ເພງ 4 ແລະ​ຄຳ​ອະທິດຖານ

ຄຳ​ນຳ​ເປີດ​ການ​ປະຊຸມ (ບໍ່​ເກີນ 3 ນາທີ)

“ພະ​ເຍຊູ​ເຊີນ​ມາ​ຮັບ​ເອົາ​ຄວາມ​ສົດ​ຊື່ນ”: (10 ນາທີ)

• ມັດ. 10:29, 30—ພະ​ເຍຊູ​ໝັ້ນ​ໃຈ​ວ່າ​ພະ​ເຢໂຫວາ​ສົນ​ໃຈ​ແທ້ໆທີ່​ຢາກ​ໃຫ້​ເຮົາ​ແຕ່​ລະ​ຄົນ​ໄດ້​ຮັບ​ຄວາມ​ສົດ​ຊື່ນ (nwtsty-E ຂໍ້​ມູນ​ແລະ​ສື່​ສຳລັບ​ສຶກສາ)

• ມັດ. 11:28—ການ​ຮັບໃຊ້​ພະ​ເຢໂຫວາ​ເຮັດ​ໃຫ້​ມີ​ຄວາມ​ສົດ​ຊື່ນ (nwtsty-E ຂໍ້​ມູນ​ສຳລັບ​ສຶກສາ)

• ມັດ. 11:29, 30—ການ​ຍອມ​ຮັບ​ອຳນາດ​ແລະ​ການ​ຊີ້​ນຳ​ຂອງ​ພະ​ຄລິດ​ເຮັດ​ໃຫ້​ສົດ​ຊື່ນ (nwtsty-E ຂໍ້​ມູນ​ສຳລັບ​ສຶກສາ ມັດ. 11:29)

ຂຸດ​ຄົ້ນ​ຄວາມ​ຮູ້​ທີ່​ມີ​ຄ່າ​ຂອງ​ພະເຈົ້າ: (8 ນາທີ)

• ມັດ. 11:2, 3—ເປັນ​ຫຍັງ​ໂຢຮັນ​ຜູ້​ໃຫ້​ບັບເຕມາ​ຈຶ່ງ​ຖາມ​ຄຳຖາມ​ນີ້? (ຍທ ໜ້າ 96 ຫຍໍ້​ໜ້າ 2-3)

• ມັດ. 11:16-19—ຂໍ້​ເຫຼົ່າ​ນີ້​ຊ່ວຍ​ເຮົາ​ໃຫ້​ເຂົ້າ​ໃຈ​ຫຍັງ? (ຍທ ໜ້າ 98 ຫຍໍ້​ໜ້າ 1-2)

• ການ​ອ່ານ​ຄຳພີ​ໄບເບິນ​ໃນ​ອາທິດ​ນີ້​ສອນ​ຫຍັງ​ເຈົ້າ​ກ່ຽວ​ກັບ​ພະ​ເຢໂຫວາ?

• ການ​ອ່ານ​ຄຳພີ​ໄບເບິນ​ໃນ​ອາທິດ​ນີ້​ເຈົ້າ​ໄດ້​ຄົ້ນ​ພົບ​ຄວາມ​ຮູ້​ຫຍັງ​ທີ່​ມີ​ຄ່າ?

ການ​ອ່ານ​ພະ​ຄຳພີ: (ບໍ່​ເກີນ 4 ນາທີ) ມັດ. 11:1-19

ກັບ​ໄປ​ຢາມ​ເທື່ອ​ທີ​ສອງ: (ບໍ່​ເກີນ 3 ນາທີ) ຕົວຢ່າງ​ການ​ສົນທະນາ

ກັບ​ໄປ​ຢາມ​ເທື່ອ​ທີ​ສາມ: (ບໍ່​ເກີນ 3 ນາທີ) ເລືອກ​ຂໍ້​ພະ​ຄຳພີ​ເອງ ແລະ​ປູ​ທາງ​ໄວ້​ເພື່ອ​ກັບ​ໄປ​ຢາມ​ເທື່ອ​ໜ້າ.

ນຳ​ການ​ສຶກສາ: (ບໍ່​ເກີນ 6 ນາທີ) ບສ ໜ້າ 42-43 ຂໍ້ 15-16—ເຊີນ​ຜູ້​ສົນ​ໃຈ​ໃຫ້​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ປະຊຸມ.

ເພງ 87

ໃຫ້​ກຳລັງ​ໃຈ​ຄົນ​ທີ່ “ທຳ​ງານ​ໜັກ​ເໜັດ​ເໜື່ອຍ​ແລະ​ມີ​ພາລະ​ມາກ” (15 ນາທີ) ເປີດ​ວິດີໂອ (ເບິ່ງ​ວິດີໂອ​ໝວດ​ສຳ​ພາດ​ແລະ​ປະສົບການ). ຈາກ​ນັ້ນ ພິຈາລະນາ ຖາມ-ຕອບ. ໂດຍ​ໃຊ້​ຄຳຖາມ​ຕໍ່​ໄປ​ນີ້:

• ເຫດການ​ຫຍັງ​ທີ່​ຫາ​ກໍ​ເກີດ​ຂຶ້ນ​ເຊິ່ງ​ເຮັດ​ໃຫ້​ເຮົາ​ຕ້ອງການ​ຄວາມ​ສົດ​ຊື່ນ?

• ພະ​ເຢໂຫວາ​ແລະ​ພະ​ເຍຊູ​ຈັດ​ໃຫ້​ເຮົາ​ໄດ້​ຄວາມ​ສົດ​ຊື່ນ​ຜ່ານ​ທາງ​ອົງການ​ຂອງ​ພະອົງ​ແນວ​ໃດ?

• ຄຳພີ​ໄບເບິນ​ເປັນ​ແຫຼ່ງ​ຂອງ​ຄວາມ​ສົດ​ຊື່ນ​ແນວ​ໃດ?

• ເຮົາ​ແຕ່​ລະ​ຄົນ​ຈະ​ເຮັດ​ໃຫ້​ຄົນ​ອື່ນ​ສົດ​ຊື່ນ​ໄດ້​ແນວ​ໃດ?

ການ​ສຶກສາ​ພະ​ຄຳພີ​ປະຈຳ​ປະຊາຄົມ: (30 ນາທີ) ຍທ ບົດ 6 ຂອບ​ໜ້າ 20

ທົບ​ທວນ​ແລະ​ເວົ້າ​ເຖິງ​ສ່ວນ​ຕ່າງໆຂອງ​ອາທິດ​ຕໍ່​ໄປ (3 ນາທີ)

ເພງ 138 ແລະ​ຄຳ​ອະທິດຖານ