ចម្រៀងលេខ៧ និងសេចក្ដីអធិដ្ឋាន

ពាក្យផ្ដើម (៣នាទី ឬខ្លីជាង)

«យើងបានត្រូវបង្កើតយ៉ាងអស្ចារ្យ»: (១០នាទី)

• ទំនុក. ១៣៩:១៤—ការរំពឹងគិតអំពីស្នាដៃរបស់ព្រះយេហូវ៉ាធ្វើឲ្យយើងមានអំណរគុណកាន់តែខ្លាំងចំពោះលោក (w០៧ ១/៧ ទំ. ១១ វ. ១-៤)

• ទំនុក. ១៣៩:១៥, ១៦—ហ្សែននិងកោសិការបស់យើងសឲ្យឃើញនូវឫទ្ធានុភាពនិងប្រាជ្ញារបស់ព្រះយេហូវ៉ា (w០៧ ១/៧ ទំ. ១២-១៣ វ. ៧-១១)

• ទំនុក. ១៣៩:១៧, ១៨—មនុស្សមានសមត្ថភាពល្អឯកក្នុងការត្រិះរិះនិងនិយាយភាសាផ្សេងៗ (w០៧ ១/៧ ទំ. ១៣ វ. ១២-១៣; w០៦ ១/១០ ទំ. ១០ វ. ១២)

ចូរខំស្វែងរកចំណេះវិសេសពីបណ្ដាំរបស់ព្រះ: (៨នាទី)

• ទំនុក. ១៣៦:១៥—តើខនេះជួយយើងយល់កាន់តែច្បាស់អំពីអ្វី ពីកំណត់ហេតុនៃការចាកចេញពីស្រុកអេស៊ីប? (it-1-E ទំ. ៧៨៣ វ. ៥)

• ទំនុក. ១៤១:៥—តើស្ដេចដាវីឌបានទទួលស្គាល់អ្វី? (w១៥ ១៥/៥ ទំ. ៣១ វ. ៣)

• តើអំណានគម្ពីរសប្ដាហ៍នេះបង្រៀនខ្ញុំអ្វីខ្លះអំពីព្រះយេហូវ៉ា?

• តើមានចំណុចអ្វីខ្លះពីអំណានគម្ពីរសប្ដាហ៍នេះដែលខ្ញុំអាចប្រើក្នុងកិច្ចបម្រើផ្សាយ?

អំណានគម្ពីរ: (៤នាទី ឬខ្លីជាង) ទំនុក. ១៣៩:១-២៤

ការជួបលើកដំបូង: (២នាទី ឬខ្លីជាង) wp១៦.៣ ទំ. ១៦

ការត្រឡប់ទៅជួប: (៤នាទី ឬខ្លីជាង) wp១៦.៣ ទំ. ១៦—អញ្ជើញម្ចាស់ផ្ទះចូលរួមកិច្ចប្រជុំ។

ការបង្រៀនគម្ពីរ: (៦នាទី ឬខ្លីជាង) fg មេរៀនទី៨ វ. ៨—ជួយសិស្សឲ្យយល់អំពីរបៀបដែលគាត់អាចអនុវត្ដព័ត៌មាននោះ។

ចម្រៀងលេខ២២

«ចំណុចមិនល្អដែលយើងគួរជៀសវាងពេលបង្រៀនគម្ពីរ»: (១៥នាទី) ក្រោយពិគ្រោះអំពីអត្ថបទនេះ សូមបង្ហាញនិងពិគ្រោះអំពីវីដេអូដែលមានពីរផ្នែក។ វីដេអូនេះបង្ហាញអំពីរបៀបបង្រៀនដែលមានប្រសិទ្ធភាពនិងគ្មានប្រសិទ្ធភាព ដោយប្រើសៀវភៅព្រះគម្ពីរបង្រៀនទំព័រ៣២ វគ្គ៧។ អ្នកស្តាប់គួរផ្ទៀងតាមក្នុងសៀវភៅរបស់ពួកគាត់។ សូមរំលឹកបងប្អូនដែលមានសុន្ទរកថា ឲ្យជៀសវាងចំណុចមិនល្អទាំងបីក្នុងអត្ថបទនេះ។ ការធ្វើដូចនោះនឹងជួយពួកគាត់ធ្វើសុន្ទរកថាក្នុងរយៈពេលតិចជាងម៉ោងដែលបានកំណត់។

ការសិក្សាគម្ពីរជាក្រុមជំនុំ: (៣០នាទី) bh ជំ. ១៧ វ. ៩-១៥

សើរើកម្មវិធីឡើងវិញ រួចប្រាប់អំពីកម្មវិធីសប្ដាហ៍បន្ទាប់ (៣នាទី)

ចម្រៀងលេខ៣០ និងសេចក្ដីអធិដ្ឋាន