청소년 여러분—여호와께서는 여러분이 한 일을 잊지 않으실 것이다!

“하느님께서는 불의하지 않으시므로, 여러분이 거룩한 자들을 섬겨 왔고 또 계속 섬기면서 여러분이 그분의 이름을 위하여 나타낸 일과 사랑을 잊지 않으십니다.”—히브리 6:10.

1. 성서에 나오는 히브리 사람들에게 보낸 편지와 말라기서에서는 여호와께서 당신이 수행하는 봉사를 가치 있게 여기신다는 것을 어떻게 알려 줍니까?

친구를 위해 친절한 일을 해 주고 나서 고맙다는 말을 듣지 못한 적이 있습니까? 아낌없이 친절을 베풀었는데, 상대방이 그것을 당연하게 여기거나 심지어 완전히 잊어버린다면 마음이 상할 수 있습니다. 하지만 우리가 마음을 다해 여호와를 섬긴다면 그와는 전혀 다른 상황이 됩니다! 성서는 이렇게 알려 줍니다. “하느님께서는 불의하지 않으시므로, 여러분이 거룩한 자들을 섬겨 왔고 또 계속 섬기면서 여러분이 그분의 이름을 위하여 나타낸 일과 사랑을 잊지 않으십니다.” (히브리 6:10) 이 말씀의 의미를 생각해 보십시오. 당신이 여호와께 드리는 봉사에서 한 일과 계속 하고 있는 일을 여호와께서 잊어버리신다면, 그분은 사실상 그것을 그분 자신의 불의한 행동으로, 다시 말해 죄로 여기실 것이라는 말입니다. 그분은 참으로 감사를 나타내시는 하느님이십니다!—말라기 3:10.

2. 어떤 사실 때문에 여호와를 섬기는 것은 참으로 특별한 일입니까?

 ² 당신에게는 이러한 감사할 줄 아시는 하느님을 숭배하고 섬길 특별한 기회가 있습니다. 세계 전역에 약 60억의 사람들이 있는 데 비해 당신의 동료 숭배자들은 불과 600만 명뿐이므로, 당신이 가진 특권은 실로 진귀한 것입니다. 더 나아가, 당신이 좋은 소식에 귀를 기울이고 그에 호응하고 있다는 사실은 여호와께서 당신에게 개인적인 관심을 나타내고 계시다는 증거입니다. 무엇보다도, 예수께서는 이렇게 말씀하셨습니다. “나를 보내신 아버지께서 이끌지 않으시면 아무도 내게로 올 수 없습니다.” (요한 6:44) 그렇습니다. 여호와께서는 사람들이 그리스도의 희생으로부터 혜택을 얻을 수 있도록 개개인들을 돕고 계십니다.

당신이 가진 웅대한 특권에 감사하는 일

3. 고라의 자손들은 여호와를 섬기는 특권에 대한 감사를 어떻게 표현하였습니까?

³ 앞 기사에서 살펴보았듯이, 당신은 여호와의 마음을 기쁘시게 해 드릴 수 있는 독특한 입장에 있습니다. (잠언 27:11) 이것은 당신이 결코 당연하게 여겨서는 안 되는 일입니다. 고라의 자손들은 영감받은 시편의 한 시에서, 여호와를 섬기는 특권에 대한 감사를 표현하였습니다. 그 내용은 이러합니다. “당신의 뜰에서의 하루가 다른 곳에서의 천 날보다 나으니, 나는 악의 천막들 안에서 돌아다니기보다 내 하느님 집 문지방에 서 있기를 택하였습니다.”—시 84:10.

4. (ㄱ) 무엇 때문에 일부 청소년들은 여호와께 드리는 숭배가 자신의 자유를 제한한다고 여길 수 있습니까? (ㄴ) 여호와께서는 자신의 종들을 살펴보고 상 주기를 간절히 원하신다는 것을 어떻게 나타내십니까?

⁴ 당신도 하늘의 아버지를 섬기는 특권에 대해 그렇게 느끼고 있습니까? 사실, 여호와께 드리는 숭배가 때로는 당신의 자유를 제한하는 것처럼 보일 수도 있습니다. 그리고 성서 원칙들에 따라 살려면 어느 정도 자기 희생이 요구되는 것이 사실입니다. 하지만 궁극적으로는, 여호와께서 당신에게 요청하시는 것이 무엇이든 그것은 당신의 유익을 위한 것입니다. (시 1:1-3) 더욱이, 여호와께서는 당신이 노력을 기울이는 것을 보고 계시며 당신이 지키는 충실을 가치 있게 여기신다는 것을 분명히 나타내십니다. 사실, 바울은 여호와는 “자기를 진지하게 찾는 사람들에게 상 주시는 분”이라고 썼습니다. (히브리 11:6) 여호와께서는 상 주실 기회를 찾고 계십니다. 고대 이스라엘의 한 의로운 예언자는 이렇게 말하였습니다. “여호와께서는, 그 눈으로 온 땅을 두루 살피셔서, 그분을 향하여 그 마음이 온전한 자들을 위하여 힘을 나타내 보이십니다.”—역대 둘째 16:9.

5. (ㄱ) 당신의 마음이 여호와를 향하여 온전하다는 것을 나타낼 수 있는 가장 좋은 방법 한 가지는 무엇입니까? (ㄴ) 다른 사람들에게 당신의 믿음에 대해 이야기하는 것이 어려워 보일 수 있는 이유는 무엇입니까?

⁵ 당신의 마음이 여호와를 향하여 온전하다는 것을 나타낼 수 있는 가장 좋은 방법 한 가지는, 다른 사람들에게 그분에 관해 이야기하는 것입니다. 급우들에게 당신의 믿음에 관해 이야기해 볼 기회가 있었던 적이 있습니까? 처음에는 그렇게 할 엄두가 나지 않을지 모르며, 증거한다는 생각만으로도 다소 두려움을 느낄 수 있을 것입니다. 이런 생각을 할 수도 있습니다. ‘사람들이 나를 보고 비웃으면 어떻게 하나? 내가 이상한 종교를 믿는다고 생각하면 어떻게 하나?’ 예수께서는 모든 사람이 다 왕국 소식에 귀를 기울이지는 않을 것임을  인정하셨습니다. (요한 15:20) 하지만 그렇다고 해서 당신이 조롱당하고 배척당하는 삶을 살아가야 한다는 말은 아닙니다. 오히려 많은 증인 청소년들은 잘 듣는 귀를 가진 사람을 발견하였으며, 심지어는 자신의 신념을 지킴으로 동배들에게 더 큰 존경을 얻기도 하였습니다.

“여호와께서 도와주실 거예요”

6, 7. (ㄱ) 17세인 한 소녀는 어떻게 급우들에게 증거할 수 있었습니까? (ㄴ) 당신은 제니퍼의 경험으로부터 무엇을 배우게 되었습니까?

⁶ 하지만 어떻게 당신의 믿음에 대해 담대하게 말할 용기를 낼 수 있습니까? 사람들이 당신의 종교에 대해 물어볼 때 숨김없이 단도직입적으로 대답하겠다고 결심하는 것이 어떻겠습니까? 17세인 제니퍼의 경험을 고려해 봅시다. 제니퍼는 이렇게 말합니다. “학교에서 점심을 먹고 있었어요. 나와 같은 식탁에 앉아 있던 여자 아이들이 종교에 대해 이야기하기 시작하였고, 그중 한 아이가 나에게 무슨 종교를 믿느냐고 물었어요.” 제니퍼는 대답하기가 두려웠을까요? 제니퍼는 이렇게 시인합니다. “두려웠어요. 아이들이 어떤 반응을 보일지 알 수 없었으니까요.” 그러면 제니퍼는 어떻게 하였을까요? 이어서 제니퍼는 이렇게 말합니다. “나는 아이들에게 여호와의 증인이라고 말했어요. 그러자 처음에는 놀라는 눈치더군요. 여호와의 증인이 이상한 사람들이라는 생각을 갖고 있는 것 같았어요. 그 일을 시작으로 아이들은 나한테 여러 가지 질문을 하였고, 나는 그들이 가지고 있던 얼마의 잘못된 생각들을 바로잡아 줄 수 있었지요. 그날 이후로도 그중 몇몇 아이들은 때때로 나한테 와서 질문을 한답니다.”

⁷ 제니퍼는 그러한 기회를 이용하여 자신의 믿음에 대해 담대하게 말한 것을 후회하였습니까? 결코 그렇지 않았습니다! 제니퍼는 이렇게 말합니다. “점심시간이 끝나자 나는 그렇게 한 것이 매우 만족스러웠어요. 지금은 그 여자 아이들이 여호와의 증인이 실제로 어떤 사람들인지에 대해 더 좋은 생각을 가지고 있지요.” 이제 제니퍼가 하는 권고는 간단합니다. “급우들이나 선생님들에게 증거하기가 어렵다고 느껴지면, 재빨리 기도하세요. 여호와께서 도와주실 거예요. 기회를 잘 활용하여 증거하면 기쁨을 얻게 될 거예요.”—베드로 첫째 3:15.

8. (ㄱ) 느헤미야가 예기치 못했던 상황에 직면하게 되었을 때 어떻게 기도가 도움이 되었습니까? (ㄴ) 간단하게 소리 없이 여호와께 기도해야 할 어떤 상황들이 학교에서 생길 수 있습니까?

⁸ 당신의 믿음에 대해 증거할 기회가 생길 때 여호와께 “재빨리 기도”하라고 한 제니퍼의 권고에 유의하기 바랍니다. 페르시아 왕 아닥사스다에게 술잔을 올리는 일을 했던 느헤미야가 예기치 못했던 상황에 직면하게 되었을 때 한 일이 바로 그것이었습니다. 느헤미야는 유대인들이 처한 곤경에 대해 듣고 예루살렘의 성벽과 성문들이 파괴된 채 있다는 것을 알게 되었기 때문에 다른 사람들이 보고 알 수 있을 정도로 몹시 괴로워하였습니다. 왕은 느헤미야에게 근심이 있어 보이는 것에 유의하게 되었고, 그래서 느헤미야에게 무슨 문제가 있는지를 물었습니다. 느헤미야는 대답하기 전에 인도를 구하는 기도를 하였습니다. 그런 다음 예루살렘으로 돌아가서 무너진 도시를 재건하는 일을 돕도록 허락해 달라고 담대하게 요청하였습니다. 아닥사스다는 느헤미야의 요청을 들어주었습니다. (느헤미야 2:1-8) 여기서 배울 수 있는 교훈은 무엇입니까? 당신의 믿음에 대해 증거할 기회가 생겼을 때 두려운 마음이 든다면, 소리 없이 기도하는 것을 잊지 마십시오. 베드로는 이렇게 썼습니다. “여러분의 염려를 모두 [여호와께] 내맡기십시오. 그분이 여러분에게 관심을 갖고 계시기 때문입니다.”—베드로 첫째 5:7; 시 55:22.

“변호할 준비를 하십시오”

9. 13세인 리아는 어떻게 「청소년은 묻는다」 책 23권을 전할 수 있었습니까?

⁹ 또 다른 경험을 고려해 봅시다. 13세인 리아는 학교에서 점심시간에 「청소년은 묻는다—질문과 효과있는 대답」 * 책을 읽고 있었습니다. 리아는 이렇게 말합니다. “몇몇 아이들이 나를 유심히 지켜보고 있었는데, 얼마 지나지 않아 꽤 많은 아이들이 내 뒤에 서서 어깨너머로 구경하더군요. 그러더니 그 책에 대해 이것저것 묻기 시작하였어요.” 그날 여자 아이 네 명이 리아에게 「청소년은 묻는다」 책을 구해 달라고 부탁하였습니다. 오래지 않아 그 여자 아이들은 그 책을 다른 아이들에게도 보여 주었고, 그러자 그 아이들도 그 책을 한 권씩 갖고 싶어했습니다. 그 이후로 몇 주에 걸쳐, 리아는 급우들과 그들의 친구들에게 「청소년은 묻는다」 책 23권을  전하였습니다. 처음에 다른 아이들이 리아에게 읽고 있는 책에 대해 물어보았을 때 리아는 담대하게 말하기가 쉬웠을까요? 결코 그렇지 않았습니다! 리아는 이렇게 시인합니다. “처음에는 두려웠어요. 하지만 기도를 하였고, 여호와께서 나와 함께 계시다는 것을 알고 있었지요.”

10, 11. 어린 이스라엘 소녀는 어떻게 시리아의 군대 대장이 여호와에 관해 배워 알도록 도울 수 있었으며, 그 후 그 군대 대장은 어떤 변화를 하였습니까?

¹⁰ 리아의 경험은 시리아로 사로잡혀 간 어린 이스라엘 소녀가 직면했던 그와 비슷한 상황을 생각나게 해 줍니다. 시리아의 군대 대장인 나아만은 나병 환자였습니다. 어쩌면 나아만의 아내가 먼저 대화를 시작하였을지 모르며, 그것이 계기가 되어 그 어린 소녀는 자신의 믿음에 대해 담대하게 말하였을 수도 있습니다. 그 소녀는 이렇게 말했습니다. “내 주께서 사마리아에 있는 예언자 앞에 계시기만 해도 좋을 텐데요! 그러면 그분이 내 주를 그 나병에서 회복시켜 주실 텐데요.”—열왕 둘째 5:1-3.

¹¹ 이 어린 소녀가 담대함을 나타낸 결과, 나아만은 “이스라엘 외에는 땅 어디에도 하느님이 계시지 않음을” 알게 되었습니다. 나아만은 “여호와 외에는 다른 어떤 신들에게도 다시는 번제물이나 희생을 바치지 않을 것”이라고 결심하기까지 하였습니다. (열왕 둘째 5:15, 17) 틀림없이 여호와께서 그 어린 소녀의 용기를 축복하셨던 것입니다. 오늘날에도 그분은 청소년들을  위해서 그와 같이 축복해 주실 수 있으며 또 축복해 주실 것입니다. 리아는 실제로 그와 비슷한 경험을 하였습니다. 얼마 후 몇몇 급우들은 리아에게 와서 「청소년은 묻는다」 책이 자신들의 행실에 도움이 되고 있다고 말했습니다. 리아는 이렇게 말합니다. “다른 사람들이 여호와에 관해 더 많이 배우고 그들의 생활을 변화하는 데 내가 도움이 되고 있다는 것을 알게 되어 기뻤습니다.”

12. 당신은 어떻게 자신의 믿음을 변호할 힘을 얻을 수 있습니까?

¹² 당신도 제니퍼나 리아가 한 것과 비슷한 경험들을 할 수 있습니다. 베드로의 권고를 따르도록 합시다. 베드로가 쓴 글에 의하면, 그리스도인으로서 당신은 당신 “속에 있는 희망에 대한 이유를 묻는 모든 사람 앞에서 항상 변호할 준비를” 갖추어야 합니다. “그러나 온화한 성품과 깊은 존경심으로 그렇게” 해야 합니다. (베드로 첫째 3:15) 그러면 어떻게 그렇게 할 수 있습니까? “담대하게” 전파하도록 도와 달라고 여호와께 기도한 1세기 그리스도인들의 행로를 본받도록 하십시오. (사도 4:29) 그런 다음 용기를 내어 다른 사람들에게 당신의 믿음에 대해 이야기하도록 하십시오. 그 후 거둔 결과를 보면 당신은 놀라게 될지도 모릅니다. 그에 더하여, 당신은 여호와의 마음을 기쁘시게 해 드리게 될 것입니다.

비디오와 특별한 학교 과제들

13. 일부 청소년들은 어떤 기회들을 활용하여 증거해 왔습니까? (20면과 21면의 네모 기사 참조)

¹³ 많은 청소년들은 비디오테이프를 사용하여 급우들이나 교사들에게 자신의 믿음을 설명하였습니다. 때로는 특별한 학교 과제들을 받는 것이 계기가 되어 여호와께 찬양이 돌아가기도 하였습니다. 예를 들어, 여호와의 증인들인 15세의 소년 두 명은 세계사 수업의 일부로 세계의 종교들 중 하나에 대한 보고서를 작성해 오라는 과제를 받았습니다. 이 두 소년은 한 팀을 이루어, 「여호와의 증인—하나님의 왕국 선포자」 책을 근거 자료로 사용하여 여호와의 증인에 관한 보고서를 작성하였습니다. * 이 소년들은 또한 5분 동안 구두 발표도 해야 하였습니다. 구두 발표 후에, 교사와 학생들은 매우 많은 질문을 하였고, 그래서 그 소년들은  20분간 더 학급 앞에서 질문에 대답해야 하였습니다. 그 후 여러 주 동안 급우들은 여호와의 증인에 대해 계속 질문하였습니다!

14, 15. (ㄱ) 사람에 대한 두려움이 올무인 이유는 무엇입니까? (ㄴ) 당신의 믿음을 다른 사람들에게 전해 주는 것과 관련하여 자신감을 가져야 하는 이유는 무엇입니까?

¹⁴ 앞에서 언급한 경험담들이 잘 알려 주듯이, 여호와의 증인으로서 자신의 믿음과 신념에 대해 다른 사람들에게 이야기해 준다면, 큰 축복을 경험할 수 있습니다. 사람에 대한 두려움 때문에 다른 사람들이 여호와를 알게 되도록 돕는 특권과 기쁨을 빼앗기는 일이 없게 하십시오. 성서는 이렇게 분명히 말합니다. “사람을 보고 떨면 올무에 걸리게 되고, 여호와를 신뢰하는 이는 보호를 받는다.”—잠언 29:25.

¹⁵ 기억하십시오. 그리스도인 청소년으로서 당신은 동배들에게 절실히 필요한 것을 가지고 있습니다. 그것은 현재 누리는 최상의 생활 방식과 미래에 누리게 될 영원한 생명에 대한 약속입니다. (디모데 첫째 4:8) 미국에 사는 사람들은 대체로 냉담하고 세속적인 성향이 있다고 흔히들 생각할지 모릅니다. 하지만 흥미롭게도 한 여론 조사에 의하면, 미국 청소년들 가운데 적어도 절반은 종교를 매우 진지하게 여기고 있으며 삼분의 일은 신앙이 자신들의 생활에서 “가장 중대한 영향을 미치는 힘”이라고 말하였습니다. 세계의 다른 여러 지역에서도 상황은 그와 비슷할 것입니다. 그러므로 학교에 있는 당신의 동배들이 당신이 성서에 관해 하는 말을 기꺼이 들으려고 할 가능성은 충분히 있습니다.

청소년으로서, 여호와께 가까이 가십시오

16. 다른 사람들에게 여호와에 관해 이야기하는 것 외에도, 그분을 기쁘시게 해 드리는 데는 어떤 일이 더 관련되어 있습니까?

¹⁶ 물론, 여호와의 마음을 기쁘시게 해 드리는 데는 단지 그분에 관해 이야기하는 것보다 더 많은 일이 관련되어 있습니다. 당신의 행실 역시 그분의 표준과 일치시킬 필요가 있습니다. 사도 요한은 이렇게 썼습니다. “하느님에 대한 사랑이 의미하는 것은 이것이니, 곧 우리가 그분의 계명들을 지키는 것입니다. 그런데 그분의 계명들은 짐스럽지 않습니다.” (요한 첫째 5:3) 여호와께 가까이 간다면, 당신은 이 말씀이 사실임을 알게 될 것입니다. 그러면 어떻게 여호와께 가까이 갈 수 있습니까?

17. 당신은 어떻게 여호와께 가까이 갈 수 있습니까?

¹⁷ 시간을 내어 성서와 성서에 근거한 출판물들을 읽도록 하십시오. 여호와에 관해 더 많이 알수록 그만큼 당신은 그분에게 순종하고 그분에 관해 다른 사람들에게 이야기해 주기가 쉬울 것입니다. 예수께서는 “선한 사람은 자기 마음의 선한 보물에서 선을” 낸다고 말씀하셨습니다. “마음에 가득한 것을 입으로 말하기 때문입니다.” (누가 6:45) 그러므로 당신의 마음을 선한 것들로 가득 채우십시오. 이 점과 관련하여 목표를 세우는 것이 어떻겠습니까? 아마 당신은 다음 주 회중 집회를 준비하는 일과 관련하여 발전할 수 있을 것입니다. 그러고 나서, 간단하지만 진심에서 우러나온 해설을 함으로 집회에 참여하는 일을 그 다음 목표로 세울 수 있을 것입니다. 물론, 배우는 것들을 실천하는 일 역시 매우 중요합니다.—빌립보 4:9.

18. 반대를 받는다 하더라도, 당신은 무엇을 확신할 수 있습니까?

¹⁸ 여호와를 섬기는 일에서 얻게 되는 축복들은 오래 지속되는, 사실상 영원히 지속되는 축복들입니다. 여호와의 증인이라는 이유로 때때로 어느 정도 반대나 조롱을 받게 될 수 있는 것은 사실입니다. 하지만 모세를 생각해 보십시오. 성서는 모세가 “상 주심을 열렬히 바라보았”다고 알려 줍니다. (히브리 11:24-26) 여호와에 관해 배우고 그분에 관해 이야기하기 위해 기울이는 당신의 노력에 대해 여호와께서 상 주실 것임을 당신도 확신할 수 있습니다. 진실로 그분은 ‘당신이 그분의 이름을 위하여 나타낸 일과 사랑을 [결코] 잊지’ 않으실 것입니다.—히브리 6:10.

[각주]

기억하십니까?

● 당신이 수행하는 봉사를 여호와께서 가치 있게 여기신다고 확신할 수 있는 이유는 무엇입니까?

● 일부 청소년들이 효과적임을 알게 된, 학교에서 증거하는 방법들 가운데는 어떤 것들이 있습니까?

● 당신은 어떻게 급우들에게 증거할 힘을 얻을 수 있습니까?

● 당신은 어떻게 여호와께 가까이 갈 수 있습니까?

[연구 질문]

[20면 네모와 삽화]

어린이들까지도 여호와를 찬양한다!

십대 초반이나 그보다 어린 아이들도 학교에서 증거할 수 있었다. 다음과 같은 경험들을 고려해 보기 바란다.

열 살인 앰버가 속한 5학년 학급에서는 제2차 세계 대전 중에 나치가 유대인들을 공격한 일에 관한 책을 읽고 있었다. 앰버는 교사에게 「보라색 삼각형」 비디오를 가져다주기로 결심하였다. 교사는 여호와의 증인도 나치 정권 아래 박해를 받았다는 사실을 알고는 깜짝 놀랐다. 교사는 그 비디오를 학급 전체에게 보여 주었다.

알렉시는 여덟 살 때, 자기 학급 앞으로 자신이 왜 크리스마스 축하에 참여할 수 없는지를 설명하는 편지를 썼다. 교사는 매우 감명을 받은 나머지, 자신이 담임을 맡은 학급뿐만 아니라 다른 두 학급에서도 알렉시가 그 편지를 소리 내어 읽게 하였다! 알렉시는 결론을 맺으면서 이렇게 말했다. “나는 나와 믿음이 다른 사람들을 존중해야 한다고 배워 왔습니다. 여러분도 크리스마스를 축하하지 않겠다는 나의 결정을 존중해 주신다면 감사하겠습니다.”

에릭은 1학년에 들어간 지 얼마 안 되어, 「나의 성서 이야기 책」을 학교에 가지고 가서, 학급 친구들에게 보여 주도록 허락해 달라고 교사에게 요청했다. 그러자 에릭의 교사는 이렇게 말했다. “나한테 더 좋은 생각이 있단다. 이야기 하나를 반 아이들 앞에서 읽어 주는 게 어떻겠니?” 에릭은 교사의 말대로 했다. 에릭은 이야기 하나를 읽어 준 다음, 이 책을 갖고 싶은 사람은 모두 손을 들어 보라고 권했다. 열여덟 명이 손을 들었는데, 그중에는 교사도 포함되어 있었다! 현재 에릭은 자신이 특별 증거 구역을 가지고 있다고 생각한다.

아홉 살인 휘트니는 「여호와의 증인과 교육」 팜플렛에 대해 감사하고 있다. * 휘트니는 이렇게 말한다. “대개 어머니가 해마다 선생님에게 이 팜플렛을 드렸지요. 하지만 올해에는 제가 직접 선생님에게 드렸어요. 이 팜플렛 덕분에 선생님은 저를 ‘이 주의 학생’으로 지명하셨답니다.”

[각주]

[21면 네모와 삽화]

일부 청소년들이 자신의 믿음에 대해 이야기할 기회로 이용해 온 상황들

보고서를 작성하는 것과 같은 특별한 학교 과제를 받게 될 때, 일부 청소년들은 증거를 할 수 있는 제목을 선택하였다

많은 청소년들은 수업 시간에 다루는 논제와 관련이 있는 비디오나 출판물을 교사에게 가져다주었다

일부 청소년들은 쉬는 시간에 성서나 성서에 근거한 출판물을 읽었다. 그러면 다른 청소년들이 다가와서 질문을 하였다

[18면 삽화]

경험 많은 사람들은 여호와를 섬기도록 청소년들을 훈련시키는 일을 도와줄 수 있다