Երգ 9 եւ աղօթք

Բացման խօսքեր (1 վրկ.)

«Յակոբ կը ստանայ իր իրաւունքը եղող օրհնութիւնը» (10 վրկ.)

• Ծն. 27։6-10. Ռեբեկան Յակոբին օգնեց որ իր իրաւունքը եղող օրհնութիւնը ստանայ (դ13 5/15 27 ¶9. պհ պատմ. 17 ¶5)

• Ծն. 27։18, 19. Յակոբ ինքզինք իր հօր ներկայացուց որպէս Եսաւը (w07 10/1 31 ¶2-3)

• Ծն. 27։27-29. Իսահակ Յակոբին տուաւ անդրանկութեան իրաւունքը (it-1 341 ¶6)

Հոգեւոր գոհարներ փնտռել (10 վրկ.)

• Ծն. 27։46–28։2. Ամուսնացած զոյգերը ի՞նչ դասեր կրնան սորվիլ այս պատմութենէն (դ07 5/1 26 ¶16)։

• Ծն. 28։12, 13. Ի՞նչ էր Յակոբին «սանդուխ»ի երազին իմաստը (դ04 2/1 25 ¶12)։

• Այս շաբթուան Աստուածաշունչի ընթերցանութենէն ի՞նչ հոգեւոր գոհարներ կ’ուզես փոխանցել Եհովային մասին, դաշտի ծառայութեան կամ ուրիշ բանի մը նկատմամբ։

Աստուածաշունչի ընթերցանութիւն. Ծն. 27։1-23 (կս դաս 2) (4 վրկ. կամ նուազ)

Երկրորդ վերայցելութեան վիտէոն (5 վրկ.). Քննարկութիւն։ Դիտել տուր վիտէոն եւ ետքը այս հարցումները հարցուր. հրատարակիչը ինչպէ՞ս ցուցուց որ տանտիրուհիին մտիկ կ’ընէր։ Հրատարակիչը ինչպէ՞ս օգտագործեց Ուսուցանելու գործիքներու տուփը։

Երկրորդ վերայցելութիւն (3 վրկ. կամ նուազ). Գործածէ Ծառայութեան համար առաջարկը (կս դաս 6)։

Աստուածաշունչի ուսումնասիրութիւն (5 վրկ. կամ նուազ). եկ դաս 17 (կս դաս 11)։

Երգ 29

Տեղական կարիքներ (15 վրկ.).

Աստուածաշունչի ժողովքային ուսումնասիրութիւն (30 վրկ.). յճ դաս 109։

Փակման խօսքեր (3 վրկ. կամ նուազ)

Երգ 106 եւ աղօթք