ເພງ 49 ແລະຄຳອະທິດຖານ

ຄຳນຳເປີດການປະຊຸມ (ບໍ່ເກີນ 3 ນາທີ)

“ຈົ່ງຢູ່ໃນບ່ອນລັບລີ້ແຫ່ງພະເຈົ້າອົງສູງສຸດ”: (10 ນາທີ)

• ເພງ. 91:1, 2—“ບ່ອນລັບລີ້” ຂອງພະເຢໂຫວາເປັນບ່ອນປົກປ້ອງຄວາມເຊື່ອ (ຫ 15/2/10 ໜ້າ 26-27 ຫຍໍ້ໜ້າ 10-11)

• ເພງ. 91:3—ຊາຕານພະຍາຍາມໃຊ້ບ້ວງແຮ້ວຈັບເຮົາຄືກັບນາຍພານນົກ (ຫ 1/10/07 ໜ້າ 26-30 ຫຍໍ້ໜ້າ 1-18)

• ເພງ. 91:9-14—ພະເຢໂຫວາເປັນບ່ອນຄຸ້ມໄພຂອງເຮົາ (ຫ 15/1/10 ໜ້າ 10-11 ຫຍໍ້ໜ້າ 13-14; ຫ 15/11/01 ໜ້າ 19-20 ຫຍໍ້ໜ້າ 13-19)

ຂຸດຄົ້ນຄວາມຮູ້ທີ່ມີຄ່າຂອງພະເຈົ້າ: (8 ນາທີ)

• ເພງ. 89:34-37—ຄຳສັນຍາອັນໃດທີ່ກ່າວໃນຂໍ້ພະຄຳພີນີ້ແລະພະເຢໂຫວາເຮັດໃຫ້ເຫັນແນວໃດວ່າເຊື່ອຖືໄດ້? (ຫ 15/10/14 ໜ້າ 10-11 ຫຍໍ້ໜ້າ 14; ຫ 15/7/07 ໜ້າ 32 ຫຍໍ້ໜ້າ 3-4)

• ເພງ. 90:10, 12—ເຮົາຈະ ‘ນັບວັນຄືນທັງຫຼາຍຂອງພວກເຮົາເພື່ອຈະໄດ້ເກີດມີໃຈຮູ້’ ໂດຍວິທີໃດ? (ຫ 15/7/06 ໜ້າ 13 ຫຍໍ້ໜ້າ 4; ຫ 15/11/01 ໜ້າ 13 ຫຍໍ້ໜ້າ 19)

• ການອ່ານຄຳພີໄບເບິນໃນອາທິດນີ້ສອນຫຍັງຂ້ອຍກ່ຽວກັບພະເຢໂຫວາ?

• ການອ່ານຄຳພີໄບເບິນໃນອາທິດນີ້ມີຈຸດໃດແດ່ທີ່ຂ້ອຍຈະເອົາໄປໃຊ້ໃນວຽກປະກາດ?

ການອ່ານພະຄຳພີ: (ບໍ່ເກີນ 4 ນາທີ) ເພງ. 90:1-17

ກຽມຕົວສຳລັບການສະເໜີໃນເດືອນນີ້: (15 ນາທີ) ພິຈາລະນາຖາມ-ຕອບ. ເປີດແຕ່ລະວິດີໂອຕົວຢ່າງການສະເໜີແລະທົບທວນຈຸດສຳຄັນ. ສະໜັບສະໜູນຜູ້ປະກາດໃຫ້ຂຽນວິທີການສະເໜີເປັນຂອງຕົວເອງ.

ເພງ 141

ຄວາມຈຳເປັນຂອງປະຊາຄົມ: (5 ນາທີ)

“ປັບປຸງຄວາມສາມາດໃນວຽກຮັບໃຊ້ຂອງເຮົາໃຫ້ດີຂຶ້ນ—ຊ່ວຍນັກສຶກສາໃຫ້ກ້າວໜ້າເຖິງຂັ້ນອຸທິດຕົວແລະຮັບບັບເຕມາ”: (10 ນາທີ) ພິຈາລະນາ ຖາມ-ຕອບ. ສຳພາດຜູ້ປະກາດທີ່ໄດ້ຊ່ວຍນັກສຶກສາໃຫ້ກ້າວໜ້າເຖິງຂັ້ນອຸທິດຕົວແລະຮັບບັບເຕມາໂດຍໃຊ້ຄຳຖາມຕໍ່ໄປນີ້: ເຈົ້າໄດ້ພະຍາຍາມປູກຝັງຄວາມຮັກທີ່ມີຕໍ່ພະເຢໂຫວາໃນຫົວໃຈຂອງນັກສຶກສາແນວໃດ? ເຈົ້າໄດ້ຊ່ວຍນັກສຶກສາໃຫ້ບັນລຸເປົ້າໝາຍທາງດ້ານຄວາມເຊື່ອແນວໃດ?

ການສຶກສາພະຄຳພີປະຈຳປະຊາຄົມ: (30 ນາທີ) ລບ ບົດ 21 ຫຍໍ້ໜ້າ 1-12

ທົບທວນແລະເວົ້າເຖິງສ່ວນຕ່າງໆຂອງອາທິດໜ້າ (3 ນາທີ)

ເພງ 137 ແລະຄຳອະທິດຖານ