Երգ 88 և աղոթք

Բացման խոսք (3 ր կամ ավելի քիչ)

«Կրթիր երեխային ճիշտ ճանապարհի համաձայն» (10 ր)

• Առ 22։6; 23։24, 25 — Աստծու չափանիշներով կրթվելու շնորհիվ երեխաները կարող են դառնալ երջանիկ, գոհունակ և պատասխանատու մարդիկ (w08 4/1, էջ 16; w07 6/1, էջ 31)

• Առ 22։15; 23։13, 14 — «Գավազանը» խորհրդանշում է ընտանիքում գործի դրվող խրատի տարբեր ձևերը (fy գլ. 5, էջ 60, պրբ. 21, 22; it, «Գավազան, ցուպ», պրբ. 11, 12; w97 10/15, էջ 32, անգլ., ռուս.)

• Առ 23։22 — Չափահաս դարձած երեխաները կարող են օգուտներ քաղել իրենց ծնողների իմաստությունից (w04 6/15, էջ 14, պրբ. 1–3; w00 6/15, էջ 21, պրբ. 13)

Փնտրենք հոգևոր գանձեր։ (8 ր)

• Առ 24։16 — Ինչպե՞ս է այս համարը օգնում մեզ մնալ կյանքի մրցավազքում (w13 3/15, էջ 4, 5, պրբ. 5–8)

• Առ 24։27 — Ինչպե՞ս պետք է հասկանանք այս համարը (w09 10/15, էջ 12, պրբ. 1, 2)

• Այս շաբաթվա Աստվածաշնչի ընթերցանությունը ի՞նչ է սովորեցնում ինձ Եհովայի մասին։

• Այս շաբաթվա ընթերցանությունից ի՞նչ մտքեր կարող եմ օգտագործել քարոզչական ծառայության ժամանակ։

Աստվածաշնչի ընթերցանություն։ (4 ր կամ ավելի քիչ) Առ 22։1–21

Առաջին այցելություն։ (2 ր կամ ավելի քիչ) JW.ORG կայքի այցեքարտ։ Ոչ պաշտոնական վկայություն։

Վերայցելություն։ (4 ր կամ ավելի քիչ) JW.ORG կայքի այցեքարտ։ Հիմք նախապատրաստիր վերայցելության համար և վերջում ներկայացրու «Ինչո՞ւ արժե ուսումնասիրել Աստվածաշունչը» տեսանյութը (կարիք չկա ցուցադրել տեսանյութը)։

Աստվածաշնչի ուսումնասիրություն։ (6 ր կամ ավելի քիչ) lv, էջ 179–181, պրբ. 18, 19։

Երգ 101

«Լավագույնս օգտագործո՞ւմ ես JW.ORG կայքի այցեքարտը»։ (15 ր) Քննարկում։ Ցուցադրիր մատուցման տեսանյութը, ապա քննարկիր կարևոր առանձնահատկությունները։ Հորդորիր քարոզիչներին, որ իրենց մոտ միշտ մի քանի այցեքարտ ունենան։

Ժողովի՝ Աստվածաշնչի ուսումնասիրություն։ (30 ր) kr, գլ. 3, պրբ. 1–12 և «Բաժին 1. Ճշմարտությունը Թագավորության մասին։ Բացահայտվում է անիմանալին»

Ամփոփում և անդրադարձ հաջորդ շաբաթվան (3 ր)

Երգ 146 և աղոթք

Հիշեցում։ Սկզբից մինչև վերջ լսեք նոր երգի երաժշտությունը, այնուհետև երգեք այն։