Երգ 106 և աղոթք

Բացման խոսք (3 ր կամ ավելի քիչ)

«Սունամացի աղջիկը. հիանալի օրինակ մեզ համար» (10 ր)

• [Ցուցադրիր ««Երգերի Երգը» գրքի ներածություն» տեսանյութը։]

• Երգ 2։7; 3։5 —  Սունամացի աղջիկը վճռել էր սպասել նրան, ում իսկապես սիրում էր (w15 1/15, էջ 31, պրբ. 11–13)

• Երգ 4։12; 8։8–10 —  Մինչ նա սպասում էր իր սիրած տղային, մնաց նրան նվիրված և բարոյապես մաքուր (w15 1/15, էջ 32, պրբ. 14–16)

Փնտրենք հոգևոր գանձեր։ (8 ր)

• Երգ 2։1 —  Սունամացի աղջկա ո՞ր հատկություններն էին նրան ավելի գեղեցկացնում (w15 1/15, էջ 31, պրբ. 13)

• Երգ 8։6  —  Ինչո՞ւ է Աստվածաշնչում ասվում, որ իսկական սերը «Յահի բոցն է» (w15 1/15, էջ 29, պրբ. 3; w06 11/15, էջ 20, պրբ. 7)

• Այս շաբաթվա Աստվածաշնչի ընթերցանությունը ի՞նչ է սովորեցնում ինձ Եհովայի մասին։

• Այս շաբաթվա ընթերցանությունից ի՞նչ մտքեր կարող եմ օգտագործել քարոզչական ծառայության ժամանակ։

Աստվածաշնչի ընթերցանություն։ (4 ր կամ ավելի քիչ) Երգ 2։1–17

Առաջին այցելություն։ (2 ր կամ ավելի քիչ) bh։ «Ինչո՞ւ արժե ուսումնասիրել Աստվածաշունչը» տեսանյութի օգնությամբ ներկայացրու «Ի՞նչ է սովորեցնում Աստվածաշունչը իրականում» գիրքը (Ուշադրություն։ Ցուցադրման ժամանակ կարիք չկա ցույց տալ տեսանյութը)։

Վերայցելություն։ (4 ր կամ ավելի քիչ) bh։ Հրավիրիր անհատին ժողովի հանդիպման։

Աստվածաշնչի ուսումնասիրություն։ (6 ր կամ ավելի քիչ) bh, էջ 29–31, պրբ. 8, 9։

Երգ 115

«Երիտասարդները հարցնում են։ Պատրա՞ստ եմ ընկերություն անելու»։ (9 ր) Ելույթ՝ հիմնված «Երիտասարդները հարցնում են» գրքի «Պատրա՞ստ եմ ընկերություն անելու» հոդվածի վրա (jw.org, ԱՍՏՎԱԾԱՇՆՉՅԱՆ ՈՒՍՄՈՒՆՔՆԵՐ > ՊԱՏԱՆԻՆԵՐ)։

«Սե՞ր, թե՞ սիրահարություն»։ (6 ր) Ցուցադրիր «Սե՞ր, թե՞ սիրահարություն» անիմացիոն տեսանյութը, ապա քննարկիր այն (ՄԵՐ ՀԱՆԴԻՊՈՒՄՆԵՐԸ ԵՎ ԾԱՌԱՅՈՒԹՅՈՒՆԸ տեսանյութերի բաժին)։

Ժողովի՝ Աստվածաշնչի ուսումնասիրություն։ (30 ր) kr, գլ. 4, պրբ. 16–23 և «Որքա՞ն իրական է Թագավորությունը քեզ համար» շրջանակը

Ամփոփում և անդրադարձ հաջորդ շաբաթվան (3 ր)

Երգ 34 և աղոթք