ថ្ងៃទី២៣-២៩ ខែមេសា
ម៉ាកុស ៣-៤
ចម្រៀងលេខ៧៧ និងសេចក្ដីអធិដ្ឋាន
ពាក្យផ្ដើម (៣នាទី ឬខ្លីជាង)
ចំណេះវិសេសពីបណ្ដាំរបស់ព្រះ
«ការធ្វើឲ្យជាសះស្បើយនៅថ្ងៃឈប់សម្រាក»: (១០នាទី)
ម៉ាក. ៣:១, ២—ពួកអ្នកដឹកនាំសាសនាយូដា ខំរកហេតុផ្ដន្ទាទោសលោកយេស៊ូ (jy ទំ. ៧៨ វ. ១-២)
ម៉ាក. ៣:៣, ៤—លោកយេស៊ូដឹងថាពួកគេប្រកាន់ទស្សនៈយ៉ាងតឹងរ៉ឹងដែលមិនមែនជាសេចក្ដីបង្រៀនពីគម្ពីរ ស្ដីអំពីច្បាប់នៅថ្ងៃឈប់សម្រាក (jy ទំ. ៧៨ វ. ៣)
ម៉ាក. ៣:៥—លោកយេស៊ូបាន«ខកចិត្ដយ៉ាងខ្លាំង ដោយសារចិត្ដគេស្ពឹក» («ទាស់ចិត្ដ ថែមទាំងខកចិត្ដយ៉ាងខ្លាំង» nwtsty-E ការពន្យល់បន្ថែមនៅម៉ាក. ៣:៥)
ចូរខំស្វែងរកចំណេះវិសេសពីបណ្ដាំរបស់ព្រះ: (៨នាទី)
ម៉ាក. ៣:២៩—តើការប្រមាថសកម្មពលបរិសុទ្ធមានន័យយ៉ាងណា ហើយតើនាំឲ្យទទួលលទ្ធផលអ្វី? («ពោលពាក្យប្រមាថសកម្មពលរបស់ព្រះ» «ការខុសឆ្គងនោះនៅជាប់ជារៀងរហូត» nwtsty-E ការពន្យល់បន្ថែមនៅម៉ាក. ៣:២៩)
ម៉ាក. ៤:២៦-២៩—តើយើងអាចទាញមេរៀនអ្វីពីឧទាហរណ៍របស់លោកយេស៊ូស្ដីអំពីអ្នកសាបព្រោះដែលដេក? (w១៤ ១៥/១២ ទំ. ១១ វ. ៦-៨)
តើអំណានគម្ពីរសប្ដាហ៍នេះបង្រៀនអ្នកអ្វីខ្លះអំពីព្រះយេហូវ៉ា?
តើអ្នកបានរកឃើញចំណេះវិសេសណាខ្លះក្នុងអំណានគម្ពីរសប្ដាហ៍នេះ?
អំណានគម្ពីរ: (៤នាទី ឬខ្លីជាង) ម៉ាក. ៣:១-១៩ក
ចូរខំព្យាយាមក្នុងកិច្ចបម្រើផ្សាយ
ការត្រឡប់ទៅជួបលើកទី២: (៣នាទី ឬខ្លីជាង) សូមប្រើការសន្ទនាគំរូ។
ការត្រឡប់ទៅជួបលើកទី៣: (៣នាទី ឬខ្លីជាង) ជ្រើសរើសបទគម្ពីរដោយខ្លួនឯង រួចស្នើផ្ដល់សៀវភៅសិក្សា។
ការបង្រៀនគម្ពីរ: (៦នាទី ឬខ្លីជាង) bhs ទំ. ៣៦ វ. ២១-២២—បង្ហាញអំពីរបៀបបង្រៀនដែលជំរុញចិត្ដសិស្ស។
របៀបរស់នៅជាគ្រិស្ដសាសនិក
«អ្នកណាដែលមានត្រចៀកអាចស្តាប់ឮ ចូរស្តាប់ចុះ»: (១៥នាទី) សូមពន្យល់អត្ថន័យនៃម៉ាកុស ៤:៩ («អ្នកណាដែលមានត្រចៀកអាចស្តាប់ឮ ចូរស្តាប់ចុះ» nwtsty-E ការពន្យល់បន្ថែមនៅម៉ាក. ៤:៩)។ សូមបង្ហាញវីដេអូ ចូរមានប្រាជ្ញាឡើង ដោយធ្វើតាមឱវាទដែលបានទទួល។ រួចមក ពិគ្រោះដោយមានមូលដ្ឋានលើប្រអប់ដែលមានចំណងជើងថា«ចូរស្តាប់សេចក្ដីដំបូន្មាន ហើយទទួលសេចក្ដីប្រៀនប្រដៅចុះ»ក្នុងជំពូកទី៤នៃសៀវភៅ«ចូររក្សាខ្លួនជាមនុស្សដែលព្រះស្រឡាញ់»។
ការសិក្សាគម្ពីរជាក្រុមជំនុំ: (៣០នាទី) jy ជំ. ១០ និងប្រអប់«ការធ្វើដំណើរដ៏សប្បាយ»
សើរើកម្មវិធីឡើងវិញ រួចប្រាប់អំពីកម្មវិធីសប្ដាហ៍បន្ទាប់ (៣នាទី)
ចម្រៀងលេខ១៣៣ និងសេចក្ដីអធិដ្ឋាន
