სიმღერა 114 და ლოცვა

შესავალი სიტყვა (1 წთ.)

შეინარჩუნეთ თვინიერება ზეწოლის დროს: (10 წთ.)

ღვთის სიტყვის სიღრმეები: (10 წთ.)

• რიცხ. 20:23—27 — როგორი რეაქცია ჰქონდა აარონს შეგონებაზე, რას ფიქრობდა იეჰოვა შეცდომების მიუხედავად მასზე და ჩვენ რას ვსწავლობთ ამ შემთხვევიდან? (w14 6/15 26 ¶12).

• რა გაიგეთ ამ კვირაში წასაკითხი ბიბლიური მონაკვეთიდან იეჰოვას შესახებ, რომელ აზრს დაუკავშირებთ მსახურებას ან სხვა რა საინტერესო აზრს გაგვიზიარებთ?

ბიბლიის კითხვა: (4 წთ.) რიცხ. 20:1—13 (th გაკვეთილი 2)

პირველი საუბარი: (3 წთ.) თავიდან მიჰყევი საუბრის ნიმუშს. აჩვენე, როგორ შეიძლება განაგრძო საუბარი მასთან, ვინც სტანდარტული პასუხით სიტყვას გაწყვეტინებს. (th გაკვეთილი 12)

განმეორებითი მონახულება: (4 წთ.) თავიდან მიჰყევი საუბრის ნიმუშს. შესთავაზე რომელიმე პუბლიკაცია „სწავლებაში დამხმარე საშუალებებიდან“. (th გაკვეთილი 3)

მოხსენება: (5 წთ.) g 1/15 9 — თემა: როგორ დავიოკო ბრაზი? (th გაკვეთილი 16)

სიმღერა 90

„აღაშენეთ სხვები თქვენი საუბრებით“: (7 წთ.) განხილვა. აუდიტორიას უჩვენე ვიდეორგოლი. შემდეგ ჰკითხე: როგორ მოქმედებს ნეგატიური საუბარი ან უკმაყოფილების გამოთქმა სხვებზე? რა დაეხმარა ამ ძმას აზროვნების შეცვლაში?

„არ მოექცე თანატოლების გავლენაში“: (8 წთ.) განხილვა. აუდიტორიას უჩვენე გრაფიკული ანიმაცია. შემდეგ ჰკითხე: რა ზეწოლას ხვდება ბევრი ახალგაზრდა? რას გვირჩევს გამოსვლის 23:2? რომელი ოთხი ნაბიჯი დაგვეხმარება, არ მოვექცეთ თანატოლების გავლენაში?

კრების ბიბლიის შესწავლა: (30 წთ.) rr თავი 7, აბზ. 16—23

დასკვნითი სიტყვა (3 წთ.)

სიმღერა 129 და ლოცვა