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읽고 기억하는 방법

읽고 기억하는 방법

제4과

읽고 기억하는 방법

1, 2. 우리가 읽은 것을 기억하는 것이 왜 중요한가?

1 소일거리나 오락으로 읽는 사람에게는, 읽은 내용을 기억하는 것이 그리 중요하지 않다. 그러나 전문적으로 연구하는 사람에게는 그의 교재에서 읽은 것을 기억하는 것이 아주 중요하다. 시험에 합격하고 원하는 직업을 얻는 것은 기억에 달려 있다. 하지만, 그리스도인 봉사자들은 가볍게 읽건 진지하게 읽건 간에 읽은 것을 기억해야 할 필요성이 더 크다. 그리스도인의 목적은 여호와께 더 가까이 나아가며, 자신의 봉사의 직무를 개선시키고 여호와를 찬양하는 데 있다.—신명 17:19.

2 그리스도인이 주로 읽는 것은 성서와 성서를 이해하는 데 진정한 도움을 주는 출판물들이다. 그는 성서의 지식이 영원한 생명으로 인도하는 지식이라는 것을 안다. 효과적인 봉사자가 되도록 돕는 것은 이러한 독서이고, 우리가 신권 전도 학교에서 주로 관심을 가지고 있는 것도 이러한 독서이다.

3, 4. 우리는 왜 읽을 거리를 선택해야 하는가?

3 독서를 통하여 머리에 지식을 취해 넣는 것은 음식으로 위를 채우는 것과 같다. 이 두 가지 경우 다 우리는 선택해서 취해야 한다. 식욕은 만족시킨다 해도 먹는 사람이 위에서 소화시킬 수 없는 것을 취하거나 몸에 아무런 유익도 주지 않는 것을 취하는 것은 어리석은 일이며, 심지어 유독한 것이라면 더욱 나쁘다. 최선의 결과와 지속성있는 유익을 위하여 체내에서 쉽게 소화시킬 수 있는 음식을 먹어야 한다.

4 우리의 독서에 있어서도 이와 마찬가지이다. 가볍게 읽건 진지하게 읽건 간에 독서를 통해서 받아들이는 것은 정신적으로 소화시킬 수 있는 것이어야 하고, 우리의 정신에 지속적인 유익을 줄 것이어야 한다. 분명히 영적 소화 불량을 초래할 수도 있는, 참되지 않거나 경건치 않거나 부도덕한 것으로 우리의 정신을 채우는 것은 지혜롭지 않다. (빌립보 4:8) 아무런 가치없는 것을 읽는 데 시간을 낭비할 이유가 어디 있는가? 우리가 먹는 것을 취사 선택하는 것처럼 읽는 것도 그래야 한다.

5, 6. 왜 우리는 개인 독서 계획표를 가지고 있어야 하며, 어느 때에 그런 독서를 할 수 있는가?

5 개인 독서 계획표. 올바른 종류의 읽을 거리를 선택하였다면, 다음 단계를 취해야 한다. 그것은 자기 나름의 생활 방식에 맞는 독서 계획표를 짜는 것이다. 만일 독서할 시간을 위하여 특정한 날이나 저녁을 따로 내놓지 않고 가끔 가다 노력을 기울인다면 아마 성공하기 어려울 것이다.—사도 17:11.

6 깊이 있는 독서를 하기 위해서는 살피고 있는 내용을 숙고할 수 있는 환경은 물론 충분한 시간이 필요하다. 그러나 긴 시간 연구할 때에만 독서하게 되지는 않을 것이다. 만일 매일 얼마의 독서를 하기 위하여 단지 10분 혹은 15분을 따로 떼어놓을 수 있다면, 당신은 많은 것을 성취할 수 있다는 사실에 대해 놀랄 것이다. 어떤 사람들은 아침 일찍 혹은 밤에 잠자리에 들기 전에 이렇게 독서한다. 어떤 사람들은 대중 교통 수단을 이용하여 세속 직장이나 학교에 가는 도중에 독서한다. 더러는 점심 시간에 이렇게 한다. 어떤 가정에서는 온 가족이 매일 어떤 식사 후에 혹은 취침 전에 함께 5분이나 10분간 독서한다. 정기적으로 매일 약간의 독서를 하면 좋은 결과를 가져온다.

7. 성서를 읽는 데 있어서 우리의 목표는 무엇이어야 하는가?

7 개인 계획표에는 성서 자체를 읽는 시간을 포함시켜야 한다. 성서를 통독하는 것은 매우 가치있는 일이다. 매일 혹은 매주 일정한 수의 장 혹은 페이지를 읽음으로 이렇게 할 수 있다. 하지만 결코 내용만을 읽어가는 것을 목표로 해서는 안 된다. 기억하겠다는 의도를 가지고 전체적 관점을 파악하는 것을 목표로 삼아야 한다. 성서가 말하고 있는 것을 깊이 생각할 시간을 내라. 성서를 읽을 때, 항상 우리가 얻을 수 있는 가장 좋은 영적 양식을 취하고 있다고 확신할 수 있다.

8, 9. 우리의 독서 계획에 다른 무슨 내용을 포함시키는 것이 유익한가?

8 또한 「파수대」 연구와 다른 회중 집회에서 다루어질 내용을 준비하기 위해 읽는 시간도 필요하다. 집회에서 대답할 것을 염두에 두는 것이 좋다. 그러나 대답을 찾는 것을 목적으로 삼아서는 안 된다. 오히려, 읽는 것을 이해하려고 하고, 그것이 어떻게 자신의 생활에 영향을 주는가를 고려할 것이다.

9 다음에 매주 회중 연구에서 사용되는 것 외의 「파수대」 기사들이 있다. 「깨어라!」 잡지 또한 그 안에 들어 있는 다량의 지식을 제공해 준다. 그리고 자신의 언어로 된 협회의 이전 출판물들을 읽어 보았는가? 이 내용을 읽을 시간을 낼 수 있다면, 그만큼 축복을 받을 것이다. 개인의 영적 성장률은 그 사람의 독서 습관의 정기성과 질에 크게 달려 있다.

10-17. 어떻게 연습한다면 우리가 읽은 것을 더 잘 기억하는 데 도움이 되는가?

10 기억하는 데 도움이 되는 것들. 우리가 읽는 것으로부터 온전히 유익을 얻기 위하여는 그것을 기억해야 한다. 사람들은 흔히 기억력이 나쁘기 때문에 기억하지 못한다고 말한다. 하지만 많은 경우, 그것은 단순히 기억력을 훈련하지 않았거나 사용하지 않았기 때문일지 모른다. 우리의 독서로부터 최대의 유익을 얻고자 노력하는 것은 지혜로운 일이다. 읽은 내용을 금방 잊어버린다면 많은 유익을 상실하게 될 것이다. 우리는 기억하기 위하여 읽는 방법을 배워야 한다. 경험있는 독서가들이 잘 사용해 온 몇 가지 제안들이 있다. 그 제안들은 당신에게도 도움이 될 것이다.

11 읽을 때에 낱말 하나하나를 읽으려고 하지 말고 구 혹은 한 집단의 단어들을 읽으려고 노력해야 한다. 이렇게 하면 독서 속도가 빨라질 수 있으며, 단어와 싸우는 것이 아니라 사상을 파악하게 될 것이다. 보통 독서 때에는 소리를 내어 읽거나 입술을 움직이지 않는 것이 좋다. 그리고 주요 사상을 암기할 목적이 아니라면 되돌아가는 습관도 갖지 않는 것이 좋다. 물론 깊이 있고 복잡한 내용을 읽을 때에는 올바른 사상을 파악할 수 있도록 속도를 늦추어야 한다. 심지어는 그것을 큰 소리로 혹은 낮은 소리로 읽고자 할 수도 있을 것이다. (시 1:2, 신세) 예를 들어, 「시편」과 「잠언」은 속독을 목적으로 한 것이 아니라 묵상하면서 읽도록 기록된 것이다.—시 77:11, 12.

12 또한 독서할 때 연필을 들고 주요 낱말에 밑줄을 치거나, 다시 복습하고자 하는 특별한 점에 표시를 해두는 것이 도움이 된다. 하지만 밑줄은 가끔 쳐야 한다. 밑줄을 너무 자주 치면, 주요 사상을 분리하는 목적을 달성하지 못하기 때문이다. 호별 봉사에서 흔히 만나는 어떤 이의를 극복하는 데 사용할 수 있는, 특별히 가치있는 어떤 표현이나 논증을 발견한다면, 책 뒤에 그 페이지와 항을 기입해 두는 것이 도움이 될 것이다. 그러면 필요한 때 쉽게 찾을 수 있을 것이다. 물론 자기 책이 아니라면 결코 책에 표해서는 안 된다.

13 어떤 기사나 책을 멈추지 않고, 깊이 생각하지 않고, 그 제목에 관하여 이미 알고 있는 사실과 비교하지 않고 단지 읽어 나가기만 할 수는 없다. 즉 두드러진 점들을 정말로 기억하고자 한다면, 그렇게 해서는 안 된다. 읽은 것을 분석하고, 주어진 이유와, 제시되어 있는 결론을 지지하는 논증에 유의할 것이다. 또한 자신의 생활에 적용되며, 일상 생활의 지침이 되는 원칙을 살피고, 그것을 어떻게 적용할 수 있는가 멈추어 생각해 본다.

14 협회 서적들 중 하나를 진지하게 읽을 때 먼저 제목과, 목차의 논리적 순서를 고려하는 것이 도움이 된다. 이렇게 하면 전체 주제가 머리 속에 새겨질 것이다. 잡지의 한 기사나 어떤 책의 한장을 읽을 준비를 할 때 먼저 여러 소제목들을 보도록 할 것이다. 이것들은 주제가 전개되는 순서를 알려 준다. 보통 매 항의 처음 부분에 나타나는 주제가 되는 문장을 포착하는 데 깨어 있어야 한다. 이 문장들은 흔히 그 항의 개요를 알려 준다. 지금 읽고 있는 제목의 개략을 파악하는 데 주력해야 한다.

15 또 하나의 제안은 읽는 것을 눈 앞에 떠올려 보려고 노력하는 것이다. 즉 기억하는 데 도움이 되는 것으로서 머리 속에 그려 보는 것이다. 상상으로, 인물과 배경을 보고, 소리와 음성을 들으며, 냄새를 맡는다. 음식을 먹고 마시며, 그 상황에서 행복이나 슬픔을 느껴본다. 묘사되고 있는 장면에 자신을 포함시킨다. 성서 기록을 생생하게 재생하기 위해 감각을 총동원해서 상상할 수 있다. 이와 같이 하여, 성서 역사의 사건들을 더욱 쉽게 머리에 새길 수 있다.

16 한장의 끝에 이르렀을 때에는 마지막으로 머리 속으로 간단한 복습을 해본다. 그런 다음에 머리 속에서 추려낸 골자를 기록된 내용과 다시 비교해 본다.

17 가능하다면 검토한 점들에 관해 다른 사람과 이야기해 볼 수 있다. 아직 머리에 생생할 때 그렇게 할 수 있다. 그 점들은 표현할 때, 머리에 더 깊이 새겨진다. 그리고 다른 사람도 이 제목에 관한 당신의 지식에 무엇인가를 더 해줄 수 있을 것이다. 야외에서 사용할 만한 어떤 실용적인 점들을 발견하였다면 될 수 있는 대로 속히 전도 봉사에서 사용할 것이다. 이것 역시 그 내용을 기억하게 해줄 것이다.

18-20. 잘 읽는 방법을 배우는 것이 왜 그렇게 중요한가?

18 효과적으로 읽는 것의 가치. 읽는 일은 우리 생활에 직접 영향을 준다. 우리가 하는 일, 습득하는 기술, 생활의 즐거움, 영적 성장은 모두 우리의 읽는 능력과 관련되어 있다. 이 읽는 능력 없이는 많은 것을 배울 수도, 경험할 수도 없다. 부모는 가정에서 조직적인 읽기 계획을 실시함으로 자녀들이 읽는 훈련을 하도록 도울 수 있다. 때때로 자녀들이 큰 소리로 읽도록 하는 것이 좋다. 예를 들어, 「날마다 성경을 검토함」 책자의 일용할 성귀와 해설을 읽게 할 수 있다. 만일 유창하게 읽지 못한다면, 매일 15분 내지 30분 동안 연습하는 것은 가치있는 일일 것이다. 수개월 내에 만족스런 결과를 얻게 될 것이다.

19 좋은 읽는 습관, 읽기와 연구를 위한 시간 계획, 여기에 설명된 여러 가지 제안들을 사용한다면, 봉사 능력이 크게 발전할 것이다. 하나님의 귀중한 말씀을 더 많이 기억할 수 있게 되어, 생활과 봉사의 직무에 그것들을 적용할 수 있게 될 것이다. 심지어 연로한 사람들도 여기에 제안된 점들을 연습한다면 기억력을 발전시킬 수 있을 것이다. 아무도 너무 나이가 많아 유익을 받을수 없다고 생각해서는 안 된다.

20 하나님께서 하나의 책에 그분의 웅대한 목적을 기록해 놓으신 이유는 인간 자녀들이 그분의 놀라운 솜씨를 알고 오래 기억케 하기 위한 것이다. (시 78:5-7) 우리는 생명을 주는 이 말씀을 부지런히 읽고 기억함으로써 이 점과 관련된 그분의 관대함에 대해 훌륭하게 감사함을 나타낼 수 있다.

[복습]