ថ្ងៃ ទី ១២ - ១៨ ខែ កញ្ញា
ទំនុក តម្កើង ១២០ - ១៣៤
ចម្រៀង
លេខ ៣៣ និង សេចក្ដី អធិដ្ឋាន ពាក្យ
ផ្ដើម ( ៣ នាទី ឬ ខ្លី ជាង )
ចំណេះ វិសេស ពី បណ្ដាំ របស់ ព្រះ
« ជំនួយ របស់ ខ្ញុំ មក តែ ពី ព្រះ យេហូវ៉ា » : ( ១០ នាទី ) ទំនុក. ១២១:១, ២—ដោយ
សារ ព្រះ យេហូវ៉ា បាន បង្កើត អ្វី ៗ ទាំង អស់ យើង មាន ទំនុក ចិត្ដ ទាំង ស្រុង លើ លោក ( w ០៥ ១/៣ ទំ . ១៨ វ . ៣ ) ទំនុក. ១២១:៣, ៤—ព្រះ
យេហូវ៉ា ជ្រាប ថា អ្នក បម្រើ របស់ លោក ត្រូវ ការ អ្វី ( w ០៥ ១/៣ ទំ . ១៨ វ . ៤ ) ទំនុក. ១២១:៥
- ៨—ព្រះ យេហូវ៉ា ការពារ រាស្ដ្រ លោក ដោយ ស្មោះ ភក្ដី ( w ០៥ ១/៣ ទំ . ១៨ វ . ៥ - ៧ )
ចូរ
ខំ ស្វែង រក ចំណេះ វិសេស ពី បណ្ដាំ របស់ ព្រះ: ( ៨ នាទី ) ទំនុក. ១២៣:២—តើ
ពាក្យ ប្រៀប ប្រដូច អំពី‹ភ្នែក ពួក ទាសា ទាសី›មាន ន័យ អ្វី? ( w ០៦ ១/១០ ទំ . ១០ វ . ២ ) ទំនុក. ១៣៣:១
- ៣—តើ មាន មេ រៀន អ្វី ពី ទំនុក នេះ? ( w ០៦ ១/១០ ទំ . ១០ វ . ៧ ) តើ
អំណាន គម្ពីរ សប្ដាហ៍ នេះ បង្រៀន ខ្ញុំ អ្វី ខ្លះ អំពី ព្រះ យេហូវ៉ា? តើ
មាន ចំណុច អ្វី ខ្លះ ពី អំណាន គម្ពីរ សប្ដាហ៍ នេះ ដែល ខ្ញុំ អាច ប្រើ ក្នុង កិច្ច បម្រើ ផ្សាយ?
អំណាន
គម្ពីរ: ( ៤ នាទី ឬ ខ្លី ជាង ) ទំនុក. ១២៧:១–១២៩:៨
ចូរ ខំ ព្យាយាម ក្នុង កិច្ច បម្រើ ផ្សាយ
ការ
ជួប លើក ដំបូង: ( ២ នាទី ឬ ខ្លី ជាង ) wp ១៦.៣ អត្ថបទ អំពី ក្រប—តប ឆ្លើយ នឹង ម្ចាស់ ផ្ទះ កាច។ ការ
ត្រឡប់ ទៅ ជួប: ( ៤ នាទី ឬ ខ្លី ជាង ) wp ១៦.៣ អត្ថបទ អំពី ក្រប—អញ្ជើញ ម្ចាស់ ផ្ទះ ចូល រួម កិច្ច ប្រជុំ។ ការ
បង្រៀន គម្ពីរ: ( ៦ នាទី ឬ ខ្លី ជាង ) fg មេ រៀន ទី ៨ វ . ៦—ជួយ សិស្ស ឲ្យ យល់ អំពី របៀប ដែល គាត់ អាច អនុវត្ដ ព័ត៌មាន នោះ។
របៀប រស់ នៅ ជា គ្រិស្ដ សាសនិក
ចម្រៀង
លេខ ៣៧ ព្រះ
យេហូវ៉ា បាន ជួយ ខ្ញុំ ច្រើន ណាស់: ( ១៥ នាទី ) សូម បង្ហាញ វីដេអូ ព្រះ យេហូវ៉ា បាន ជួយ ខ្ញុំ ច្រើន ណាស់ ពី គេហទំព័រ jw.org ( ចុច « អំពី យើង » ▸ « សកម្មភាព » )។ បន្ទាប់ មក សូម ពិគ្រោះ ដោយ សួរ សំណួរ ដូច ត ទៅ ៖ តើ ព្រះ យេហូវ៉ា បាន ជួយ គ្រិស្តាល់ តាម របៀប ណា ខ្លះ? តើ នោះ បាន ជំរុញ ចិត្ដ គាត់ យ៉ាង ណា? ពេល ដែល រឿង អាក្រក់ នោះ ផុស ឡើង ក្នុង គំនិត របស់ គាត់ តើ គាត់ បាន ធ្វើ អ្វី? តើ បទ ពិសោធន៍ របស់ គ្រិស្តាល់ បាន ជួយ អ្នក យ៉ាង ដូច ម្ដេច? ការ
សិក្សា គម្ពីរ ជា ក្រុម ជំនុំ: ( ៣០ នាទី ) bh ជំ . ១៧ វ . ១ - ៨ សើរើ
កម្ម វិធី ឡើង វិញ រួច ប្រាប់ អំពី កម្ម វិធី សប្ដាហ៍ បន្ទាប់ ( ៣ នាទី ) ចម្រៀង
លេខ ២០ និង សេចក្ដី អធិដ្ឋាន