ចម្រៀងលេខ១០ និងសេចក្ដីអធិដ្ឋាន

ពាក្យផ្ដើម (៣នាទី ឬខ្លីជាង)

«ពួកគេឈប់ធ្វើតាមបំណងប្រាថ្នារបស់ព្រះ»: (១០នាទី)

• យេ. ៦:១៣-១៥—យេរេមាបានលាតត្រដាងអំពើខុសឆ្គងរបស់ប្រជាជាតិអ៊ីស្រាអែល (w៨៨-E ១/៤ ទំ. ១១-១២ វ. ៧-៨)

• យេ. ៧:១-៧—ព្រះយេហូវ៉ាបានទុកឱកាសឲ្យពួកគេប្រែចិត្ដ (w៨៨-E ១/៤ ទំ. ១២ វ. ៩-១០)

• យេ. ៧:៨-១៥—បណ្ដាជនអ៊ីស្រាអែលជឿថាព្រះយេហូវ៉ានឹងមិនចាត់វិធានការទេ (jr-E ទំ. ២១ វ. ១២)

ចូរខំស្វែងរកចំណេះវិសេសពីបណ្ដាំរបស់ព្រះ: (៨នាទី)

• យេ. ៦:១៦—តើព្រះយេហូវ៉ាបានដាស់តឿនរាស្ដ្ររបស់លោកឲ្យធ្វើអ្វី? (br1 ទំ. ៣០ វ. ១១)

• យេ. ៦:២២, ២៣—ហេតុអ្វីយើងអាចនិយាយថាជនជាតិនោះ«មកពីស្រុកខាងជើង»? (w៨៨-E ១/៤ ទំ. ១៣ វ. ១៥)

• តើអំណានគម្ពីរសប្ដាហ៍នេះបង្រៀនខ្ញុំអ្វីខ្លះអំពីព្រះយេហូវ៉ា?

• តើមានចំណុចអ្វីខ្លះពីអំណានគម្ពីរសប្ដាហ៍នេះដែលខ្ញុំអាចប្រើក្នុងកិច្ចបម្រើផ្សាយ?

អំណានគម្ពីរ: (៤នាទី ឬខ្លីជាង) យេ. ៥:២៦–៦:៥

ការជួបលើកដំបូង: (២នាទី ឬខ្លីជាង) T-36—ទុកសំណួរដើម្បីត្រឡប់ទៅជួបម្ដងទៀត។

ការត្រឡប់ទៅជួប: (៤នាទី ឬខ្លីជាង) T-36—ពិគ្រោះចំណុច«សូមគិតអំពីសំណួរនេះ»។ អញ្ជើញបុគ្គលនោះឲ្យចូលរួមពិធីរំលឹក។

ការបង្រៀនគម្ពីរ: (៦នាទី ឬខ្លីជាង) jl មេរៀនទី១—អញ្ជើញបុគ្គលនោះឲ្យចូលរួមពិធីរំលឹក។

ចម្រៀងលេខ៤៣

«របៀបប្រើសៀវភៅស្ដើងនៅសព្វថ្ងៃនេះ តើអ្នកណាកំពុងធ្វើតាមបំណងប្រាថ្នារបស់ព្រះយេហូវ៉ា?»: (១៥នាទី) ចាប់ផ្ដើមដោយពិគ្រោះអំពីអត្ថបទនេះក្នុងរយៈពេល៥នាទី។ ក្រោយមក សូមចាក់វីដេអូដែលបង្ហាញអំពីរបៀបដឹកនាំការសិក្សាសៀវភៅស្ដើងនេះនៅមេរៀនទី៨ជាមួយនឹងសិស្សគម្ពីរ រួចពិគ្រោះអំពីវីដេអូនោះ។ សូមលើកទឹកចិត្ដបងប្អូនទាំងអស់ដែលដឹកនាំការសិក្សាគម្ពីរឲ្យប្រើសៀវភៅស្ដើងនេះរាល់សប្ដាហ៍។

ការសិក្សាគម្ពីរជាក្រុមជំនុំ: (៣០នាទី) kr ជំ. ៧ វ. ១-៩

សើរើកម្មវិធីឡើងវិញ រួចប្រាប់អំពីកម្មវិធីសប្ដាហ៍បន្ទាប់ (៣នាទី)

ចម្រៀងលេខ៤៤ និងសេចក្ដីអធិដ្ឋាន