លោតទៅអត្ថបទ

លោតទៅបញ្ជីអត្ថបទ

ការ​ប្រៀន​ប្រដៅ​បង្ហាញ​អំពី​សេចក្ដី​ស្រឡាញ់​របស់​ព្រះ

ការ​ប្រៀន​ប្រដៅ​បង្ហាញ​អំពី​សេចក្ដី​ស្រឡាញ់​របស់​ព្រះ

​«​ព្រះ​យេហូវ៉ា​ប្រដៅ​អស់​អ្នក​ដែល​លោក​ស្រឡាញ់​»។—ហេប្រឺ ១២:៦

ចម្រៀង​លេខ: ១២៣, ៨៦

១. តើ​គម្ពីរ​ច្រើន​តែ​រៀប​រាប់​យ៉ាង​ណា​អំពី​ការ​ប្រៀន​ប្រដៅ?

ពេល​អ្នក​ឮ​ពាក្យ​«​ប្រៀន​ប្រដៅ​»​ តើ​អ្នក​គិត​អំពី​អ្វី? មនុស្ស​ជា​ច្រើន​គិត​អំពី​ការ​ដាក់​ទោស ប៉ុន្ដែ​ការ​ប្រៀន​ប្រដៅ​រួម​បញ្ចូល​ច្រើន​ជាង​នេះ។ គម្ពីរ​ចែង​ថា​ការ​ប្រៀន​ប្រដៅ​នាំ​ឲ្យ​យើង​ទទួល​ប្រយោជន៍ ហើយ​ជួន​កាល​ការ​ប្រៀន​ប្រដៅ​បាន​ត្រូវ​រៀប​រាប់​ជា​មួយ​នឹង​ចំណេះ ប្រាជ្ញា សេចក្ដី​ស្រឡាញ់ និង​ជីវិត។ (​សុភាសិត ១:២​-​៧; ៤:១១​-​១៣; ១៣:២៤​) នេះ​គឺ​ដោយ​សារ​ការ​ប្រៀន​ប្រដៅ​ដែល​មក​ពី​ព្រះ​បង្ហាញ​ថា​លោក​ស្រឡាញ់​យើង ហើយ​ចង់​ឲ្យ​យើង​រស់​ជា​រៀង​រហូត។ (​ហេប្រឺ ១២:៦​) ទោះ​ជា​ការ​ប្រៀន​ប្រដៅ​ដែល​មក​ពី​ព្រះ​ជួន​កាល​រួម​បញ្ចូល​ការ​ដាក់​ទោស​ក្ដី ការ​ប្រៀន​ប្រដៅ​នោះ​មិន​ដែល​ធ្វើ​ឡើង​ដោយ​គ្មាន​មេត្ដា​ឬ​យ៉ាង​ឃោរ​ឃៅ​ឡើយ។ តាម​ពិត អត្ថន័យ​សំខាន់​បំផុត​នៃ​ពាក្យ​«​ប្រៀន​ប្រដៅ​»​រួម​បញ្ចូល​ការ​អប់រំ ដូច​ជា​ការ​អប់រំ​ដែល​មក​ពី​ឪ​ពុក​ម្ដាយ​ចំពោះ​កូន​ជា​ទី​ស្រឡាញ់។

២, ៣. តើ​តាម​របៀប​ណា​ការ​ប្រៀន​ប្រដៅ​អាច​រួម​បញ្ចូល​ការ​បង្រៀន​និង​ការ​ដាក់​ទោស? (​សូម​មើល​រូប​ភាព​នៅ​ដើម​អត្ថបទ​)

សូម​គិត​អំពី​ឧទាហរណ៍​នេះ។ ក្មេង​ប្រុស​ម្នាក់​ឈ្មោះ​ដាវីឌ​លេង​បាល់​នៅ​ក្នុង​ផ្ទះ។ ម្ដាយ​របស់​គាត់​ប្រាប់​ថា​៖ ​«​ដាវីឌ កូន​ដឹង​ទេ ថា​កូន​មិន​គួរ​លេង​បាល់​ក្នុង​ផ្ទះ​ទេ! កូន​អាច​ធ្វើ​ឲ្យ​បែក​អីវ៉ែអីវ៉ាន់​ក្នុង​ផ្ទះ​»។ ប៉ុន្ដែ ដាវីឌ​មិន​បាន​អើពើ​នឹង​ពាក្យ​សម្ដី​របស់​ម្ដាយ​គាត់​ទេ ហើយ​បន្ដ​លេង​បាល់​ទៀត។ បាល់​នោះ​ប៉ះ​នឹង​ថូ​ផ្កា ហើយ​ធ្វើ​ឲ្យ​ថូ​ផ្កា​បែក! តើ​ម្ដាយ​របស់ដាវីឌ​បាន​ធ្វើ​អ្វី​ដើម្បី​ប្រដៅ​កូន? ម្ដាយ​បង្រៀន​គាត់​ដោយ​ពន្យល់​អំពី​មូលហេតុ​ដែល​អ្វី​ដែល​គាត់​ធ្វើ​នោះ​គឺ​ខុស។ ម្ដាយ​ចង់​ឲ្យ​កូន​ដឹង​ថា គឺ​ជា​ការ​ល្អ​ដែល​គាត់​ស្តាប់​បង្គាប់​ឪ​ពុក​ម្ដាយ ហើយ​ថា​ច្បាប់​ដែល​មក​ពី​ឪ​ពុក​ម្ដាយ​គឺ​សំខាន់​ចាំ​បាច់​និង​សម​ហេតុ​ផល។ ដើម្បី​ជួយ​ដាវីឌ​រៀន​មេ​រៀន​នេះ ម្ដាយ​របស់​គាត់​បាន​សម្រេច​ចិត្ដ​ថា គឺ​សម​រម្យ​ឲ្យ​ដាក់​ទោស​គាត់​ដោយ​ដក​យក​បាល់​ពី​គាត់​ទុក​មួយ​រយៈ។ ដាវីឌ​មិន​សប្បាយ​ចិត្ដ​ទេ​ពេល​ម្ដាយ​ធ្វើ​ដូច្នេះ ប៉ុន្ដែ​នោះ​បាន​ជួយ​គាត់​ឲ្យ​ចាំ​ថា​បើ​គាត់​មិន​ស្តាប់​បង្គាប់​ឪ​ពុក​ម្ដាយ នោះ​នឹង​នាំ​ឲ្យ​មាន​ផល​វិបាក។

ក្នុង​នាម​ជា​គ្រិស្ដ​សាសនិក យើង​ជា​សមាជិក​ក្រុម​គ្រួសារ​របស់​ព្រះ។ (​ធីម៉ូថេ​ទី១ ៣:១៥​) ព្រះ​យេហូវ៉ា​ដែល​ជា​បិតា​របស់​យើង មាន​សិទ្ធិ​សម្រេច​ចិត្ដ​អំពី​អ្វី​ដែល​ខុស​និង​អ្វី​ដែល​ត្រូវ ហើយ​ប្រដៅ​យើង​ពេល​ដែល​យើង​មិន​ស្តាប់​បង្គាប់​លោក។ ម្យ៉ាង​ទៀត បើ​ការ​ប្រព្រឹត្ដ​របស់​យើង​នាំ​ឲ្យ​មាន​ផល​វិបាក ការ​ប្រៀន​ប្រដៅ​ដែល​ប្រកប​ដោយ​សេចក្ដី​ស្រឡាញ់​ពី​ព្រះ​យេហូវ៉ា​អាច​ជួយ​យើង​ឲ្យ​ចាំ​អំពី​សារៈសំខាន់​នៃ​ការ​ស្តាប់​បង្គាប់​លោក។ (​កាឡាទី ៦:៧​) ព្រះ​ស្រឡាញ់​យើង​ខ្លាំង​ណាស់ ហើយ​លោក​មិន​ចង់​ឲ្យ​យើង​រង​ទុក្ខ​ឡើយ។—ពេត្រុស​ទី១ ៥:៦, ៧

៤. (​ក​) តើ​ព្រះ​យេហូវ៉ា​ចង់​ឲ្យ​យើង​ប្រៀន​ប្រដៅ​អ្នក​ឯ​ទៀត​យ៉ាង​ដូច​ម្ដេច? (​ខ​) តើ​យើង​នឹង​ពិចារណា​អ្វី​ខ្លះ​ក្នុង​អត្ថបទ​នេះ?

ពេល​យើង​ផ្ដល់​ការ​ប្រៀន​ប្រដៅ​ដែល​មាន​មូលដ្ឋាន​លើ​គម្ពីរ យើង​អាច​ជួយ​កូន​ឬ​សិស្ស​គម្ពីរ​ឲ្យ​ក្លាយ​ទៅ​ជា​អ្នក​កាន់​តាម​គ្រិស្ដ។ យើង​ប្រើ​គម្ពីរ​ដើម្បី​បង្រៀន​សិស្ស​គម្ពីរ​អំពី​អ្វី​ដែល​ត្រឹម​ត្រូវ ហើយ​ដើម្បី​ជួយ​ពួក​គេ​ឲ្យ​យល់ និង‹កាន់​តាម​អ្វី​ៗ​ទាំង​អស់​ដែល​លោក​យេស៊ូ​បាន​បង្គាប់​យើង›។ (​ម៉ាថាយ ២៨:១៩, ២០; ធីម៉ូថេ​ទី២ ៣:១៦​) ព្រះ​យេហូវ៉ា​ចង់​ឲ្យ​ពួក​គេ​ទទួល​ការ​បង្ហាត់​បង្រៀន​តាម​របៀប​នេះ ដើម្បី​ពួក​គេ​ក៏​អាច​ជួយ​អ្នក​ឯ​ទៀត​ឲ្យ​ក្លាយ​ទៅ​ជា​អ្នក​កាន់​តាម​គ្រិស្ដ​ដែរ។ (​សូម​អាន ទីតុស ២:១១​-​១៤) ឥឡូវ​សូម​យើង​ពិចារណា​សំណួរ​សំខាន់​បី​គឺ​៖ (​១​) តើ​តាម​របៀប​ណា​ការ​ប្រៀន​ប្រដៅ​ពី​ព្រះ​បង្ហាញ​ថា​លោក​ស្រឡាញ់​យើង? (​២​) តើ​យើង​អាច​រៀន​អ្វី​ពី​បុគ្គល​ដែល​បាន​ទទួល​ការ​ប្រៀន​ប្រដៅ​ពី​ព្រះ? (​៣​) តើ​យើង​អាច​ធ្វើ​តាម​គំរូ​របស់​ព្រះ​យេហូវ៉ា​និង​បុត្រ​របស់​លោក​យ៉ាង​ដូច​ម្ដេច​ពេល​យើង​ប្រៀន​ប្រដៅ​អ្នក​ណា​ម្នាក់?

ព្រះ​ប្រៀន​ប្រដៅ​ដោយ​សេចក្ដី​ស្រឡាញ់

៥. តើ​តាម​របៀប​ណា​ការ​ប្រៀន​ប្រដៅ​ពី​ព្រះ​យេហូវ៉ា​បង្ហាញ​ថា​លោក​ស្រឡាញ់​យើង?

ព្រះ​យេហូវ៉ា​កែ​តម្រង់ អប់រំ និង​បង្ហាត់​បង្រៀន​យើង ដោយ​សារ​លោក​ស្រឡាញ់​យើង។ លោក​ចង់​ឲ្យ​យើង​រក្សា​ខ្លួន​ឲ្យ​នៅ​ជិត​ស្និទ្ធ​នឹង​លោក ហើយ​រស់​ជា​រៀង​រហូត។ (​យ៉ូហាន​ទី១ ៤:១៦​) លោក​មិន​ដែល​ជេរ​ប្រមាថ​យើង ឬ​ធ្វើ​ឲ្យ​យើង​មាន​អារម្មណ៍​ថា​ខ្លួន​គ្មាន​តម្លៃ​ទេ។ (​សុភាសិត ១២:១៨​) ផ្ទុយ​ទៅ​វិញ ព្រះ​យេហូវ៉ា​ផ្ដោត​អារម្មណ៍​ទៅ​លើ​គុណ​សម្បត្ដិ​របស់​យើង ហើយ​ឲ្យ​យើង​មាន​ចិត្ដ​សេរី។ តើ​អ្នក​អាច​ឃើញ​ឬ​ទេ ថា​ការ​ប្រៀន​ប្រដៅ​ដែល​យើង​ទទួល​តាម​រយៈ​គម្ពីរ សៀវភៅ​ផ្សេង​ៗ​របស់​យើង ឪ​ពុក​ម្ដាយ ឬ​អ្នក​ចាស់​ទុំ​បង្ហាញ​ថា​ព្រះ​យេហូវ៉ា​ស្រឡាញ់​យើង? ពេល​អ្នក​ចាស់​ទុំ​ព្យាយាម​កែ​តម្រង់​យើង​តាម​របៀប​ស្លូតបូត​និង​ដោយ​សេចក្ដី​ស្រឡាញ់ សូម្បី​តែ​មុន​ដែល​យើង​ដឹង​ថា​យើង​បាន​ធ្វើ​អ្វី​ខុស​ក្ដី ពួក​គាត់​កំពុង​បង្ហាញ​សេចក្ដី​ស្រឡាញ់​ចំពោះ​យើង​ដូច​ព្រះ​យេហូវ៉ា។កាឡាទី ៦:១

៦. តើ​តាម​របៀប​ណា​ការ​ប្រៀន​ប្រដៅ​បង្ហាញ​សេចក្ដី​ស្រឡាញ់​របស់​ព្រះ​យេហូវ៉ា ទោះ​ជា​នេះ​នាំ​ឲ្យ​បុគ្គល​ណា​ម្នាក់​លែង​មាន​ឯកសិទ្ធិ​ណា​មួយ​ក្ដី?

ពេល​ខ្លះ​ការ​ប្រៀន​ប្រដៅ​រួម​បញ្ចូល​អ្វី​ច្រើន​ជាង​ឱវាទ។ បើ​បុគ្គល​ណា​ម្នាក់​បាន​ប្រព្រឹត្ដ​អំពើ​ខុស​ឆ្គង​ធ្ងន់​ធ្ងរ គាត់​នឹង​លែង​មាន​គុណ​សម្បត្ដិ​គ្រប់​គ្រាន់​ដើម្បី​បំពេញ​ភារកិច្ច​ផ្សេង​ៗ​ក្នុង​ក្រុម​ជំនុំ។ សូម្បី​តែ​នៅ​ពេល​នោះ​ក៏​ដោយ ការ​ប្រៀន​ប្រដៅ​បង្ហាញ​អំពី​សេចក្ដី​ស្រឡាញ់​របស់​ព្រះ​ចំពោះ​គាត់។ ជា​ឧទាហរណ៍ នេះ​អាច​ជួយ​គាត់​ឲ្យ​យល់​ថា​ការ​សិក្សា​គម្ពីរ ការ​រំពឹង​គិត និង​ការ​អធិដ្ឋាន​គឺ​សំខាន់​ណាស់។ ការ​ធ្វើ​អ្វី​ទាំង​នេះ អាច​ជួយ​ពង្រឹង​ចំណង​មិត្ដភាព​របស់​គាត់​ជា​មួយ​នឹង​ព្រះ​យេហូវ៉ា។ (​ទំនុក​តម្កើង ១៩:៧​) កាល​ដែល​ពេល​វេលា​កន្លង​ទៅ គាត់​ប្រហែល​ជា​នឹង​ទទួល​ឡើង​វិញ​នូវ​ភារកិច្ច​ឬ​ឯកសិទ្ធិ​ដែល​គាត់​ធ្លាប់​មាន។ សូម្បី​តែ​ពេល​ដែល​បុគ្គល​ណា​ម្នាក់​បាន​ត្រូវ​បណ្ដាច់​មិត្ដភាព នេះ​ក៏​បង្ហាញ​អំពី​សេចក្ដី​ស្រឡាញ់​របស់​ព្រះ​យេហូវ៉ា​ដែរ ដោយ​សារ​នេះ​ការពារ​ក្រុម​ជំនុំ​ពី​ឥទ្ធិពល​អាក្រក់។ (​កូរិនថូស​ទី១ ៥:៦, ៧, ១១​) ម្យ៉ាង​ទៀត ដោយ​សារ​ការ​ប្រដៅ​ពី​ព្រះ​តែង​តែ​យុត្ដិធម៌ នេះ​ជួយ​បុគ្គល​ដែល​បាន​ត្រូវ​បណ្ដាច់​មិត្ដភាព​ឲ្យ​យល់​ថា​អំពើ​ខុស​ឆ្គង​របស់​គាត់​គឺ​ធ្ងន់​ធ្ងរ ហើយ​នេះ​អាច​ធ្វើ​ឲ្យ​គាត់​ប្រែ​ចិត្ដ។—សកម្មភាព ៣:១៩

ការ​ប្រៀន​ប្រដៅ​របស់​ព្រះ​យេហូវ៉ា​ផ្ដល់​ប្រយោជន៍​ដល់​យើង

៧. តើ​សេបណា​ជា​អ្នក​ណា ហើយ​តើ​គាត់​ចាប់​ផ្ដើម​មាន​គុណ​វិបត្ដិ​អ្វី?

ដើម្បី​យល់​អំពី​សារៈសំខាន់​នៃ​ការ​ប្រៀន​ប្រដៅ យើង​នឹង​ពិចារណា​អំពី​បុគ្គល​ពីរ​នាក់​ដែល​ព្រះ​យេហូវ៉ា​បាន​ប្រដៅ។ បុគ្គល​ម្នាក់​គឺ​សេបណា​ដែល​ជា​ជន​ជាតិ​អ៊ីស្រាអែល​ដែល​បាន​រស់​នៅ​សម័យ​ស្ដេច​ហេសេគា ហើយ​បុគ្គល​ម្នាក់​ទៀត​គឺ​បង​ប្រុស​ក្រេអឹម​ដែល​រស់​នៅ​សម័យ​យើង។ សេបណា​បាន​ធ្វើ​ជា​អ្នក​«​ត្រួត​ត្រា​លើ​ព្រះ​រាជដំណាក់​»​ ដែល​ទំនង​ជា​ដំណាក់​របស់​ស្ដេច​ហេសេគា ហើយ​គាត់​មាន​អំណាច​ខ្លាំង​ក្លា។ (​អេសាយ ២២:១៥​) ប៉ុន្ដែ សេបណា​បាន​ទៅ​ជា​បុគ្គល​ដែល​មាន​អំណួត ហើយ​ចង់​ឲ្យ​អ្នក​ឯ​ទៀត​គិត​ថា​គាត់​គឺ​សំខាន់។ គាត់​ថែម​ទាំង​ធ្វើ​ផ្នូរ​ដ៏​ថ្លៃ​សម្រាប់​ខ្លួន ហើយ​ជិះ​«​រទេះ​ដ៏​រុង​រឿង​»។—អេសាយ ២២:១៦​-​១៨

បើ​យើង​មាន​ចិត្ដ​រាប​ទាប ហើយ​សុខ​ចិត្ដ​កែ​តម្រូវ​ចិត្ដ​គំនិត​របស់​យើង នោះ​ព្រះ​នឹង​ឲ្យ​ពរ​ដល់​យើង (​សូម​មើល​វគ្គ​៨​-​១០​)

៨. តើ​ព្រះ​យេហូវ៉ា​បាន​ប្រដៅ​សេបណា​យ៉ាង​ដូច​ម្ដេច ហើយ​តើ​នេះ​មាន​លទ្ធផល​អ្វី?

ដោយ​សារ​សេបណា​ព្យាយាម​លើក​តម្កើង​ខ្លួន​ឯង ព្រះ​បាន​ប្រគល់​ភារកិច្ច​របស់​គាត់​ឲ្យ​ទៅ​អេលាគីម។ (​អេសាយ ២២:១៩​-​២១​) នេះ​បាន​កើត​ឡើង​ពេល​ដែល​ស្ដេច​សាន​ហេរី​ប​នៃ​ស្រុក​អាសស៊ើរ​មាន​គម្រោង​វាយ​ប្រហារ​ក្រុង​យេរូសាឡិម។ ក្រោយ​មក ស្ដេច​សានហេរីប​បាន​ចាត់​មន្ដ្រី​មួយ​ក្រុម​និង​កង​ទ័ព​ដ៏​ធំ​ដើម្បី​បំភ័យ​ជន​ជាតិ​យូដា ហើយ​ដើម្បី​ធ្វើ​ឲ្យ​ស្ដេច​ហេសេគា​ចុះ​ចាញ់។ (​ពង្សាវតារ​ក្សត្រ​ទី២ ១៨:១៧​-​២៥​) ស្ដេច​ហេសេគា​បាន​ចាត់​អេលាគីម​និង​បុរស​ពីរ​នាក់​ទៀត​ឲ្យ​ទៅ​ជួប​មន្ដ្រី​ទាំង​នេះ។ បុរស​ម្នាក់​ក្នុង​ចំណោម​បុរស​ទាំង​នោះ​គឺ​សេបណា​ដែល​នៅ​ពេល​នោះ​បម្រើ​ជា​ស្មៀន។ យើង​អាច​ឃើញ​ថា​សេបណា​ទំនង​ជា​បាន​រៀន​ឲ្យ​មាន​ចិត្ដ​រាប​ទាប ហើយ​មិន​អាណិត​ខ្លួន​ឬ​អន់​ចិត្ដ​ឡើយ។ គាត់​សុខ​ចិត្ដ​ទទួល​ភារកិច្ច​ទាប​ជាង​ភារកិច្ច​ដែល​គាត់​ធ្លាប់​មាន​ពី​មុន។ យើង​អាច​រៀន​មេ​រៀន​បី​ពី​អ្វី​ដែល​បាន​កើត​ឡើង​ចំពោះ​សេបណា។

៩​-​១១. (​ក​) តើ​យើង​អាច​រៀន​មេ​រៀន​ដ៏​សំខាន់​អ្វី​ខ្លះ​ពី​សេបណា? (​ខ​) តើ​អ្នក​មាន​ទស្សនៈ​យ៉ាង​ណា​ចំពោះ​របៀប​ដែល​ព្រះ​យេហូវ៉ា​ប្រព្រឹត្ដ​ទៅ​លើ​សេបណា?

ទី១ ការ​ដែល​សេបណា​បាត់​បង់​ភារកិច្ច​របស់​គាត់​រំលឹក​យើង​ថា​«​សេចក្ដី​ឆ្មើង​ឆ្មៃ​នាំ​មុខ​សេចក្ដី​ហិន​វិនាស​»។ (​សុភាសិត ១៦:១៨​) យើង​ប្រហែល​ជា​មាន​ឯកសិទ្ធិ​ណា​មួយ​ក្នុង​ក្រុម​ជំនុំ ហើយ​អ្នក​ឯ​ទៀត​ប្រហែល​ជា​គិត​ថា​យើង​សំខាន់។ បើ​ដូច្នេះ តើ​យើង​នឹង​រក្សា​ចិត្ដ​រាប​ទាប​ឬ​ទេ? តើ​យើង​នឹង​ចាំ​ថា​សមត្ថភាព​ណា​ក៏​ដោយ​ដែល​យើង​មាន និង​អ្វី​ល្អ​ៗ​ដែល​យើង​បាន​សម្រេច​គឺ​ដោយ​សារ​តែ​ព្រះ​យេហូវ៉ា​ប៉ុណ្ណោះ​ឬ​ទេ? (​កូរិនថូស​ទី១ ៤:៧​) សាវ័ក​ប៉ូល​បាន​ព្រមាន​ថា​៖ ​«​ខ្ញុំ​សូម​ប្រាប់​អ្នក​ទាំង​អស់​គ្នា​នៅ​ទី​នោះ​ថា កុំ​គិត​ថា​ខ្លួន​មាន​តម្លៃ​លើស​ពី​អ្វី​ដែល​ត្រូវ​គិត តែ​ចូរ​មាន​គំនិត​សម​ហេតុ​សម​ផល​»។—រ៉ូម ១២:៣

១០ ទី២ ឱវាទ​ដ៏​ម៉ឺង​ម៉ាត់​ដែល​ព្រះ​យេហូវ៉ា​បាន​ឲ្យ​សេបណា​ប្រហែល​ជា​បញ្ជាក់​ថា​លោក​ជឿ​ថា​សេបណា​អាច​កែ​ប្រែ​បាន។ (​សុភាសិត ៣:១១, ១២​) នេះ​ជា​មេ​រៀន​សម្រាប់​ពួក​អ្នក​ដែល​បាន​បាត់​បង់​ឯកសិទ្ធិ​ណា​មួយ។ ជា​ជាង​ទើស​ចិត្ដ​ឬ​ខឹង ពួក​គេ​អាច​បន្ដ​បម្រើ​ព្រះ​យេហូវ៉ា​ឲ្យ​អស់​ពី​សមត្ថភាព។ ពួក​គេ​អាច​ចាត់​ទុក​ថា​ការ​ប្រៀន​ប្រដៅ​នោះ បង្ហាញ​អំពី​សេចក្ដី​ស្រឡាញ់​របស់​ព្រះ​យេហូវ៉ា។ សូម​ចាំ​ថា​នៅ​ទី​បំផុត បិតា​របស់​យើង​នឹង​ផ្ដល់​រង្វាន់​ដល់​ពួក​អ្នក​ដែល​រក្សា​ចិត្ដ​រាប​ទាប។ (​សូម​អាន ពេត្រុស​ទី១ ៥:៦, ៧) ការ​ប្រៀន​ប្រដៅ​ដែល​ប្រកប​ដោយ​សេចក្ដី​ស្រឡាញ់​ពី​ព្រះ​យេហូវ៉ា​អាច​សូន​ឬ​អប់រំ​យើង​បើ​យើង​មាន​ចិត្ដ​រាប​ទាប ហើយ​បើ​យើង​មាន​លក្ខណៈ​ដូច​ជា​ដី​ឥដ្ឋ​ទន់។

១១ ទី៣ យើង​រៀន​មេ​រៀន​ដ៏​សំខាន់​ពី​របៀប​ដែល​ព្រះ​យេហូវ៉ា​ប្រព្រឹត្ដ​ទៅ​លើ​សេបណា។ ទោះ​ជា​របៀប​ដែល​ព្រះ​យេហូវ៉ា​ប្រៀន​ប្រដៅ​បង្ហាញ​ថា​លោក​ស្អប់​ការ​ខុស​ឆ្គង​ដែល​បុគ្គល​ម្នាក់​បាន​ធ្វើ​ក្ដី នេះ​ក៏​បង្ហាញ​ថា​លោក​ស្រឡាញ់​បុគ្គល​នោះ​ដែរ។ ព្រះ​យេហូវ៉ា​ស្វែង​រក​ចំណុច​ល្អ​ៗ​របស់​មនុស្ស។ បើ​អ្នក​ជា​ឪ​ពុក​ម្ដាយ​ឬ​ជា​អ្នក​ចាស់​ទុំ តើ​អ្នក​នឹង​ធ្វើ​តាម​របៀប​ដែល​ព្រះ​យេហូវ៉ា​ផ្ដល់​ការ​ប្រៀន​ប្រដៅ​ឬ​ទេ?—យូដាស ២២, ២៣

១២​-​១៤. (​ក​) តើ​អ្នក​ខ្លះ​មាន​ប្រតិកម្ម​យ៉ាង​ណា​ពេល​ទទួល​ការ​ប្រៀន​ប្រដៅ​ពី​ព្រះ​យេហូវ៉ា? (​ខ​) តើ​បណ្ដាំ​របស់​ព្រះ​បាន​ជួយ​បង​ប្រុស​ម្នាក់​យ៉ាង​ដូច​ម្ដេច​ឲ្យ​កែ​ប្រែ​ចិត្ដ​គំនិត​របស់​គាត់ ហើយ​តើ​នោះ​មាន​លទ្ធផល​អ្វី?

១២ គួរ​ឲ្យ​ស្តាយ អ្នក​ខ្លះ​ឈឺ​ចិត្ដ​ជា​ខ្លាំង​ពេល​ដែល​ពួក​គេ​ទទួល​ការ​ប្រៀន​ប្រដៅ រហូត​ដល់​ពួក​គេ​ថយ​ចេញ​ពី​ព្រះ​និង​ក្រុម​ជំនុំ។ (​ហេប្រឺ ៣:១២, ១៣​) តើ​នេះ​មាន​ន័យ​ថា​គ្មាន​អ្នក​ណា​អាច​ជួយ​ពួក​គេ​បាន​ឬ​ទេ? មិន​មែន​ទេ! សូម​គិត​អំពី​គំរូ​របស់​បង​ក្រេអឹម​ដែល​បាន​ត្រូវ​បណ្ដាច់​មិត្ដភាព ហើយ​ក្រោយ​មក​ទៅ​ជា​សមាជិក​ក្រុម​ជំនុំ​ម្ដង​ទៀត។ ក្រោយ​ពី​នេះ គាត់​បាន​ឈប់​ចូល​រួម​កិច្ច​ប្រជុំ​និង​កិច្ច​ផ្សព្វ​ផ្សាយ។ អ្នក​ចាស់​ទុំ​ម្នាក់​ព្យាយាម​ធ្វើ​ជា​មិត្ដ​ភក្ដិ​របស់​បង​ក្រេអឹម ហើយ​ក្រោយ​មក​ទៀត​បង​ក្រេអឹម​បាន​សុំ​អ្នក​ចាស់​ទុំ​នោះ​ឲ្យ​សិក្សា​គម្ពីរ​ជា​មួយ​នឹង​គាត់។

១៣ អ្នក​ចាស់​ទុំ​នោះ​ចាំ​ថា​៖ ​«​បញ្ហា​របស់​បង​ក្រេអឹម​គឺ​គាត់​មាន​អំណួត។ គាត់​រិះ​គន់​អ្នក​ចាស់​ទុំ​ដែល​បាន​សម្រេច​ចិត្ដ​បណ្ដាច់​មិត្ដភាព​គាត់។ ដូច្នេះ សម្រាប់​ការ​សិក្សា​ប៉ុន្មាន​ដង​បន្ទាប់​ពី​នោះ យើង​បាន​ពិគ្រោះ​បទ​គម្ពីរ​ដែល​លើក​បញ្ជាក់​អំពី​អំណួត​និង​ផល​វិបាក​ដែល​មក​ពី​អំណួត។ បណ្ដាំ​របស់​ព្រះ​បាន​ជួយ​បង​ក្រេអឹម​ឲ្យ​ចាប់​ផ្ដើម​ឃើញ​ថា​ខ្លួន​គាត់​ពិត​ជា​មនុស្សបែប​ណា នោះ​ប្រៀប​ដូច​ជា​គាត់​ឆ្លុះ​មុខ​នៅ​ក្នុង​កញ្ចក់ ហើយ​គាត់​មិន​ចូល​ចិត្ដ​អ្វី​ដែល​គាត់​ឃើញ​ទេ! លទ្ធផល​គឺ​អស្ចារ្យ​ណាស់! ក្រោយ​ពី​គាត់​ទទួល​ស្គាល់​ថា​ភ្នែក​របស់​គាត់​បាន​បិទ​បាំង​ទៅ​ដោយ‹ធ្នឹម›នៃ​អំណួត ហើយ​ថា​ចិត្ដ​គំនិត​របស់​គាត់​ដែល​ចេះ​តែ​រិះ​គន់​អ្នក​ឯ​ទៀត​គឺ​ជា​បញ្ហា​របស់​គាត់​ផ្ទាល់ នោះ​គាត់​បាន​ចាប់​ផ្ដើម​កែ​ប្រែ​ភ្លាម​ៗ។ គាត់​ចាប់​ផ្ដើម​ចូល​រួម​កិច្ច​ប្រជុំ​ជា​ទៀង​ទាត់ សិក្សា​បណ្ដាំ​របស់​ព្រះ​យ៉ាង​ខ្នះ​ខ្នែង ហើយ​មាន​ទម្លាប់​អធិដ្ឋាន​ជា​រៀង​រាល់​ថ្ងៃ។ គាត់​ក៏​បាន​បំពេញ​ភារកិច្ច​របស់​គាត់​ជា​ប្រមុខ​គ្រួសារ​ក្នុង​ការ​គោរព​ប្រណិប័តន៍​ព្រះ ហើយ​នេះ​ធ្វើ​ឲ្យ​ប្រពន្ធ​កូន​របស់​គាត់​សប្បាយ​ចិត្ដ​ណាស់​»។—លូកា ៦:៤១, ៤២; យ៉ាកុប ១:២៣​-​២៥

១៤ អ្នក​ចាស់​ទុំ​នោះ​និយាយ​បន្ថែម​ថា​៖ ​«​នៅ​ថ្ងៃ​មួយ បង​ក្រេអឹម​បាន​ប្រាប់​ខ្ញុំ​អ្វី​មួយ​ដែល​ធ្វើ​ឲ្យ​ខ្ញុំ​រំជួល​ចិត្ដ។ គាត់​និយាយ​ថា​៖ ‹ខ្ញុំ​បាន​ស្គាល់​សេចក្ដី​ពិត​អស់​ជា​ច្រើន​ឆ្នាំ ហើយ​ខ្ញុំ​ថែម​ទាំង​បាន​បម្រើ​ជា​អ្នក​ត្រួស​ត្រាយ​ទៀត​ផង។ ប៉ុន្ដែ​មាន​តែ​ពេល​ឥឡូវ​នេះ​ប៉ុណ្ណោះ ដែល​ខ្ញុំ​អាច​និយាយ​យ៉ាង​ស្មោះ​ថា​ខ្ញុំ​ស្រឡាញ់​ព្រះ​យេហូវ៉ា›​»។ មិន​យូរ​ក្រោយ​មក បង​ក្រេអឹម​បាន​ទទួល​ភារកិច្ច​ជា​អ្នក​ហុច​មីក្រូហ្វូន​នៅ​កិច្ច​ប្រជុំ ហើយ​គាត់​សប្បាយ​ចិត្ដ​ទទួល​ភារកិច្ច​នោះ។ អ្នក​ចាស់​ទុំ​នោះ​និយាយ​ថា​៖ ​«​គំរូ​របស់​គាត់​បង្រៀន​ខ្ញុំ​ថា ពេល​ដែល​បុគ្គល​ណា​ម្នាក់​បន្ទាប​ខ្លួន​នៅ​មុខ​ព្រះ​ដោយ​ទទួល​យក​ការ​ប្រៀន​ប្រដៅ គាត់​ទទួល​ពរ​ជា​ច្រើន!​»។

ចូរ​យក​តម្រាប់​ព្រះ​និង​គ្រិស្ដ​ពេល​អ្នក​ប្រៀន​ប្រដៅ​អ្នក​ឯ​ទៀត

១៥. ដើម្បី​ឲ្យ​ការ​ប្រៀន​ប្រដៅ​របស់​យើង​មាន​ប្រសិទ្ធភាព តើ​យើង​ត្រូវ​ធ្វើ​អ្វី?

ពេល​អ្នក​ឯ​ទៀត​ឃើញ​ថា​អ្នក​មាន​ចិត្ដ​រាប​ទាប នោះ​ពួក​គេ​នឹង​ស្រួល​ទទួល​ឱវាទ​ពី​អ្នក​ជាង

១៥ បើ​យើង​ចង់​ធ្វើ​ជា​អ្នក​បង្រៀន​ដ៏​ពូកែ ដំបូង​យើង​ត្រូវ​ធ្វើ​ជា​សិស្ស​ដ៏​ល្អ​សិន។ (​ធីម៉ូថេ​ទី១ ៤:១៥, ១៦​) ដូច​គ្នា​ដែរ បើ​ព្រះ​យេហូវ៉ា​ប្រើ​អ្នក​ដើម្បី​ប្រៀន​ប្រដៅ​អ្នក​ឯ​ទៀត អ្នក​ត្រូវ​រក្សា​ចិត្ដ​រាប​ទាប ហើយ​ឲ្យ​ព្រះ​យេហូវ៉ា​ណែនាំ​អ្នក​ក្នុង​ជីវិត។ ពេល​អ្នក​ឯ​ទៀត​ឃើញ​ថា​អ្នក​មាន​ចិត្ដ​រាប​ទាប ពួក​គេ​នឹង​គោរព​អ្នក ហើយ​ពួក​គេ​នឹង​ស្រួល​ទទួល​ឱវាទ​ឬ​យោបល់​ពី​អ្នក​ជាង។ យើង​អាច​រៀន​ពី​គំរូ​របស់​លោក​យេស៊ូ។

១៦. ស្ដី​អំពី​ការ​ប្រៀន​ប្រដៅ​និង​ការ​បង្រៀន​ដែល​មាន​ប្រសិទ្ធភាព តើ​យើង​អាច​រៀន​អ្វី​ពី​លោក​យេស៊ូ?

១៦ លោក​យេស៊ូ​តែង​តែ​ស្តាប់​បង្គាប់​បិតា​របស់​លោក សូម្បី​តែ​នៅ​ពេល​ដែល​ពិបាក​ខ្លាំង​ក្ដី។ (​ម៉ាថាយ ២៦:៣៩​) លោក​បាន​រំលឹក​បណ្ដា​ជន​ថា ប្រាជ្ញា​របស់​លោក​និង​អ្វី​ដែល​លោក​បាន​បង្រៀន​គឺ​មក​ពី​បិតា​របស់​លោក។ (​យ៉ូហាន ៥:១៩, ៣០​) លោក​យេស៊ូ​មាន​ចិត្ដ​រាប​ទាប​និង​ស្តាប់​បង្គាប់​ព្រះ ហើយ​នេះ​ជួយ​លោក​ឲ្យ​ធ្វើ​ជា​អ្នក​បង្រៀន​ដែល​មាន​សេចក្ដី​អាណិត​មេត្ដា។ មនុស្ស​ដែល​មាន​ចិត្ដ​ស្មោះ​ចូល​ចិត្ដ​នៅ​ជិត​លោក។ (​សូម​អាន ម៉ាថាយ ១១:២៩) ពាក្យ​សម្ដី​ដ៏​សប្បុរស​របស់​លោក​យេស៊ូ បាន​លើក​ទឹក​ចិត្ដ​ពួក​អ្នក​ដែល​ធ្លាក់​ទឹក​ចិត្ដ​និង​អ្នក​ដែល​ខ្សោយ។ (​ម៉ាថាយ ១២:២០​) លោក​បាន​កែ​តម្រង់​ពួក​សាវ័ក​របស់​លោក​តាម​របៀប​ដែល​បង្ហាញ​ចិត្ដ​សប្បុរស​និង​សេចក្ដី​ស្រឡាញ់ សូម្បី​តែ​នៅ​ពេល​ដែល​លោក​មាន​ហេតុ​ខឹង​នឹង​ពួក​គេ​ដោយ​សារ​ពួក​គេ​ឈ្លោះ​គ្នា​អំពី​អ្នក​ណា​ដែល​ធំ​ជាង​គេ។—ម៉ាកុស ៩:៣៣​-​៣៧; លូកា ២២:២៤​-​២៧

១៧. តើ​គុណ​សម្បត្ដិ​អ្វី​ខ្លះ​នឹង​ជួយ​អ្នក​ចាស់​ទុំ​ឲ្យ​ថែ​ទាំ​ក្រុម​ជំនុំ​យ៉ាង​ល្អ?

១៧ ពេល​ដែល​អ្នក​ចាស់​ទុំ​ផ្ដល់​ការ​ប្រៀន​ប្រដៅ​ដែល​មាន​មូលដ្ឋាន​លើ​គោល​ការណ៍​គម្ពីរ ពួក​គាត់​ត្រូវ​យក​តម្រាប់​គ្រិស្ដ។ យ៉ាង​នេះ ពួក​គាត់​នឹង​បង្ហាញ​ថា​ពួក​គាត់​ចង់​ឲ្យ​ព្រះ​និង​បុត្រ​របស់​លោក​ណែនាំ​ពួក​គាត់។ សាវ័ក​ពេត្រុស​បាន​សរសេរ​ថា​៖ ​«​ចូរ​ឃ្វាល​ហ្វូង​ចៀម​របស់​ព្រះ​ដែល​នៅ​ក្រោម​ការថែ​ទាំ​របស់​អ្នក​រាល់​គ្នា មិន​មែន​ឃ្វាល​ដោយ​បង្ខំ​ចិត្ដ​ទេ តែ​ដោយ​ស្ម័គ្រ​ចិត្ដ ហើយ​មិន​មែន​ដោយ​ចង់​បាន​ប្រយោជន៍​ផ្ទាល់​ខ្លួន​ឡើយ តែ​ដោយ​ស្មោះ​អស់​ពី​ចិត្ដ ក៏​មិន​មែន​ដោយ​ធ្វើ​ជា​ចៅហ្វាយ​លើ​ពួក​អ្នក​ដែល​ជា​មត៌ក​របស់​ព្រះ​ដែរ តែ​ដោយ​ធ្វើ​ជា​គំរូ​ដល់​ហ្វូង​ចៀម​»។ (​ពេត្រុស​ទី១ ៥:២​-​៤​) អ្នក​ចាស់​ទុំ​ដែល​ចុះ​ចូល​នឹង​ព្រះ​និង​គ្រិស្ដ​ដោយ​ស្ម័គ្រ​ចិត្ដ​និង​ដោយ​សប្បាយ​នឹង​ទទួល​ប្រយោជន៍ ហើយ​បង​ប្អូន​ដែល​ពួក​គាត់​ថែ​រក្សា​ក៏​នឹង​ទទួល​ប្រយោជន៍​ដែរ។—អេសាយ ៣២:១, ២, ១៧, ១៨

១៨. (​ក​) តើ​ព្រះ​យេហូវ៉ា​តម្រូវ​អ្វី​ពី​ឪ​ពុក​ម្ដាយ? (​ខ​) តើ​ព្រះ​ជួយ​ឪ​ពុក​ម្ដាយ​យ៉ាង​ដូច​ម្ដេច?

១៨ ចុះ​យ៉ាង​ណា​ការ​ប្រៀន​ប្រដៅ​និង​ការ​បង្ហាត់​បង្រៀន​ក្នុង​ក្រុម​គ្រួសារ? ព្រះ​យេហូវ៉ា​ប្រាប់​ប្រមុខ​គ្រួសារ​ថា​៖ ​«​កុំ​ធ្វើ​ឲ្យ​កូន​ខឹង តែ​ចូរ​អប់រំ​កូន​ទៅ​តាម​ការ​ប្រៀន​ប្រដៅ​របស់​ព្រះ​យេហូវ៉ា ហើយ​បណ្ដុះ​ឲ្យ​កូន​មាន​គំនិត​ដូច​លោក​»។ (​អេភេសូរ ៦:៤​) តើ​ការ​បង្ហាត់​បង្រៀន​និង​ការ​ប្រៀន​ប្រដៅ​ពិត​ជា​សំខាន់​ចាំ​បាច់​ឬ​ទេ? គម្ពីរ​ចែង​ថា​៖ ​«​ចូរ​វាយ​ផ្ចាល[​ឬ​«​ប្រដៅ​»​]កូន​ក្នុង​កាល​ដែល​នៅ​មាន​សង្ឃឹម​ឲ្យ​វា​រាង​ចាល​នៅ​ឡើយ មិន​គួរ​នឹង​លើក​លែង​ចោល​វា​ឲ្យ​ត្រូវ​វិនាស​ទេ​»។ (​សុភាសិត ១៩:១៨; ខ.ស.​) ព្រះ​យេហូវ៉ា​ផ្ដល់​ភារកិច្ច​ដល់​ឪ​ពុក​ម្ដាយ​ឲ្យ​ប្រៀន​ប្រដៅ​កូន​របស់​ពួក​គេ។ បើ​ពួក​គេ​មិន​ធ្វើ​ដូច្នេះ ពួក​គេ​ត្រូវ​ទទួល​ខុស​ត្រូវ​ចំពោះ​លោក! (​សាំយូអែល​ទី១ ៣:១២​-​១៤​) ប៉ុន្ដែ ព្រះ​យេហូវ៉ា​ឲ្យ​ឪ​ពុក​ម្ដាយ​នូវ​ប្រាជ្ញា​និង​កម្លាំង​ដែល​ពួក​គេ​ត្រូវ​ការ ពេល​ដែល​ពួក​គេ​អធិដ្ឋាន​សុំ​ជំនួយ​ពី​លោក ហើយ​ពឹង​ផ្អែក​លើ​បណ្ដាំ​របស់​លោក​និង​សកម្មពល​បរិសុទ្ធ​ដើម្បី​ណែនាំ​ពួក​គេ។—សូម​អាន យ៉ាកុប ១:៥

ការ​រៀន​អំពី​របៀប​រស់​ជា​រៀង​រហូត​ដោយ​មាន​សន្ដិ​ភាព

១៩, ២០. (​ក​) តើ​យើង​ទទួល​ពរ​អ្វី​ពេល​យើង​ព្រម​ទទួល​ការ​ប្រៀន​ប្រដៅ​ពី​ព្រះ? (​ខ​) តើ​យើង​នឹង​ពិចារណា​អ្វី​ខ្លះ​ក្នុង​អត្ថបទ​បន្ទាប់?

១៩ បើ​យើង​ទទួល​យក​ការ​ប្រៀន​ប្រដៅ​ពី​ព្រះ ហើយ​ធ្វើ​តាម​របៀប​ដែល​ព្រះ​យេហូវ៉ា​និង​លោក​យេស៊ូ​ប្រៀន​ប្រដៅ​អ្នក​ឯ​ទៀត យើង​នឹង​ទទួល​ពរ​ជា​ច្រើន! ក្រុម​គ្រួសារ​និង​ក្រុម​ជំនុំ​របស់​យើង​នឹង​មាន​សន្ដិ​ភាព ហើយ​យើង​ទាំង​អស់​គ្នា​នឹង​មាន​ភាព​កក់​ក្ដៅ មាន​អារម្មណ៍​ថា​ខ្លួន​មាន​តម្លៃ និង​មាន​សេចក្ដី​សុខ​សាន្ដ។ សន្ដិ​ភាព​និង​សុភមង្គល​ដែល​យើង​មាន​នៅ​សព្វ​ថ្ងៃ​នេះ​គឺ​តិច​តួច​ណាស់ បើ​ប្រៀប​ធៀប​នឹង​សន្ដិ​ភាព​និង​សុភមង្គល​ដែល​យើង​នឹង​មាន​នៅ​ថ្ងៃ​អនាគត។ (​ទំនុក​តម្កើង ៧២:៧​) ការ​ប្រៀន​ប្រដៅ​ពី​ព្រះ​យេហូវ៉ា​កំពុង​ជួយ​យើង​ឲ្យ​រៀន​អំពី​របៀប​រស់​ជា​មួយ​គ្នា​ជា​រៀង​រហូត​ជា​ក្រុម​គ្រួសារ​មួយ​ដែល​មាន​សន្ដិ​ភាព​និង​សាមគ្គី​ភាព ដោយ​មាន​ព្រះ​យេហូវ៉ា​ជា​បិតា​របស់​យើង។ (​សូម​អាន អេសាយ ១១:៩) បើ​យើង​ចាំ​អំពី​ចំណុច​នេះ យើង​នឹង​ឃើញ​ថា​ការ​ប្រៀន​ប្រដៅ​គឺ​ជា​របៀប​ដ៏​ល្អ​មួយ​ដែល​ព្រះ​យេហូវ៉ា​បង្ហាញ​ថា​លោក​ស្រឡាញ់​យើង។

២០ ក្នុង​អត្ថបទ​បន្ទាប់​យើង​នឹង​រៀន​ថែម​ទៀត​អំពី​ការ​ប្រៀន​ប្រដៅ​ក្នុង​ក្រុម​គ្រួសារ​និង​ក្នុង​ក្រុម​ជំនុំ។ យើង​នឹង​ពិចារណា​អំពី​របៀប​ដែល​យើង​អាច​អប់រំ​ខ្លួន។ ម្យ៉ាង​ទៀត យើង​នឹង​រៀន​អំពី​របៀប​ដែល​យើង​អាច​ជៀស​វាង​ពី​អ្វី​ដែល​ធ្វើ​ឲ្យ​យើង​ឈឺ​ចាប់​ជាង​ការ​ទទួល​ការ​ប្រៀន​ប្រដៅ។