ចម្រៀងលេខ១៩ និងសេចក្ដីអធិដ្ឋាន

ពាក្យផ្ដើម (៣នាទី ឬខ្លីជាង)

«ព្រះយេហូវ៉ានឹកចាំថាយើងគ្រាន់តែជាធូលីដីប៉ុណ្ណោះ»: (១០នាទី)

• ទំនុក. ១០៣:៨-១២—ព្រះយេហូវ៉ាអភ័យទោសឲ្យយើងដោយក្ដីមេត្ដា ពេលយើងប្រែចិត្ដ (w១៣ ១៥/៦ ទំ. ២០ វ. ១៤; w១២ ១៥/៧ ទំ. ១៦ វ. ១៧)

• ទំនុក. ១០៣:១៣, ១៤—ព្រះយេហូវ៉ាស្គាល់យ៉ាងច្បាស់នូវកម្រិតសមត្ថភាពរបស់យើង (w១៥ ១៥/៤ ទំ. ២៣ វ. ៨; w១៣ ១៥/៦ ទំ. ១៥ វ. ១៦)

• ទំនុក. ១០៣:១៩, ២២—ការមានអំណរគុណចំពោះសេចក្ដីមេត្ដាករុណានិងចិត្ដអាណិតអាសូររបស់ព្រះយេហូវ៉ា គួរជំរុញចិត្ដយើងឲ្យគាំទ្រសិទ្ធិគ្រប់គ្រងរបស់លោក (w១០ ១/១១ ទំ. ២៤ វ. ៥; br3 ទំ. ៣ វ. ១)

ចូរខំស្វែងរកចំណេះវិសេសពីបណ្ដាំរបស់ព្រះ: (៨នាទី)

• ទំនុក. ១០២:១២, ២៧—ពេលយើងមានទុក្ខព្រួយជាខ្លាំង តើការផ្ដោតអារម្មណ៍ទៅលើចំណងមិត្ដភាពរវាងយើងនិងព្រះយេហូវ៉ា ជួយយើងយ៉ាងដូចម្ដេច? (w១៤ ១៥/៣ ទំ. ១៦ វ. ១៩-២១)

• ទំនុក. ១០៣:១៣—ហេតុអ្វីបានជាព្រះយេហូវ៉ាមិនតែងតែតបឆ្លើយសំណូមពររបស់យើងភ្លាមៗ? (w១៥ ១៥/៤ ទំ. ២២ វ. ៧)

• តើអំណានគម្ពីរសប្ដាហ៍នេះបង្រៀនខ្ញុំអ្វីខ្លះអំពីព្រះយេហូវ៉ា?

• តើមានចំណុចអ្វីខ្លះពីអំណានគម្ពីរសប្ដាហ៍នេះដែលខ្ញុំអាចប្រើក្នុងកិច្ចបម្រើផ្សាយ?

អំណានគម្ពីរ: (៤នាទី ឬខ្លីជាង) ទំនុក. ១០៥:២៤-៤៥

ការជួបលើកដំបូង: (២នាទី ឬខ្លីជាង) wp១៦.៣ ទំ. ៥—ទុកសំណួរដើម្បីត្រឡប់ទៅជួបម្ដងទៀត។

ការត្រឡប់ទៅជួប: (៤នាទី ឬខ្លីជាង) wp១៦.៣ ទំ. ៥—ទុកសំណួរដើម្បីត្រឡប់ទៅជួបលើកក្រោយ។

ការបង្រៀនគម្ពីរ: (៦នាទី ឬខ្លីជាង) bh ទំ. ១៩០ វ. ៣-៤—ជួយសិស្សឲ្យយល់អំពីរបៀបដែលគាត់អាចអនុវត្ដព័ត៌មាននោះ។

ចម្រៀងលេខ៥១

ចូរកុំភ្លេចអ្វីដែលព្រះយេហូវ៉ាបានធ្វើដើម្បីអ្នក (ទំនុក. ១០៣:១-៥): (១៥នាទី) ការពិគ្រោះ។ ចាប់ផ្ដើមដោយបង្ហាញវីដេអូខ្ញុំចាប់ផ្ដើមស្អប់របៀបរស់នៅរបស់ខ្ញុំ (ចូលគេហទំព័រjw.org រួចចុចវីដេអូ)។ រួចមក សូមសួរសំណួរដូចតទៅ៖ តើមានមូលហេតុអ្វីខ្លះដែលយើងសរសើរព្រះយេហូវ៉ា? នៅថ្ងៃអនាគត តើយើងនឹងទន្ទឹងចាំទទួលពរអ្វីខ្លះដែលមកពីគុណធម៌របស់ព្រះយេហូវ៉ា?

ការសិក្សាគម្ពីរជាក្រុមជំនុំ: (៣០នាទី) bh ជំ. ១៥ វ. ១៧-២០ និងការពន្យល់បន្ថែមនៅទំ. ២៥១-២៥២

សើរើកម្មវិធីឡើងវិញ រួចប្រាប់អំពីកម្មវិធីសប្ដាហ៍បន្ទាប់ (៣នាទី)

ចម្រៀងលេខ៣៣ និងសេចក្ដីអធិដ្ឋាន