Երգ 20 եւ աղօթք

Բացման խօսքեր (3 վրկ. կամ նուազ)

«Քիչերու միջոցաւ շատեր կերակրել» (10 վրկ.)

• Մատ. 14։16, 17. Աշակերտները միայն հինգ նկանակ եւ երկու ձուկ ունէին (դ13 7/15 էջ 15 պարբ. 2)

• Մատ. 14։18, 19. Յիսուս մեծ բազմութիւններ կերակրեց իր աշակերտներուն միջոցաւ (դ13 7/15 էջ 15 պարբ. 3)

• Մատ. 14։20, 21. Յիսուսին հրաշքէն հազարաւորներ օգտուեցան (nwtsty սերտելու նոթ՝ Մատ. 14։21։ «կիներէն եւ երեխաներէն զատ». դ13 7/15 էջ 15 պարբ. 1)

Հոգեւոր գոհարներ փնտռել (8 վրկ.)

• Մատ. 15։7-9. Ինչո՞ւ պէտք չէ կեղծաւոր ըլլանք (nwtsty սերտելու նոթ՝ Մատ. 15։7։ «Կե՛ղծաւորներ»)։

• Մատ. 15։26. Յիսուս թերեւս ի՞նչ ըսել կ’ուզէր, երբ ըսաւ «շնիկներ» (nwtsty սերտելու նոթ՝ Մատ. 15։26։ «երեխաներուն. . . շնիկներուն»)։

• Այս շաբթուան Աստուածաշունչի ընթերցանութիւնը քեզի ի՞նչ սորվեցուց Եհովային մասին։

• Այս շաբթուան Աստուածաշունչի ընթերցանութեան մէջ ուրիշ ի՞նչ հոգեւոր գոհարներ գտար։

Աստուածաշունչի ընթերցանութիւն. Մատ. 15։1-20 (4 վրկ. կամ նուազ)

Առաջին հանդիպում (2 վրկ. կամ նուազ). Գործածէ Ծառայութեան համար առաջարկը։

Առաջին վերայցելութեան վիտէոն (5 վրկ.). Դիտել տուր եւ քննարկէ վիտէոն։

Դասախօսութիւն (6 վրկ. կամ նուազ). դ15 9/15 էջ 16-17 պարբ. 14-17։ Նիւթ՝ «Հաւատքդ զօրացնելու համար՝ Յիսուսին վրայ կեդրոնացիր»։

Երգ 89

Եհովային ընկերը եղիր. Ընկերներ զատել (7 վրկ.). Դիտել տուր այս վիտէոն։ Յետոյ քանի մը երեխաներ բեմ հրաւիրէ եւ անոնց հարցուր. ինչո՞ւ պէտք է զատես ընկերներ, որոնք Եհովան կը սիրեն։ Անոնցմէ ի՞նչ կրնաս սորվիլ։

«Պատուէ՛ քու հայրդ ու մայրդ» (8 վրկ.). Քննարկութիւն։ Դիտել տուր Ինչպէ՞ս կրնամ ծնողքիս հետ խօսիլ վիտէոն։

Աստուածաշունչի ժողովքային ուսումնասիրութիւն (30 վրկ.). Ի՞նչ կրնանք սորվիլ դաս 3 պարբ. 19-24 եւ Ճշմարտութիւններ էջ 38-39։

Վերաքաղ եւ յաջորդ շաբթուան յայտագրին վրայ ակնարկ (3 վրկ.)

Երգ 134 եւ աղօթք