24–30 მარტი
ᲘᲒᲐᲕᲔᲑᲘ 6
სიმღერა 11 და ლოცვა | შესავალი სიტყვა (1 წთ.)
1. რას ვსწავლობთ ჭიანჭველებისგან?
(10 წთ.)
ჭიანჭველებზე დაკვირვებით ბევრი რამ შეგვიძლია ვისწავლოთ (იგავ. 6:6).
მართალია, ჭიანჭველებს ზედამხედველი არ ჰყავთ, მაგრამ ისინი ინსტინქტური სიბრძნით ურთიერთშეთანხმებულად მოქმედებენ და მძიმედ შრომობენ საკვების მოსამარაგებლად (იგავ. 6:7, 8; w10 7/1 9 ¶1–4).
რატომ უნდა მივბაძოთ ჭიანჭველებს? (იგავ. 6:9–11; w09 4/15 16 ¶9, 10)
© Aerial Media Pro/Shutterstock
2. ღვთის სიტყვის სიღრმეები
(10 წთ.)
-
იგავ. 6:16–19 – მხოლოდ ამ მუხლებში ჩამოთვლილი ცოდვები სძულს იეჰოვას? (w00 9/15 27 ¶4)
-
რა აღმოჩნდა თქვენთვის საინტერესო ამ კვირაში წასაკითხი ბიბლიური მონაკვეთიდან?
3. ბიბლიის კითხვა
(4 წთ.) იგავ. 6:1–26 (th გაკვეთილი 10)
4. საუბრის წამოწყება
(4 წთ.) ᲐᲠᲐᲤᲝᲠᲛᲐᲚᲣᲠ ᲡᲘᲢᲣᲐᲪᲘᲐᲨᲘ ᲥᲐᲓᲐᲒᲔᲑᲐ. დაპატიჟე არააქტიური ნათესავი სპეციალურ მოხსენებაზე და გახსენების საღამოზე (lmd გაკვეთილი 4, პუნქტი 3).
5. საუბრის წამოწყება
(4 წთ.) ᲐᲠᲐᲤᲝᲠᲛᲐᲚᲣᲠ ᲡᲘᲢᲣᲐᲪᲘᲐᲨᲘ ᲥᲐᲓᲐᲒᲔᲑᲐ. დამსაქმებელს დაეთხოვე გახსენების საღამოზე დასასწრებად (lmd გაკვეთილი 3, პუნქტი 3).
6. საუბრის წამოწყება
(4 წთ.) ᲐᲠᲐᲤᲝᲠᲛᲐᲚᲣᲠ ᲡᲘᲢᲣᲐᲪᲘᲐᲨᲘ ᲥᲐᲓᲐᲒᲔᲑᲐ. დაპატიჟე მსმენელი სპეციალურ მოხსენებაზე და გახსენების საღამოზე (lmd გაკვეთილი 5, პუნქტი 3).
სიმღერა 2
7. „იეჰოვამ ყველაფერი ჩვენ გასახარად შექმნა – გასაოცარი ცხოველები“
(5 წთ.) განხილვა.
აუდიტორიას უჩვენე ᲕᲘᲓᲔᲝ; შემდეგ ჰკითხე:
-
რას ვიგებთ იეჰოვას შესახებ ცხოველთა სამყაროზე დაკვირვებით?
8. ადგილობრივი მოთხოვნილებები
(10 წთ.)
9. კრების ბიბლიის შესწავლა
(30 წთ.) bt თავი 24 ¶7–12, ჩარჩო 193-ე გვერდზე
