetek elégedettek.” Az szintén hozzájárul a boldogsághoz, ha szeretetet adunk és kapunk. Tehát fedezzük el mások hibáit, ahelyett hogy kiemelnénk azokat. Tegyünk jót másokkal, segítsük a gyengéket, beszéljünk a jó tapasztalatokról (Zsoltárok 41:1, 2; Cselekedetek 20:35). Boldogságot hoz, ha valaki belemerül a prédikálómunkába (Lukács 11:28).

 „Legyetek boldog misszionáriusok – mondta Lösch testvér befejezésül. – Szánjatok valamennyi időt a szórakozásra, de leginkább arra törekedjetek, hogy dicsérjétek boldog Istenünket, Jehovát, és arra, hogy sok embert boldoggá tegyetek.”

Számos országból érkeztek üdvözletek. Miután Anthony Morris bejelentette ezeket, átadta a tanulóknak a diplomájukat. Ezután a 126. osztályt képviselő testvér felolvasta a tanulók Vezető Testületnek címzett levelét. A levélben a tanulók leírták, mennyire értékelik, hogy részt vehettek a Gileád Iskolán.

Az elnöklő a befejező gondolataiban felhívta rá a figyelmet, hogy a testet összetartó ’ízületek és szalagok’ hasonlítanak azokhoz az irányelvekhez és elrendezésekhez, melyek segítségével „a hű és értelmes rabszolga” táplálja és irányítja Jehova népét (Kolosszé 2:18, 19; Máté 24:45). Ha a Gileád-végzősök teljesen együttműködnek Isten kinevezett képviselőivel, sikeresek lesznek, és teljesen ellátják a szolgálatukat (2Timóteusz 4:5).

[Kiemelt rész a 30. oldalon]

OSZTÁLYSTATISZTIKA

A képviselt országok száma: 6

A kijelölt országok száma: 22

A tanulók száma: 56

A házaspárok száma: 28

Átlagéletkor: 32,8

Az igazságban eltöltött évek átlaga: 17,9

A teljes idejű szolgálatban eltöltött évek átlaga: 13,5

KIJELÖLT ORSZÁGOK

A tanulókat a következő országokba nevezték ki: Benin, Bolívia, Bulgária, Burkina Faso, Costa Rica, Dél-afrikai Köztársaság, Ghána, Guatemala, Honduras, Kamerun, Kenya, Libéria, Madagaszkár, Mozambik, Nicaragua, Panama, Paraguay, Peru, Románia, Sierra Leone, Togo és Uganda.

[Kép a 31. oldalon]

Az Őrtorony Gileád Bibliaiskola 126. osztályának végzősei

A sorok számozása elölről hátra, a nevek felsorolása minden sorban balról jobbra történik.

1. Kirchhoff, K.; Nichols, C.; Guzmán, Y.; Coil, H.; Becker, O.; De Simone, A. 2. Manzanares, A.; Bouvier, E.; Peddle, J.; Mason, H.; Braz, J. 3. Lee, J.; Forte, A.; Boucher, T.; Marsh, A.; Leighton, S.; Glover, M. 4. Kambach, H.; Jones, T.; Ferreira, A.; Morales, J.; Chicas, S.; Davis, B.; Dormanen, E. 5. Dormanen, B.; Nichols, J.; Pacho, T.; Titmas, L.; Bouvier, E.; Kirchhoff, A. 6. Leighton, G.; Pacho, A.; Van Campen, B.; Manzanares, A.; Rivard, A.; Lee, Y.; Titmas, L. 7. Boucher, M.; Coil, K.; Marsh, C.; Guzmán, J.; Jones, W.; Kambach, J. 8. Glover, A.; Ferreira, G.; Mason, E.; Forte, D.; Davis, N.; Chicas, O.; Rivard, Y. 9. Braz, D.; Van Campen, D.; Morales, A.; De Simone, M.; Becker, M.; Peddle, D.