37-ән және дұға

Алғы сөз (3 мин. не одан кем)

“Шынайы ғибадат аянбай еңбек етуді талап етеді” (10 мин.)

• Ш2ж 29:10—17: Езекия құлшыныспен шынайы ғибадатты қалпына келтірді

• Ш2ж 30:5, 6, 10—12: Езекия ақжүректі адамдардың бәрін ғибадат ету үшін шақырды

• Ш2ж 32:25, 26: Езекия тәкаппарлығын кішіпейілділікпен жеңді (w05 1.11. 16-б., 20-абз.)

Асыл тастарды іздеп табайық (8 мин.)

• Ш2ж 29:11: Нені басты орынға қоюға қатысты Езекия қандай үлгі қалдырды? (w13 15.11. 17-б., 6, 7-абз.)

• Ш2ж 32:7, 8: Алдағы қиындықтарға дайын болу үшін ең алдымен не істеуіміз керек? (w13 15.11. 20-б., 17-абз.)

• Осы аптадағы тараулардан Ехоба жайлы не білдім?

• Осы аптадағы тараулардан қандай ойларды қызметте қолдана аламын?

Киелі кітапты оқу: Ш2ж 31:1—10 (4 мин. не одан кем)

Осы айға арналған ұсыныстарға дайындалыңыз. (15 мин.) Талқылау. “Күзет мұнарасын” ұсынуға арналған бірінші бейнероликті көрсетіп, кейін басты ойларды талқыла. Жариялаушы қайта баруға қалай негіз қалағанына назар аудар. “Күзет мұнарасын” ұсынуға арналған екінші бейнероликті көрсет. Сосын “Қуанышты хабар” басылымына да қатысты тура осылай ет. “Қуанышты хабар” кітапшасымен зерттеу сабағын өткізу” деген тақырыпты қарастыр. Бауырластарды өздерінің ұсыныстарын құрастыруға шақыр.

13-ән

“Шынайы ғибадатқа арналған орындарды соғу және күтіп ұстау мәртебесі”. (15 мин.) Талқылау. Патшалық сарайларын соғуға атсалысқан бауырластарды қандай қуанышқа кенелгендері жайлы айтып беруге шақыр. Патшалық сарайын тазалау не күтіп ұстау жағынан жауапты ер бауырласпен қысқаша сұхбаттас. Ол қауымда тазалық жұмыстары қалай ұйымдастырылғанын айтып берсін.

Қауымда Киелі кітапты зерттеу: ia 6-тар., 1—14 абз. (30 мин.)

Қайталау және келесі аптаның кестесін шолу (3 мин.)

142-ән және дұға

Ескерту: Қауымға әуенді бір рет толығымен тыңдат, сосын бауырластар жаңа әнді шырқасын.