სიმღერა 47 და ლოცვა

შესავალი სიტყვა (1 წთ.)

ყოველთვის გაიგეთ იეჰოვას აზრი: (10 წთ.)

ღვთის სიტყვის სიღრმეები: (10 წთ.)

• მსაჯ. 20:16 — როგორ იყენებდნენ შურდულს ძველად მეომრები? (w14 5/1 11 ¶4—6).

• რა გაიგეთ ამ კვირაში წასაკითხი ბიბლიური მონაკვეთიდან იეჰოვას შესახებ, რომელ აზრს დაუკავშირებთ მსახურებას ან სხვა რა საინტერესო აზრს გაგვიზიარებთ?

ბიბლიის კითხვა: (4 წთ.) მსაჯ. 20:1—13 (th გაკვეთილი 10)

პირველი საუბარი: (3 წთ.) გამოიყენე საუბრის ნიმუში. აჩვენე, როგორ შეიძლება განაგრძო საუბარი მასთან, ვინც სტანდარტული პასუხით სიტყვას გაწყვეტინებს. (th გაკვეთილი 5)

განმეორებითი მონახულება: (4 წთ.) თავიდან მიჰყევი საუბრის ნიმუშს. აჩვენე ვიდეორგოლი „ვინ არიან იეჰოვას მოწმეები?“ (ინსცენირების დროს ნუ აჩვენებ). (th გაკვეთილი 17)

ბიბლიის შესწავლა: (5 წთ.) lffi მე-3 გაკვეთილის შესავალი აბზაცი და პუნქტები 1—3 (th გაკვეთილი 4)

სიმღერა 5

შემოქმედება იეჰოვას სიბრძნეში გვარწმუნებს: (15 წთ.) განხილვა. აუდიტორიას უჩვენე ვიდეორგოლები „ვინ შექმნა? როგორ ირიდებენ ჭიანჭველები თავიდან საცობის წარმოქმნას?“ და „ვინ შექმნა? ბაზის ფრენის გასაოცარი უნარი“. მოუწოდე აუდიტორიას, ოჯახური თაყვანისცემის დროს უყურონ ვიდეოებს რუბრიკიდან „ვინ შექმნა?“.

კრების ბიბლიის შესწავლა: (30 წთ.) rr მე-5 ნაწილი; მე-19 თავის ვიდეორგოლი, აბზ. 1—6 და ჩარჩო 19ა

დასკვნითი სიტყვა (3 წთ.)

სიმღერა 87 და ლოცვა