ເພງ 17 ແລະຄຳອະທິດຖານ

ຄຳນຳເປີດການປະຊຸມ (ບໍ່ເກີນ 3 ນາທີ)

“ໂຢບເປັນຕົວຢ່າງທີ່ດີໃນເລື່ອງຄວາມສັດຊື່”: (10 ນາທີ)

• ໂຢບ 31:1—ໂຢບໄດ້ເຮັດ “ສັນຍາ” ກັບຕາຕົວເອງ (ຫ 15/6/15 ໜ້າ 16 ຫຍໍ້ໜ້າ 13; ຫ 15/1/15 ໜ້າ 25 ຫຍໍ້ໜ້າ 10)

• ໂຢບ 31:13-15—ໂຢບເປັນຄົນຖ່ອມໃຈ ຍຸຕິທຳ ແລະຄຳນຶງເຖິງຄົນອື່ນ (ຫ 15/11/10 ໜ້າ 30 ຫຍໍ້ໜ້າ 8-9)

• ໂຢບ 31:16-25—ໂຢບເປັນຄົນມີນໍ້າໃຈເອື້ອເຟື້ອຕໍ່ຜູ້ທີ່ທຸກຍາກ (ຫ 15/11/10 ໜ້າ 30 ຫຍໍ້ໜ້າ 10-11)

ຂຸດຄົ້ນຄວາມຮູ້ທີ່ມີຄ່າຂອງພະເຈົ້າ: (8 ນາທີ)

• ໂຢບ 32:2—ໃນຄວາມໝາຍໃດທີ່ໂຢບພະຍາຍາມ “ຖືຕົວຊອບທຳກວ່າຖືພະເຈົ້າຊອບທຳ”? (ຫ 1/7/15 ໜ້າ 12 ຫຍໍ້ໜ້າ 2; it-1 ໜ້າ 606 ຫຍໍ້ໜ້າ 5)

• ໂຢບ 32:8, 9—ເປັນຫຍັງເອລີຫຶຈຶ່ງກ້າເວົ້າ ເຖິງວ່າລາວມີອາຍຸໜ້ອຍກວ່າຄົນທີ່ຟັງລາວ? (ຫ 15/3/06 ໜ້າ 16 ຫຍໍ້ໜ້າ 1; it-2 ໜ້າ 549 ຫຍໍ້ໜ້າ 6)

• ການອ່ານຄຳພີໄບເບິນໃນອາທິດນີ້ສອນຫຍັງຂ້ອຍກ່ຽວກັບພະເຢໂຫວາ?

• ການອ່ານຄຳພີໄບເບິນໃນອາທິດນີ້ມີຈຸດໃດແດ່ທີ່ຂ້ອຍຈະເອົາໄປໃຊ້ໃນວຽກປະກາດ?

ການອ່ານພະຄຳພີ: ໂຢບ 30:24–31:14 (ບໍ່ເກີນ 4 ນາທີ)

ປະກາດ: ຕ 2/16 ໜ້າ 12-13. ປູທາງໄວ້ເພື່ອກັບໄປຢາມ. (ບໍ່ເກີນ 2 ນາທີ)

ກັບໄປຢາມ: ຕ 2/16 ໜ້າ 12-13. ປູທາງໄວ້ເພື່ອກັບໄປຢາມຄັ້ງຕໍ່ໄປ. (ບໍ່ເກີນ 4 ນາທີ)

ນຳການສຶກສາ: ບສ ໜ້າ 146, 148 ຫຍໍ້ໜ້າ 8-9 (ບໍ່ເກີນ 6 ນາທີ)

ເພງ 115

ຮຽນຈາກຄວາມສັດຊື່ຂອງຄົນອື່ນ (1 ເປ. 5:9): (15 ນາທີ) ບັນລະຍາຍແລະຖາມຄວາມເຫັນ. ເປີດວິດີໂອແຮໂຣດ ຄິງ: ສັດຊື່ໝັ້ນຄົງເມື່ອຖືກຂັງຄຸກ. [tv.pr418.com (ພາສາໄທ) ເບິ່ງຫົວຂໍ້ ເລືອກເບິ່ງວິດີໂອ > ສຳພາດແລະປະສົບການ] ຈາກນັ້ນ ພິຈາລະນາຄຳຖາມຕໍ່ໄປນີ້: ພີ່ນ້ອງແຮໂຣດຮັກສາຄວາມເຊື່ອຂອງລາວແນວໃດຂະນະທີ່ຢູ່ໃນຄຸກ? ການຮ້ອງເພງລາຊະອານາຈັກຊ່ວຍເຮົາແນວໃດໃຫ້ອົດທົນກັບສະພາບການທີ່ຫຍຸ້ງຍາກໃນຊີວິດ? ຕົວຢ່າງຄວາມສັດຊື່ຂອງພີ່ນ້ອງແຮໂຣດກະຕຸ້ນໃຈເຈົ້າແນວໃດ?

ການສຶກສາພະຄຳພີປະຈຳປະຊາຄົມ: ລບ ບົດ 13 ຫຍໍ້ໜ້າ 13-25 ທົບທວນໜ້າ 132 (30 ນາທີ)

ທົບທວນແລະເວົ້າເຖິງສ່ວນຕ່າງໆຂອງອາທິດໜ້າ (3 ນາທີ)

ເພງ 81 ແລະຄຳອະທິດຖານ