სიმღერა 7 და ლოცვა

შესავალი სიტყვა (1 წთ.)

 „მე ვიქცევი იმად, რადაც ვიქცევი“: (10 წთ.)

• [აუდიტორიას უჩვენე ვიდეორგოლი «ზოგადი ცნობები წიგნ „გამოსვლის“ შესახებ»]

• გამ. 3:13 — მოსეს სურდა, მეტი გაეგო იმის შესახებ, თუ როგორი პიროვნება იყო ღმერთი და რას ნიშნავდა მისი სახელი (w13 3/15 25 ¶4).

• გამ. 3:14 — იეჰოვა იქცევა იმად, რადაც მისი განზრახვის შესასრულებლად არის საჭირო (kr 43, ჩარჩო).

გამოიკვლიე ღვთის სიტყვის სიღრმეები: (10 წთ.)

• გამ. 2:10 — რატომ არ არის გასაკვირი, რომ ფარაონის ასულმა იშვილა მოსე? (g04 4/8 6 ¶4).

• გამ. 3:1 — რა გაგებით იყო ითრო მღვდელი? (w04 3/15 24 ¶4).

• რა გაიგეთ ამ კვირაში წასაკითხი ბიბლიური მონაკვეთიდან იეჰოვას შესახებ, რომელ აზრს დაუკავშირებთ მსახურებას ან სხვა რა საინტერესო აზრს გაგვიზიარებთ?

ბიბლიის კითხვა: (4 წთ. ან ნაკლები) გამ. 2:11—25 (th გაკვეთილი 11)

პირველი საუბარი: (3 წთ. ან ნაკლები) თავიდან მიჰყევი საუბრის ნიმუშს. აჩვენე, როგორ შეიძლება განაგრძო საუბარი მასთან, ვინც სტანდარტული პასუხით სიტყვას გაწყვეტინებს. (th გაკვეთილი 16)

განმეორებითი მონახულება: (4 წთ. ან ნაკლები) თავიდან მიჰყევი საუბრის ნიმუშს. შემდეგ შესთავაზე ერთ-ერთი ბოლოდროინდელი ჟურნალი, რომელიც მობინადრის მიერ წამოჭრილ საკითხს ეხება. (th გაკვეთილი 12)

მოხსენება: (5 წთ. ან ნაკლები) w02 6/15 10 ¶6, 11 ¶1—3 — თემა: ეგვიპტის საგანძურებზე ძვირფასი. (th გაკვეთილი 13)

სიმღერა 2

„დაუმეგობრდი იეჰოვას — ღვთის სახელი იეჰოვა“: (6 წთ.) განხილვა. აუდიტორიას უჩვენე ვიდეორგოლი. შემდეგ, თუ შესაძლებელია, სცენაზე აიყვანე წინასწარ მომზადებული რამდენიმე ბავშვი და ჰკითხე: რას ნიშნავს სახელი „იეჰოვა“? რა შექმნა ღმერთმა? როგორ შეუძლია იეჰოვას შენი დახმარება?

„სკანდინავიაში ღვთის სახელი განდიდდა“: (9 წთ.) განხილვა. აუდიტორიას უჩვენე ვიდეორგოლი. შემდეგ ჰკითხე: რატომ არ იცოდა თითქმის არავინ მე-16 საუკუნემდე ღვთის სახელი? როგორ დაიწყეს ღვთის სახელის გამოყენება სკანდინავიაში? რატომ მოგწონთ „ახალი ქვეყნიერების თარგმანი“?

კრების ბიბლიის შესწავლა: (30 წთ.) jy თავი 120

დასკვნითი სიტყვა (3 წთ. ან ნაკლები)

სიმღერა 104 და ლოცვა