Cerita 1

1. Dari mana datangnya segala sesuatu yang baik, dan dapatkah kamu memberikan sebuah contoh?

2. Apa yang pertama-tama Allah ciptakan?

3. Mengapa malaikat yang pertama itu luar biasa?

4. Ceritakan bagaimana rupa bumi pada awal mula. (Lihat gambar.)

5. Bagaimana Allah mempersiapkan bumi untuk binatang dan manusia?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Yeremia 10:12.

   Apa sifat-sifat Allah yang nyata dari ciptaan-Nya? (Yes. 40:26; Rm. 11:33)

2. Bacalah Kolose 1:15-17.

   Apa peranan Yesus dalam penciptaan, dan bagaimana hal ini seharusnya mempengaruhi pandangan kita mengenai dia? (Kol. 1:15-17)

3. Bacalah Kejadian 1:1-10.

   1. Bagaimana asal mula bumi? (Kej. 1:1)

   2. Apa yang terjadi pada hari pertama penciptaan? (Kej. 1:3-5)

   3. Ceritakan apa yang terjadi pada hari kedua penciptaan. (Kej. 1:7, 8)

Cerita 2

1. Bagaimana Allah mempersiapkan bumi untuk tempat tinggal kita?

2. Ceritakan beraneka binatang yang Allah buat. (Lihat gambar.)

3. Mengapa Taman Eden itu istimewa?

4. Allah ingin agar seluruh bumi menjadi apa?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Kejadian 1:11-25.

   1. Apa yang Allah ciptakan selama hari ketiga penciptaan? (Kej. 1:12)

   2. Apa yang terjadi selama hari keempat penciptaan? (Kej. 1:16)

   3. Jenis binatang apa saja yang Allah ciptakan pada hari kelima dan keenam? (Kej. 1:20, 21, 25)

2. Bacalah Kejadian 2:8, 9.

   Dua pohon istimewa apa yang Allah tempatkan di dalam taman, dan apa yang dilambangkan oleh kedua pohon itu?

Cerita 3

1. Apa bedanya gambar di Cerita 3 dengan gambar di Cerita 2?

2. Siapa yang menciptakan lelaki pertama, dan siapa nama lelaki itu?

3. Pekerjaan apa yang Allah berikan kepada Adam?

4. Mengapa Allah membuat Adam tidur nyenyak sekali?

5. Berapa lama Adam dan Hawa dapat hidup, dan Yehuwa ingin mereka melakukan pekerjaan apa?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Mazmur 83:18.

   Siapa nama Allah, dan apa kedudukan-Nya yang unik atas bumi? (Yer. 16:21; Dan. 4:17)

2. Bacalah Kejadian 1:26-31.

   1. Apa ciptaan Allah yang paling istimewa pada hari keenam, dan bagaimana ciptaan-Nya ini berbeda dengan binatang? (Kej. 1:26)

   2. Apa yang Yehuwa sediakan bagi manusia serta binatang? (Kej. 1:30)

3. Bacalah Kejadian 2:7-25.

   1. Apa yang tercakup dalam tugas Adam untuk menamai binatang-binatang? (Kej. 2:19)

   2. Bagaimana Kejadian 2:24 membantu kita memahami pandangan Yehuwa mengenai perkawinan, perpisahan, dan perceraian? (Mat. 19:4-6, 9)

Cerita 4

1. Seperti terlihat pada gambar, apa yang terjadi atas Adam dan Hawa?

2. Mengapa Yehuwa menghukum mereka?

3. Seekor ular menyuruh Hawa untuk berbuat apa?

4. Siapa yang membuat ular berbicara kepada Hawa?

5. Mengapa Adam dan Hawa kehilangan Firdaus tempat tinggal mereka?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Kejadian 2:16, 17 dan 3:1-13, 24.

   1. Bagaimana Pertanyaan ular kepada Hawa menyalahgambarkan Yehuwa? (Kej. 3:1-5; 1 Yoh. 5:3)

   2. Kita mendapat peringatan apa dari contoh Hawa? (Flp. 4:8; Yak. 1:14, 15; 1 Yoh. 2:16)

   3. Apa yang menunjukkan bahwa Adam dan Hawa tidak mau bertanggung jawab atas tindakan mereka? (Kej. 3:12, 13)

   4. Bagaimana kerub-kerub yang ditempatkan di bagian timur Taman Eden mendukung kedaulatan Yehuwa? (Kej. 3:24)

2. Bacalah Penyingkapan (Wahyu) 12:9.

   Seberapa berhasilkah Setan membuat umat manusia melawan pemerintahan Allah? (1 Yoh. 5:19)

Cerita 5

1. Bagaimana kehidupan Adam dan Hawa di luar Taman Eden?

2. Apa yang mulai terjadi atas Adam dan Hawa, dan mengapa?

3. Mengapa anak-anak Adam dan Hawa akan menjadi tua dan mati?

4. Andai kata Adam dan Hawa menaati Yehuwa, bagaimana jadinya kehidupan bagi mereka dan anak-anak mereka?

5. Penderitaan apa yang Hawa alami akibat ketidaktaatannya?

6. Siapa nama kedua putra pertama Adam dan Hawa?

7. Siapa anak-anak yang lain yang tampak dalam gambar?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Kejadian 3:16-23 dan 4:1, 2.

   1. Bagaimana kutukan atas tanah mempengaruhi kehidupan Adam? (Kej. 3:17-19; Rm. 8:20, 22)

   2. Mengapa nama Hawa, yang artinya ”Pribadi yang Hidup”, cocok untuknya? (Kej. 3:20)

   3. Bagaimana Yehuwa memperlihatkan timbang rasa terhadap Adam dan Hawa bahkan setelah mereka berdosa? (Kej. 3:7, 21)

2. Bacalah Penyingkapan 21:3, 4.

   ’Perkara-perkara terdahulu’ apa yang kamu nantikan untuk dilenyapkan?

Cerita 6

1. Apa pekerjaan Kain dan Habel?

2. Pemberian apa saja yang dibawa Kain dan Habel bagi Yehuwa?

3. Mengapa Yehuwa senang dengan pemberian Habel, tetapi mengapa Ia tidak senang dengan pemberian Kain?

4. Bagaimana sikap Kain, dan bagaimana Yehuwa mencoba mengoreksinya?

5. Apa yang Kain lakukan sewaktu ia berdua saja dengan adiknya di ladang?

6. Jelaskan apa yang terjadi atas Kain setelah ia membunuh adiknya.

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Kejadian 4:2-26.

   1. Gambaran apa yang Yehuwa gunakan untuk menunjukkan bahwa Kain dalam bahaya? (Kej. 4:7)

   2. Apa kata-kata Kain yang menyingkapkan sikap hatinya? (Kej. 4:9)

   3. Bagaimana pandangan Yehuwa sehubungan dengan penumpahan darah orang yang tidak bersalah? (Kej. 4:10; Yes. 26:21)

2. Bacalah 1 Yohanes 3:11, 12.

   1. Mengapa kemarahan Kain berkobar, dan bagaimana hal ini menjadi peringatan bagi kita dewasa ini? (Kej. 4:4, 5; Ams. 14:30; 28:22)

   2. Bagaimana Alkitab memperlihatkan bahwa sekalipun semua anggota keluarga kita menentang Yehuwa, kita masih dapat mempertahankan integritas kita? (Mz. 27:10; Mat. 10:21, 22)

3. Bacalah Yohanes 11:25.

   Jaminan apa yang Yehuwa berikan sehubungan dengan semua orang yang mati demi keadilbenaran? (Yoh. 5:24)

Cerita 7

1. Apa yang membuat Henokh berbeda?

2. Mengapa manusia pada zaman Henokh melakukan begitu banyak hal buruk?

3. Hal buruk apa saja yang dilakukan manusia? (Lihat gambar.)

4. Mengapa Henokh harus berani?

5. Pada waktu itu berapa usia manusia, tetapi berapa usia Henokh?

6. Apa yang terjadi setelah Henokh mati?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Kejadian 5:21-24, 27.

   1. Bagaimana hubungan Henokh dengan Yehuwa? (Kej. 5:24)

   2. Menurut Alkitab, siapa pria tertua yang pernah hidup, dan berapa usianya ketika ia mati? (Kej. 5:27)

2. Bacalah Kejadian 6:5.

   Seberapa burukkah keadaan di bumi setelah kematian Henokh, dan apa persamaannya dengan zaman kita? (2 Tim. 3:13)

3. Bacalah Ibrani 11:5.

   Apa sifat Henokh yang ”menyenangkan Allah”, dan apa hasilnya? (Kej. 5:22)

4. Bacalah Yudas 14, 15.

   Bagaimana orang Kristen dewasa ini dapat meniru keberanian Henokh sewaktu memperingatkan orang-orang mengenai perang Armagedon yang akan datang? (2 Tim. 4:2; Ibr. 13:6)

Cerita 8

1. Apa yang terjadi sewaktu beberapa malaikat Allah mendengarkan Setan?

2. Mengapa beberapa malaikat tidak lagi melakukan pekerjaan mereka di surga tetapi turun ke bumi?

3. Mengapa salah bagi para malaikat untuk turun ke bumi dan menjelma menjadi manusia?

4. Apa yang membuat anak-anak para malaikat itu berbeda?

5. Seperti terlihat pada gambar, apa yang dilakukan anak-anak para malaikat itu sewaktu mereka menjadi raksasa?

6. Setelah Henokh, siapa orang baik yang hidup di bumi, dan mengapa Allah senang kepadanya?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Kejadian 6:1-8.

   Menurut Kejadian 6:6, bagaimana tingkah laku kita dapat mempengaruhi perasaan Yehuwa? (Mz. 78:40, 41; Ams. 27:11)

2. Bacalah Yudas 6.

   Dewasa ini, apa yang dapat kita pelajari dari kasus para malaikat ”yang tidak mempertahankan kedudukan mereka yang semula” pada zaman Nuh? (1 Kor. 3:5-9; 2 Ptr. 2:4, 9, 10)

Cerita 9

1. Berapa jumlah anggota keluarga Nuh, dan siapa nama ketiga putranya?

2. Allah menyuruh Nuh melakukan hal aneh apa, dan mengapa?

3. Bagaimana tanggapan para tetangga Nuh sewaktu ia memberi tahu mereka tentang bahtera?

4. Apa perintah Allah kepada Nuh sehubungan dengan binatang-binatang?

5. Setelah Allah menutup pintu bahtera, apa yang harus dilakukan oleh Nuh dan keluarganya?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Kejadian 6:9-22.

   1. Mengapa Nuh menonjol sebagai seorang penyembah Allah yang benar? (Kej. 6:9, 22)

   2. Bagaimana perasaan Yehuwa mengenai kekerasan, dan bagaimana hal ini seharusnya mempengaruhi pilihan kita dalam bidang hiburan? (Kej. 6:11, 12; Mz. 11:5)

   3. Bagaimana kita dapat meniru Nuh pada waktu kita menerima pengarahan melalui organisasi Yehuwa? (Kej. 6:22; 1 Yoh. 5:3)

2. Bacalah Kejadian 7:1-9.

   Mengingat Yehuwa menganggap Nuh yang tidak sempurna sebagai orang yang adil-benar, bagaimana fakta itu membesarkan hati kita dewasa ini? (Kej. 7:1; Ams. 10:16; Yes. 26:7)

Cerita 10

1. Mengapa tidak seorang pun dapat memasuki bahtera ketika hujan mulai turun?

2. Selama berapa hari dan berapa malam Yehuwa menyebabkan hujan turun, dan sampai seberapa tinggi genangan airnya?

3. Apa yang terjadi dengan bahtera sewaktu air mulai menutupi bumi?

4. Apakah para raksasa selamat dari Air Bah, dan apa yang terjadi dengan ayah-ayah mereka?

5. Apa yang terjadi atas bahtera setelah lima bulan?

6. Mengapa Nuh melepaskan seekor burung gagak dari bahtera?

7. Bagaimana Nuh tahu bahwa air di atas tanah sudah surut?

8. Apa yang Allah katakan kepada Nuh setelah ia dan keluarganya berada dalam bahtera selama lebih dari satu tahun?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Kejadian 7:10-24.

   1. Seberapa tuntas pembinasaan kehidupan di atas bumi? (Kej. 7:23)

   2. Berapa lamakah tanah tergenang air? (Kej. 7:24)

2. Bacalah Kejadian 8:1-17.

   Bagaimana Kejadian 8:17 memperlihatkan bahwa maksud-tujuan Yehuwa yang semula bagi bumi tidak berubah? (Kej. 1:22)

3. Bacalah 1 Petrus 3:19, 20.

   1. Sewaktu para malaikat yang memberontak kembali ke surga, hukuman apa yang mereka terima? (Yud. 6)

   2. Bagaimana catatan mengenai Nuh dan keluarganya menguatkan keyakinan kita akan kesanggupan Yehuwa untuk menyelamatkan umat-Nya? (2 Ptr. 2:9)

Cerita 11

1. Sebagaimana terlihat pada gambar, apa yang dilakukan Nuh segera setelah ia keluar dari bahtera?

2. Perintah apa yang diberikan Allah kepada Nuh dan keluarganya setelah Air Bah?

3. Janji apa yang Allah buat?

4. Sewaktu melihat pelangi, kita hendaknya teringat akan apa?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Kejadian 8:18-22.

   1. Bagaimana kita dewasa ini dapat memberikan ”bau yang menenangkan” bagi Yehuwa? (Kej. 8:21; Ibr. 13:15, 16)

   2. Apa yang Yehuwa amati mengenai keadaan hati manusia, dan karena itu kita harus berhati-hati terhadap apa? (Kej. 8:21; Mat. 15:18, 19)

2. Bacalah Kejadian 9:9-17.

   1. Perjanjian apa yang Yehuwa buat dengan semua makhluk di bumi? (Kej. 9:10, 11)

   2. Untuk berapa lama perjanjian pelangi akan berlaku? (Kej. 9:16)

Cerita 12

1. Siapa Nimrod itu, dan bagaimana perasaan Allah terhadapnya?

2. Seperti terlihat pada gambar, mengapa manusia membuat batu bata?

3. Mengapa Yehuwa tidak senang dengan pekerjaan pembangunan itu?

4. Bagaimana Allah menghentikan pembangunan menara?

5. Apa nama kota itu, dan apa artinya?

6. Apa yang terjadi dengan manusia setelah Allah mengacaukan bahasa mereka?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Kejadian 10:1, 8-10.

   Apa saja sifat Nimrod, dan peringatan apa yang kita dapatkan dari hal ini? (Ams. 3:31)

2. Bacalah Kejadian 11:1-9.

   Apa motif orang membangun menara tersebut, dan mengapa pekerjaan itu sudah pasti gagal? (Kej. 11:4; Ams. 16:18; Yoh. 5:44)

Cerita 13

1. Seperti apakah orang-orang yang tinggal di kota Ur?

2. Siapa pria yang terlihat pada gambar, kapan ia lahir, dan di mana ia tinggal?

3. Apa yang Allah perintahkan untuk dilakukan Abraham?

4. Mengapa Abraham disebut sahabat Allah?

5. Siapa yang ikut dengan Abraham sewaktu ia meninggalkan Ur?

6. Apa yang Allah katakan kepada Abraham sewaktu ia tiba di tanah Kanaan?

7. Janji apa yang Allah buat dengan Abraham ketika ia berumur 99 tahun?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Kejadian 11:27-32.

   1. Apa hubungan kekerabatan Abraham dan Lot? (Kej. 11:27)

   2. Meskipun Terah dikatakan membawa keluarganya pergi ke Kanaan, bagaimana kita tahu bahwa kepindahan mereka sebenarnya atas prakarsa Abraham, dan mengapa Abraham melakukannya? (Kej. 11:31; Kis. 7:2-4)

2. Bacalah Kejadian 12:1-7.

   Apa yang Yehuwa tambahkan pada perjanjian-Nya dengan Abraham setelah ia sampai di tanah Kanaan? (Kej. 12:7)

3. Bacalah Kejadian 17:1-8, 15-17.

   1. Nama baru apa diberikan kepada Abram ketika ia berumur 99 tahun, dan mengapa? (Kej. 17:5)

   2. Berkat-berkat apa di masa depan yang Yehuwa janjikan kepada Sara? (Kej. 17:15, 16)

4. Bacalah Kejadian 18:9-19.

   1. Di Kejadian 18:19, tanggung jawab apa yang dipaparkan kepada para ayah? (Ul. 6:6, 7; Ef. 6:4)

   2. Apa pengalaman Sara yang memperlihatkan bahwa kita tidak dapat menyembunyikan apa pun dari Yehuwa? (Kej. 18:12, 15; Mz. 44:21)

Cerita 14

1. Janji apa yang Allah buat dengan Abraham, dan bagaimana Allah menepati janji-Nya?

2. Seperti terlihat pada gambar, bagaimana Allah menguji iman Abraham?

3. Apa yang Abraham lakukan meskipun ia tidak mengerti alasan perintah Allah?

4. Apa yang terjadi sewaktu Abraham mengeluarkan pisau untuk membunuh anaknya?

5. Seberapa kuatkah iman Abraham kepada Allah?

6. Apa yang Allah sediakan bagi Abraham untuk dikorbankan, dan bagaimana?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Kejadian 21:1-7.

   Mengapa Abraham menyunat putranya pada hari kedelapan? (Kej. 17:10-12; 21:4)

2. Bacalah Kejadian 22:1-18.

   Bagaimana Ishak memperlihatkan ketundukan kepada bapaknya, Abraham, dan bagaimana hal ini menggambarkan sebuah peristiwa di masa depan yang mengandung makna yang lebih besar? (Kej. 22:7-9; 1 Kor. 5:7; Flp. 2:8, 9)

Cerita 15

1. Mengapa Abraham dan Lot berpisah?

2. Mengapa Lot memilih untuk tinggal di Sodom?

3. Bagaimana sifat orang Sodom?

4. Peringatan apa diberikan oleh dua malaikat kepada Lot?

5. Mengapa istri Lot menjadi tiang garam?

6. Pelajaran apa yang dapat kita peroleh dari kasus istri Lot?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Kejadian 13:5-13.

   Sehubungan dengan menyelesaikan problem di antara orang-orang, pelajaran apa yang kita dapatkan dari Abraham? (Kej. 13:8, 9; Rm. 12:10; Flp. 2:3, 4)

2. Bacalah Kejadian 18:20-33.

   Bagaimana cara Yehuwa berurusan dengan Abraham memberi kita keyakinan bahwa Yehuwa dan Yesus akan mengadili dengan adil-benar? (Kej. 18:25, 26; Mat. 25:31-33)

3. Bacalah Kejadian 19:1-29.

   1. Apa yang diperlihatkan catatan Alkitab ini tentang pandangan Allah mengenai homoseksualitas? (Kej. 19:5, 13; Im. 20:13)

   2. Perbedaan apa yang kita lihat dari cara Lot dan cara Abraham menanggapi pengarahan Allah, dan apa yang dapat kita pelajari dari hal ini? (Kej. 19:15, 16, 19, 20; 22:3)

4. Bacalah Lukas 17:28-32.

   Bagaimana sikap hati istri Lot terhadap hal-hal materi, dan bagaimana hal itu menjadi peringatan bagi kita? (Luk. 12:15; 17:31, 32; Mat. 6:19-21, 25)

5. Bacalah 2 Petrus 2:6-8.

   Seperti Lot, bagaimana seharusnya sikap kita terhadap dunia yang tidak saleh di sekitar kita? (Yeh. 9:4; 1 Yoh. 2:15-17)

Cerita 16

1. Siapakah lelaki dan perempuan yang terlihat pada gambar ini?

2. Apa yang Abraham lakukan untuk mendapatkan istri bagi putranya, dan mengapa?

3. Bagaimana doa pelayan Abraham dijawab?

4. Apa jawaban Ribka sewaktu ditanya apakah ia mau kawin dengan Ishak?

5. Apa yang membuat Ishak berbahagia kembali?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Kejadian 24:1-67.

   1. Sifat-sifat baik apa yang Ribka perlihatkan pada waktu ia bertemu dengan pelayan Abraham di dekat sumur? (Kej. 24:17-20; Ams. 31:17, 31)

   2. Pengaturan yang Abraham buat bagi Ishak menyediakan contoh baik apa bagi orang Kristen dewasa ini? (Kej. 24:37, 38; 1 Kor. 7:39; 2 Kor. 6:14)

   3. Mengapa kita perlu mencari waktu untuk merenung, seperti halnya Ishak? (Kej. 24:63; Mz. 77:12; Flp. 4:8)

Cerita 17

1. Siapakah Esau dan Yakub, dan apa perbedaan mereka?

2. Berapa usia Esau dan Yakub sewaktu kakek mereka, Abraham, meninggal?

3. Apa yang dilakukan Esau yang membuat ibu dan ayahnya sangat sedih?

4. Mengapa Esau menjadi marah sekali kepada saudaranya, Yakub?

5. Petunjuk apa yang Ishak berikan kepada putranya, Yakub?

Pertanyaan tambahan:

1. Kejadian 25:5-11, 20-34.

   1. Apa yang Yehuwa nubuatkan mengenai kedua putra Ribka? (Kej. 25:23)

   2. Bagaimana sikap Yakub berbeda dengan sikap Esau mengenai hak kelahiran? (Kej. 25:31-34)

2. Bacalah Kejadian 26:34, 35; 27:1-46; dan 28:1-5.

   1. Bagaimana kita bisa tahu bahwa Esau kurang menghargai hal-hal rohani? (Kej. 26:34, 35; 27:46)

   2. Agar Yakub menerima berkat Allah, apa yang Ishak perintahkan kepadanya? (Kej. 28:1-4)

3. Bacalah Ibrani 12:16, 17.

   Dari contoh Esau, bagaimana hasil akhir orang-orang yang tidak menghargai perkara-perkara suci?

Cerita 18

1. Siapakah perempuan muda pada gambar ini, dan apa yang Yakub lakukan kepadanya?

2. Yakub bersedia melakukan apa agar dapat mengawini Rahel?

3. Apa yang Laban lakukan ketika tiba waktunya untuk perkawinan Yakub dengan Rahel?

4. Yakub setuju melakukan apa agar dapat memperistri Rahel?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Kejadian 29:1-30.

   1. Bahkan sewaktu Laban mengelabuinya, bagaimana Yakub memperlihatkan bahwa dirinya lurus hati, dan apa yang dapat kita pelajari dari hal itu? (Kej. 25:27; 29:26-28; Mat. 5:37)

   2. Dari contoh Yakub, bagaimana kita bisa mengetahui perbedaan antara cinta dan perasaan tergila-gila? (Kej. 29:18, 20, 30; Kid. 8:6)

   3. Siapa empat wanita yang menjadi bagian dari rumah tangga Yakub dan yang melahirkan anak-anak lelaki baginya? (Kej. 29:23, 24, 28, 29)

Cerita 19

1. Siapa nama keenam putra Yakub yang dilahirkan istri pertamanya, Lea?

2. Siapa nama kedua putra Yakub yang lahir melalui pelayan Lea, Zilpa?

3. Siapa nama kedua putra Yakub yang lahir melalui pelayan Rahel, Bilha?

4. Siapa dua putra yang dilahirkan Rahel, namun apa yang terjadi sewaktu putranya yang kedua lahir?

5. Seperti yang terlihat pada gambar, berapa jumlah putra Yakub, dan siapa keturunan mereka?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Kejadian 29:32-35; 30:1-26; dan 35:16-19.

   Seperti yang terjadi pada ke-12 putra Yakub, umumnya bagaimana anak-anak lelaki Ibrani pada zaman dahulu diberi nama?

2. Bacalah Kejadian 37:35.

   Meskipun hanya Dina yang disebutkan namanya dalam Alkitab, bagaimana kita tahu bahwa Yakub mempunyai lebih dari satu anak perempuan? (Kej. 37:34, 35)

Cerita 20

1. Mengapa Abraham dan Ishak tidak ingin anak-anak mereka mengawini orang-orang dari tanah Kanaan?

2. Apakah Yakub senang putrinya bersahabat dengan gadis-gadis Kanaan?

3. Siapa pria pada gambar ini yang sedang mengamati Dina, dan perbuatan buruk apa yang ia lakukan?

4. Apa yang dilakukan oleh saudara-saudara Dina, yaitu Simeon dan Lewi, ketika mereka mendengar apa yang telah terjadi?

5. Apakah Yakub setuju dengan tindakan Simeon dan Lewi?

6. Apa penyebab timbulnya segala kesulitan keluarga ini?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Kejadian 34:1-31.

   1. Apakah Dina hanya sekali-sekali bergaul dengan anak-anak perempuan Kanaan? Jelaskan. (Kej. 34:1)

   2. Mengapa Dina juga patut dipersalahkan atas hilangnya keperawanannya? (Gal. 6:7)

   3. Bagaimana anak-anak muda dewasa ini dapat memperlihatkan bahwa mereka mencamkan contoh peringatan mengenai Dina? (Ams. 13:20; 1 Kor. 15:33; 1 Yoh. 5:19)

Cerita 21

1. Mengapa saudara-saudara Yusuf iri kepadanya, dan apa yang mereka lakukan?

2. Apa yang ingin dilakukan saudara-saudara Yusuf terhadapnya, namun apa yang dikatakan Ruben?

3. Apa yang terjadi sewaktu para saudagar keturunan Ismael lewat?

4. Apa yang dilakukan saudara-saudara Yusuf untuk membuat ayah mereka berpikir bahwa Yusuf sudah mati?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Kejadian 37:1-35.

   1. Bagaimana orang Kristen dapat meniru teladan Yusuf dengan melaporkan perbuatan salah di sidang? (Kej. 37:2; Im. 5:1; 1 Kor. 1:11)

   2. Apa yang membuat saudara-saudara Yusuf bertindak licik terhadapnya? (Kej. 37:11, 18; Ams. 27:4; Yak. 3:14-16)

   3. Seperti lazimnya orang yang sedang sedih, apa yang Yakub lakukan? (Kej. 37:35)

Cerita 22

1. Berapa usia Yusuf ketika ia dibawa ke Mesir, dan apa yang terjadi sewaktu ia berada di sana?

2. Bagaimana Yusuf sampai berada dalam penjara?

3. Tanggung jawab apa yang diberikan kepada Yusuf sewaktu di penjara?

4. Di penjara, apa yang Yusuf lakukan bagi juru minuman dan juru roti Firaun?

5. Apa yang terjadi setelah juru minuman dibebaskan dari penjara?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Kejadian 39:1-23.

   Mengingat pada zaman Yusuf tidak ada hukum tertulis dari Allah yang melarangkan perzinaan, apa yang mendorong dia untuk lari dari istri Potifar? (Kej. 2:24; 20:3; 39:9)

2. Bacalah Kejadian 40:1-23.

   1. Secara singkat uraikan mimpi juru minuman dan penafsiran yang Yehuwa berikan kepada Yusuf. (Kej. 40:9-13)

   2. Apa mimpi juru roti, dan apa artinya? (Kej. 40:16-19)

   3. Bagaimana golongan budak yang setia dan bijaksana dewasa ini telah meniru sikap Yusuf? (Kej. 40:8; Mz. 36:9; Yoh. 17:17; Kis. 17:2, 3)

   4. Bagaimana Kejadian 40:20 menjelaskan pandangan Kristen tentang perayaan ulang tahun? (Pkh. 7:1; Mrk. 6:21-28)

Cerita 23

1. Apa yang dialami Firaun pada suatu malam?

2. Mengapa juru minuman akhirnya teringat kepada Yusuf?

3. Seperti terlihat pada gambar, Firaun mendapat dua mimpi apa?

4. Menurut keterangan Yusuf apa arti kedua mimpi tersebut?

5. Bagaimana Yusuf menjadi orang yang terpenting di Mesir setelah Firaun?

6. Mengapa saudara-saudara Yusuf datang ke Mesir, dan mengapa mereka tidak mengenali dia?

7. Yusuf teringat akan mimpi apa, dan mimpi itu membantunya untuk memahami apa?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Kejadian 41:1-57.

   1. Bagaimana Yusuf mengarahkan perhatian kepada Yehuwa, dan dengan cara apa orang-orang Kristen dewasa ini dapat meniru teladannya? (Kej. 41:16, 25, 28; Mat. 5:16; 1 Ptr. 2:12)

   2. Bagaimana tahun-tahun kelimpahan di Mesir yang disusul tahun-tahun kelaparan cocok untuk menunjukkan betapa berbedanya keadaan rohani umat Yehuwa dewasa ini dengan keadaan rohani Susunan Kristen? (Kej. 41:29, 30; Am. 8:11, 12)

2. Bacalah Kejadian 42:1-8 dan 50:20.

   Apakah para penyembah Yehuwa boleh membungkuk di hadapan seseorang sebagai tanda hormat dan respek akan kedudukannya apabila hal itu adalah kebiasaan setempat? (Kej. 42:6)

Cerita 24

1. Mengapa Yusuf menuduh saudara-saudaranya sebagai mata-mata?

2. Mengapa Yakub mengizinkan putra bungsunya, Benyamin, pergi ke Mesir?

3. Mengapa cangkir perak Yusuf ada dalam kantong kepunyaan Benyamin?

4. Apa yang ditawarkan Yehuda untuk membebaskan Benyamin?

5. Bagaimana saudara-saudara Yusuf berubah?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Kejadian 42:9-38.

   Bagaimana pernyataan Yusuf di Kejadian 42:18 merupakan pengingat yang baik bagi orang-orang yang mengemban tanggung jawab dalam organisasi Yehuwa dewasa ini? (Neh. 5:15; 2 Kor. 7:1, 2)

2. Bacalah Kejadian 43:1-34.

   1. Meskipun Ruben adalah putra sulung, apa yang memperlihatkan bahwa Yehuda menjadi juru bicara bagi saudara-saudaranya? (Kej. 43:3, 8, 9; 44:14, 18; 1 Taw. 5:2)

   2. Bagaimana Yusuf tampaknya menguji saudara-saudaranya, dan mengapa? (Kej. 43:33, 34)

3. Bacalah Kejadian 44:1-34.

   1. Untuk menyembunyikan identitas yang sebenarnya di hadapan saudara-saudaranya, apa antara lain upaya Yusuf untuk mengelabui mereka? (Kej. 44:5, 15; Im. 19:26)

   2. Bagaimana saudara-saudara Yusuf memperlihatkan bahwa mereka tidak lagi iri hati terhadap saudara mereka? (Kej. 44:13, 33, 34)

Cerita 25

1. Apa yang terjadi ketika Yusuf memberi tahu saudara-saudaranya tentang siapa dia sebenarnya?

2. Apa yang dengan ramah dijelaskan Yusuf kepada saudara-saudaranya?

3. Apa yang Firaun katakan ketika ia mendengar mengenai saudara-saudara Yusuf?

4. Berapa banyak anggota keluarga Yakub ketika mereka pindah ke Mesir?

5. Akhirnya keluarga Yakub disebut apa, dan mengapa?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Kejadian 45:1-28.

   Bagaimana catatan Alkitab tentang Yusuf memperlihatkan bahwa Yehuwa dapat membuat apa yang tadinya dimaksudkan untuk mencelakakan hamba-hamba-Nya berubah hasilnya menjadi baik? (Kej. 45:5-8; Yes. 8:10; Flp. 1:12-14)

2. Bacalah Kejadian 46:1-27.

   Jaminan apa yang Yehuwa berikan kepada Yakub dalam perjalanannya ke Mesir? (Kej. 46:1-4, Rbi8, ctk.)

Cerita 26

1. Siapa Ayub itu?

2. Apa yang Setan coba lakukan, namun apakah ia berhasil?

3. Yehuwa mengizinkan Setan untuk melakukan apa, dan mengapa?

4. Mengapa istri Ayub memberi tahu dia untuk ’mengutuki Allah dan mati’? (Lihat gambar.)

5. Seperti yang dapat kamu lihat pada gambar kedua, bagaimana Yehuwa memberkati Ayub, dan mengapa?

6. Apabila kita, seperti Ayub, setia kepada Yehuwa, berkat-berkat apa yang akan kita terima?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Ayub 1:1-22.

   Bagaimana orang Kristen dewasa ini dapat meniru Ayub? (Ayb. 1:1; Flp. 2:15; 2 Ptr. 3:14)

2. Bacalah Ayub 2:1-13.

   Bagaimana Ayub dan istrinya menanggapi penganiayaan Setan? (Ayb. 2:9, 10; Ams. 19:3; Mi. 7:7; Mal. 3:14)

3. Bacalah Ayub 42:10-17.

   1. Apa saja persamaan antara berkat yang Ayub terima dan yang Yesus terima karena menempuh haluan hidup yang setia? (Ayb. 42:12; Flp. 2:9-11)

   2. Bagaimana berkat-berkat yang diterima Ayub karena mempertahankan integritasnya kepada Allah dapat membesarkan hati kita? (Ayb. 42:10, 12; Ibr. 6:10; Yak. 1:2-4, 12; 5:11)

Cerita 27

1. Pada gambar ini, siapa orang yang memegang cambuk, dan siapa yang ia pukul?

2. Setelah Yusuf mati, apa yang terjadi atas orang Israel?

3. Mengapa orang Mesir menjadi takut kepada orang Israel?

4. Perintah apa yang Firaun berikan kepada para wanita yang menolong wanita-wanita Israel sewaktu melahirkan?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Keluaran 1:6-22.

   1. Dengan cara apa Yehuwa mulai menepati janji-Nya kepada Abraham? (Kel. 1:7; Kej. 12:2; Kis. 7:17)

   2. Bagaimana para bidan Ibrani memperlihatkan respek akan kesucian kehidupan? (Kel. 1:17; Kej. 9:6)

   3. Bagaimana para bidan itu diberkati karena kesetiaan mereka kepada Yehuwa? (Kel. 1:20, 21; Ams. 19:17)

   4. Bagaimana Setan berupaya menghalangi maksud-tujuan Yehuwa sehubungan dengan Benih Abraham yang dijanjikan? (Kel. 1:22; Mat. 2:16)

Cerita 28

1. Siapa bayi pada gambar ini, dan jari siapa yang ia pegang?

2. Apa yang dilakukan ibu Musa untuk menyelamatkannya agar tidak dibunuh?

3. Siapa gadis kecil pada gambar ini, dan apa yang ia lakukan?

4. Ketika putri Firaun menemukan bayi itu, apa yang Miryam (Miriam) sarankan?

5. Apa yang dikatakan sang putri kepada ibu Musa?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Keluaran 2:1-10.

   Kesempatan apa yang dimiliki ibu Musa untuk melatih dan mengajar Musa semasa kanak-kanak, dan dari pengalaman ini apa yang dapat dipelajari para orang tua dewasa ini? (Kel. 2:9, 10; Ul. 6:6-9; Ams. 22:6; Ef. 6:4; 2 Tim. 3:15)

Cerita 29

1. Di mana Musa dibesarkan, namun apa yang ia ketahui tentang orang tuanya?

2. Apa yang Musa lakukan ketika ia berusia 40 tahun?

3. Apa yang Musa katakan kepada seorang pria Israel yang sedang berkelahi, dan apa jawaban pria itu?

4. Mengapa Musa melarikan diri dari Mesir?

5. Ke mana Musa melarikan diri, dan siapa yang ia jumpai di sana?

6. Apa yang Musa lakukan selama 40 tahun setelah ia melarikan diri dari Mesir?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Keluaran 2:11-25.

   Meskipun dididik selama bertahun-tahun menurut hikmat orang Mesir, bagaimana Musa memperlihatkan keloyalannya kepada Yehuwa dan kepada umat-Nya? (Kel. 2:11, 12; Ibr. 11:24)

2. Bacalah Kisah 7:22-29.

   Apa yang dapat kita pelajari dari upaya Musa untuk membebaskan Israel dari belenggu Mesir atas prakarsanya sendiri? (Kis. 7:23-25; 1 Ptr. 5:6, 10)

Cerita 30

1. Apa nama gunung yang ada pada gambar itu?

2. Lukiskan hal luar biasa yang Musa lihat sewaktu ia pergi ke gunung bersama domba-dombanya.

3. Apa yang dikatakan suatu suara dari semak berduri, dan suara siapakah itu?

4. Apa yang Musa katakan ketika Allah memberitahukan bahwa dia yang akan menuntun umat Allah ke luar dari Mesir?

5. Apa yang Allah perintahkan kepada Musa untuk ia katakan seandainya bangsa Israel bertanya siapa yang mengutusnya?

6. Bagaimana Musa dapat membuktikan bahwa Allah yang mengutus dia?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Keluaran 3:1-22.

   Bagaimana pengalaman Musa memberi kita keyakinan bahwa sekalipun kita merasa tidak cakap untuk melakukan suatu tugas teokratis, Yehuwa akan mendukung kita? (Kel. 3:11, 13; 2 Kor. 3:5, 6)

2. Bacalah Keluaran 4:1-20.

   1. Setelah 40 tahun berada di Midian, perubahan apa terjadi pada sikap Musa dan apa yang dapat dipelajari dari hal ini oleh mereka yang berupaya mengemban hak-hak istimewa sidang? (Kel. 2:11, 12; 4:10, 13; Mi. 6:8; 1 Tim. 3:1, 6, 10)

   2. Sekalipun kita didisiplin oleh Yehuwa melalui organisasi-Nya, contoh Musa dapat memberi kita keyakinan akan apa? (Kel. 4:12-14; Mz. 103:14; Ibr. 12:4-11)

Cerita 31

1. Setelah Musa dan Harun mengadakan mukjizat-mukjizat, apa pengaruhnya terhadap orang Israel?

2. Apa yang Musa dan Harun katakan kepada Firaun, dan apa jawaban Firaun?

3. Seperti terlihat pada gambar, apa yang terjadi sewaktu Harun melemparkan tongkatnya?

4. Bagaimana Yehuwa memberikan suatu pelajaran kepada Firaun, dan bagaimana tanggapan Firaun?

5. Apa yang terjadi setelah tulah kesepuluh?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Keluaran 4:27-31 dan 5:1-23.

   Apa yang Firaun maksudkan ketika ia berkata, ”Aku sama sekali tidak mengenal Yehuwa”? (Kel. 5:2; 1 Sam. 2:12; Rm. 1:21)

2. Bacalah Keluaran 6:1-13, 26-30.

   1. Dalam arti apa Yehuwa tidak menyatakan diri-Nya kepada Abraham, Ishak, dan Yakub? (Kel. 3:13, 14; 6:3; Kej. 12:8)

   2. Bagaimana perasaan kita setelah tahu bahwa Yehuwa masih menggunakan Musa, meskipun Musa merasa tidak memenuhi syarat untuk tugas yang diberikan kepadanya? (Kel. 6:12, 30; Luk. 21:13-15)

3. Bacalah Keluaran 7:1-13.

   1. Ketika Musa dan Harun dengan berani menyampaikan penghakiman Yehuwa kepada Firaun, pola apa yang telah mereka tetapkan bagi hamba-hamba Allah dewasa ini? (Kel. 7:2, 3, 6; Kis. 4:29-31)

   2. Bagaimana Yehuwa memperlihatkan keunggulan-Nya atas allah-allah Mesir? (Kel. 7:12; 1 Taw. 29:12)

Cerita 32

1. Dengan memperhatikan gambar-gambar yang diperlihatkan di sini, ceritakan tiga tulah pertama yang Yehuwa datangkan atas Mesir.

2. Apa bedanya ketiga tulah pertama dengan tulah-tulah lainnya?

3. Apa tulah keempat, kelima, dan keenam?

4. Lukiskan tulah ketujuh, kedelapan, dan kesembilan.

5. Yehuwa memerintahkan orang Israel untuk melakukan apa sebelum tulah kesepuluh?

6. Apa tulah kesepuluh, dan apa yang terjadi setelah itu?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Keluaran 7:19–8:23.

   1. Meskipun imam-imam Mesir yang mempraktekkan ilmu gaib dapat meniru dua tulah pertama dari Yehuwa, apa yang terpaksa mereka akui setelah tulah ketiga? (Kel. 8:18, 19; Mat. 12:24-28)

   2. Bagaimana tulah keempat mempertunjukkan kesanggupan Yehuwa untuk melindungi umat-Nya, dan dengan mengetahui hal ini bagaimana perasaan umat Allah seraya mereka menghadapi ”kesengsaraan besar”? (Kel. 8:22, 23; Pny. 7:13, 14; 2 Taw. 16:9)

2. Bacalah Keluaran 8:24; 9:3, 6, 10, 11, 14, 16, 23-25; dan 10:13-15, 21-23.

   1. Dua kelompok manakah yang dibongkar kedoknya melalui Sepuluh Tulah, dan bagaimana hal ini mempengaruhi pandangan kita mengenai dua kelompok itu dewasa ini? (Kel. 8:10, 18, 19; 9:14)

   2. Bagaimana Keluaran 9:16 membantu kita mengerti alasan Yehuwa membiarkan Setan tetap ada sampai sekarang? (Rm. 9:21, 22)

3. Bacalah Keluaran 12:21-32.

   Bagaimana Paskah memungkinkan keselamatan bagi banyak orang, dan Paskah menggambarkan apa? (Kel. 12:21-23; Yoh. 1:29; Rm. 5:18, 19, 21; 1 Kor. 5:7)

Cerita 33

1. Berapa banyak pria Israel, bersama para wanita dan anak-anak, yang berangkat dari Mesir, dan siapa yang ikut bersama mereka?

2. Bagaimana perasaan Firaun setelah ia membiarkan orang Israel pergi, dan apa yang ia lakukan?

3. Apa yang Yehuwa lakukan untuk menghalangi orang Mesir agar tidak menyerang umat-Nya?

4. Apa yang terjadi sewaktu Musa merentangkan tongkatnya di atas Laut Merah, dan apa yang dilakukan orang Israel?

5. Apa yang terjadi ketika orang Mesir menyusul masuk ke laut mengejar orang Israel?

6. Bagaimana orang Israel memperlihatkan bahwa mereka berbahagia dan bersyukur kepada Yehuwa karena telah diselamatkan?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Keluaran 12:33-36.

   Bagaimana Yehuwa memastikan bahwa umat-Nya dibayar kembali untuk semua tahun yang mereka jalani sebagai budak di Mesir? (Kel. 3:21, 22; 12:35, 36)

2. Bacalah Keluaran 14:1-31.

   Bagaimana kata-kata Musa yang dicatat di Keluaran 14:13, 14 mempengaruhi hamba-hamba Yehuwa dewasa ini seraya mereka menghadapi perang Armagedon yang mendatang? (2 Taw. 20:17; Mz. 91:8)

3. Bacalah Keluaran 15:1-8, 20, 21.

   1. Mengapa hamba-hamba Yehuwa hendaknya menyanyikan puji-pujian kepada Dia? (Kel. 15:1, 2; Mz. 105:2, 3; Pny. 15:3, 4)

   2. Dalam hal memuji Yehuwa, contoh apa yang diberikan oleh Miryam dan para wanita di tepi Laut Merah bagi wanita-wanita Kristen dewasa ini? (Kel. 15:20, 21; Mz. 68:11)

Cerita 34

1. Pada gambar ini, apa yang dipungut oleh orang-orang dari tanah, dan apa namanya?

2. Instruksi apa yang diberikan Musa kepada orang-orang mengenai pengumpulan manna?

3. Apa yang diperintahkan Yehuwa untuk dilakukan orang-orang pada hari keenam, dan mengapa?

4. Mukjizat apa yang Yehuwa adakan apabila manna disimpan sampai hari ketujuh?

5. Untuk berapa lama Yehuwa memberi makan orang-orang dengan manna?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Keluaran 16:1-36 dan Bilangan 11:7-9.

   1. Menurut Keluaran 16:8, mengapa kita perlu merespek pengangkatan teokratis dalam sidang Kristen? (Ibr. 13:17)

   2. Di padang belantara, bagaimana orang Israel diingatkan setiap hari tentang kebergantungan mereka pada Yehuwa? (Kel. 16:14-16, 35; Ul. 8:2, 3)

   3. Menurut Yesus, apa arti simbolis manna, dan bagaimana ”roti dari surga” ini memberikan manfaat kepada kita? (Yoh. 6:31-35, 40)

2. Bacalah Yosua 5:10-12.

   Selama berapa tahun orang Israel makan manna, bagaimana hal itu menjadi ujian bagi mereka, dan apa yang dapat kita pelajari dari catatan ini? (Kel. 16:35; Bil. 11:4-6; 1 Kor. 10:10, 11)

Cerita 35

1. Sekitar dua bulan setelah meninggalkan Mesir, di mana orang-orang Israel berkemah?

2. Apa yang Yehuwa inginkan dari orang-orang Israel, dan apa jawaban mereka?

3. Mengapa Yehuwa memberi Musa dua loh batu?

4. Selain Sepuluh Perintah, hukum-hukum lain apa yang Yehuwa berikan kepada orang Israel?

5. Menurut Yesus Kristus, apa dua hukum yang terbesar?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Keluaran 19:1-25; 20:1-21; 24:12-18; dan 31:18.

   Menurut Keluaran 19:8, bagaimana seharusnya sikap kita sebagai orang Kristen? (Mat. 16:24; 1 Ptr. 4:1-3)

2. Bacalah Ulangan 6:4-6; Imamat 19:18; dan Matius 22:36-40.

   Bagaimana orang Kristen memperlihatkan kasih mereka kepada Allah dan sesama? (Mrk. 6:34; Kis. 4:20; Rm. 15:2)

Cerita 36

1. Pada gambar ini, apa yang sedang dilakukan oleh orang-orang, dan mengapa?

2. Mengapa Yehuwa marah, dan apa yang Musa lakukan sewaktu ia melihat perbuatan orang-orang?

3. Apa yang Musa perintahkan kepada beberapa orang?

4. Apa yang hendaknya kita pelajari dari cerita ini?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Keluaran 32:1-35.

   1. Bagaimana catatan ini memperlihatkan sikap Yehuwa terhadap tindakan mencampur agama palsu dengan ibadat yang sejati? (Kel. 32:4-6, 10; 1 Kor. 10:7, 11)

   2. Apa yang perlu diwaspadai orang Kristen sewaktu memilih hiburan, seperti menyanyi dan menari? (Kel. 32:18, 19; Ef. 5:15, 16; 1 Yoh. 2:15-17)

   3. Bagaimana suku Lewi memberikan teladan dalam membela keadilbenaran? (Kel. 32:25-28; Mz. 18:25)

Cerita 37

1. Bangunan pada gambar ini disebut apa dan digunakan untuk apa?

2. Mengapa Yehuwa memberi tahu Musa untuk membangun kemah sedemikian rupa supaya mudah dilepas-lepaskan?

3. Kotak apa yang terdapat di dalam ruangan kecil di bagian belakang kemah itu, dan apa isinya?

4. Siapa yang Yehuwa pilih untuk menjadi imam besar, dan apa yang dilakukan imam besar itu?

5. Sebutkan ketiga benda yang terdapat dalam ruangan yang lebih besar di kemah.

6. Dua benda apa terdapat di halaman tabernakel dan digunakan untuk apa?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Keluaran 25:8-40; 26:1-37; 27:1-8; dan 28:1.

   Apa yang digambarkan oleh kerub-kerub di atas ”tabut Kesaksian”? (Kel. 25:20, 22; Bil. 7:89; 2 Raj. 19:15)

2. Bacalah Keluaran 30:1-10, 17-21; 34:1, 2; dan Ibrani 9:1-5.

   1. Mengapa Yehuwa menandaskan pentingnya memelihara kebersihan jasmani kepada para imam yang melayani di tabernakel, dan bagaimana hal ini hendaknya mempengaruhi kita dewasa ini? (Kel. 30:18-21; 40:30, 31; Ibr. 10:22)

   2. Pada waktu rasul Paulus menulis suratnya kepada orang Kristen Ibrani, bagaimana ia memperlihatkan bahwa tabernakel dan perjanjian Hukum telah menjadi usang? (Ibr. 9:1, 9; 10:1)

Cerita 38

1. Apa yang kamu perhatikan mengenai setandan buah anggur pada gambar, dan dari mana datangnya

2. Mengapa Musa mengutus 12 pengintai ke negeri Kanaan?

3. Apa yang dikatakan oleh sepuluh pengintai ketika mereka memberikan laporan kepada Musa?

4. Bagaimana dua pengintai memperlihatkan bahwa mereka percaya kepada Yehuwa, dan siapa nama mereka?

5. Mengapa Yehuwa marah, dan apa yang Ia katakan kepada Musa?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Bilangan 13:1-33.

   1. Siapa yang dipilih untuk mengintai tanah Kanaan, dan kesempatan besar apa yang mereka miliki? (Bil. 13:2, 3, 18-20)

   2. Mengapa pandangan Yosua dan Kaleb berbeda dengan pandangan para pengintai lainnya, dan apa yang diajarkan hal ini kepada kita? (Bil. 13:28-30; Mat. 17:20; 2 Kor. 5:7)

2. Bacalah Bilangan 14:1-38.

   1. Kita hendaknya mengindahkan peringatan apa mengenai menggerutu terhadap wakil-wakil Yehuwa di bumi? (Bil. 14:2, 3, 27; Mat. 25:40, 45; 1 Kor. 10:10)

   2. Bagaimana Bilangan 14:24 memperlihatkan bahwa Yehuwa menaruh minat pribadi kepada setiap hamba-Nya? (1 Raj. 19:18; Ams. 15:3)

Cerita 39

1. Siapa yang memberontak terhadap wewenang Musa dan Harun, dan apa yang mereka katakan kepada Musa?

2. Musa menyuruh Korah dan 250 pengikutnya untuk melakukan apa?

3. Apa yang Musa katakan kepada orang-orang, dan apa yang terjadi segera setelah ia berhenti berbicara?

4. Apa yang terjadi atas Korah dan 250 pengikutnya?

5. Apa yang Eleazar, putra Harun, lakukan dengan perbaraan dari orang-orang yang telah mati itu, dan mengapa?

6. Mengapa Yehuwa membuat tongkat Harun ditumbuhi bunga? (Lihat gambar.)

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Bilangan 16:1-49.

   1. Apa yang dilakukan Korah dan para pengikutnya, dan mengapa hal itu merupakan tindakan pemberontakan terhadap Yehuwa? (Bil. 16:9, 10, 18; Im. 10:1, 2; Ams. 11:2)

   2. Pandangan salah apa yang diperkembangkan oleh Korah dan ke-250 ”pemimpin himpunan”? (Bil. 16:1-3; Ams. 15:33; Yes. 49:7)

2. Bacalah Bilangan 17:1-11 dan 26:10.

   1. Apa yang ditunjukkan oleh tumbuhnya bunga-bunga pada tongkat Harun, dan mengapa Yehuwa menyuruh agar tongkat itu disimpan di dalam tabut? (Bil. 17:5, 8, 10)

   2. Pelajaran penting apa yang dapat kita peroleh dari tanda pada tongkat Harun? (Bil. 17:10; Kis. 20:28; Flp. 2:14; Ibr. 13:17)

Cerita 40

1. Bagaimana Yehuwa memelihara orang Israel selama mereka di padang belantara?

2. Keluhan apa yang disampaikan orang Israel sewaktu mereka berkemah di Kades?

3. Bagaimana Yehuwa menyediakan air bagi orang-orang dan ternak mereka?

4. Pada gambar ini, siapa pria yang sedang menunjuk ke dirinya, dan mengapa ia melakukan hal itu?

5. Mengapa Yehuwa marah terhadap Musa dan Harun, dan bagaimana mereka dihukum?

6. Apa yang terjadi di Gunung Hor, dan siapa yang menjadi imam besar Israel?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Bilangan 20:1-13, 22-29 dan Ulangan 29:5.

   1. Apa yang kita pelajari dari cara Yehuwa memelihara orang Israel di padang belantara? (Ul. 29:5; Mat. 6:31; Ibr. 13:5; Yak. 1:17)

   2. Bagaimana Yehuwa memandang kegagalan Musa dan Harun untuk menyucikan Dia di hadapan Israel? (Bil. 20:12; 1 Kor. 10:12; Pny. 4:11)

   3. Apa yang kita pelajari dari cara Musa menanggapi disiplin yang ia terima dari Yehuwa? (Bil. 12:3; 20:12, 27, 28; Ul. 32:4; Ibr. 12:7-11)

Cerita 41

1. Pada gambar ini, apa yang melingkar pada tiang, dan mengapa Yehuwa menyuruh Musa untuk meletakkannya di sana?

2. Bagaimana orang-orang tidak berterima kasih atas semua yang telah Allah lakukan bagi mereka?

3. Orang-orang meminta Musa melakukan apa setelah Yehuwa mengirimkan ular-ular berbisa untuk menghukum mereka?

4. Mengapa Yehuwa menyuruh Musa membuat ular tembaga?

5. Pelajaran apa yang dapat kita ambil dari cerita ini?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Bilangan 21:4-9.

   1. Peringatan apa yang kita peroleh dari tindakan Israel yang mengeluh mengenai persediaan dari Yehuwa? (Bil. 21:5, 6; Rm. 2:4)

   2. Pada abad-abad belakangan, bagaimana orang Israel menggunakan ular tembaga, dan tindakan apa yang diambil Raja Hizkia? (Bil. 21:9; 2 Raj. 18:1-4)

2. Bacalah Yohanes 3:14, 15.

   Bagaimana penempatan ular tembaga pada sebuah tiang dengan tepat menggambarkan dipakukannya Yesus Kristus? (Gal. 3:13; 1 Ptr. 2:24)

Cerita 42

1. Siapakah Balak, dan mengapa ia memanggil Bileam?

2. Mengapa keledai Bileam meniarap di jalan?

3. Apa yang Bileam dengar dikatakan oleh keledai itu?

4. Apa yang dikatakan seorang malaikat kepada Bileam?

5. Apa yang terjadi sewaktu Bileam mencoba untuk mengutuki Israel?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Bilangan 21:21-35.

   Mengapa Israel mengalahkan Sihon, raja orang Amori, dan Og, raja Basyan? (Bil. 21:21, 23, 33,34)

2. Bacalah Bilangan 22:1-40.

   Mengapa Bileam mencoba mengutuki Israel, dan pelajaran apa saja yang dapat kita ambil dari peristiwa ini? (Bil. 22:16, 17; Ams. 6:16, 18; 2 Ptr. 2:15; Yud. 11)

3. Bacalah Bilangan 23:1-30.

   Meskipun Bileam berbicara seakan-akan ia seorang penyembah Yehuwa, apa yang terbukti dari tindakannya? (Bil. 23:3, 11-14; 1 Sam. 15:22)

4. Bacalah Bilangan 24:1-25.

   Bagaimana catatan Alkitab ini menguatkan iman kita akan pelaksanaan maksud-tujuan Yehuwa? (Bil. 24:10; Yes. 54:17)

Cerita 43

1. Pada gambar ini, siapakah dua pria yang berdiri bersama Musa?

2. Apa yang Yehuwa katakan kepada Yosua?

3. Mengapa Musa naik ke puncak Gunung Nebo, dan apa yang Yehuwa katakan kepadanya?

4. Berapa umur Musa ketika ia meninggal?

5. Mengapa orang-orang sedih, tetapi apa sebabnya mereka senang?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Bilangan 27:12-23.

   Tugas berat apa yang Yosua terima dari Yehuwa, dan bagaimana perhatian Yehuwa bagi umat-Nya diperlihatkan dewasa ini? (Bil. 27:15-19; Kis. 20:28; Ibr. 13:7)

2. Bacalah Ulangan 3:23-29.

   Mengapa Yehuwa tidak mengizinkan Musa dan Harun memasuki negeri perjanjian, dan pelajaran apa yang dapat kita ambil dari hal ini? (Ul. 3:25-27; Bil. 20:12, 13)

3. Bacalah Ulangan 31:1-8, 14-23.

   Bagaimana kata-kata perpisahan Musa kepada Israel memperlihatkan bahwa ia dengan rendah hati menerima disiplin dari Yehuwa? (Ul. 31:6-8, 23)

4. Bacalah Ulangan 32:45-52.

   Bagaimana Firman Allah hendaknya mempengaruhi kehidupan kita? (Ul. 32:47; Im. 18:5; Ibr. 4:12)

5. Bacalah Ulangan 34:1-12.

   Meskipun Musa tidak pernah secara harfiah melihat pribadi Yehuwa, apa yang diperlihatkan Ulangan 34:10 mengenai hubungannya dengan Yehuwa? (Kel. 33:11, 20; Bil. 12:8)

Cerita 44

1. Di mana Rahab tinggal?

2. Siapa kedua pria pada gambar ini, dan mengapa mereka berada di Yerikho?

3. Raja kota Yerikho memerintahkan Rahab untuk melakukan apa, dan apa jawaban Rahab?

4. Bagaimana Rahab membantu kedua pria itu, dan perbuatan baik apa yang ia minta dari mereka?

5. Janji apa yang diberikan kedua mata-mata itu kepada Rahab?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Yosua 2:1-24.

   Bagaimana janji Yehuwa yang dicatat di Keluaran 23:28 digenapi sewaktu orang Israel menyerang Yerikho? (Yos. 2:9-11)

2. Bacalah Ibrani 11:31.

   Bagaimana teladan Rahab menonjolkan pentingnya iman? (Rm. 1:17; Ibr. 10:39; Yak. 2:25)

Cerita 45

1. Apa yang Yehuwa lakukan agar orang Israel dapat menyeberangi Sungai Yordan?

2. Tindakan iman apa yang harus dilaksanakan orang Israel untuk menyeberangi Sungai Yordan?

3. Mengapa Yehuwa menyuruh Yosua mengambil 12 batu besar dari tengah-tengah sungai?

4. Apa yang terjadi segera setelah para imam keluar dari Sungai Yordan?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Yosua 3:1-17.

   1. Sebagaimana diilustrasikan oleh kisah ini, apa yang perlu kita lakukan agar dapat menerima bantuan dan berkat Yehuwa? (Yos. 3:13, 15; Ams. 3:5; Yak. 2:22, 26)

   2. Bagaimana keadaan Sungai Yordan sewaktu orang Israel menyeberang ke Tanah Perjanjian, dan bagaimana hal ini mengagungkan nama Yehuwa? (Yos. 3:15; 4:18; Mz. 66:5-7)

2. Bacalah Yosua 4:1-18.

   Kedua belas batu yang diambil dari Sungai Yordan dan disusun di Gilgal dimaksudkan untuk apa? (Yos. 4:4-7)

Cerita 46

1. Apa yang Yehuwa perintahkan untuk dilakukan oleh tentara dan para imam selama enam hari?

2. Apa yang harus mereka lakukan pada hari ketujuh?

3. Seperti yang kamu lihat pada gambar, apa yang terjadi pada tembok-tembok Yerikho?

4. Mengapa ada tali merah tergantung dari jendela?

5. Apa yang Yosua perintahkan untuk dilakukan oleh tentara atas orang-orang dan kota itu, namun bagaimana dengan perak, emas, tembaga, dan besinya?

6. Kedua mata-mata diperintahkan untuk melakukan apa?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Yosua 6:1-25.

   1. Bagaimana tindakan orang Israel berbaris mengelilingi Yerikho pada hari ketujuh mirip dengan kegiatan pengabaran Saksi-Saksi Yehuwa pada hari-hari terakhir ini? (Yos. 6:15, 16; Yes. 60:22; Mat. 24:14; 1 Kor. 9:16)

   2. Bagaimana nubuat yang dicatat di Yosua 6:26 digenapi sekitar 500 tahun kemudian, dan hal ini mengajarkan apa kepada kita mengenai firman Yehuwa? (1 Raj. 16:34; Yes. 55:11)

Cerita 47

1. Pada gambar ini, siapa pria yang menanam harta benda yang diambil dari Yerikho, dan siapa saja yang membantunya?

2. Mengapa tindakan Akhan serta keluarganya begitu serius?

3. Apa yang Yehuwa katakan sewaktu Yosua bertanya mengapa orang Israel dikalahkan dalam peperangan di Ai?

4. Setelah Akhan dan keluarganya dibawa kepada Yosua, apa yang terjadi atas mereka?

5. Penghukuman atas Akhan memberi kita pelajaran penting apa?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Yosua 7:1-26.

   1. Apa yang disingkapkan oleh doa-doa Yosua mengenai hubungannya dengan Penciptanya? (Yos. 7:7-9; Mz. 119:145; 1 Yoh. 5:14)

   2. Apa yang diperlihatkan oleh contoh Akhan, dan bagaimana hal ini merupakan peringatan bagi kita? (Yos. 7:11, 14, 15; Ams. 15:3; 1 Tim. 5:24; Ibr. 4:13)

2. Bacalah Yosua 8:1-29.

   Tanggung jawab pribadi apa yang kita miliki terhadap sidang Kristen dewasa ini? (Yos. 7:13; Im. 5:1; Ams. 28:13)

Cerita 48

1. Bagaimana orang-orang Gibeon berbeda dengan orang-orang Kanaan di kota-kota yang berdekatan?

2. Sebagaimana dilukiskan pada gambar, apa yang orang-orang Gibeon lakukan, dan mengapa?

3. Janji apa yang diucapkan Yosua dan para pemimpin Israel kepada orang-orang Gibeon, namun apa yang mereka ketahui tiga hari kemudian?

4. Apa yang terjadi sewaktu raja-raja dari kota-kota lainnya mendengar bahwa orang-orang Gibeon telah mengadakan perdamaian dengan Israel?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Yosua 9:1-27.

   1. Yehuwa tidak membinasakan orang-orang Gibeon padahal Ia telah memerintahkan bangsa Israel untuk ”memusnahkan seluruh penduduk negeri”, maka apa sifat-sifat Yehuwa yang menonjol? (Yos. 9:22, 24; Mat. 9:13; Kis. 10:34, 35; 2 Ptr. 3:9)

   2. Dengan berpaut pada perjanjian yang ia adakan dengan orang-orang Gibeon, bagaimana Yosua memberikan teladan bagi orang-orang Kristen dewasa ini? (Yos. 9:18, 19; Mat. 5:37; Ef. 4:25)

2. Bacalah Yosua 10:1-5.

   Bagaimana kumpulan besar dewasa ini meniru orang-orang Gibeon, sehingga menjadi sasaran apa? (Yos. 10:4; Za. 8:23; Mat. 25:35-40; Pny. 12:17)

Cerita 49

1. Pada gambar ini, apa yang Yosua katakan, dan mengapa?

2. Bagaimana Yehuwa membantu Yosua dan tentaranya?

3. Berapa banyak raja musuh yang dikalahkan Yosua, dan perlu waktu berapa lama?

4. Mengapa Yosua membagi-bagi tanah Kanaan?

5. Yosua meninggal pada usia berapa, dan apa yang terjadi atas orang-orang setelah itu?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Yosua 10:6-15.

   Karena tahu bahwa Yehuwa yang membuat matahari dan bulan berhenti bagi Israel, kita memiliki keyakinan apa dewasa ini? (Yos. 10:8, 10, 12, 13; Mz. 18:3; Ams. 18:10)

2. Bacalah Yosua 12:7-24.

   Siapa sebenarnya yang mengalahkan 31 raja di Kanaan, dan mengapa hal ini penting bagi kita dewasa ini? (Yos. 12:7; 24:11-13; Ul. 31:8; Luk. 21:9, 25-28)

3. Bacalah Yosua 14:1-5.

   Bagaimana tanah itu dibagi-bagi di antara suku-suku Israel, dan apa yang ditunjukkan oleh hal ini sehubungan dengan warisan di Firdaus? (Yos. 14:2; Yes. 65:21; Yeh. 47:21-23; 1 Kor. 14:33)

4. Bacalah Hakim-Hakim 2:8-13.

   Seperti Yosua di Israel, siapa dewasa ini yang bertindak sebagai penahan terhadap kemurtadan? (Hak. 2:8, 10, 11; Mat. 24:45-47; 2 Tes. 2:3-6; Tit. 1:7-9; Pny. 1:1; 2:1, 2)

Cerita 50

1. Apa yang dilakukan oleh hakim-hakim, dan siapa nama beberapa di antaranya?

2. Hak istimewa apa yang dimiliki Debora, dan hal ini mencakup apa?

3. Sewaktu Israel diancam oleh Raja Yabin dan panglima tentaranya, Sisera, berita apa dari Yehuwa yang Debora berikan kepada Hakim Barak, dan menurut dia siapa yang akan mendapat upah kemenangan?

4. Bagaimana Yael memperlihatkan bahwa ia adalah wanita yang berani?

5. Apa yang terjadi setelah kematian Raja Yabin?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Hakim-Hakim 2:14-22.

   Bagaimana orang Israel membuat Yehuwa murka atas diri mereka, dan pelajaran apa yang dapat kita peroleh dari hal ini? (Hak. 2:20; Ams. 3:1, 2; Yeh. 18:21-23)

2. Bacalah Hakim-Hakim 4:1-24.

   Sehubungan dengan iman dan keberanian, pelajaran apa yang dapat ditarik para wanita Kristen dewasa ini dari teladan Debora dan Yael? (Hak. 4:4, 8, 9, 14, 21, 22; Ams. 31:30; 1 Kor. 16:13)

3. Bacalah Hakim-Hakim 5:1-31.

   Bagaimana nyanyian kemenangan dari Barak dan Debora dapat diterapkan sebagai doa sehubungan dengan perang Har–Magedon yang akan datang? (Hak. 5:3, 31; 1 Taw. 16:8-10; Pny. 7:9, 10; 16:16; 19:19-21)

Cerita 51

1. Mengapa Naomi tinggal di negeri Moab?

2. Siapakah Rut dan Orpa?

3. Bagaimana jawaban Rut dan Orpa sewaktu Naomi memberi tahu mereka untuk kembali ke bangsa mereka?

4. Siapakah Boaz, dan bagaimana ia membantu Rut dan Naomi?

5. Siapa nama anak yang lahir bagi Boaz dan Rut, dan mengapa kita harus mengingat dia?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Rut 1:1-17.

   1. Ungkapan indah apa yang dinyatakan Rut sehubungan dengan kasih yang loyal? (Rut 1:16, 17)

   2. Bagaimana sikap mental Rut dengan tepat menyatakan sikap ”domba-domba lain” terhadap kaum terurap di bumi dewasa ini? (Yoh. 10:16; Za. 8:23)

2. Bacalah Rut 2:1-23.

   Bagaimana Rut memberikan teladan bagi para wanita muda dewasa ini? (Rut 2:17, 18; Ams. 23:22; 31:15)

3. Bacalah Rut 3:5-13.

   1. Bagaimana Boaz memandang kesediaan Rut untuk menikah dengannya dan bukan dengan pria yang lebih muda?

   2. Pelajaran apa mengenai kasih yang loyal dapat kita tarik dari sikap Rut? (Rut 3:10; 1 Kor. 13:4, 5)

4. Bacalah Rut 4:7-17.

   Bagaimana kaum pria Kristen dewasa ini dapat meniru Boaz? (Rut 4:9, 10; 1 Tim. 3:1, 12, 13; 5:8)

Cerita 52

1. Bagaimana dan mengapa orang Israel mengalami banyak kesukaran?

2. Mengapa Yehuwa memberi tahu Gideon bahwa prajuritnya terlalu banyak?

3. Berapa banyak orang tersisa setelah Gideon memberi tahu orang-orang yang takut agar mereka pulang saja?

4. Dari gambar ini, jelaskan bagaimana Yehuwa mengurangi jumlah prajurit Gideon menjadi 300 orang saja.

5. Bagaimana Gideon mengorganisasi 300 prajuritnya, dan bagaimana Israel memenangi pertempuran?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Hakim-Hakim 6:36-40.

   1. Bagaimana Gideon mendapat kepastian tentang kehendak Yehuwa?

   2. Bagaimana kita dewasa ini mencari tahu kehendak Yehuwa? (Ams. 2:3-6; Mat. 7:7-11; 2 Tim. 3:16, 17)

2. Bacalah Hakim-Hakim 7:1-25.

   1. Pelajaran apa yang dapat kita peroleh dari ke-300 orang yang tetap waspada, tidak seperti orang-orang yang ceroboh? (Hak. 7:3, 6; Rm. 13:11, 12; Ef. 5:15-17)

   2. Sebagaimana ke-300 prajurit belajar dengan memperhatikan Gideon, bagaimana kita belajar dengan memperhatikan Gideon yang Lebih Besar, Yesus Kristus? (Hak. 7:17; Mat. 11:29, 30; 28:19, 20; 1 Ptr. 2:21)

   3. Bagaimana Hakim-Hakim 7:21 membantu kita untuk merasa puas melayani di mana pun kita ditugaskan dalam organisasi Yehuwa? (1 Kor. 4:2; 12:14-18; Yak. 4:10)

3. Bacalah Hakim-Hakim 8:1-3.

   Sewaktu menangani perselisihan pribadi dengan seorang saudara atau saudari, apa yang dapat kita pelajari dari cara Gideon mengatasi perselisihan dengan orang Efraim? (Ams. 15:1; Mat. 5:23, 24; Luk. 9:48)

Cerita 53

1. Siapakah Yefta, dan ia hidup pada masa yang bagaimana?

2. Janji apa yang Yefta buat kepada Yehuwa?

3. Mengapa Yefta menjadi sedih sewaktu ia pulang setelah menang atas orang-orang Amon?

4. Apa yang dikatakan putri Yefta ketika ia mengetahui janji ayahnya?

5. Mengapa orang-orang senang kepada putri Yefta?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Hakim-Hakim 10:6-18.

   Peringatan apa yang harus kita indahkan dari catatan tentang ketidaksetiaan Israel kepada Yehuwa? (Hak. 10:6, 15, 16; Rm. 15:4; Pny. 2:10)

2. Bacalah Hakim-Hakim 11:1-11, 29-40.

   1. Bagaimana kita tahu bahwa dengan memberikan putrinya sebagai ”persembahan bakaran” tidak berarti Yefta mengorbankan dia ke dalam api sebagai korban manusia? (Hak. 11:31; Im. 16:24; Ul. 18:10, 12)

   2. Dalam arti apa Yefta mempersembahkan putrinya sebagai korban?

   3. Apa yang dapat kita pelajari dari sikap Yefta terhadap ikrarnya kepada Yehuwa? (Hak. 11:35, 39; Pkh. 5:4, 5; Mat. 16:24)

   4. Bagaimana putri Yefta menjadi teladan bagi kaum muda Kristen dalam hal mengejar karier dinas sepenuh waktu? (Hak. 11:36; Mat. 6:33; Flp. 3:8)

Cerita 54

1. Siapa nama orang terkuat yang pernah hidup, dan siapa yang memberikan kekuatan kepadanya?

2. Pada suatu peristiwa, apa yang Simson lakukan terhadap seekor singa yang besar, seperti yang terlihat pada gambar?

3. Simson memberitahukan rahasia apa kepada Delila seperti yang terlihat pada gambar, dan bagaimana hal ini membuat ia tertangkap oleh orang Filistin?

4. Bagaimana Simson mengakibatkan kematian 3.000 orang Filistin, musuhnya, pada hari kematiannya?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Hakim-Hakim 13:1-14.

   Teladan apa yang diberikan oleh Manoah dan istrinya bagi para orang tua dalam membesarkan anak-anak mereka? (Hak. 13:8; Mz. 127:3; Ef. 6:4)

2. Bacalah Hakim-Hakim 14:5-9 dan 15:9-16.

   1. Catatan mengenai tindakan Simson membunuh singa, menghancurkan tali-tali baru yang mengikat dirinya, dan menggunakan sebuah tulang rahang keledai jantan untuk membunuh 1.000 orang menyingkapkan apa mengenai bekerjanya roh kudus Yehuwa?

   2. Bagaimana roh kudus membantu kita dewasa ini? (Hak. 14:6; 15:14; Za. 4:6; Kis. 4:31)

3. Bacalah Hakim-Hakim 16:18-31.

   Apa pengaruh pergaulan buruk atas Simson, dan apa yang dapat kita pelajari dari hal ini? (Hak. 16:18, 19; 1 Kor. 15:33)

Cerita 55

1. Siapa nama anak lelaki yang masih sangat muda pada gambar, dan siapakah orang-orang yang bersamanya?

2. Doa apa yang dipanjatkan Hana pada suatu hari ketika ia berkunjung ke tabernakel Yehuwa, dan bagaimana jawaban Yehuwa?

3. Berapa umur Samuel ketika dia dibawa ke kemah Yehuwa, dan apa yang dilakukan ibunya bagi dia setiap tahun?

4. Siapa nama putra-putra Eli, dan bagaimana sifat mereka?

5. Bagaimana Yehuwa memanggil Samuel, dan pesan apa yang Ia berikan kepadanya?

6. Samuel menjadi apa setelah dewasa, dan apa yang terjadi pada waktu ia sudah tua?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah 1 Samuel 1:1-28.

   1. Apa teladan Elkana bagi para kepala keluarga berkenaan dengan mengambil pimpinan dalam ibadat sejati? (1 Sam. 1:3, 21; Mat. 6:33; Flp. 1:10)

   2. Pelajaran apa yang dapat kita peroleh dari teladan Hana sewaktu menghadapi problem yang pelik? (1 Sam. 1:10, 11; Mz. 55:22; Rm. 12:12)

2. Bacalah 1 Samuel 2:11-36.

   Bagaimana Eli lebih menghormati putra-putranya daripada menghormati Yehuwa, dan bagaimana hal ini menjadi peringatan bagi kita? (1 Sam. 2:22-24, 27, 29; Ul. 21:18-21; Mat. 10:36, 37)

3. Bacalah 1 Samuel 4:16-18.

   Empat berita malapetaka apa datang dari medan pertempuran, dan apa pengaruhnya atas Eli?

4. Bacalah 1 Samuel 8:4-9.

   Bagaimana Israel sangat menyakiti hati Yehuwa, dan bagaimana kita dapat dengan loyal mendukung Kerajaan-Nya dewasa ini? (1 Sam. 8:5, 7; Yoh. 17:16; Yak. 4:4)

Cerita 56

1. Pada gambar ini, apa yang sedang Samuel lakukan, dan mengapa?

2. Mengapa Yehuwa suka kepada Saul, dan bagaimana sifatnya?

3. Siapa nama putra Saul, dan apa yang ia lakukan?

4. Mengapa Saul mempersembahkan korban dan bukannya menunggu Samuel datang untuk melakukannya?

5. Pelajaran apa dapat kita peroleh dari kisah Saul?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah 1 Samuel 9:15-21 dan 10:17-27.

   Bagaimana kesahajaan Saul membantunya menghindari tindakan gegabah ketika beberapa orang secara tidak respek berbicara tentang dia? (1 Sam. 9:21; 10:21, 22, 27; Ams. 17:27)

2. Bacalah 1 Samuel 13:5-14.

   Dosa apa yang Saul lakukan di Gilgal? (1 Sam. 10:8; 13:8, 9, 13)

3. Bacalah 1 Samuel 15:1-35.

   1. Dosa serius apa yang Saul lakukan sehubungan dengan Agag, raja Amalek? (1 Sam. 15:2, 3, 8, 9, 22)

   2. Bagaimana Saul mencoba membenarkan tindakannya dan menyalahkan orang lain? (1 Sam. 15:24)

   3. Peringatan apa yang harus kita indahkan dewasa ini sewaktu kita diberi nasihat? (1 Sam. 15:19-21; Mz. 141:5; Ams. 9:8, 9; 11:2)

Cerita 57

1. Siapa nama pemuda pada gambar ini, dan bagaimana kita tahu bahwa ia berani?

2. Di mana Daud tinggal, dan siapa nama ayah dan kakeknya?

3. Mengapa Yehuwa memberi tahu Samuel untuk pergi ke rumah Isai di Betlehem?

4. Apa yang terjadi ketika Isai membawa tujuh dari putra-putranya kepada Samuel?

5. Sewaktu Daud dibawa masuk, apa yang Yehuwa katakan kepada Samuel?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah 1 Samuel 17:34, 35.

   Bagaimana peristiwa-peristiwa ini menandaskan bahwa Daud berani dan bergantung pada Yehuwa? (1 Sam. 17:37)

2. Bacalah 1 Samuel 16:1-14.

   1. Bagaimana kata-kata Yehuwa di 1 Samuel 16:7 membantu kita untuk tidak berat sebelah dan tidak berprasangka atas dasar penampilan luar? (Kis. 10:34, 35; 1 Tim. 2:4)

   2. Bagaimana contoh Saul memperlihatkan bahwa sewaktu Yehuwa menarik kembali roh kudus-Nya dari seseorang, kekosongan tersebut dapat diisi oleh roh jahat, atau dorongan dari dalam untuk berbuat salah? (1 Sam. 16:14; Mat. 12:43-45; Gal. 5:16)

Cerita 58

1. Tantangan apa yang diajukan Goliat terhadap bala tentara Israel?

2. Seberapa besarkah Goliat, dan hadiah apa yang dijanjikan Raja Saul kepada orang yang dapat membunuh Goliat?

3. Apa yang Daud katakan ketika Saul memberi tahu dia bahwa dia tidak dapat melawan Goliat karena Daud masih sangat muda?

4. Melalui jawabannya kepada Goliat, bagaimana Daud memperlihatkan bahwa ia percaya kepada Yehuwa?

5. Seperti yang dapat kamu lihat pada gambar, apa yang Daud gunakan untuk membunuh Goliat, dan apa yang terjadi atas orang-orang Filistin setelah itu?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah 1 Samuel 17:1-54.

   1. Apa rahasianya sehingga Daud tidak gentar, dan bagaimana kita dapat meniru keberaniannya? (1 Sam. 17:37, 45; Ef. 6:10, 11)

   2. Sewaktu mengadakan permainan atau rekreasi, mengapa orang Kristen harus menghindari semangat bersaing seperti yang dimiliki Goliat? (1 Sam. 17:8; Gal. 5:26; 1 Tim. 4:8)

   3. Bagaimana kata-kata Daud menunjukkan bahwa ia memiliki iman akan dukungan Allah? (1 Sam. 17:45-47; 2 Taw. 20:15)

   4. Bukannya menceritakan adu kekuatan dua pasukan yang bermusuhan, bagaimana catatan ini memperlihatkan bahwa pertempuran itu sebenarnya adalah antara allah-allah palsu dan Allah yang sejati, Yehuwa? (1 Sam. 17:43, 46, 47)

   5. Bagaimana kaum sisa terurap meniru teladan Daud dalam hal percaya kepada Yehuwa? (1 Sam. 17:37; Yer. 1:17-19; Pny. 12:17)

Cerita 59

1. Mengapa Saul merasa iri hati kepada Daud, tetapi bagaimana putra Saul, Yonatan, berbeda?

2. Pada suatu hari, apa yang terjadi ketika Daud sedang memainkan harpa untuk Saul?

3. Saul mengharuskan Daud melakukan apa sebelum dia dapat memperistri putri Saul, Mikhal, dan mengapa Saul mengatakan hal ini?

4. Sewaktu Daud sedang memainkan harpa untuk Saul, apa yang terjadi untuk ketiga kalinya, seperti yang terlihat pada gambar?

5. Bagaimana Mikhal membantu menyelamatkan kehidupan Daud, dan setelah itu apa yang harus Daud lakukan selama tujuh tahun?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah 1 Samuel 18:1-30.

   1. Bagaimana kasih Yonatan yang tak terpatahkan kepada Daud menggambarkan kasih timbal balik antara ”domba-domba lain” dan ”kawanan kecil”? (1 Sam. 18:1; Yoh. 10:16; Luk. 12:32; Za. 8:23)

   2. Mengingat fakta bahwa Yonatan sewajarnya menjadi ahli waris Saul, bagaimana 1 Samuel 18:4 memperlihatkan ketundukan Yonatan yang menonjol kepada orang yang dipilih untuk menjadi raja?

   3. Bagaimana contoh Saul memperlihatkan bahwa perasaan iri hati dapat mengakibatkan dosa yang serius, dan hal ini memberi kita peringatan apa? (1 Sam. 18:7-9, 25; Yak. 3:14-16)

2. Bacalah 1 Samuel 19:1-17.

   Bagaimana Yonatan mempertaruhkan kehidupannya sendiri ketika ia mengucapkan kata-kata yang dicatat di 1 Samuel 19:4, 5? (1 Sam. 19:1, 6)

Cerita 60

1. Siapa nama wanita yang datang menemui Daud seperti yang terlihat pada gambar, dan bagaimana sifat wanita itu?

2. Siapakah Nabal?

3. Mengapa Daud mengutus beberapa orangnya kepada Nabal untuk meminta bantuan?

4. Apa yang Nabal katakan kepada orang-orang Daud, dan bagaimana tanggapan Daud?

5. Bagaimana Abigail memperlihatkan bahwa ia seorang wanita yang bijaksana?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah 1 Samuel 22:1-4.

   Bagaimana keluarga Daud memberikan teladan tentang caranya kita harus saling mendukung dalam persaudaraan Kristen? (Ams. 17:17; 1 Tes. 5:14)

2. Bacalah 1 Samuel 25:1-43.

   1. Mengapa Nabal digambarkan dengan begitu hina? (1 Sam. 25:2-5, 10, 14, 21, 25)

   2. Apa yang dapat dipelajari para istri Kristen dewasa ini dari teladan Abigail? (1 Sam. 25:32, 33; Ams. 31:26; Ef. 5:24)

   3. Abigail mencegah Daud melakukan dua hal buruk apa? (1 Sam. 25:31, 33; Rm. 12:19; Ef. 4:26)

   4. Bagaimana tanggapan Daud terhadap kata-kata Abigail membantu kaum pria dewasa ini memiliki pandangan Yehuwa mengenai kaum wanita? (Kis. 21:8, 9; Rm. 2:11; 1 Ptr. 3:7)

Cerita 61

1. Apa yang dilakukan Daud dan Abisai sementara Saul tidur di perkemahannya?

2. Pertanyaan apa saja yang Daud ajukan kepada Saul?

3. Setelah meninggalkan Saul, ke mana Daud pergi?

4. Apa yang membuat Daud sangat sedih sehingga ia menulis sebuah nyanyian yang indah?

5. Berapa umur Daud ketika ia menjadi raja di Hebron, dan siapa nama beberapa putranya?

6. Di manakah Daud belakangan memerintah sebagai raja?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah 1 Samuel 26:1-25.

   1. Dari pernyataan Daud yang dicatat di 1 Samuel 26:11, apa yang tersingkap tentang sikapnya terhadap pengaturan teokratis? (Mz. 37:7; Rm. 13:2)

   2. Apabila kita sungguh-sungguh berupaya menyatakan kebaikan hati yang penuh kasih namun mendapat tanggapan yang tidak baik, bagaimana kata-kata Daud yang dicatat di 1 Samuel 26:23 membantu kita mempertahankan sudut pandang yang benar? (1 Raj. 8:32; Mz. 18:20)

2. Bacalah 2 Samuel 1:26.

   Bagaimana orang Kristen dewasa ini dapat mengembangkan jenis ’kasih yang sungguh-sungguh seorang akan yang lain’ seperti yang dimiliki Daud dan Yonatan? (1 Ptr. 4:8; Kol. 3:14; 1 Yoh. 4:12)

3. Bacalah 2 Samuel 5:1-10.

   1. Berapa tahun Daud memerintah sebagai raja, dan bagaimana masa pemerintahan ini dibagi? (2 Sam. 5:4, 5)

   2. Dari mana asalnya kebesaran Daud, dan bagaimana hal ini menjadi pengingat bagi kita dewasa ini? (2 Sam. 5:10; 1 Sam. 16:13; 1 Kor. 1:31; Flp. 4:13)

Cerita 62

1. Dengan bantuan Yehuwa, apa yang akhirnya terjadi atas negeri Kanaan?

2. Pada suatu sore, apa yang terjadi ketika Daud berada di atas sotoh istananya?

3. Mengapa Yehuwa sangat marah kepada Daud?

4. Seperti terlihat pada gambar, siapa yang Yehuwa utus untuk memberi tahu Daud mengenai dosa-dosanya, dan apa yang dikatakan orang itu bakal terjadi atas Daud?

5. Kesusahan apa yang dialami Daud?

6. Setelah Daud, siapa yang menjadi raja Israel?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah 2 Samuel 11:1-27.

   1. Bagaimana tetap sibuk dalam dinas kepada Yehuwa merupakan perlindungan bagi kita?

   2. Bagaimana Daud sampai berbuat dosa, dan peringatan apa yang diperoleh hamba-hamba Yehuwa dewasa ini dari peristiwa tersebut? (2 Sam. 11:2; Mat. 5:27-29; 1 Kor. 10:12; Yak. 1:14, 15)

2. Bacalah 2 Samuel 12:1-18.

   1. Pelajaran apa yang dapat diperoleh para penatua dan orang tua dari cara Natan mendekati Daud untuk memberikan nasihat? (2 Sam. 12:1-4; Ams. 12:18; Mat. 13:34)

   2. Mengapa Yehuwa bertindak dengan belas kasihan terhadap Daud? (2 Sam. 12:13; Mz. 32:5; 2 Kor. 7:9, 10)

Cerita 63

1. Pertanyaan apa yang diajukan Yehuwa kepada Salomo, dan apa jawabannya?

2. Karena Yehuwa senang dengan apa yang Salomo minta, apa yang Ia janjikan kepadanya?

3. Problem sulit apa yang diajukan dua wanita kepada Salomo?

4. Seperti yang terlihat pada gambar, bagaimana Salomo menyelesaikan problem itu?

5. Seperti apa pemerintahan Salomo, dan mengapa?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah 1 Raja-Raja 3:3-28.

   1. Apa yang dapat dipelajari kaum pria yang diberi tanggung jawab dalam organisasi Allah dewasa ini dari pernyataan Salomo yang sepenuh hati di 1 Raja-Raja 3:7? (Mz. 119:105; Ams. 3:5, 6)

   2. Bagaimana permintaan Salomo merupakan contoh yang baik mengenai hal-hal yang patut kita doakan? (1 Raj. 3:9, 11; Ams. 30:8, 9; 1 Yoh. 5:14)

   3. Cara Salomo menangani perselisihan di antara dua wanita memberi kita keyakinan apa sehubungan dengan pemerintahan di masa depan oleh Salomo yang Lebih Besar, Yesus Kristus? (1 Raj. 3:28; Yes. 9:6, 7; 11:2-4)

2. Bacalah 1 Raja-Raja 4:29-34.

   1. Bagaimana Yehuwa menjawab permintaan Salomo untuk hati yang taat? (1 Raj. 4:29)

   2. Mengingat upaya orang-orang untuk mendengar hikmat Salomo, bagaimana seharusnya sikap kita terhadap mempelajari Firman Allah? (1 Raj. 4:29, 34; Yoh. 17:3; 2 Tim. 3:16)

Cerita 64

1. Berapa lama Salomo menyelesaikan pembangunan bait Yehuwa, dan mengapa biayanya begitu besar?

2. Berapa ruangan utama yang terdapat di dalam bait, dan apa yang diletakkan di dalam ruangan sebelah dalam?

3. Apa yang dikatakan Salomo dalam doanya ketika bait itu selesai dibangun?

4. Bagaimana Yehuwa memperlihatkan bahwa Ia senang dengan doa Salomo?

5. Istri-istri Salomo menyebabkan dia melakukan apa, dan apa yang terjadi atas Salomo?

6. Mengapa Yehuwa marah terhadap Salomo, dan apa yang Yehuwa katakan kepadanya?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah 1 Tawarikh 28:9, 10.

   Mengingat kata-kata Daud yang dicatat di 1 Tawarikh 28:9, 10, kita hendaknya berupaya melakukan apa dalam kehidupan kita sehari-hari? (Mz. 19:14; Flp. 4:8, 9)

2. Bacalah 2 Tawarikh 6:12-21, 32-42.

   1. Bagaimana Salomo memperlihatkan bahwa tidak ada bangunan buatan manusia yang dapat memuat Allah Yang Mahatinggi? (2 Taw. 6:18; Kis. 17:24, 25)

   2. Apa yang diperlihatkan oleh kata-kata Salomo yang terdapat di 2 Tawarikh 6:32, 33 mengenai Yehuwa? (Kis. 10:34, 35; Gal. 2:6)

3. Bacalah 2 Tawarikh 7:1-5.

   Sebagaimana putra-putra Israel tergerak untuk membuat pernyataan pujian kepada Yehuwa ketika melihat kemuliaan-Nya, bagaimana kita dewasa ini hendaknya terpengaruh sewaktu merenungkan berkat Yehuwa atas umat-Nya? (2 Taw. 7:3; Mz. 22:22; 34:1; 96:2)

4. Bacalah 1 Raja-Raja 11:9-13.

   Bagaimana haluan hidup Salomo memperlihatkan pentingnya untuk tetap setia sampai ke akhir? (1 Raj. 11:4, 9; Mat. 10:22; Pny. 2:10)

Cerita 65

1. Siapa nama kedua pria pada gambar ini, dan siapakah mereka?

2. Apa yang Ahia (Ahiya) lakukan dengan jubah yang ia kenakan, dan apa arti tindakan tersebut?

3. Apa yang Salomo coba lakukan terhadap Yerobeam (Yeroboam)?

4. Mengapa rakyat menjadikan Yerobeam raja atas sepuluh suku?

5. Mengapa Yerobeam membuat dua lembu emas, dan apa yang terjadi atas negeri itu tidak lama setelahnya?

6. Apa yang terjadi atas kerajaan dua-suku dan bait Yehuwa di Yerusalem?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah 1 Raja-Raja 11:26-43.

   Bagaimana sifat Yeroboam, dan apa yang Yehuwa janjikan kepadanya apabila ia mengindahkan hukum-hukum Allah? (1 Raj. 11:28, 38)

2. Bacalah 1 Raja-Raja 12:1-33.

   1. Dari contoh buruk Rehabeam (Rehoboam), pelajaran apa yang dapat ditarik oleh para orang tua dan penatua mengenai penyalahgunaan wewenang? (1 Raj. 12:13; Pkh. 7:7; 1 Ptr. 5:2, 3)

   2. Kepada siapa kaum muda dewasa ini seharusnya mencari bimbingan yang dapat diandalkan untuk membuat keputusan-keputusan yang serius dalam kehidupan? (1 Raj. 12:6, 7; Ams. 1:8, 9; 2 Tim. 3:16, 17; Ibr. 13:7)

   3. Apa yang menggerakkan Yeroboam untuk membangun dua pusat penyembahan anak lembu, dan bagaimana hal ini memperlihatkan sangat kurangnya iman kepada Yehuwa? (1 Raj. 11:37; 12:26-28)

   4. Siapa yang menuntun rakyat kerajaan sepuluh-suku dalam pemberontakan terhadap ibadat yang sejati? (1 Raj. 12:32, 33)

Cerita 66

1. Siapakah Izebel?

2. Mengapa Raja Ahab pada suatu hari merasa sedih?

3. Apa yang Izebel lakukan untuk memperoleh kebun anggur Nabot bagi suaminya, Ahab?

4. Siapa yang Yehuwa utus untuk menghukum Izebel?

5. Seperti yang dapat kamu lihat pada gambar, apa yang terjadi ketika Yehu tiba di istana Izebel?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah 1 Raja-Raja 16:29-33 dan 18:3, 4.

   Seberapa burukkah keadaan di Israel pada zaman Raja Ahab? (1 Raj. 14:9)

2. Bacalah 1 Raja-Raja 21:1-16.

   1. Bagaimana Nabot memperlihatkan keberanian dan keloyalan kepada Yehuwa? (1 Raj. 21:1-3; Im. 25:23-28)

   2. Dari contoh Ahab, apa yang dapat kita pelajari mengenai mengatasi kekecewaan? (1 Raj. 21:4; Rm. 5:3-5)

3. Bacalah 2 Raja-Raja 9:30-37.

   Apa yang dapat kita pelajari dari kegairahan Yehu untuk melakukan kehendak Yehuwa? (2 Raj. 9:4-10; 2 Kor. 9:1, 2; 2 Tim. 4:2)

Cerita 67

1. Siapakah Yosafat (Yehosyafat), dan pada zaman siapa ia hidup?

2. Mengapa orang Israel ketakutan, dan apa yang dilakukan banyak di antara mereka?

3. Apa jawaban Yehuwa untuk doa Yosafat?

4. Sebelum pertempuran, Yehuwa menyebabkan apa?

5. Pelajaran apa yang dapat kita peroleh dari Yosafat?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah 2 Tawarikh 20:1-30.

   1. Bagaimana Yehosyafat memperlihatkan apa yang harus dilakukan para hamba Allah yang setia sewaktu ada ancaman? (2 Taw. 20:12; Mz. 25:15; 62:1)

   2. Mengingat Yehuwa selalu menggunakan satu saluran komunikasi sewaktu berurusan dengan umat-Nya, saluran apa yang Ia gunakan dewasa ini? (2 Taw. 20:​14, 15; Mat. 24:​45-​47; Yoh. 15:⁠15)

   3. Sewaktu Allah memulai ”perang pada hari besar Allah Yang Mahakuasa”, bagaimana situasi kita kelak mirip dengan situasi Yehosyafat? (2 Taw. 20:15, 17; 32:8; Pny. 16:14, 16)

   4. Dengan meniru orang-orang Lewi, sumbangan apa diberikan oleh para perintis dan utusan injil untuk pekerjaan pengabaran di seluruh dunia dewasa ini? (2 Taw. 20:19; Rm. 10:13-15; 2 Tim. 4:2)

Cerita 68

1. Siapakah ketiga orang pada gambar, dan apa yang terjadi atas anak lelaki yang masih kecil itu?

2. Apa yang Elia doakan sehubungan dengan anak lelaki itu, dan apa yang terjadi kemudian?

3. Siapa nama penolong Elia?

4. Mengapa Elisa dipanggil ke rumah seorang wanita di Sunem (Syunem)?

5. Apa yang Elisa lakukan, dan apa yang terjadi atas anak yang sudah mati itu?

6. Yehuwa memiliki kuasa apa, seperti yang nyata melalui Elia dan Elisa?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah 1 Raja-Raja 17:8-24.

   1. Bagaimana ketaatan dan iman Elia diuji? (1 Raj. 17:9; 19:1-4, 10)

   2. Mengapa iman janda dari Sarfat (Zarefat) menonjol? (1 Raj. 17:12-16; Luk. 4:25, 26)

   3. Bagaimana pengalaman janda dari Zarefat meneguhkan kebenaran kata-kata Yesus yang dicatat di Matius 10:41, 42? (1 Raj. 17:10-12, 17, 23, 24)

2. Bacalah 2 Raja-Raja 4:8-37.

   1. Pelajaran apa yang dapat kita peroleh dari sang wanita Syunem mengenai keramahtamahan? (2 Raj. 4:8; Luk. 6:38; Rm. 12:13; 1 Yoh. 3:17)

   2. Dengan cara apa saja kita dapat memperlihatkan tindakan kebaikan hati kepada hamba-hamba Allah dewasa ini? (Kis. 20:35; 28:1, 2; Gal. 6:9, 10; Ibr. 6:10)

Cerita 69

1. Pada gambar ini, apa yang diceritakan si gadis kecil kepada nyonya itu?

2. Siapakah nyonya yang terlihat pada gambar, dan apa pekerjaan gadis kecil itu di rumah sang nyonya?

3. Elisa menyuruh pelayannya untuk mengatakan apa kepada Naaman, dan mengapa Naaman menjadi marah?

4. Apa yang terjadi sewaktu Naaman mendengarkan pelayan-pelayannya?

5. Mengapa Elisa menolak pemberian Naaman, tetapi apa yang dilakukan Gehazi?

6. Apa yang terjadi atas Gehazi, dan apa yang dapat kita pelajari dari hal ini?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah 2 Raja-Raja 5:1-27.

   1. Teladan gadis kecil Israel menggerakkan orang-orang muda dewasa ini untuk melakukan apa? (2 Raj. 5:3; Mz. 8:2; 148:12, 13)

   2. Mengapa ada baiknya mengingat contoh Naaman sewaktu kita menerima nasihat berdasarkan Alkitab? (2 Raj. 5:15; Ibr. 12:5, 6; Yak. 4:6)

   3. Pelajaran apa yang dapat kita peroleh dengan mempertentangkan contoh Elisa dengan contoh Gehazi? (2 Raj. 5:9, 10, 14-16, 20; Mat. 10:8; Kis. 5:1-5; 2 Kor. 2:17)

Cerita 70

1. Siapakah Yunus, dan ia diperintahkan Yehuwa untuk melakukan apa?

2. Karena ia tidak mau pergi ke kota yang Yehuwa katakan, apa yang Yunus lakukan?

3. Yunus menyuruh para pelaut melakukan apa agar badai berhenti?

4. Seperti yang dapat kamu lihat pada gambar, apa yang terjadi ketika Yunus tenggelam?

5. Berapa lama Yunus berada di dalam ikan besar, dan apa yang ia lakukan di sana?

6. Ke mana Yunus pergi setelah ia keluar dari ikan besar, dan apa yang dapat kita pelajari dari hal ini?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Yunus 1:1-17.

   Tampaknya, bagaimana perasaan Yunus mengenai tugasnya untuk mengabar kepada orang Niniwe? (Yun. 1:2, 3; Ams. 3:7; Pkh. 8:12)

2. Bacalah Yunus 2:1, 2, 10.

   Bagaimana pengalaman Yunus memberi kita keyakinan bahwa Yehuwa akan menjawab doa-doa kita? (Mz. 22:24; 34:6; 1 Yoh. 5:14)

3. Bacalah Yunus 3:1-10.

   1. Anjuran apa yang kita peroleh dari fakta bahwa Yehuwa tetap menggunakan Yunus meskipun pada awalnya ia gagal menjalankan tugasnya? (Mz. 103:14; 1 Ptr. 5:10)

   2. Dari pengalaman Yunus dengan orang Niniwe, apa yang dapat kita pelajari mengenai menghakimi orang-orang di daerah kita? (Yun. 3:6-9; Pkh. 11:6; Kis. 13:48)

Cerita 71

1. Siapakah Yesaya, kapan ia hidup, dan apa yang Yehuwa perlihatkan kepadanya?

2. Apa artinya kata ”firdaus”, dan hal itu mengingatkan kita akan apa?

3. Yehuwa berfirman kepada Yesaya untuk menulis apa mengenai Firdaus yang baru?

4. Mengapa Adam dan Hawa kehilangan rumah mereka yang indah?

5. Apa yang Yehuwa janjikan bagi orang-orang yang mengasihi Dia?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Yesaya 11:6-9.

   1. Bagaimana Firman Allah menggambarkan perdamaian yang akan ada di antara binatang dan manusia di dunia baru? (Mz. 148:10, 13; Yes. 65:25; Yeh. 34:25)

   2. Bagaimana kata-kata Yesaya digenapi secara rohani di kalangan umat Yehuwa dewasa ini? (Rm. 12:2; Ef. 4:23, 24)

   3. Siapa yang menyebabkan terjadinya transformasi, atau perubahan menyeluruh, dalam kepribadian manusia sekarang dan juga di dunia baru? (Yes. 48:17, 18; Gal. 5:22, 23; Flp. 4:7)

2. Bacalah Penyingkapan 21:3, 4.

   1. Bagaimana Alkitab menunjukkan bahwa berdiamnya Allah dengan umat manusia memaksudkan bahwa Ia hadir di bumi secara kiasan, bukan secara fisik? (Im. 26:11, 12; 2 Taw. 6:18; Yes. 66:1; Pny. 21:2, 3, 22-24)

   2. Air mata dan dukacita apa yang akan dilenyapkan? (Luk. 8:49-52; Rm. 8:21, 22; Pny. 21:4)

Cerita 72

1. Siapakah pria yang terlihat pada gambar, dan mengapa ia sangat susah?

2. Surat-surat apa yang Hizkia taruh di hadapan Allah, dan apa yang Hizkia doakan?

3. Raja yang bagaimanakah Hizkia itu, dan pesan apa yang Yehuwa sampaikan kepadanya melalui nabi Yesaya?

4. Apa yang malaikat Yehuwa lakukan terhadap orang-orang Asyur (Asiria), seperti diperlihatkan pada gambar?

5. Meskipun kerajaan dua-suku menikmati perdamaian untuk sementara, apa yang terjadi setelah Hizkia meninggal?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah 2 Raja-Raja 18:1-36.

   1. Bagaimana juru bicara orang Asiria, Rabsyake, berupaya melemahkan iman orang Israel? (2 Raj. 18:19, 21; Kel. 5:2; Mz. 64:3)

   2. Sewaktu menghadapi para penentang, bagaimana Saksi-Saksi Yehuwa meniru teladan Hizkia? (2 Raj. 18:36; Mz. 39:1; Ams. 26:4; 2 Tim. 2:24)

2. Bacalah 2 Raja-Raja 19:1-37.

   1. Bagaimana umat Yehuwa dewasa ini meniru Hizkia sewaktu mengalami kesusahan? (2 Raj. 19:1, 2; Ams. 3:5, 6; Ibr. 10:24, 25; Yak. 5:14, 15)

   2. Kekalahan rangkap tiga apa yang Raja Sanherib alami, dan secara nubuat siapa yang ia gambarkan? (2 Raj. 19:32, 35, 37; Pny. 20:2, 3)

3. Bacalah 2 Raja-Raja 21:1-6, 16.

   Mengapa dapat dikatakan bahwa Manasye adalah salah satu raja paling fasik yang pernah memerintah di Yerusalem? (2 Taw. 33:4-6, 9)

Cerita 73

1. Berapa usia Yosia ketika ia menjadi raja, dan apa yang mulai ia lakukan setelah menjadi raja selama tujuh tahun?

2. Apa yang sedang Yosia lakukan seperti yang ditunjukkan pada gambar pertama?

3. Apa yang ditemukan sang imam besar ketika orang-orang sedang memperbaiki bait?

4. Mengapa Yosia mengoyakkan pakaiannya?

5. Pesan apa dari Yehuwa yang diberikan nabiah Hulda kepada Yosia?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah 2 Tawarikh 34:1-28.

   1. Apa teladan Yosia bagi orang yang bisa jadi mengalami masa kanak-kanak yang sulit? (2 Taw. 33:21-25; 34:1, 2; Mz. 27:10)

   2. Langkah penting apa saja yang Yosia ambil untuk memajukan ibadat yang sejati pada tahun ke-8, ke-12, dan ke-18 masa pemerintahannya? (2 Taw. 34:3, 8)

   3. Mengenai memelihara tempat ibadat kita, pelajaran apa yang dapat kita peroleh dari teladan yang diberikan Raja Yosia dan Imam Besar Hilkia? (2 Taw. 34:9-13; Ams. 11:14; 1 Kor. 10:31)

Cerita 74

1. Siapakah pemuda yang terlihat pada gambar?

2. Apa pendapat Yeremia ketika diberi tahu bahwa ia akan menjadi nabi, tetapi apa yang Yehuwa katakan kepadanya?

3. Berita apa yang terus Yeremia sampaikan kepada orang-orang?

4. Bagaimana para imam berupaya menghentikan Yeremia, tetapi bagaimana ia memperlihatkan bahwa ia tidak takut?

5. Apa yang terjadi ketika orang Israel tidak mau mengubah jalan-jalan mereka yang jahat?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Yeremia 1:1-8.

   1. Sebagaimana diperlihatkan oleh teladan Yeremia, sifat-sifat apa membuat seseorang memenuhi syarat untuk dinas kepada Yehuwa? (2 Kor. 3:5, 6)

   2. Teladan Yeremia memberikan anjuran apa bagi kaum muda Kristen dewasa ini? (Pkh. 12:1; 1 Tim. 4:12)

2. Bacalah Yeremia 10:1-5.

   Gambaran ampuh apa yang Yeremia gunakan untuk memperlihatkan bahwa mempercayai berhala adalah sia-sia? (Yer. 10:5; Yes. 46:7; Hab. 2:19)

3. Bacalah Yeremia 26:1-16.

   1. Sewaktu menyampaikan berita peringatan dewasa ini, bagaimana kaum sisa terurap mencamkan perintah Yehuwa kepada Yeremia ’untuk tidak mengurangi sepatah kata pun’? (Yer. 26:2; Ul. 4:2; Kis. 20:27)

   2. Teladan apa yang Yeremia berikan bagi Saksi-Saksi Yehuwa dewasa ini dalam memberitakan peringatan Yehuwa kepada bangsa-bangsa? (Yer. 26:8, 12, 14, 15; 2 Tim. 4:1-5)

4. Bacalah 2 Raja-Raja 24:1-17.

   Ketidaksetiaan Yehuda kepada Yehuwa mendatangkan akibat-akibat yang menyedihkan apa? (2 Raj. 24:2-4, 14)

Cerita 75

1. Siapakah keempat pemuda yang terlihat pada gambar, dan mengapa mereka ada di Babel?

2. Apa saja rencana Nebukhadnezar bagi keempat pemuda itu, dan perintah apa yang ia berikan kepada hamba-hambanya?

3. Apa permohonan Daniel sehubungan dengan makanan dan minuman baginya dan bagi ketiga temannya?

4. Setelah makan sayur-sayuran selama sepuluh hari, bagaimana keadaan Daniel dan ketiga temannya dibandingkan dengan pemuda-pemuda lainnya?

5. Bagaimana Daniel dan ketiga temannya sampai berada di istana raja, dan dalam hal apa saja mereka lebih baik dibandingkan dengan para imam dan orang-orang yang bijaksana?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Daniel 1:1-21.

   1. Upaya apa dibutuhkan apabila kita berharap untuk menolak godaan dan mengatasi kelemahan? (Dan. 1:8; Kej. 39:7, 10; Gal. 6:9)

   2. Bagaimana kaum muda dewasa ini digoda atau ditekan untuk memuaskan diri dengan apa yang dianggap beberapa orang sebagai ’makanan yang enak-enak’? (Dan. 1:8; Ams. 20:1; 2 Kor. 6:17–7:1)

   3. Dalam hal mengejar pengetahuan sekuler, kisah Alkitab tentang keempat pemuda Ibrani ini membantu kita menghargai apa? (Dan. 1:20; Yes. 54:13; 1 Kor. 3:18-20)

Cerita 76

1. Apa yang terjadi atas Yerusalem dan atas orang Israel seperti diperlihatkan pada gambar?

2. Siapakah Yehezkiel, dan hal-hal mengejutkan apa yang Yehuwa perlihatkan kepadanya?

3. Karena orang Israel tidak menghormati Yehuwa, apa yang Ia janjikan?

4. Apa yang dilakukan Raja Nebukhadnezar setelah orang Israel memberontak terhadapnya?

5. Mengapa Yehuwa membiarkan kebinasaan yang mengerikan ini terjadi atas orang Israel?

6. Bagaimana negeri Israel ditinggalkan tanpa seorang pun tersisa, dan untuk berapa lama?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah 2 Raja-Raja 25:1-26.

   1. Siapakah Zedekia, apa yang terjadi atasnya, dan bagaimana hal ini menggenapi nubuat Alkitab? (2 Raj. 25:5-7; Yeh. 12:13-15)

   2. Siapa yang Yehuwa mintai pertanggungjawaban atas semua ketidaksetiaan yang dilakukan Israel? (2 Raj. 25:9, 11, 12, 18, 19; 2 Taw. 36:14, 17)

2. Bacalah Yehezkiel 8:1-18.

   Bagaimana Susunan Kristen meniru orang Israel yang murtad dan menyembah matahari? (Yeh. 8:16; Yes. 5:20, 21; Yoh. 3:19-21; 2 Tim. 4:3)

Cerita 77

1. Perintah apa yang diberikan Nebukhadnezar, raja Babel, kepada orang-orang?

2. Mengapa tiga teman Daniel tidak mau sujud kepada patung emas?

3. Ketika Nebukhadnezar memberikan kesempatan sekali lagi kepada ketiga orang Ibrani itu untuk sujud, bagaimana mereka memperlihatkan kepercayaan mereka kepada Yehuwa?

4. Nebukhadnezar memerintahkan orang-orangnya untuk melakukan apa terhadap Sadrakh, Mesakh, dan Abednego?

5. Apa yang Nebukhadnezar saksikan ketika ia melihat ke dalam dapur api?

6. Mengapa sang raja memuji Allahnya Sadrakh, Mesakh, dan Abednego, dan teladan apa yang mereka berikan bagi kita?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Daniel 3:1-30.

   1. Sikap apa yang dipertunjukkan oleh ketiga pemuda Ibrani yang harus ditiru oleh semua hamba Allah sewaktu menghadapi ujian integritas? (Dan. 3:17, 18; Mat. 10:28; Rm. 14:7, 8)

   2. Pelajaran penting apa yang Allah Yehuwa ajarkan kepada Nebukhadnezar? (Dan. 3:28, 29; 4:34, 35)

Cerita 78

1. Apa yang terjadi ketika raja Babel berpesta pora dan menggunakan cangkir-cangkir dan perkakas-perkakas lain yang diambil dari bait Yehuwa di Yerusalem?

2. Apa yang Belsyazar katakan kepada orang-orangnya yang bijaksana, tetapi apa yang tidak dapat mereka lakukan?

3. Apa yang ibu raja katakan untuk dilakukan sang raja?

4. Menurut apa yang Daniel katakan kepada raja, mengapa Allah menyebabkan sebuah tangan menulis perkataan di dinding?

5. Bagaimana Daniel menjelaskan arti tulisan di dinding?

6. Apa yang terjadi sementara Daniel masih berbicara?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Daniel 5:1-31.

   1. Apa bedanya takut yang saleh dengan takut yang Belsyazar rasakan ketika ia melihat tulisan di dinding? (Dan. 5:6, 7; Mz. 19:9; Rm. 8:35-39)

   2. Bagaimana Daniel memperlihatkan bahwa ia sangat berani ketika berbicara kepada Belsyazar dan para pembesarnya? (Dan. 5:17, 18, 22, 26-28; Kis. 4:29)

   3. Bagaimana Daniel pasal 5 menandaskan kedaulatan universal Yehuwa? (Dan. 4:17, 25; 5:21)

Cerita 79

1. Siapakah Darius, dan bagaimana ia memandang Daniel?

2. Beberapa orang yang iri hati berhasil meminta Darius melakukan apa?

3. Apa yang Daniel lakukan ketika ia mengetahui adanya hukum yang baru?

4. Mengapa Darius begitu bingung sampai ia tidak dapat tidur, dan apa yang ia lakukan besok paginya?

5. Apa jawaban Daniel kepada Darius?

6. Apa yang terjadi atas orang-orang jahat yang berupaya membunuh Daniel, dan apa yang Darius tulis kepada semua orang di kerajaannya?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Daniel 6:1-28.

   1. Bagaimana persekongkolan terhadap Daniel mengingatkan kita akan perlakuan para penentang yang mencoba menekan pekerjaan Saksi-Saksi Yehuwa pada zaman modern? (Dan. 6:7; Mz. 94:20; Yes. 10:1; Rm. 8:31)

   2. Bagaimana hamba-hamba Allah dewasa ini dapat meniru Daniel untuk tetap tunduk kepada ”kalangan berwenang yang lebih tinggi”? (Dan. 6:5, 10; Rm. 13:1; Kis. 5:29)

   3. Bagaimana kita dapat meniru teladan Daniel untuk melayani Yehuwa ”tanpa henti”? (Dan. 6:16, 20; Flp. 3:16; Pny. 7:15)

Cerita 80

1. Seperti yang terlukis pada gambar, apa yang sedang dilakukan orang-orang Israel?

2. Bagaimana Kores menggenapi nubuat Yehuwa melalui Yesaya?

3. Apa yang Kores katakan kepada orang Israel yang tidak dapat kembali ke Yerusalem?

4. Apa yang Kores berikan kepada orang-orang untuk dibawa kembali ke Yerusalem?

5. Berapa lamakah perjalanan orang Israel untuk kembali ke Yerusalem?

6. Sudah berapa tahun lamanya negeri itu kosong sama sekali tanpa penghuni?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Yesaya 44:28 dan 45:1-4.

   1. Bagaimana Yehuwa menandaskan bahwa nubuat tentang Kores pasti akan tergenap? (Yes. 55:10, 11; Rm. 4:17)

   2. Apa yang diperlihatkan nubuat Yesaya sehubungan dengan Kores mengenai kesanggupan Allah Yehuwa untuk meramalkan masa depan? (Yes. 42:9; 45:21; 46:10, 11; 2 Ptr. 1:20)

2. Bacalah Ezra 1:1-11.

   Sesuai teladan orang-orang yang tidak dapat kembali ke Yerusalem, bagaimana kita dewasa ini dapat ”menguatkan tangan” orang-orang yang dapat memasuki dinas sepenuh waktu? (Ezr. 1:4, 6; Rm. 12:13; Kol. 4:12)

Cerita 81

1. Berapa orang yang mengadakan perjalanan jauh dari Babel ke Yerusalem, tetapi apa yang mereka dapati sewaktu mereka tiba?

2. Apa yang mulai dibangun orang Israel setelah mereka tiba, tetapi apa yang dilakukan musuh-musuh mereka?

3. Siapakah Hagai dan Zakharia, dan apa yang mereka katakan kepada orang-orang?

4. Mengapa Tatnai (Tatenai) mengirim sepucuk surat ke Babel, dan jawaban apa yang ia terima?

5. Apa yang dilakukan Ezra ketika ia tahu bahwa bait Allah perlu diperbaiki?

6. Apa yang Ezra doakan seperti terlihat pada gambar, bagaimana doanya terjawab, dan apa yang diajarkan hal ini kepada kita?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Ezra 3:1-13.

   Andaikan kita suatu waktu berada di daerah yang tidak ada sidang umat Allah, apa yang harus terus kita lakukan? (Ezr. 3:3, 6; Kis. 17:16, 17; Ibr. 13:15)

2. Bacalah Ezra 4:1-7.

   Apa teladan Zerubabel bagi umat Yehuwa sehubungan dengan ibadat antarkepercayaan? (Kel. 34:12; 1 Kor. 15:33; 2 Kor. 6:14-17)

3. Bacalah Ezra 5:1-5, 17 dan 6:1-22.

   1. Mengapa para penentang tidak sanggup menghentikan pembangunan bait? (Ezr. 5:5; Yes. 54:17)

   2. Bagaimana tindakan para tua-tua Yahudi menganjurkan para penatua Kristen untuk mencari bimbingan Yehuwa pada waktu menghadapi para penentang? (Ezr. 6:14; Mz. 32:8; Rm. 8:31; Yak. 1:5)

4. Bacalah Ezra 8:21-23, 28-36.

   Sebelum kita memulai suatu haluan tindakan tertentu, contoh apa dari Ezra yang sebaiknya kita tiru? (Ezr. 8:23; Mz. 127:1; Ams. 10:22; Yak. 4:13-15)

Cerita 82

1. Siapakah Mordekhai dan Ester?

2. Mengapa Raja Ahasweros ingin mempunyai istri baru, dan siapa yang ia pilih?

3. Siapakah Haman, dan apa yang membuatnya sangat marah?

4. Hukum apa dibuat, dan apa yang Ester lakukan setelah menerima pesan dari Mordekhai?

5. Apa yang terjadi atas Haman, dan apa yang terjadi atas Mordekhai?

6. Bagaimana orang Israel diselamatkan dari musuh-musuh mereka?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Ester 2:12-18.

   Bagaimana Ester memperlihatkan pentingnya memupuk ”roh yang tenang dan lembut”? (Est. 2:15; 1 Ptr. 3:1-5)

2. Bacalah Ester 4:1-17.

   Sebagaimana Ester diberi kesempatan untuk bertindak demi ibadat sejati, dewasa ini kita diberi kesempatan apa untuk menyatakan pengabdian dan keloyalan kita kepada Yehuwa? (Est. 4:13, 14; Mat. 5:14-16; 24:14)

3. Bacalah Ester 7:1-6.

   Bagaimana banyak di antara umat Allah dewasa ini juga telah mengambil risiko untuk mengalami penganiayaan, seperti halnya Ester? (Est. 7:4; Mat. 10:16-22; 1 Ptr. 2:12)

Cerita 83

1. Bagaimana perasaan orang Israel yang tinggal tanpa tembok di sekeliling kota mereka, Yerusalem?

2. Siapakah Nehemia?

3. Apa pekerjaan Nehemia, dan mengapa pekerjaan itu penting?

4. Kabar apa yang membuat Nehemia sedih, dan apa yang ia lakukan?

5. Bagaimana Raja Artahsasta memperlihatkan kemurahan hati kepada Nehemia?

6. Bagaimana Nehemia mengatur pekerjaan pembangunan supaya para musuh orang Israel tidak dapat menghentikannya?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Nehemia 1:4-6 dan 2:1-20.

   Bagaimana Nehemia mencari bimbingan Yehuwa? (Neh. 2:4, 5; Rm. 12:12; 1 Ptr. 4:7)

2. Bacalah Nehemia 3:3-5.

   Apa yang dapat dipelajari para penatua dan hamba pelayanan dari perbedaan antara orang Tekoa dan ”pembesar-pembesar” mereka? (Neh. 3:5, 27; 2 Tes. 3:7-10; 1 Ptr. 5:5)

3. Bacalah Nehemia 4:1-23.

   1. Apa yang memotivasi orang Israel untuk melanjutkan pembangunan meskipun menghadapi tentangan sengit? (Neh. 4:6, 8, 9; Mz. 50:15; Yes. 65:13, 14)

   2. Bagaimana teladan orang Israel membesarkan hati kita dewasa ini?

4. Bacalah Nehemia 6:15.

   Fakta bahwa tembok Yerusalem rampung dalam waktu dua bulan menunjukkan apa sehubungan dengan kuasa iman? (Mz. 56:3, 4; Mat. 17:20; 19:26)

Cerita 84

1. Siapakah wanita yang terlihat pada gambar?

2. Apa yang Gabriel katakan kepada Maria?

3. Bagaimana Gabriel menjelaskan kepada Maria bahwa ia akan mendapat seorang bayi meskipun ia belum pernah tinggal bersama laki-laki?

4. Apa yang terjadi sewaktu Maria mengunjungi Elisabet, sanak keluarganya?

5. Apa yang Yusuf pikirkan ketika ia tahu bahwa Maria akan mendapat bayi, tetapi mengapa ia berubah pikiran?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Lukas 1:26-56.

   1. Ketika kehidupan Putra Allah dipindahkan dari alam roh ke dalam rahim Maria, apa yang Lukas 1:35 tunjukkan mengenai ketidaksempurnaan akibat dosa Adam? (Hag. 2:11-13; Yoh. 6:69; Ibr. 7:26; 10:5)

   2. Bagaimana Yesus menerima kemuliaan bahkan sebelum kelahirannya? (Luk. 1:41-43)

   3. Teladan apa yang Maria sediakan bagi orang Kristen dewasa ini yang menerima hak-hak istimewa khusus dalam dinas? (Luk. 1:38, 46-49; 17:10; Ams. 11:2)

2. Bacalah Matius 1:18-25.

   Meskipun Yesus tidak diberi nama diri Imanuel, bagaimana peranannya sebagai manusia menggenapi arti nama tersebut? (Mat. 1:22, 23; Yoh. 14:8-10; Ibr. 1:1-3)

Cerita 85

1. Siapakah bayi mungil yang terlihat pada gambar, dan di mana Maria merebahkannya?

2. Mengapa Yesus lahir dalam kandang dengan binatang-binatang?

3. Pada gambar ini, siapakah orang-orang yang memasuki kandang, dan apa yang telah diberitahukan seorang malaikat kepada mereka?

4. Mengapa Yesus istimewa?

5. Mengapa Yesus dapat disebut Putra Allah?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Lukas 2:1-20.

   1. Apa peranan Kaisar Agustus dalam penggenapan nubuat mengenai kelahiran Yesus? (Luk. 2:1-4; Mi. 5:2)

   2. Bagaimana seseorang dapat termasuk di antara mereka yang disebut sebagai ”orang-orang yang mendapat perkenan”? (Luk. 2:14; Mat. 16:24; Yoh. 17:3; Kis. 3:19; Ibr. 11:6)

   3. Para gembala Yudea yang sederhana mempunyai alasan untuk bersukacita atas kelahiran seorang Juru Selamat, maka alasan lebih besar apa untuk bersukacita dimiliki hamba-hamba Allah dewasa ini? (Luk. 2:10, 11; Ef. 3:8, 9; Pny. 11:15; 14:6)

Cerita 86

1. Siapakah orang-orang yang terlihat pada gambar, dan mengapa salah seorang di antara mereka menunjuk ke sebuah bintang yang begitu terang?

2. Mengapa Raja Herodes menjadi terkejut, dan apa yang ia lakukan?

3. Ke mana bintang yang begitu terang itu menuntun orang-orang ini, tetapi mengapa mereka pulang ke negeri mereka melalui jalan lain?

4. Perintah apa yang diberikan Herodes, dan mengapa?

5. Apa yang Yehuwa perintahkan kepada Yusuf?

6. Siapa yang membuat bintang baru itu bercahaya, dan mengapa?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Matius 2:1-23.

   Berapa umur Yesus dan di mana ia tinggal ketika para astrolog mengunjungi dia? (Mat. 2:1, 11, 16)

Cerita 87

1. Berapa umur Yesus seperti terlihat pada gambar, dan di mana ia berada?

2. Apa yang Yusuf lakukan bersama keluarganya setiap tahun?

3. Setelah satu hari dalam perjalanan pulang, mengapa Yusuf dan Maria kembali ke Yerusalem?

4. Di mana Yusuf dan Maria menemukan Yesus, dan mengapa orang-orang di sana merasa heran?

5. Apa yang Yesus katakan kepada ibunya, Maria?

6. Bagaimana kita dapat seperti Yesus dalam hal belajar tentang Allah?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Lukas 2:41-52.

   1. Meskipun Hukum Musa mengharuskan hanya kaum pria yang hadir pada perayaan tahunan, teladan apa yang Yusuf dan Maria berikan bagi para orang tua dewasa ini? (Luk. 2:41; Ul. 16:16; 31:12; Ams. 22:6)

   2. Bagaimana Yesus memberikan teladan bagi orang-orang muda dewasa ini untuk tunduk kepada orang tua mereka? (Luk. 2:51; Ul. 5:16; Ams. 23:22; Kol. 3:20)

2. Bacalah Matius 13:53-56.

   Siapa empat saudara kandung Yesus yang disebutkan dalam Alkitab, dan belakangan, apa peranan dua di antara mereka dalam sidang Kristen? (Mat. 13:55; Kis. 12:17; 15:6, 13; 21:18; Gal. 1:19; Yak. 1:1; Yud. 1)

Cerita 88

1. Siapa kedua lelaki yang terlihat pada gambar?

2. Bagaimana seseorang dibaptis?

3. Biasanya, siapa yang Yohanes baptis?

4. Untuk alasan khusus apa Yesus meminta Yohanes untuk membaptisnya?

5. Bagaimana Allah memperlihatkan bahwa Ia senang Yesus sudah dibaptis?

6. Apa yang terjadi ketika Yesus pergi ke tempat yang sunyi selama 40 hari?

7. Siapa nama beberapa pengikut, atau murid, Yesus yang pertama, dan apa mukjizatnya yang pertama?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Matius 3:13-17.

   Pola apa yang Yesus tetapkan bagi pembaptisan murid-muridnya? (Mz. 40:7, 8; Mat. 28:19, 20; Luk. 3:21, 22)

2. Bacalah Matius 4:1-11.

   Bagaimana keterampilan Yesus menggunakan ayat-ayat mendorong kita untuk mempelajari Alkitab secara teratur? (Mat. 4:5-7; 2 Ptr. 3:17,18; 1 Yoh. 4:1)

3. Bacalah Yohanes 1:29-51.

   Kepada siapa Yohanes Pembaptis mengarahkan murid-muridnya, dan bagaimana kita dapat meniru dia dewasa ini? (Yoh. 1:29, 35, 36; 3:30; Mat. 23:10)

4. Bacalah Yohanes 2:1-12.

   Bagaimana mukjizat Yesus yang pertama memperlihatkan bahwa Yehuwa tidak menahan apa pun yang baik dari hamba-hamba-Nya? (Yoh. 2:9, 10; Mz. 84:11; Yak. 1:17)

Cerita 89

1. Mengapa binatang-binatang dijual di bait?

2. Apa yang membuat Yesus marah?

3. Seperti yang terlihat pada gambar, apa yang Yesus lakukan, dan perintah apa yang ia berikan kepada orang-orang yang menjual burung merpati?

4. Ketika para pengikut Yesus melihat apa yang ia lakukan, mereka teringat akan apa?

5. Distrik mana yang Yesus lewati dalam perjalanan kembali ke Galilea?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Yohanes 2:13-25.

   Mengingat kemarahan Yesus kepada para penukar uang di bait, apa pandangan yang benar mengenai kegiatan komersial di Balai Kerajaan? (Yoh. 2:15, 16; 1 Kor. 10:24, 31-33)

Cerita 90

1. Mengapa Yesus berhenti di dekat sebuah sumur di Samaria, dan apa yang ia katakan kepada seorang wanita di sana?

2. Mengapa wanita itu terkejut, apa yang Yesus katakan kepadanya, dan mengapa?

3. Wanita itu berpikir bahwa Yesus sedang berbicara tentang air macam apa, namun air apa yang sebenarnya ia maksudkan?

4. Mengapa wanita itu terkejut akan apa yang Yesus ketahui tentangnya, dan bagaimana Yesus mendapat keterangan itu?

5. Pelajaran apa yang dapat kita peroleh dari catatan tentang wanita di sumur?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Yohanes 4:5-43.

   1. Dengan mengikuti teladan Yesus, sikap apa yang harus kita perlihatkan terhadap orang dari latar belakang ras atau sosial yang berbeda? (Yoh. 4:9; 1 Kor. 9:22; 1 Tim. 2:3, 4; Tit. 2:11)

   2. Manfaat rohani apa saja yang diterima seseorang yang menjadi murid Yesus? (Yoh. 4:14; Yes. 58:11; 2 Kor. 4:16)

   3. Bagaimana kita dapat memperlihatkan penghargaan seperti yang dimiliki wanita Samaria itu, yang bergairah untuk menceritakan apa yang telah ia pelajari? (Yoh. 4:7, 28; Mat. 6:33; Luk. 10:40-42)

Cerita 91

1. Pada gambar ini, di mana Yesus mengajar, dan siapa orang-orang yang duduk paling dekat dengannya?

2. Siapa nama ke-12 rasul?

3. Kerajaan apa yang Yesus kabarkan?

4. Apa yang Yesus ajarkan agar didoakan oleh orang-orang?

5. Apa yang Yesus katakan tentang caranya orang harus memperlakukan satu sama lain?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Matius 5:1-12.

   Dengan cara apa saja kita dapat memperlihatkan bahwa kita sadar akan kebutuhan rohani kita? (Mat. 5:3; Rm. 10:13-15; 1 Tim. 4:13, 15, 16)

2. Bacalah Matius 5:21-26.

   Bagaimana Matius 5:23, 24 menandaskan bahwa hubungan kita dengan saudara-saudara kita mempengaruhi hubungan kita dengan Yehuwa? (Mat. 6:14, 15; Mz. 133:1; Kol. 3:13; 1 Yoh. 4:20)

3. Bacalah Matius 6:1-8.

   Apa beberapa bentuk sikap menganggap diri adil-benar yang harus dijauhi orang Kristen? (Luk. 18:11, 12; 1 Kor. 4:6, 7; 2 Kor. 9:7)

4. Bacalah Matius 6:25-34.

   Apa yang Yesus ajarkan mengenai perlunya menaruh kepercayaan kepada Yehuwa untuk persediaan materi kita? (Kel. 16:4; Mz. 37:25; Flp. 4:6)

5. Bacalah Matius 7:1-11.

   Apa yang diajarkan oleh ilustrasi yang hidup di Matius 7:5 kepada kita? (Ams. 26:12; Rm. 2:1; 14:10; Yak. 4:11, 12)

Cerita 92

1. Siapa ayah anak gadis yang kaulihat pada gambar; mengapa ia dan istrinya sangat cemas?

2. Apa yang dilakukan Yairus ketika ia menemukan Yesus?

3. Apa yang terjadi sementara Yesus pergi ke rumah Yairus, dan pesan apa yang Yairus terima dalam perjalanan?

4. Mengapa orang-orang di rumah Yairus menertawakan Yesus?

5. Setelah membawa tiga rasul dan ayah serta ibu si gadis ke kamar gadis itu, apa yang dilakukan Yesus?

6. Siapa lagi yang telah Yesus bangkitkan dari antara orang-orang mati, dan apa yang diperlihatkan oleh hal ini?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Lukas 8:40-56.

   Bagaimana Yesus memperlihatkan belas kasihan dan sikap masuk akal kepada wanita yang menderita perdarahan, dan apa yang dapat dipelajari oleh para penatua Kristen dewasa ini dari kejadian tersebut? (Luk. 8:43, 44, 47, 48; Im. 15:25-27; Mat. 9:12, 13; Kol. 3:12-14)

2. Bacalah Lukas 7:11-17.

   Mengapa orang yang kehilangan orang yang dikasihi dalam kematian dapat sangat terhibur oleh tanggapan Yesus kepada janda dari Nain? (Luk. 7:13; 2 Kor. 1:3, 4; Ibr. 4:15)

3. Bacalah Yohanes 11:17-44.

   Bagaimana Yesus memperlihatkan bahwa wajar untuk bersedih atas kematian orang yang dikasihi? (Yoh. 11:33-36, 38; 2 Sam. 18:33; 19:1-4)

Cerita 93

1. Kejadian mengerikan apa yang menimpa Yohanes Pembaptis, dan bagaimana perasaan Yesus tentang hal itu?

2. Bagaimana Yesus memberi makan kumpulan banyak orang yang telah mengikuti dia, dan berapa banyak makanan yang tersisa?

3. Mengapa murid-murid ketakutan sepanjang malam, dan apa yang terjadi atas Petrus?

4. Bagaimana Yesus memberi makan ribuan orang untuk kali kedua?

5. Mengapa keadaan akan bagus sekali sewaktu Yesus memerintah atas bumi sebagai Raja dari Allah?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Matius 14:1-32.

   1. Catatan di Matius 14:23-32 menyediakan pemahaman apa tentang kepribadian Petrus?

   2. Bagaimana catatan Alkitab menunjukkan bahwa Petrus menjadi lebih matang dan bisa mengatasi sikapnya yang impulsif? (Mat. 14:27-30; Yoh. 18:10; 21:7; Kis. 2:14, 37-40; 1 Ptr. 5:6, 10)

2. Bacalah Matius 15:29-38.

   Bagaimana Yesus menghargai persediaan materi dari Bapaknya? (Mat. 15:37; Yoh. 6:12; Kol. 3:15)

3. Bacalah Yohanes 6:1-21.

   Bagaimana orang Kristen dewasa ini dapat mengikuti teladan Yesus sehubungan dengan pemerintah? (Yoh. 6:15; Mat. 22:21; Rm. 12:2; 13:1-4)

Cerita 94

1. Apa yang dipertengkarkan oleh para rasul ketika mereka baru saja pulang dari perjalanan jauh?

2. Mengapa Yesus memanggil seorang anak kecil dan menempatkannya di tengah-tengah para rasul?

3. Dalam hal apa para rasul harus menjadi seperti anak-anak?

4. Beberapa bulan kemudian, bagaimana Yesus memperlihatkan bahwa ia mengasihi anak-anak?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Matius 18:1-4.

   Mengapa Yesus menggunakan perumpamaan untuk mengajar? (Mat. 13:34, 36; Mrk. 4:33, 34)

2. Bacalah Matius 19:13-15.

   Apa saja sifat anak kecil yang harus kita tiru jika kita ingin menikmati berkat-berkat Kerajaan? (Mz. 25:9; 138:6; 1 Kor. 14:20)

3. Bacalah Markus 9:33-37.

   Apa yang diajarkan Yesus kepada murid-muridnya tentang menginginkan kedudukan yang terkemuka? (Mrk. 9:35; Mat. 20:25, 26; Gal. 6:3; Flp. 2:5-8)

4. Bacalah Markus 10:13-16.

   Seberapa mudahkah Yesus didekati, dan apa yang dapat dipelajari para penatua Kristen dari teladannya? (Mrk. 6:30-34; Flp. 2:1-4; 1 Tim. 4:12)

Cerita 95

1. Pertanyaan apa yang diajukan seorang laki-laki kepada Yesus, dan mengapa?

2. Apa yang kadang-kadang Yesus gunakan untuk mengajar, dan apa yang sudah kita ketahui tentang orang Yahudi dan orang Samaria?

3. Dalam cerita yang Yesus sampaikan, apa yang terjadi atas seorang Yahudi yang sedang dalam perjalanan ke Yerikho?

4. Apa yang terjadi sewaktu seorang imam Yahudi dan seorang Lewi lewat di jalan itu?

5. Seperti terlihat pada gambar, siapa yang membantu orang Yahudi yang terluka?

6. Setelah mengakhiri ceritanya, pertanyaan apa yang Yesus ajukan, dan bagaimana orang itu menjawab?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Lukas 10:25-37.

   1. Daripada memberikan jawaban langsung, bagaimana Yesus membantu seorang laki-laki yang ahli dalam Hukum untuk bernalar mengenai suatu pokok? (Luk. 10:26; Mat. 16:13-16)

   2. Bagaimana Yesus menggunakan perumpamaan untuk mengatasi prasangka para pendengarnya? (Luk. 10:36, 37; 18:9-14; Tit. 1:9)

Cerita 96

1. Apa yang Yesus lakukan seraya ia mengadakan perjalanan ke seluruh negeri?

2. Sekitar tiga tahun setelah Yesus dibaptis, apa yang ia beri tahukan kepada rasul-rasulnya?

3. Siapa orang-orang yang terlihat pada gambar, dan apa yang Yesus lakukan bagi wanita itu?

4. Mengapa jawaban Yesus atas keberatan para pemimpin agama membuat mereka merasa malu?

5. Ketika Yesus dan para rasulnya berada di dekat kota Yerikho, apa yang Yesus lakukan bagi dua pengemis buta?

6. Mengapa Yesus mengadakan mukjizat-mukjizat?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Matius 15:30, 31.

   Pertunjukan menakjubkan apa mengenai kuasa Yehuwa disingkapkan melalui Yesus, dan bagaimana hal itu hendaknya mempengaruhi pengertian kita tentang apa yang Yehuwa janjikan untuk dunia baru? (Mz. 37:29; Yes. 33:24)

2. Bacalah Lukas 13:10-17.

   Yesus mengadakan beberapa mukjizatnya yang paling menonjol pada hari Sabat, bagaimana hal ini memperlihatkan jenis kelegaan yang akan ia laksanakan bagi umat manusia selama Pemerintahan Seribu Tahunnya? (Luk. 13:10-13; Mz. 46:9; Mat. 12:8; Kol. 2:16, 17; Pny. 21:1-4)

3. Bacalah Matius 20:29-34.

   Bagaimana catatan ini memperlihatkan bahwa Yesus selalu menyempatkan diri untuk membantu orang-orang, dan apa yang dapat kita pelajari dari hal ini? (Ul. 15:7; Yak. 2:15, 16; 1 Yoh. 3:17)

Cerita 97

1. Ketika Yesus masuk ke sebuah desa kecil dekat Yerusalem, ia memberi tahu murid-muridnya untuk melakukan apa?

2. Seperti terlihat pada gambar, apa yang terjadi ketika Yesus mendekati kota Yerusalem?

3. Apa yang dilakukan anak-anak kecil ketika mereka melihat Yesus menyembuhkan orang-orang yang buta dan timpang?

4. Apa yang Yesus katakan kepada imam-imam yang sedang marah?

5. Bagaimana kita dapat seperti anak-anak yang memuji Yesus?

6. Apa yang ingin diketahui para murid?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Matius 21:1-17.

   1. Bagaimana masuknya Yesus ke Yerusalem sebagai Raja berbeda dengan arak-arakan kemenangan para jenderal pada zaman Romawi? (Mat. 21:4, 5; Za. 9:9; Flp. 2:5-8; Kol. 2:15)

   2. Pelajaran apa yang dapat diperoleh orang-orang muda dari anak-anak lelaki Israel yang mengutip Mazmur 118 seraya Yesus memasuki bait? (Mat. 21:9, 15; Mz. 118:25, 26; 2 Tim. 3:15; 2 Ptr. 3:18)

2. Bacalah Yohanes 12:12-16.

   Penggunaan pelepah-pelepah palem oleh orang-orang yang menyambut Yesus melambangkan apa? (Yoh. 12:13; Flp. 2:10; Pny. 7:9, 10)

Cerita 98

1. Pada gambar ini, yang manakah Yesus, dan siapa saja yang ada bersamanya?

2. Imam-imam mencoba melakukan apa terhadap Yesus di bait, dan apa yang ia katakan kepada mereka?

3. Apa yang ditanyakan oleh para rasul kepada Yesus?

4. Mengapa Yesus memberi tahu para rasulnya beberapa hal yang bakal terjadi di bumi sewaktu ia memerintah sebagai Raja di surga?

5. Apa yang Yesus katakan bakal terjadi sebelum ia mengakhiri semua kejahatan di bumi?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Matius 23:1-39.

   1. Meskipun Alkitab menunjukkan bahwa penggunaan gelar-gelar sekuler bisa saja pantas, apa yang diperlihatkan oleh kata-kata Yesus di Matius 23:8-11 mengenai penggunaan gelar-gelar sanjungan di sidang Kristen? (Kis. 26:25; Rm. 13:7; 1 Ptr. 2:13, 14)

   2. Taktik apa yang digunakan orang-orang Farisi supaya orang tidak menjadi orang Kristen, dan bagaimana para pemimpin agama menggunakan taktik yang sama pada zaman modern? (Mat. 23:13; Luk. 11:52; Yoh. 9:22; 12:42; 1 Tes. 2:16)

2. Bacalah Matius 24:1-14.

   1. Bagaimana pentingnya ketekunan ditandaskan di Matius 24:13?

   2. Apa artinya istilah ”akhir” di Matius 24:13? (Mat. 16:27; Rm. 14:10-12; 2 Kor. 5:10)

3. Bacalah Markus 13:3-10.

   Pernyataan apa di Markus 13:10 yang memperlihatkan mendesaknya pemberitaan kabar baik, dan bagaimana kata-kata Yesus hendaknya mempengaruhi kita? (Rm. 13:11, 12; 1 Kor. 7:29-31; 2 Tim. 4:2)

Cerita 99

1. Seperti dilukiskan pada gambar, mengapa Yesus dan ke-12 rasulnya berada di sebuah ruangan atas yang besar?

2. Siapa orang yang meninggalkan ruangan, dan apa yang akan ia lakukan?

3. Perjamuan istimewa apa yang dimulai Yesus setelah perjamuan Paskah selesai?

4. Paskah mengingatkan orang Israel akan peristiwa apa, dan perjamuan istimewa ini mengingatkan para pengikut Yesus akan apa?

5. Setelah Perjamuan Malam Tuan, apa yang Yesus beri tahukan kepada para pengikutnya, dan apa yang mereka lakukan?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Matius 26:14-30.

   1. Bagaimana Matius 26:15 memperlihatkan bahwa pengkhianatan Yudas terhadap Yesus adalah tindakan yang disengaja?

   2. Apa dua tujuan yang dicapai dengan dicurahkannya darah Yesus? (Mat. 26:27, 28; Yer. 31:31-33; Ef. 1:7; Ibr. 9:19, 20)

2. Bacalah Lukas 22:1-39.

   Dalam arti apa Setan memasuki Yudas? (Luk. 22:3; Yoh. 13:2; Kis. 1:24, 25)

3. Bacalah Yohanes 13:1-20.

   1. Mengingat catatan di Yohanes 13:2, dapatkah Yudas dipersalahkan atas apa yang telah ia lakukan, dan pelajaran apa yang dapat ditarik hamba-hamba Allah dari hal ini? (Kej. 4:7; 2 Kor. 2:11; Gal. 6:1; Yak. 1:13, 14)

   2. Apa contoh praktis yang ampuh yang diberikan Yesus? (Yoh. 13:15; Mat. 23:11; 1 Ptr. 2:21)

4. Bacalah Yohanes 17:1-26

   Dalam arti apa Yesus berdoa agar para pengikutnya ”menjadi satu”? (Yoh. 17:11, 21-23; Rm. 13:8; 14:19; Kol. 3:14)

Cerita 100

1. Ke mana Yesus dan para rasulnya pergi setelah meninggalkan ruangan atas, dan apa yang ia katakan agar mereka lakukan?

2. Apa yang Yesus temukan ketika ia kembali ke tempat rasul-rasulnya berada, dan berapa kali hal ini terjadi?

3. Siapa yang datang ke taman, dan apa yang dilakukan Yudas Iskariot, sebagaimana diperlihatkan pada gambar?

4. Mengapa Yudas mencium Yesus, dan apa yang Petrus lakukan?

5. Apa yang Yesus katakan kepada Petrus, tetapi mengapa Yesus tidak meminta Allah untuk mengirim malaikat-malaikat?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Matius 26:36-56.

   1. Bagaimana cara Yesus menasihati murid-muridnya merupakan teladan bagi para penatua Kristen dewasa ini? (Mat. 20:25-28; 26:40, 41; Gal. 5:17; Ef. 4:29, 31, 32)

   2. Bagaimana Yesus memandang penggunaan senjata jasmani melawan sesama kita? (Mat. 26:52; Luk. 6:27, 28; Yoh. 18:36)

2. Bacalah Lukas 22:39-53.

   Ketika seorang malaikat muncul kepada Yesus di Taman Getsemani untuk menguatkan dia, apakah hal ini menunjukkan bahwa iman Yesus mulai goyah? Jelaskan. (Luk. 22:41-43; Yes. 49:8; Mat. 4:10, 11; Ibr. 5:7)

3. Bacalah Yohanes 18:1-12.

   Bagaimana Yesus melindungi murid-muridnya dari para penentangnya, dan apa yang dapat kita pelajari dari contoh ini? (Yoh. 10:11, 12; 18:1, 6-9; Ibr. 13:6; Yak. 2:25)

Cerita 101

1. Siapa yang terutama bertanggung jawab atas kematian Yesus?

2. Apa yang dilakukan para rasul ketika Yesus dibawa oleh para pemimpin agama?

3. Apa yang terjadi di rumah Imam Besar Kayafas?

4. Mengapa Petrus pergi dan menangis?

5. Setelah Yesus dikembalikan kepada Pilatus, apa yang diteriakkan oleh imam-imam kepala?

6. Apa yang terjadi atas Yesus pada hari Jumat siang, dan janji apa yang ia berikan kepada penjahat yang tergantung pada tiang di sebelahnya?

7. Di manakah kelak letak Firdaus yang Yesus bicarakan?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Matius 26:57-75.

   Apa yang dilakukan para anggota mahkamah agung Yahudi yang memperlihatkan bahwa hati mereka fasik? (Mat. 26:59, 67, 68)

2. Bacalah Matius 27:1-50.

   Mengapa dapat kita katakan bahwa penyesalan Yudas tidak tulus? (Mat. 27:3, 4; Mrk. 3:29; 14:21; 2 Kor. 7:10, 11)

3. Bacalah Lukas 22:54-71.

   Pelajaran apa yang dapat kita peroleh dari penyangkalan Petrus terhadap Yesus pada malam ia dikhianati dan ditangkap? (Luk. 22:60-62; Mat. 26:31-35; 1 Kor. 10:12)

4. Bacalah Lukas 23:1-49.

   Bagaimana reaksi Yesus terhadap ketidakadilan yang menimpa dirinya, dan pelajaran apa yang dapat kita peroleh dari hal ini? (Luk. 23:33, 34; Rm. 12:17-19; 1 Ptr. 2:23)

5. Bacalah Yohanes 18:12-40.

   Apa yang diperlihatkan oleh fakta bahwa meskipun Petrus untuk sementara dilumpuhkan oleh perasaan takut akan manusia, ia pulih dan menjadi rasul yang terkemuka? (Yoh. 18:25-27; 1 Kor. 4:2; 1 Ptr. 3:14, 15; 5:8, 9)

6. Bacalah Yohanes 19:1-30.

   1. Bagaimana pandangan Yesus yang seimbang mengenai hal materi? (Yoh. 2:1, 2, 9, 10; 19:23, 24; Mat. 6:31, 32; 8:20)

   2. Bagaimana kata-kata Yesus sewaktu sekarat merupakan pernyataan kemenangan bahwa ia telah menjunjung kedaulatan Yehuwa? (Yoh. 16:33; 19:30; 2 Ptr. 3:14; 1 Yoh. 5:4)

Cerita 102

1. Siapa wanita yang terlihat pada gambar, siapa kedua pria itu, dan sedang di manakah mereka?

2. Mengapa Pilatus menyuruh imam-imam untuk menugasi serdadu-serdadu menjaga kuburan Yesus?

3. Apa yang dilakukan seorang malaikat pagi-pagi sekali pada hari ketiga setelah Yesus mati, tetapi apa yang dilakukan imam-imam?

4. Mengapa beberapa wanita terkejut ketika mereka pergi ke kuburan Yesus?

5. Mengapa Petrus dan Yohanes berlari ke kuburan Yesus, dan apa yang mereka temukan?

6. Apa yang terjadi atas tubuh Yesus, tetapi apa yang ia lakukan untuk memperlihatkan kepada para murid bahwa ia telah hidup?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Matius 27:62-66 dan 28:1-15.

   Pada waktu kebangkitan Yesus, bagaimana para imam kepala, orang-orang Farisi, dan para tua-tua berdosa terhadap roh kudus? (Mat. 12:24, 31, 32; 28:11-15)

2. Bacalah Lukas 24:1-12.

   Bagaimana catatan tentang kebangkitan Yesus memperlihatkan bahwa Yehuwa memandang kaum wanita sebagai saksi yang dapat diandalkan? (Luk. 24:4, 9, 10; Mat. 28:1-7)

3. Bacalah Yohanes 20:1-12.

   Bagaimana Yohanes 20:8, 9 membantu kita melihat perlunya bersabar apabila kita tidak mengerti sepenuhnya penggenapan sebuah nubuat Alkitab? (Ams. 4:18; Mat. 17:22, 23; Luk. 24:5-8; Yoh. 16:12)

Cerita 103

1. Apa yang Maria katakan kepada seorang lelaki yang ia pikir adalah tukang kebun, tetapi apa yang membuatnya menyadari bahwa lelaki itu sebenarnya adalah Yesus?

2. Apa yang terjadi atas dua murid yang sedang berjalan ke desa Emaus?

3. Peristiwa mengherankan apa terjadi ketika dua murid memberi tahu para rasul bahwa mereka melihat Yesus?

4. Berapa kali Yesus menampakkan diri kepada para pengikutnya?

5. Apa yang Tomas katakan ketika ia mendengar bahwa para murid telah melihat Tuhan, tetapi apa yang terjadi delapan hari kemudian?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Yohanes 20:11-29.

   Apakah kata-kata Yesus di Yohanes 20:23 menunjukkan bahwa manusia diberi wewenang untuk mengampuni dosa? Jelaskan. (Mz. 49:2, 7; Yes. 55:7; 1 Tim. 2:5, 6; 1 Yoh. 2:1, 2)

2. Bacalah Lukas 24:13-43.

   Bagaimana kita dapat mempersiapkan hati kita sehingga terbuka untuk menerima kebenaran-kebenaran Alkitab? (Luk. 24:32, 33; Ezr. 7:10; Mat. 5:3; Kis. 16:14; Ibr. 5:11-14)

Cerita 104

1. Sekali waktu, berapa banyak murid yang melihat Yesus, dan ia berbicara tentang apa kepada mereka?

2. Apa Kerajaan Allah itu, dan seperti apa kelak kehidupan di bumi ketika Yesus memerintah sebagai Raja selama seribu tahun?

3. Selama berapa hari Yesus menampakkan diri kepada murid-muridnya, tetapi kini tiba waktu baginya untuk melakukan apa?

4. Tepat sebelum meninggalkan murid-muridnya, Yesus meminta mereka untuk melakukan apa?

5. Seperti terlihat pada gambar, apa yang sedang terjadi, dan bagaimana Yesus tertutup dari pandangan murid-murid?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah 1 Korintus 15:3-8.

   Mengapa rasul Paulus dapat berbicara dengan begitu yakin mengenai kebangkitan Yesus, dan tentang hal-hal apa orang Kristen dewasa ini dapat berbicara dengan yakin? (1 Kor. 15:4, 7, 8; Yes. 2:2, 3; Mat. 24:14; 2 Tim. 3:1-5)

2. Bacalah Kisah 1:1-11.

   Sampai sejauh manakah pekerjaan pemberitaan dilakukan, sebagaimana dinubuatkan di Kisah 1:8? (Kis. 6:7; 9:31; 11:19-21; Kol. 1:23)

Cerita 105

1. Seperti terlihat pada gambar, apa yang terjadi atas pengikut-pengikut Yesus yang sedang menunggu di Yerusalem?

2. Kejutan apa dialami oleh orang-orang yang sedang berkunjung ke Yerusalem?

3. Apa yang Petrus jelaskan kepada orang-orang?

4. Bagaimana perasaan orang-orang setelah mereka mendengarkan Petrus, dan ia meminta mereka untuk melakukan apa?

5. Berapa banyak orang dibaptis pada hari Pentakosta tahun 33 M itu?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Kisah 2:1-47.

   1. Bagaimana kata-kata Petrus yang terdapat di Kisah 2:23, 36 memperlihatkan bahwa seluruh bangsa Yahudi ikut bertanggung jawab atas kematian Yesus? (1 Tes. 2:14, 15)

   2. Bagaimana Petrus memberikan contoh yang baik mengenai bertukar pikiran dari Tulisan-Tulisan Kudus? (Kis. 2:16, 17, 29, 31, 36, 39; Kol. 4:6)

   3. Bagaimana Petrus menggunakan yang pertama dari ”kunci-kunci kerajaan surga”, yang Yesus janjikan akan ia berikan kepadanya? (Kis. 2:14, 22-24, 37, 38; Mat. 16:19)

Cerita 106

1. Apa yang terjadi atas Petrus dan Yohanes pada suatu siang ketika mereka pergi ke dalam bait?

2. Apa yang Petrus katakan kepada seorang lelaki yang lumpuh, dan apa yang Petrus berikan kepadanya yang lebih berharga daripada uang?

3. Mengapa para pemimpin agama marah, dan apa yang mereka lakukan kepada Petrus dan Yohanes?

4. Apa yang Petrus katakan kepada para pemimpin agama, dan peringatan apa yang diterima oleh para rasul?

5. Mengapa para pemimpin agama iri hati, tetapi apa yang terjadi ketika para rasul dipenjarakan untuk kedua kali?

6. Apa jawaban para rasul sewaktu mereka dibawa ke balai Sanhedrin?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Kisah 3:1-10.

   Meskipun kita tidak diberi kuasa untuk mengadakan mukjizat dewasa ini, bagaimana kata-kata Petrus yang dicatat di Kisah 3:6 membantu kita menghargai nilai berita Kerajaan? (Yoh. 17:3; 2 Kor. 5:18-20; Flp. 3:8)

2. Bacalah Kisah 4:1-31.

   Ketika menghadapi tentangan dalam pelayanan, bagaimana kita hendaknya meniru saudara-saudara Kristen kita pada abad pertama? (Kis. 4:29, 31; Ef. 6:18-20; 1 Tes. 2:2)

3. Bacalah Kisah 5:17-42.

   Bagaimana beberapa orang non-Saksi, pada masa lalu dan juga masa sekarang, telah memperlihatkan sikap masuk akal sehubungan dengan pekerjaan pengabaran? (Kis. 5:34-39)

Cerita 107

1. Siapakah Stefanus, dan Allah membantu dia untuk melakukan apa?

2. Apa yang Stefanus katakan yang membuat para pemimpin agama sangat marah?

3. Ketika orang-orang menyeret Stefanus ke luar kota, apa yang mereka lakukan kepadanya?

4. Pada gambar ini, siapakah pemuda yang berdiri di sebelah jubah-jubah?

5. Sebelum meninggal, Stefanus berdoa meminta apa kepada Yehuwa?

6. Seperti Stefanus, apa yang harus kita lakukan sewaktu seseorang berbuat jahat kepada kita?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Kisah 6:8-15.

   Praktek-praktek licik apa yang telah digunakan para pemimpin agama untuk mencoba menghentikan pekerjaan pengabaran Saksi-Saksi Yehuwa? (Kis. 6:9, 11, 13)

2. Bacalah Kisah 7:1-60.

   1. Apa yang membantu Stefanus membela kabar baik dengan jitu di hadapan Sanhedrin, dan apa yang dapat kita pelajari dari teladannya? (Kis. 7:51-53; Rm. 15:4; 2 Tim. 3:14-17; 1 Ptr. 3:15)

   2. Sikap apa yang hendaknya kita perkembangkan terhadap para penentang pekerjaan kita? (Kis. 7:58-60; Mat. 5:44; Luk. 23:33, 34)

Cerita 108

1. Apa yang dilakukan Saul setelah Stefanus dibunuh?

2. Ketika Saul dalam perjalanan ke Damsyik, peristiwa yang menakjubkan apa terjadi?

3. Apa yang Yesus katakan harus dilakukan Saul?

4. Petunjuk-petunjuk apa yang Yesus berikan kepada Ananias, dan bagaimana Saul dapat melihat kembali?

5. Saul mulai dikenal dengan nama apa, dan ia digunakan dengan penuh kuasa untuk apa?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Kisah 8:1-4.

   Bagaimana gelombang penindasan yang menimpa sidang Kristen yang baru terbentuk justru membantu menyebarkan iman Kristen, dan hal sama apa yang telah terjadi pada zaman modern? (Kis. 8:4; Yes. 54:17)

2. Bacalah Kisah 9:1-20.

   Apa misi rangkap tiga untuk Saul yang disingkapkan Yesus? (Kis. 9:15; 13:5; 26:1; 27:24; Rm. 11:13)

3. Bacalah Kisah 22:6-16.

   Bagaimana kita dapat seperti Ananias, dan mengapa hal itu penting? (Kis. 22:12; 1 Tim. 3:7; 1 Ptr. 1:14-16; 2:12)

4. Bacalah Kisah 26:8-20.

   Dari pertobatan Saul menjadi orang Kristen, anjuran apa yang bisa diperoleh orang-orang yang teman hidupnya tidak seiman? (Kis. 26:11; 1 Tim. 1:14-16; 2 Tim. 4:2; 1 Ptr. 3:1-3)

Cerita 109

1. Siapa orang yang sedang berlutut seperti terlihat pada gambar?

2. Apa yang dikatakan seorang malaikat kepada Kornelius?

3. Allah menyebabkan Petrus melihat apa ketika ia berada di atas atap rumah Simon di Yopa?

4. Mengapa Petrus memberi tahu Kornelius bahwa ia tidak boleh berlutut dan menyembahnya?

5. Mengapa murid-murid Yahudi yang datang bersama Petrus menjadi heran?

6. Pelajaran penting apa yang hendaknya kita tarik dari kunjungan Petrus kepada Kornelius?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Kisah 10:1-48.

   Apa yang diperlihatkan oleh kata-kata Petrus di Kisah 10:42 sehubungan dengan pekerjaan pemberitaan kabar baik tentang Kerajaan? (Mat. 28:19; Mrk. 13:10; Kis. 1:8)

2. Bacalah Kisah 11:1-18.

   Sikap apa yang Petrus perlihatkan ketika pengarahan Yehuwa sehubungan dengan orang-orang non-Yahudi menjadi jelas, dan bagaimana kita dapat meniru teladannya? (Kis. 11:17, 18; 2 Kor. 10:5; Ef. 5:17)

Cerita 110

1. Siapa pemuda yang terlihat pada gambar, di mana ia tinggal, dan siapa nama ibu dan neneknya?

2. Apa yang Timotius katakan ketika Paulus bertanya kepadanya apakah ia suka ikut bersama Silas dan Paulus untuk mengabar kepada orang-orang di tempat-tempat yang jauh?

3. Di mana para pengikut Yesus untuk pertama kali disebut orang Kristen?

4. Setelah Paulus, Silas, dan Timotius meninggalkan Antiokhia, apa nama beberapa kota yang mereka kunjungi?

5. Bagaimana Timotius membantu Paulus, dan pertanyaan apa hendaknya diajukan orang-orang muda dewasa ini kepada diri sendiri?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Kisah 9:19-30.

   Bagaimana rasul Paulus memperlihatkan kebijaksanaan ketika ia menghadapi tentangan terhadap kabar baik? (Kis. 9:22-25, 29, 30; Mat. 10:16)

2. Bacalah Kisah 11:19-26.

   Bagaimana kisah yang dicatat di Kisah 11:19-21, 26 memperlihatkan bahwa roh Yehuwa membimbing dan mengarahkan pekerjaan pengabaran?

3. Bacalah Kisah 13:13-16, 42-52.

   Bagaimana Kisah 13:51, 52 memperlihatkan bahwa para murid tidak membiarkan tentangan mengecilkan hati mereka? (Mat. 10:14; Kis. 18:6; 1 Ptr. 4:14)

4. Bacalah Kisah 14:1-6, 19-28.

   Bagaimana pernyataan ”mereka menyerahkan para tua-tua itu kepada Yehuwa” membantu kita bebas dari kekhawatiran yang tidak perlu seraya kita membantu orang-orang baru? (Kis. 14:21-23; 20:32; Yoh. 6:44)

5. Bacalah Kisah 16:1-5.

   Bagaimana kesediaan Timotius untuk disunat menandaskan pentingnya melakukan ”segala sesuatu demi kepentingan kabar baik”? (Kis. 16:3; 1 Kor. 9:23; 1 Tes. 2:8)

6. Bacalah Kisah 18:1-11, 18-22.

   Apa yang diperlihatkan Kisah 18:9, 10 mengenai keterlibatan Yesus secara pribadi dalam mengarahkan pekerjaan pengabaran, dan hal itu meyakinkan kita akan apa dewasa ini? (Mat. 28:20)

Cerita 111

1. Seperti terlihat pada gambar, siapa anak laki-laki yang terbaring di tanah, dan apa yang terjadi atasnya?

2. Apa yang Paulus lakukan ketika ia melihat bahwa anak laki-laki itu telah mati?

3. Ke mana Paulus, Timotius, dan teman-teman seperjalanan mereka pergi, dan apa yang terjadi ketika mereka berhenti di Miletus?

4. Peringatan apa yang diberikan nabi Agabus kepada Paulus, dan bagaimana hal itu terjadi tepat seperti yang dikatakan sang nabi?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Kisah 20:7-38.

   1. Bagaimana kita dapat tetap ”bersih dari darah semua orang”, sesuai dengan kata-kata Paulus yang dicatat di Kisah 20:26, 27? (Yeh. 33:8; Kis. 18:6, 7)

   2. Mengapa para penatua harus ”berpegang teguh pada firman yang setia” sewaktu mengajar? (Kis. 20:17, 29, 30; Tit. 1:7-9; 2 Tim. 1:13)

2. Bacalah Kisah 26:24-32.

   Bagaimana Paulus menggunakan kewarganegaraan Romawinya untuk menunaikan tugas pengabaran yang ia terima dari Yesus? (Kis. 9:15; 16:37, 38; 25:11, 12; 26:32; Luk. 21:12, 13)

Cerita 112

1. Apa yang terjadi atas kapal yang ditumpangi Paulus ketika kapal itu lewat di dekat Pulau Kreta?

2. Apa yang Paulus katakan kepada orang-orang yang berada di kapal?

3. Bagaimana kapal itu bisa pecah?

4. Perintah apa yang diberikan oleh perwira tentara yang bertugas, dan berapa banyak orang sampai di pantai dengan selamat?

5. Di pulau apa mereka terdampar, dan apa yang terjadi atas Paulus ketika cuaca makin baik?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Kisah 27:1-44.

   Bagaimana keyakinan kita akan keakuratan catatan Alkitab diperkuat sewaktu kita membaca catatan tentang pelayaran Paulus ke Roma? (Kis. 27:16-19, 27-32; Luk. 1:3; 2 Tim. 3:16, 17)

2. Bacalah Kisah 28:1-14.

   Jika penduduk kafir dari Malta tergerak untuk memperlakukan rasul Paulus dan sesama penumpang kapal yang terkandas dengan ”kebaikan manusiawi yang luar biasa”, orang Kristen hendaknya terlebih lagi tergerak untuk memperlihatkan apa dan khususnya dengan cara apa? (Kis. 28:1, 2; Ibr. 13:1, 2; 1 Ptr. 4:9)

Cerita 113

1. Kepada siapa Paulus mengabar sementara ia menjadi tahanan di Roma?

2. Seperti terlihat pada gambar, siapa pengunjung yang sedang menulis di meja, dan apa yang sedang ia lakukan bagi Paulus?

3. Siapakah Epafroditus, dan apa yang ia bawa ketika ia kembali ke Filipi?

4. Mengapa Paulus menulis surat kepada teman dekatnya, Filemon?

5. Apa yang Paulus lakukan ketika ia dibebaskan, dan apa yang ia alami kemudian?

6. Siapa yang Yehuwa gunakan untuk menulis buku-buku terakhir dalam Alkitab, dan apa yang diceritakan dalam buku Penyingkapan?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Kisah 28:16-31 dan Filipi 1:13.

   Bagaimana Paulus menggunakan waktunya sementara ia ditahan di Roma, dan apa pengaruh imannya yang tidak goyah atas sidang Kristen? (Kis. 28:23, 30; Flp. 1:14)

2. Bacalah Filipi 2:19-30.

   Pernyataan penghargaan apa yang Paulus ucapkan mengenai Timotius dan Epafroditus, dan bagaimana kita dapat meniru teladan Paulus? (Flp. 2:20, 22, 25, 29, 30; 1 Kor. 16:18; 1 Tes. 5:12, 13)

3. Bacalah Filemon 1-25.

   1. Atas dasar apa Paulus mendesak Filemon untuk melakukan hal yang patut, dan bagaimana hal ini menjadi pedoman bagi para penatua dewasa ini? (Flm. 9; 2 Kor. 8:8; Gal. 5:13)

   2. Bagaimana pernyataan Paulus di Filemon 13, 14 memperlihatkan bahwa ia merespek hati nurani orang lain di sidang? (1 Kor. 8:7, 13; 10:31-33)

4. Bacalah 2 Timotius 4:7-9.

   Seperti rasul Paulus, bagaimana kita dapat memiliki keyakinan bahwa Yehuwa akan mengupahi kita apabila kita tetap setia sampai ke akhir? (Mat. 24:13; Ibr. 6:10)

Cerita 114

1. Mengapa Alkitab berbicara tentang kuda-kuda di surga?

2. Apa nama peperangan Allah melawan orang jahat di bumi, dan apa tujuan peperangan ini?

3. Pada gambar ini, siapa Pribadi yang akan memimpin pertempuran, mengapa ia mengenakan mahkota, dan apa yang dilambangkan oleh pedangnya?

4. Jika kita ingat kembali Cerita 10, 15, dan 33, mengapa kita hendaknya tidak heran bahwa Allah akan membinasakan orang jahat?

5. Bagaimana Cerita 36 dan 76 memperlihatkan kepada kita bahwa Allah akan membinasakan orang jahat sekalipun mereka mengaku menyembah Dia?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Penyingkapan 19:11-16.

   1. Bagaimana Alkitab menjelaskan bahwa Yesus Kristus adalah penunggang kuda putih? (Pny. 1:5; 3:14; 19:11; Yes. 11:4)

   2. Bagaimana darah yang dipercik pada pakaian luar Yesus menegaskan bahwa kemenangannya pasti dan tuntas? (Pny. 14:18-20; 19:13; Yes. 63:1-6)

   3. Kemungkinan besar siapa yang termasuk dalam bala tentara yang mengikuti Yesus yang menunggang kuda putih? (Pny. 12:7; 19:14; Mat. 25:31, 32)

Cerita 115

1. Keadaan apa yang Alkitab tunjukkan akan kita nikmati di bumi Firdaus?

2. Apa janji Alkitab bagi mereka yang hidup di Firdaus?

3. Kapan Yesus mengawasi supaya perubahan yang menakjubkan ini terjadi?

4. Ketika Yesus di bumi, apa yang ia lakukan untuk memperlihatkan hal yang bakal ia lakukan sebagai Raja Kerajaan Allah?

5. Apa yang akan disediakan oleh Yesus dan rekan-rekan penguasa surgawinya ketika mereka memerintah atas bumi?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Penyingkapan 5:9, 10.

   Mengapa kita dapat yakin bahwa mereka yang memerintah atas bumi selama Pemerintahan Seribu Tahun akan menjadi raja-raja dan imam-imam yang simpatik dan berbelas kasihan? (Ef. 4:20-24; 1 Ptr. 1:7; 3:8; 5:6-10)

2. RBacalah Penyingkapan 14:1-3.

   Apa yang ditunjukkan oleh fakta bahwa nama sang Bapak dan nama Anak Domba ditulis pada dahi ke-144.000 orang? (1 Kor. 3:23; 2 Tim. 2:19; Pny. 3:12)

Cerita 116

1. Apa yang perlu kita ketahui jika kita ingin hidup selama-lamanya?

2. Bagaimana kita dapat belajar tentang Allah Yehuwa dan Yesus, seperti yang diperlihatkan gadis kecil bersama teman-temannya pada gambar?

3. Buku lain apa yang kaulihat pada gambar, dan mengapa kita harus sering membacanya?

4. Selain belajar tentang Yehuwa dan Yesus, apa lagi yang diperlukan untuk memperoleh kehidupan abadi?

5. Pelajaran apa yang kita dapatkan dari Cerita 69?

6. Apa yang diperlihatkan oleh teladan Samuel muda di Cerita 55?

7. Bagaimana kita dapat mengikuti teladan Yesus Kristus, dan jika kita melakukannya, apa yang dapat kita lakukan di masa depan?

Pertanyaan tambahan:

1. Bacalah Yohanes 17:3.

   Bagaimana Alkitab memperlihatkan bahwa mendapatkan pengetahuan tentang Allah Yehuwa dan Yesus Kristus berarti lebih dari sekadar menghafal fakta-fakta? (Mat. 7:21; Yak. 2:18-20; 1 Yoh. 2:17)

2. Bacalah Mazmur 145:1-21.

   1. Apa beberapa di antara banyak alasan yang kita miliki untuk memuji Yehuwa? (Mz. 145:8-11; Pny. 4:11)

   2. Bagaimana Yehuwa ”baik kepada semua orang”, dan bagaimana hal ini seharusnya membuat kita semakin dekat kepada Dia? (Mz. 145:9; Mat. 5:43-45)

   3. Jika Yehuwa dekat di hati kita, kita tergerak untuk melakukan apa? (Mz. 119:171, 172, 175; 145:11, 12, 21)