노래 18 및 기도

소개말 (1분)

“에서가 맏아들의 권리를 팔다”: (10분)

• 창 25:27, 28—쌍둥이인 에서와 야곱은 서로 성격도 다르고 좋아하는 활동도 달랐다 (「통」-2 129면)

• 창 25:29, 30—에서는 몹시 지치고 배가 고파 욕구에 따라 행동했다

• 창 25:31-34—감사할 줄 모르는 에서는 한 끼 식사를 위해 맏아들의 권리를 야곱에게 성급하게 팔아넘겼다 (「파19.02」 16면 11항; 「통」-1 614면)

영적 보물 찾기: (10분)

• 창 25:31-34—이 기록은 맏아들의 권리를 가진 사람들만이 메시아의 조상이 될 수 있었다는 견해를 지지합니까? (히 12:16; 「파17.12」 15면 4-6항)

• 창 26:7—이 경우에 이삭이 사실을 온전히 다 말하지 않은 이유는 무엇입니까? (「통」-1 87면 2항)

• 이번 주 성경 읽기를 통해 여호와 하느님이나 야외 봉사, 또는 그 밖의 점에 관해 어떤 영적 보물을 발견했습니까?

성경 낭독: (4분 이내) 창 26:1-18 (「읽가」 5과)

첫 번째 재방문 동영상: (5분) 연설 및 토의. 동영상을 보여 주고 다음 질문을 한다. ‘집주인이 우리가 한 질문에 대한 정확한 답을 모를 때 어떻게 그를 당황하게 하지 않을 수 있습니까? 전도인은 요한복음 15:13에 대해 어떻게 효과적으로 추리했습니까?’

첫 번째 재방문: (4분 이내) 대화 방법 제안을 사용한다. (「읽가」 3과)

첫 번째 재방문: (4분 이내) 대화 방법 제안에 따라 대화를 시작한다. 그런 다음 「성경을 배우십시오」 책을 전한다. (「읽가」 15과)

노래 78

「하느님에게서 온 좋은 소식!」으로 연구를 사회할 때 동영상을 사용하십시오: (15분) 연설 및 토의. 「죽은 사람은 어떤 상태에 있습니까?」 동영상과 「하느님은 왜 고난을 허용하십니까?」 동영상을 보여 준다. 각각의 동영상을 시청한 뒤에 다음 질문을 한다. ‘「좋은 소식」 팜플렛으로 연구를 사회할 때 어떻게 이 동영상을 사용할 수 있습니까? (「집교19.03」 7면) 동영상에 나온 어떤 점들이 가르칠 때 실제로 도움이 되었습니까?’ 「좋은 소식」 팜플렛을 전자 출판물 형태로 보면 동영상과 연결되는 링크가 표시되어 있다는 점을 모두에게 알려 준다.

회중 성서 연구: (30분) 「예길」 108장

맺음말 (3분 이내)

노래 107 및 기도