სიმღერა 83 და ლოცვა

შესავალი სიტყვა (3 წთ. ან ნაკლები)

იობი წინ აღუდგა ვაიმეგობრების უარყოფით აზროვნებას (10 წთ.)

• იობ. 22:2—7 — ელიფაზმა იობს რჩევა მცდარი ვარაუდებისა და პირადი შეხედულებების საფუძველზე მისცა (w06 3/15 15 ¶6; w05 9/15 26, 27; w95 15/2 27 ¶6 [რუს.]).

• იობ. 25:4, 5 — ბილდადი იობს მცდარ შეხედულებებს ახვევდა თავს (w05 9/15 26, 27).

• იობ. 27:5, 6 — იობმა თავის ვაიმეგობრებს არ მისცა იმის უფლება, რომ მისთვის თავს მოეხვიათ მცდარი აზრი, თითქოს მან უმწიკვლობა დაკარგა (w09 8/15 4 ¶8; w06 3/15 15 ¶8).

გამოიკვლიე ღვთის სიტყვის სიღრმეები (8 წთ.)

• იობ. 24:2 — რატომ ითვლებოდა მიჯნის გადაწევა დანაშაულად? („საკვლევი ცნობარი“, მიჯნა).

• იობ. 26:7 — რით არის საყურადღებო ის, რაც იობმა დედამიწის შესახებ თქვა? (w15 6/1 5 ¶4; w11 7/1 26 ¶2—5).

• რა ვისწავლე იეჰოვას შესახებ მიმდინარე კვირის ბიბლიის კითხვის პროგრამიდან?

• რომელ აზრებს გამოვიყენებ მსახურებაში ამ კვირის ბიბლიის კითხვის პროგრამიდან?

ბიბლიის კითხვა: იობ. 27:1—23 (4 წთ. ან ნაკლები)

პირველი საუბარი: g16.2, გარეკანი — საფუძველი ჩაუყარე განმეორებით მონახულებას (2 წთ. ან ნაკლები).

განმეორებითი მონახულება: g16.2, გარეკანი — საფუძველი ჩაუყარე მომდევნო მონახულებას (4 წთ. ან ნაკლები).

ბიბლიის შესწავლა: bh 145 ¶3, 4 (6 წთ. ან ნაკლები).

სიმღერა 129

მოიგერიე ჩხუბისთავი მუშტი-კრივის გარეშე! (15 წთ.). განხილვა. აუდიტორიას უჩვენე გრაფიკული ანიმაცია „მოიგერიე ჩხუბისთავი მუშტი-კრივის გარეშე!“ (jw.org/ბიბლიური სწავლებები/ახალგაზრდები/გრაფიკული ანიმაციები). დასვი შემდეგი კითხვები: რატომ შეიძლება დაგამცირონ? რა უარყოფითი შედეგები მოჰყვება დამცირებას? როგორ უნდა მოიქცე, როცა გამცირებენ და როგორ უნდა აირიდო თავიდან დამცირების საფრთხე? ვის უნდა დაელაპარაკო, თუ გამცირებენ? მოუწოდე ახალგაზრდებს, წაიკითხონ წიგნ „ახალგაზრდების შეკითხვების“ მე-2 ტომის მე-14 თავი.

კრების ბიბლიის შესწავლა: ia თავ. 13 ¶1—12 (30 წთ.)

განხილული მასალის შეჯამება და მომდევნო კვირის პროგრამის მიმოხილვა (3 წთ.)

სიმღერა 23 და ლოცვა