1. 제자 삼는 활동이 생명을 구하는 일이라는 것을 어떻게 알 수 있습니까?

제자 삼는 활동은 생명을 구하는 일입니다! 그 점을 어떻게 알 수 있습니까? 마태복음 28:19, 20에서 예수께서는 이렇게 명령하셨습니다. ‘가서 사람들을 제자로 삼아 침례를 주십시오.’ 침례는 얼마나 중요합니까? 구원받기 원한다면 반드시 침례를 받아야 합니다. 침례를 받는 사람은 구원이 오직 예수께서 자신의 생명을 희생하고 부활되셨기 때문에 가능하다는 점을 믿어야 합니다. 따라서 사도 베드로는 동료 그리스도인들에게 이렇게 말했습니다. “침례가 ··· 예수 그리스도의 부활을 통해 지금 여러분을 구원하고 있습니다.” (베드로 전서 3:21) 그러므로 새로운 제자가 침례를 받으면 구원을 받을 희망을 갖게 됩니다.

2. 디모데 후서 4:1, 2은 우리가 가르치는 사람으로서 어떻게 해야 한다고 말합니까?

² 사람들을 제자로 삼으려면 “가르치는 기술”을 발전시켜야 합니다. (디모데 후서 4:1, 2 낭독) 이유가 무엇입니까? 예수께서 이렇게 명령하셨기 때문입니다. ‘가서 사람들을 제자로 삼아 가르치십시오.’ 사도 바울은 그 일을 “꾸준히 하라”고 말했습니다. ‘그렇게 하면 우리 자신과 우리의 말을 잘 듣는 사람들을 구원하게 될 것’이기 때문입니다. 따라서 그는 이렇게 말했습니다. “그대의 가르침에 한결같이 주의를 기울이십시오.” (디모데 전서 4:16) 제자 삼는 일을 하려면 사람들을 가르쳐야 하기 때문에, 우리는 잘 가르치기 위해 노력해야 합니다.

3. 이 기사에서는 성서 연구를 사회하는 것에 관해 무엇을 살펴볼 것입니까?

³ 우리는 수많은 사람들에게 정기적으로 성경 진리를 가르치고  있습니다. 하지만 앞 기사에서 살펴보았듯이, 우리는 어떻게 하면 더 많은 성서 연구생들이 침례를 받아 예수 그리스도의 제자가 되도록 도울 수 있는지 알기를 원합니다. 이 기사에서는 연구생이 잘 발전하여 침례받도록 돕기 위해 사회자가 할 일 다섯 가지를 더 살펴볼 것입니다.

4. 성서 연구를 사회할 때 왜 자제를 나타내야 합니까? (또한 각주 참조)

⁴ 우리는 우리가 가르치는 성경 진리를 사랑합니다. 따라서 성경 진리에 관해 길게 이야기하고 싶은 유혹을 느낄지 모릅니다. 하지만 「파수대」 연구이든 회중 성서 연구이든 가정 성서 연구이든, 사회자는 말을 너무 많이 해서는 안 됩니다. 사회자가 성경으로 가르치려면 자제를 나타내야 하며 특정한 성구나 주제에 관해 자신이 아는 모든 것을 설명하려고 해서는 안 됩니다. * (요한 16:12) 당신이 침례받았을 때의 성경 지식과 지금의 성경 지식을 비교해 보십시오. 아마도 그때는 기본적인 교리만 이해했을 것입니다. (히브리 6:1) 지금 알고 있는 지식을 배우기까지는 여러 해가 걸렸을 것입니다. 따라서 새로운 연구생에게 한 번에 모든 것을 다 가르치려고 하지 마십시오.

5. (ㄱ) 데살로니가 전서 2:13과 일치하게, 우리는 연구생이 성서 연구를 통해 무엇을 이해하기를 바랍니까? (ㄴ) 연구생이 배우는 내용에 관해 직접 설명해 보도록 어떻게 격려할 수 있습니까?

⁵ 우리는 연구생이 자신이 배우는 것이 하느님의 영감받은 말씀에 근거해 있다는 점을 이해하기를 원합니다. (데살로니가 전서 2:13 낭독) 연구생에게 어떻게 그 점을 이해시킬 수 있습니까? 연구생이 배우는 내용에 관해 직접 설명해 보도록 격려하십시오. 당신이 모든 성구를 설명해 줄 것이 아니라 일부 성구들은 연구생에게 설명해 보라고 하십시오. 하느님의 말씀이 연구생 자신에게 어떻게 적용되는지 이해하도록 도우십시오. 연구생이 읽은 성구에 대해 어떻게 생각하고 느끼는지 알아보기 위해 유도 질문과 견해 질문을 사용하십시오. (누가 10:25-28) 예를 들어 이렇게 물어보십시오. “이 성구를 보면 여호와의 어떤 특성을 알 수 있나요?” “이 성경 진리가 개인적으로 어떻게 도움이 된다고 생각하세요?” “방금 배운 내용에 대해 어떻게 느끼시나요?” (잠언 20:5) 정말 중요한 것은 연구생이 얼마나 많이 아는가가 아니라 그가 배운 점을 얼마나 사랑하고 잘 적용하는가입니다.

6. 성서 연구를 할 때 경험 많은 전도인과 함께 가는 것이 어떻게 도움이 됩니까?

⁶ 성서 연구를 사회할 때 종종 연구를 많이 사회해 본 전도인과 함께 갑니까? 그럴 때 그에게  당신의 연구 사회 방식이 어떤지 또 당신이 성경을 잘 사용해서 가르치고 있는지 물어보십시오. 가르치는 기술을 발전시키려면 겸손해야 합니다. (사도 18:24-26 비교) 또한 그에게 연구생이 배우는 진리를 이해하는 것 같아 보이는지 물어보십시오. 한 주나 그 이상 연구 사회를 할 수 없을 경우에는 그 전도인에게 대신 연구를 사회해 달라고 부탁할 수도 있습니다. 그렇게 하면 연구가 정기적이 되고 연구생은 연구가 중요하다는 점을 느끼게 될 것입니다. 이 연구는 ‘내’ 연구이기 때문에 다른 사람은 사회하면 안 된다고 생각하는 일이 결코 없어야 합니다. 우리는 연구생이 잘되기를 바라고 그가 진리를 배우면서 계속 발전하기를 바라기 때문입니다.

7. 연구생이 배우는 내용에 더 관심을 갖도록 어떻게 도울 수 있습니까?

⁷ 연구생은 성경 진리에 대한 당신의 열정과 확신을 느낄 수 있어야 합니다. (데살로니가 전서 1:5) 그러면 연구생은 자신이 배우는 것에 대해 더 큰 관심을 갖게 될 것입니다. 적절하다면 성경 원칙에 따라 생활하는 것이 자신에게 어떻게 도움이 되었는지 말해 주십시오. 그렇게 한다면 연구생은 성경의 실용적인 지침이 자신에게도 유익할 수 있다는 것을 알게 될 것입니다.

8. 연구생을 돕기 위해 또 어떻게 할 수 있습니까? 그렇게 하는 이유는 무엇입니까?

⁸ 성서 연구를 하면서, 연구생과 비슷한 어려움을 겪었지만 잘 극복한 사람들의 실제 경험을 말해 주십시오. 연구생에게 본이 되는 경험을 한 회중 형제나 자매를 성서 연구에 데려갈 수도 있습니다. 또는 jw.org에서 “성경이 생활을 변화시키다” *라는 주제로 분류된 감동적인 경험담을 찾아볼 수도 있습니다. 연구생은 그러한 기사와 동영상을 통해 성경 원칙을 생활에 적용하는 것이 얼마나 유익한지 알게 될 것입니다.

9. 연구생이 배우는 내용을 가족과 친구들에게 알려 주도록 어떻게 격려할 수 있습니까?

⁹ 연구생이 결혼한 사람이라면 그의 배우자도 연구를 하고 있습니까? 그렇지 않다면 그에게도 함께 연구를 하자고 권해 보십시오. 연구생이 배우는 내용을 가족과 친구들에게 알려 주도록 격려하십시오. (요한 1:40-45) 어떻게 그렇게 할 수 있습니까? 간단히 이렇게 물어볼 수 있습니다.  “이 진리를 가족에게 어떻게 설명해 주시겠어요?” “친구에게 이 점을 설명하기 위해 어떤 성구를 사용하시겠어요?” 그렇게 한다면 연구생이 가르치는 사람이 되도록 훈련할 수 있을 것입니다. 그러면 그가 자격을 갖추었을 때 미침례 전도인으로 봉사를 시작할 수 있을 것입니다. 또한 아는 사람 중에 성경을 공부하고 싶어 하는 사람이 있는지 연구생에게 물어볼 수 있습니다. 그런 사람이 있다면 연구생에게 자리를 만들어 달라고 부탁해서 그에게 「성경 공부는 어떻게 진행됩니까?」 동영상을 보여 주고 연구를 제안해 보십시오. *

10. 사회자는 데살로니가 전서 2:7, 8에 나오는 바울의 본을 어떻게 따를 수 있습니까?

¹⁰ 사회자는 연구생에게 진실한 개인적 관심을 보여야 합니다. 그를 앞으로 영적 형제 자매가 될 사람으로 여기십시오. (데살로니가 전서 2:7, 8 낭독) 연구생이 세상 친구들과 관계를 끊고 여호와를 섬기기 위해 필요한 모든 변화를 하는 것은 쉽지 않습니다. 우리는 연구생이 회중에서 진정한 친구를 찾도록 도와주어야 합니다. 성서 연구 때뿐 아니라 다른 때에도 연구생과 함께 시간을 보냄으로 친구가 되어 주십시오. 연구가 없는 날에도 전화를 하거나 문자를 보내거나 잠깐 방문하여 그에게 진심으로 관심이 있다는 점을 보여 주십시오.

11. 우리는 연구생이 회중에서 어떻게 하기를 바랍니까? 그 이유는 무엇입니까?

¹¹ “아이 하나를 키우려면 온 마을이 나서야 한다”는 속담이 있습니다. 그와 비슷하게 “한 사람을 제자로 키우려면 온 회중이 나서야 한다”고 말할 수 있을 것입니다. 따라서 연구생을 잘 돕는 사회자들은 연구생에게 좋은 영향을 줄 수 있는 회중의 형제 자매들을 소개해 줍니다. 그렇게 하면 연구생은 자신을 영적으로 감정적으로 지원해 줄 수 있는 하느님의 백성과 교제를 즐길 수 있습니다. 우리는 연구생이 회중에서 소속감을 느끼고 영적 가족의 구성원이라고 느끼기를 바랍니다. 또한 우리의 따뜻하고 사랑 많은 그리스도인 형제 자매들에게 이끌리기를 바랍니다. 그러면 연구생이 여호와를 사랑하는 데 도움이 되지 않는 사람들과 가까이 지내기를 중단하기가 더 쉬울 것입니다. (잠언 13:20) 전에 가까이 지내던 사람들이 연구생과 어울리지 않으려 해도 그는 여호와의 조직에서 진정한 친구를 찾을 수 있다는 것을 알게 될 것입니다.—마가 10:29, 30; 베드로 전서 4:4.

12. 연구생에게 그리스도인 헌신과 침례에 관해 이야기해야 하는 이유는 무엇입니까?

¹² 그리스도인 헌신과 침례에 관해 주저하지 말고 이야기하십시오. 우리가 성서 연구를 사회하는 목적은 연구생이 침례받은 제자가 되도록 돕는 것이기 때문입니다. 연구생이 몇 달 동안 정기적으로 연구를 해 왔고 특히 집회에 참석하기 시작했다면, 연구생은 성서 연구의 목적이 그가 여호와를 섬기는 그분의 증인이 되도록 돕는 것임을 이해해야 합니다.

13. 연구생은 침례를 받기까지 어떤 단계를 밟습니까?

¹³ 진실한 성서 연구생이 점진적으로 단계를 밟는다면 침례라는 목표를 이룰 수 있습니다! 먼저 연구생은 여호와를 알고 사랑하고 그분에게 믿음을 갖게 됩니다. (요한 3:16; 17:3) 그런 다음 여호와와 가까운 관계를 맺고 회중과 연합하기 시작합니다. (히브리 10:24, 25; 야고보 4:8) 그리고 나쁜 습관을 버리고 자신의 죄를 회개합니다. (사도 3:19) 또한 믿음이 강해져서 진리를 다른 사람들에게 알려 줍니다. (고린도 후서 4:13) 그 후 여호와께 헌신하고 헌신의 상징으로 침례를 받습니다. (베드로 전서 3:21; 4:2) 그날은 모두에게 큰 기쁨이 됩니다! 연구생이 목표를 향해 한 단계씩 밟아 나갈 때 아낌없이 진심으로 칭찬해 주고 계속 영적으로 발전하도록 격려하십시오.

14. 사회자는 연구생이 발전하고 있는지 어떻게 확인할 수 있습니까?

¹⁴ 연구생이 잘 발전하여 헌신하고 침례받도록 도우려면 참을성을 나타내야 합니다. 하지만 어느 시점엔가는 연구생이 여호와 하느님을 섬기려는 열망이 있는지 확인할 필요가 있습니다. 연구생이 예수의 명령에 순종하기 위해 노력하는 모습을 볼 수 있습니까? 아니면 그는 단지 성경 지식을 배우는 것에만 관심이 있습니까?

15. 무엇을 생각해 보면 연구생이 잘 발전하고 있는지 알 수 있습니까?

¹⁵ 연구생이 발전하고 있는지 때때로 생각해 보십시오. 그는 여호와에 대한 자신의 느낌을 표현합니까? 여호와께 기도합니까? (시 116:1, 2) 성경을 읽는 것을 좋아합니까? (시 119:97) 집회에 정기적으로 참석합니까? (시 22:22) 생활에서 필요한 변화를 하고 있습니까? (시 119:112) 자신이 배우는 진리를 가족과 친구들에게  알려 주기 시작했습니까? (시 9:1) 가장 중요한 점으로 그는 여호와의 증인이 되기를 원합니까? (시 40:8) 이러한 면에서 연구생이 발전하지 못하고 있다면 재치 있게 그 이유를 알아보고 그 문제에 관해 친절하면서도 솔직하게 이야기하십시오. *

16. 성서 연구를 중단해야 하는지 어떻게 판단할 수 있습니까?

¹⁶ 때때로 연구생과 연구를 계속할 것인지 검토해 보십시오. 이렇게 자문해 보십시오. ‘연구생이 연구 준비를 하지 않는가? 집회에 참석하고 싶어 하지 않는가? 아직 나쁜 습관을 버리지 못했는가? 여전히 거짓 종교에 소속되어 있는가?’ 만일 그렇다면 그와 연구를 계속하는 것은 물을 싫어하는 사람에게 수영을 가르치려고 하는 것과 같습니다! 연구생이 성경 진리를 진심으로 사랑하지 않고 변화하려 하지 않는다면 그와 연구를 계속하는 것이 무슨 의미가 있겠습니까?

17. 디모데 전서 4:16에 따르면 모든 연구 사회자는 어떻게 해야 합니까?

¹⁷ 우리는 제자 삼는 책임을 중요하게 생각하며 연구생이 잘 발전하여 침례받도록 돕기를 원합니다. 그러므로 우리는 성경을 사용해 가르치고 열정과 확신을 나타낼 것입니다. 또한 연구생이 회중에서 친구를 사귀도록 격려할 것입니다. 그리고 연구생이 헌신과 침례를 목표로 삼도록 돕고 그가 발전하고 있는지 때때로 확인할 것입니다. (“ 연구생이 잘 발전하여 침례받도록 돕기 위해 사회자가 해야 할 일” 제하의 내용 참조) 우리는 생명을 구하는 이 일에 참여할 수 있는 것을 기뻐합니다! 연구생이 침례받을 만큼 잘 발전하도록 가르치기 위해 최선을 다하겠다고 결심하기 바랍니다.