Studio VIII

Valore della preparazione

1-5. Per chi è utile la preparazione, e perché?

¹ Paolo, l’apostolo alle nazioni, sollecitò il suo conservo Tito a ‘continuare a ricordare ai cristiani di essere pronti per ogni opera buona’. (Tito 3:1) Questo significò che dovevano essere mentalmente preparati e disposti a qualche azione futura.

² La preparazione è davvero preziosa in qualsiasi attività teocratica. Naturalmente, la prima volta che partecipate a una certa opera, ci vuole straordinaria preparazione perché il campo vi è nuovo. Ma col crescere del vostro deposito di conoscenza, riscontrate di poter attingere allo studio che avete fatto in passato, e all’esperienza che avete acquistato. Ciò nondimeno, non importa quante volte abbiate svolto un certo tipo di incarico, la preparazione ha sempre valore.

³ La preparazione è richiesta non solo da quelli ai quali è stato assegnato un discorso, ma anche da tutti quelli che vogliono essere ministri ben qualificati della buona notizia. Dopo avere partecipato all’opera di casa in casa per mesi o anni, riscontrate di non aver bisogno di molto tempo per prepararvi ogni volta prima di uscire. Tuttavia, se vi preparate sarete sempre più efficaci. La stessa cosa avviene anche quando si tiene uno studio biblico. Il primo studio biblico che teneste richiese molta preparazione. Ma non importa quante volte abbiate studiato quel particolare argomento, riuscirete a condurre meglio lo studio se lo ripassate di nuovo tenendo presente il vostro particolare studente. La stessa cosa vale quando parlate dal podio. L’esperienza acquistata nel corso degli anni è di grande aiuto. Ma se siete avvertiti in anticipo che farete un discorso, non cercate mai di farlo senza preparazione.

⁴ Riguardo alla Scuola di Ministero Teocratico, la preparazione è di grande valore per noi tutti. Ciascuno studente ha una copia del programma della scuola e può notarvi i capitoli della Bibbia o altri argomenti che saranno trattati in qualsiasi data stabilita. Più vi potete preparare, più trarrete profitto dalla scuola. Non riconoscendo il valore della preparazione anticipata vi potrete privare di molti reali benefìci.

⁵ Ci vuole tempo per prepararsi, ma i risultati ne valgono lo sforzo. Non solo la preparazione permette  di partecipare utilmente alle ripetizioni orali, ma vi aiuta ad acquistare la mente di Geova e a migliorare la vostra comprensione della “lingua pura” della verità. (Sof. 3:9) Allo scopo di prendere l’abitudine di prepararvi in anticipo per la scuola, potete disporre che la lettura e lo studio siano fatti con i componenti della vostra famiglia o in compagnia di amici. Naturalmente, tutti gli iscritti alla scuola hanno opportunità di pronunciare discorsi, e alcuni suggerimenti sul modo di prepararli saranno utili.

6. Come ci dovremmo preparare per una lettura assegnataci alla scuola di ministero?

⁶ Letture assegnate. Di volta in volta si possono assegnare nel programma brani di lettura come parte della Scuola di Ministero Teocratico. Per preparare tali parti assegnate, leggete attentamente il brano. Acquistate conoscenza della pronuncia dei nomi e delle parole difficili. Esercitatevi ad alta voce per conseguire una scorrevole dizione da conversazione del brano senza esitazione o inaccuratezze. E controllate con cura che il brano sia presentato di sicuro nel tempo stabilito.

7-11. Svolgendo un discorso in base a un articolo stampato, quali considerazioni contribuiranno a scegliere gli specifici argomenti da usare?

⁷ Preparare un discorso in base a un articolo stampato. La prima cosa da fare in questo tipo di discorso è quella di leggere con cura il brano assegnato. Sottolineate i punti principali o scrivete un breve schema dei punti principali su un foglio di carta. Acquistate una veduta chiara delle idee principali esposte. Ora, quali argomenti sceglierete, giacché c’è probabilmente più di quanto possiate usare nel tempo stabilito? Certe cose potrebbero utilmente guidarvi nella scelta degli argomenti: (1) Il vostro uditorio e l’ambiente, se un ambiente aiuterà a dimostrare come gli argomenti si possono usare in modo pratico, e (2) il vostro tema e la specifica applicazione degli argomenti che si deve fare.

⁸ Considerando il vostro uditorio, vorrete scegliere argomenti dell’articolo stampato che saranno interessanti e utili. Se alcuni paragrafi dell’articolo stampato sembrano pesanti per un certo uditorio, prestate attenzione ad altri paragrafi. Inoltre, alcune scritture scelte chiariranno la ragione delle cose che direte. Se considerate il vostro uditorio, non cercherete di trattare troppi argomenti, perché, se li scorrerete in fretta, molto del loro valore sarà perduto. È meglio trattare dunque pochi punti ma bene.

⁹ Per molti discorsi di esercitazione, è utile avere uno specifico ambiente per la vostra presentazione. Potreste presentare i vostri argomenti come se parlaste a  qualcuno nell’opera di casa in casa; o potreste rispondere a una domanda a una visita ulteriore; o forse potreste dare testimonianza informale. Potreste anche presentarli come se spiegaste la cosa a qualcuno dei vostri figli. Ci sono molti altri ambienti che si potrebbero usare. La cosa importante quando si usa un ambiente è che sia il più realistico possibile. Prestate dunque molta attenzione all’ambiente. Parlatene anche con altri proclamatori, perché potrebbero darvi eccellenti suggerimenti.

¹⁰ Quale tema avete scelto e quale applicazione farete degli argomenti? Scegliete argomenti conforme all’articolo stampato. Escludete i punti che non contribuiscono veramente a svolgere il vostro tema e a conseguire l’obiettivo del vostro discorso. Generalmente parlando, le idee che si dovrebbero trattare sono quelle dell’articolo, per cui è meglio concentrarsi su di esso anziché menzionare una gran quantità di argomenti estranei. Questo non significa, naturalmente, che non si possa fare un’appropriata illustrazione, o che non si possa aggiungere qualche altro punto che aiuti il vostro uditorio a capire il valore dell’argomento assegnato. Dov’è possibile, assicuratevi di applicare l’argomento al vostro uditorio così che tutti ne ricevano il massimo beneficio.

¹¹ Dopo avere scelto il tema e l’ambiente, potete riscontrare che alcuni paragrafi dell’articolo stampato non si addicono proprio al vostro discorso. Non si richiede che usiate le idee di ogni paragrafo. Ma fate questo: Cercate di scegliere un tema e un ambiente che vi consentano di sfruttare il più possibile il materiale in maniera ragionevole.

12. Come potremmo fare la presentazione di un elenco di scritture in un discorso?

¹² Presentazione di un elenco di scritture in un discorso. In qualche occasione vi può essere assegnato un certo elenco di scritture, forse dall’opuscolo Argomenti Biblici di Conversazione o dal libro Ragioniamo facendo uso delle Scritture, se sono disponibili nella vostra lingua. Il vostro obiettivo è quindi quello di usare queste scritture o in un normale discorso o in una presentazione come quella che si fa nel ministero di campo. Se nell’elenco ci sono più scritture di quante ne possiate usare nel tempo assegnato, scegliete quelle che vorrete usare. È meglio non cercare di usarne più di quante ne potete trattare con efficacia nel tempo disponibile. Quindi analizzate ciascuna scrittura che userete. Determinate la ragione per usarla. Preparate la presentazione in  modo tale che la vostra introduzione di ciascuna scrittura richiami l’attenzione sulla ragione per cui la usate. Anche il modo in cui leggete una scrittura dovrebbe dare enfasi alla sua parte principale. Infine, applicandola metterete in risalto il pensiero più importante.

13-15. Quali passi si potrebbero fare in maniera utile svolgendo un discorso su un soggetto assegnato quando non è indicato nessuno specifico argomento stampato come base del discorso?

¹³ Quando è assegnato solo il soggetto. Ci saranno occasioni, sia nella Scuola di Ministero Teocratico, che nell’adunanza di servizio o in altri programmi, nelle quali potrete essere invitati a pronunciare un discorso solo in base a un soggetto assegnatovi. Non vi viene dato nessun argomento specifico da usare come base della presentazione. In tali casi ecco la procedura raccomandata: Pensateci su e scrivete ciò che credete meriti di essere trattato. Questo primo passo è importante: può determinare se il vostro discorso sarà svolto in modo originale o se sarà semplicemente una ripetizione dei pensieri di altri. Può anche impedire qualche inutile ricerca e lettura, poiché avrà ristretto la sfera della vostra ricerca. Per giunta, è più probabile che ne risulti un discorso espresso nel vostro modo di parlare anziché in un modo che è estraneo alla vostra personalità. Può anche essere utile parlare del soggetto con persone mature. Esse possono darvi qualche buona idea sulla maniera di svolgere il soggetto.

¹⁴ Quindi siete pronti per accrescere le vostre informazioni facendo ricerche nella Bibbia e in altre pubblicazioni con l’aiuto di una concordanza e degli indici della Società. Di solito potete trarre il massimo da qualsiasi pubblicazione che usate per la ricerca guardando prima la tavola del contenuto. Esaminate poi l’indice per vedere dove si trovano gli argomenti che vi saranno più utili. Essendo selettivi risparmierete molto tempo. Nella vostra lettura c’è il pericolo di essere sviati da altri punti interessanti che incontrerete, i quali, comunque, non hanno relazione col vostro immediato tema. Evitate ciò scorrendo gli argomenti, segnando solo quelle parti che potrete usare. Spesso tutto ciò che dovreste fare è annotare il periodo che contiene l’argomento in ciascun paragrafo e quindi leggere solo quei paragrafi che sembrano più appropriati per il vostro uso.

¹⁵ Con le vostre proprie idee e con quelle prese da altre fonti, siete ora pronti a scegliere i punti migliori da svolgere nel tempo assegnatovi. Facendo la scelta da questa raccolta di informazioni, fatevi domande  come: È pratico? È interessante? Metterà in risalto il mio tema?

16, 17. Quali suggerimenti sono dati sugli appunti da prendere?

¹⁶ Prendete appunti. Nella preparazione e nella ricerca di qualsiasi discorso assegnato è necessario usare qualche mezzo per annotare le numerose idee che si formano. Alcuni studenti hanno trovato utile usare piccoli cartoncini o foglietti di carta, scrivendo su ciascuno qualche idea principale da usare nel discorso.

¹⁷ Le annotazioni possono essere brevissime, di solito appena sufficienti a rammentarvi l’idea. Il vantaggio di ciò è che gli appunti brevi si prestano a una presentazione estemporanea, anziché aderire rigidamente a frasi e periodi presi a prestito da qualcun altro. Prendete appunti della fonte delle vostre idee così che potrete trovare di nuovo la pagina e il paragrafo, se necessario. Dovrebbe pure essere annotata ciascuna scrittura principale su cui si farà affidamento come autorità. Un altro vantaggio dell’uso dei cartoncini o dei foglietti è che durante la preparazione del discorso se ne possono aggiungere di nuovi e se ne possono togliere alcuni, senza dover riscrivere molto.

18. Perché dovremmo voler essere un popolo preparato?

¹⁸ Un popolo preparato. Se ci fosse la tendenza a trascurare i compiti per casa in relazione con qualsiasi parte teocratica assegnata, fareste bene a riflettere sull’importanza della preparazione per quelli che vorrebbero avere l’approvazione di Geova. Ricordate, per esempio, che Giovanni Battista fu incaricato di “preparare a Geova un popolo ben disposto”. (Luca 1:17) Quegli israeliti ‘preparati’ furono persone che si lasciarono modellare in maniera utile da Geova, il quale trattò con loro in modo che fossero in grado di compiere l’opera che aveva in mente di affidare loro. Così avviene a noi: Traendo pieno profitto dalla Scuola di Ministero Teocratico e facendo una buona preparazione per ciascuna parte assegnata, ci lasceremo modellare da questo programma di istruzione che Geova ha provveduto. In questo modo anche noi saremo preparati per un servizio efficace come ministri di Dio.

[Domande per lo studio]