ԴԻՏԱՐԱՆ (ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐԱԿԱՆ ՀՐԱՏԱՐԱԿՈՒԹԻՒՆ) Մարտ 2014
Ինչպէ՞ս կարելի է անձնազոհ հոգի ե՛ւ մեր անձին հանդէպ դրական տեսակէտ պահպանել։ Ինչպէ՞ս կրնանք տարեցներուն հոգ տանիլ։
Անհաւատ ազգականներու սրտին հասնիլ
Ինչպէ՞ս կրնանք մեր հաւատքը բաժնել ընտանիքի անդամներու հետ, որոնք տարբեր հաւատալիքներ ունին կամ անհաւատ են։
Անձնազոհութեան հոգին պահպանե՛նք
Աննկատ թշնամի մը կրնայ մեր անձնազոհութեան հոգին քանդել։ Ի՞նչ է այդ եւ ինչպէ՞ս կրնանք Սուրբ Գիրքին օգնութեամբ ատոր դէմ դնել։
Դրական տեսակէտ պահպանե՛նք
Շատեր ինչո՞ւ բացասական տեսակէտ ունին։ Այս մարզին մէջ, Աստուածաշունչը ինչպէ՞ս կրնայ մեզի օգնել։
Ընտանեկան պաշտամունքը կրնա՞ս աւելի հաճոյալի դարձնել
Տե՛ս թէ կարգ մը երկիրներու մէջ ոմանք ինչպէ՛ս իրենց ընտանեկան պաշտամունքը կը վարեն։
Տարեցները պատուեցէ՛ք
Աստուած տարեցները ինչպէ՞ս կը նկատէ։ Չափահաս զաւակը տարեց ծնողքի հանդէպ ի՞նչ պատասխանատուութիւն ունի։ Ժողովքը ինչպէ՞ս կրնայ տարեցները պատուել։
Տարեցները հոգալ
Տարեց ծնողներ եւ չափահաս զաւակներ կրնան նախապէս պատրաստուիլ «թշուառութեան օրեր»ուն համար։ Ինչպէ՞ս։
Խօսքդ «այո» է, իսկ ետքը «ո՞չ» է
Ճշմարիտ քրիստոնեաները պէտք է իրենց խօսքին տէրը ըլլան եւ իրենց ‘այոն’ ‘այո՛’ նշանակէ։ Նկատի առ Պօղոս առաքեալի օրինակը։
