125-ән және дұға

Алғы сөз (3 мин. не одан кем)

“Адасқан ұл туралы мысал” (10 мин.)

• Лқ 15:11—16. Жолдан тайған ұл бар мүлкін ысырап етіп, бейбастақ өмір кешті (nwtsty Лқ 15:11—16-ның зерттеу мәліметтері: “Бір кісінің екі ұлы болыпты”, “Кішісі”, “шашып-төгеді”, “бейбастақ өмір”, “шошқасын баққызып қояды”, “шошқа жейтін азықты”)

• Лқ 15:17—24. Ұлы өкініп қайтып келгенде, әкесі оны қуана қабыл алды (nwtsty Лқ 15:17—24-тің зерттеу мәліметтері: “жалшыларыңыздың”, “елжірей сүйеді”, “ұлыңызбын деп аталуға”, “шапан... жүзік... сандал”)

• Лқ 15:25—32. Үлкен ұл түзетуді қажет етті

Асыл тастарды іздеп табайық (8 мин.)

• Лқ 14:26. Осы тармақтың сілтемесіндегі “жек көру” деген сөз нені білдіреді? (nwtsty Лқ 14:26-ның зерттеу мәліметі: “артық көрсе”)

• Лқ 16:10—13. Иса “әділетсіз байлыққа” қатысты шәкірттері нені түсінгенін қалады? (w17.07 7, 8-б., 7, 8-абз.)

• Осы аптадағы тараулардан Ехоба жайлы не білдіңіздер?

• Осы аптадағы тараулардан тағы қандай асыл тастар таптыңыздар?

Киелі кітапты оқу: (4 мин. не одан кем) Лқ 14:1—14

Үшінші рет барғанда: (3 мин. не одан кем) Пікірлесу үлгісін негізге алып, әңгіме бастаңыз. Сосын адамды қауымға шақырыңыз.

Төртінші рет барғанда: (3 мин. не одан кем) Жазба орнын өзіңіз таңдаңыз. Зерттеуге арналған бір басылымға назар аударыңыз.

Киелі кітапты зерттеу: (6 мин. не одан кем) lv 31, 32-б., 14, 15-абз.

107-ән

“Адасқан ұлдың оралуы”: (15 мин.) Талқылау. Алдымен “Адасқан ұлдың оралуы” бейнефильмінің үзіндісін көрсетіңіз.

Қауымда Киелі кітапты зерттеу: (30 мин.) jy 31-тар.

Қайталау және келесі аптаның кестесін шолу (3 мин.)

139-ән және дұға