•  Įžanginiai žodžiai 2

•  Iš Dievo Žodžio lobyno 3–5

  •  Kalba 3

  •  Ką vertinga radome 4

  •  Biblijos skaitymas 5

•  Dirbkime evangelizuotojo darbą 6–14

  •  Kalbamės pirmą kartą 7

  •  Susitinkame pakartotinai 8

  •  Vedame studijas 9

  •  Mokomės paaiškinti savo įsitikinimus 10

  •  Kalba 11

  •  Pokalbio turinys 12

  •  Situacijos 13

  •  Vaizdo siužetai ir leidiniai 14

•  Esame krikščionys 15–16

  •  Bendruomenės Biblijos studijos 16

•  Baigiamieji žodžiai 17

•  Pagyrimo žodžiai ir patarimai 18

•  Laikas 19

•  Rajono prižiūrėtojo apsilankymas 20

•  Suvažiavimo ar kongreso savaitė 21

•  Minėjimo savaitė 22

•  Šiokiadienio sueigos prižiūrėtojas 23

•  Šiokiadienio sueigos vedėjas 24

•  Pagalbinis patarėjas 25

•  Papildomos klasės 26

•  Vaizdo siužetai 27

1. Šiame dokumente pateikti nurodymai padės visiems, kurie dalyvauja šiokiadienio sueigoje „Mūsų tarnyba ir gyvenimas“. Prieš ruošdami savo užduotį dalyviai turėtų susipažinti su nurodymais, pateiktais biuletenyje Mūsų tarnyba ir gyvenimas ir šiame dokumente. Skatinkite visus skelbėjus pasisiūlyti atlikti mokinių užduotis. Jas gali gauti ir tie, kas dar nėra skelbėjai, bet lanko bendruomenės sueigas, pritaria Biblijos mokymams ir gyvena pagal krikščioniškas normas. Šiokiadienio sueigos prižiūrėtojas turi aptarti reikalavimus dalyviams su kiekvienu, kuris nėra skelbėjas, bet norėtų atlikti užduotis, ir paskui pranešti jam, ar galės gauti užduotis. Toks aptarimas turi vykti dalyvaujant skelbėjui, vedančiam Biblijos studijas (ar vienam iš krikštytų tėvų). Reikalavimai yra tokie patys kaip ir norinčiam tapti nekrikštytu skelbėju (od sk. 8, pstr. 8).

2. 1 minutė. Po įžanginės giesmės ir maldos šiokiadienio sueigos vedėjas kaskart apžvelgia to vakaro programą ir atkreipia dėmesį į naudingiausius bendruomenei punktus.

  3. Kalba. 10 minučių. Tema ir dviejų – trijų pagrindinių punktų gairės yra pateiktos biuletenyje Mūsų tarnyba ir gyvenimas. Šią kalbą turi atlikti vyresnysis arba tinkamas patarnautojas. Kai pagal tvarkaraštį numatyta nagrinėti nauja Biblijos knyga, rodomas pristatomasis vaizdo siužetas. Kalbėtojas gali susieti siužeto mintis su tema. Vis dėlto svarbiausia – aptarti punktus, pateiktus biuletenyje, ir, kiek leidžia laikas, apžvelgti iliustracijas, papildančias aptariamą medžiagą. Taip pat jis gali įtraukti ir kitą informaciją, jei tik tai padeda plėtoti pateiktus punktus.

 4. Ką vertinga radome. 10 minučių. Tai sueigos dalis be įžanginių ar baigiamųjų žodžių, kai užduodami klausimai ir į juos atsakoma. Skiriama vyresniajam arba tinkamam patarnautojui. Brolis turi užduoti abu klausimus. Taip pat jis gali nuspręsti, ar reikia perskaityti nurodytas eilutes. Atsakymai turi trukti ne ilgiau kaip 30 sekundžių.

 5. Biblijos skaitymas. 4 minutės. Šią mokinio užduotį turi atlikti vyriškos lyties dalyvis. Paskirtą ištrauką jis perskaito be įžanginių ar baigiamųjų žodžių. Programos vedėjas stengsis padėti mokiniams tobulintis – skaityti tiksliai, aiškiai, sklandžiai, parinkti tinkamą loginį kirtį, kaityti intonaciją, daryti tinkamas pauzes, nepamiršti natūralumo. Skaitomų Biblijos ištraukų ilgis skiriasi, todėl šiokiadienio sueigos prižiūrėtojas šias užduotis turėtų skirstyti pagal mokinių gebėjimus.

6. 15 minučių. Šios programos dalies tikslas – praktikuotis liudyti tiesą įvairiausiomis progomis ir lavinti bendravimo, evangelizacijos ir mokymo įgūdžius. Prireikus mokinių užduotis galima skirti ir vyresniesiems. Mokiniai turi paruošti užduotis įsigilinę į brošiūrose Lavink skaitymo ir mokymo įgūdžius arba Mokykime žmones su meile nurodytą pamoką, kuri biuletenyje Mūsų tarnyba ir gyvenimas pažymėta skliausteliuose, šalia užduoties. Kartais bus numatyta aptarti kokią medžiagą. Tokią užduotį atliks vyresnysis arba tinkamas patarnautojas. (Kaip pravesti aptarimą žr.  15 pstr.)

 7. Kalbamės pirmą kartą. Šią mokinio užduotį gali atlikti abiejų lyčių dalyviai. Padėjėjas turi būti tos pačios lyties arba šeimos narys. Mokinys ir padėjėjas gali sėdėti ar stovėti. (Daugiau informacijos, kokia tema ir kokiomis aplinkybėmis kalbėtis, ieškok  12 ir  13 pstr.)

 8. Susitinkame pakartotinai. Šią mokinio užduotį gali atlikti abiejų lyčių dalyviai. Mokinys ir padėjėjas turi būti tos pačios lyties (km 97/5 p. 7). Abu gali arba sėdėti, arba stovėti. Mokinio tikslas – parodyti, ką kalbėti pratęsiant ankstesnį pokalbį. (Daugiau informacijos, kokia tema ir kokiomis aplinkybėmis kalbėtis, ieškok  12 ir  13 pstr.)

 9. Vedame studijas. Šią mokinio užduotį gali atlikti abiejų lyčių dalyviai. Mokinys ir padėjėjas turi būti tos pačios lyties (km 97/5 p. 7). Abu gali arba sėdėti, arba stovėti. Šioje užduotyje reikia parodyti jau vykstančių Biblijos studijų ištrauką. Nei įžanginių, nei baigiamųjų žodžių nereikia, nebent su tuo būtų susijusi mokinio pamoka. Nebūtina garsiai skaityti visą nurodytą medžiagą, nors tai nedraudžiama.

 10. Mokomės paaiškinti savo įsitikinimus. Kai ši mokinio užduotis numatyta kaip kalba, skiriama vyriškos lyties dalyviui. Kai numatyta kaip demonstracija, šią užduotį gali atlikti abiejų lyčių dalyviai. Padėjėjas turi būti tos pačios lyties arba šeimos narys. Naudodamasis pateikta nuoroda mokinys turi aiškiai ir taktiškai atsakyti į temos klausimą. Ar paminėti leidinį ar ne, mokinys gali nuspręsti pats.

 11. Kalba. Šią mokinio užduotį turi atlikti vyriškos lyties dalyvis ir pateikti ją kaip kalbą bendruomenei. Jei kalba pagrįsta brošiūros Mokykime žmones su meile kokiu punktu iš priedo A, mokinys turėtų pabrėžti, kaip vieną ar kelias Biblijos eilutes galima panaudoti tarnyboje. Pavyzdžiui, gali paaiškinti, kada ją panaudoti, ką ji reiškia, ir kaip ja remiantis samprotauti su pašnekovu. Jeigu kalba pagrįsta vienu iš brošiūros Mokykime žmones su meile pamokos punktų, mokinys turėtų sutelkti dėmesį į tai, kaip šį punktą pritaikyti tarnyboje. Jis gali akcentuoti pirmame punkte pateiktą pavyzdį arba, jei naudinga, kitas pamokos eilutes.

   12. Pokalbio turinys. Šioje ir tolesnėje pastraipoje aptariama, kaip atlikti užduotis „Kalbamės pirmą kartą“ ir „Susitinkame pakartotinai“. Jei nenurodyta kitaip, mokinio tikslas – pasidalyti paprasta, aktualia pašnekovui Biblijos tiesa ir padėti pagrindą būsimam pokalbiui. Mokinys turi pasirinkti tokią temą, kuri toje vietovėje aktuali ir įdomi. Ar kokį leidinį ar vaizdo siužetą iš skelbėjo įrankinės pristatyti ar ne, mokinys gali spręsti pats. Užuot pateikę mintinai išmoktą demonstraciją mokiniai turėtų lavinti bendravimo įgūdžius, pavyzdžiui, asmeniškai domėtis pašnekovu ir kalbėti natūraliai.

   13. Situacijos. Nurodytą situaciją mokinys turėtų pritaikyti vietinėms aplinkybėms. Pavyzdžiui:

1. 1) Po namus. Tai reiškia liudyti nuo durų prie durų, – nesvarbu ar kalbėtis akis į akį, telefonu, ar rašyti laišką, – arba pakartotinai aplankyti žmogų, sutiktą tarnyboje po namus.

2. 2) Neoficialus liudijimas. Tai situacija, kai pasinaudojame proga įprastą pokalbį paversti tiesos liudijimu. Pasidalinti mintimi iš Biblijos galime su bendradarbiu, ben­dramoksliu, kaimynu, bendrakeleiviu ar kitais žmonėmis, kuriuos sutinkame tvarkydami kasdienius reikalus.

3. 3) Liudijimas viešoje vietoje. Tai gali būti tarnyba su stendu, taip pat pokalbis su žmonėmis verslo vietose, gatvėse, parkuose, automobilių stovėjimo aikštelėse ir kitur, kur jų yra.

 14. Vaizdo siužetai ir leidiniai. Pagal aplinkybes mokinys savo užduotyje gali panaudoti vaizdo siužetą ar leidinį. Jeigu užduotyje yra nurodytas vaizdo siužetas arba mokinys pats nori pasinaudoti siužetu, tuomet reikia jį pristatyti ir aptarti, bet rodyti nereikia.

15. Po giesmės 15 min. skiriama aptarti vienai arba dviem temoms, kaip Dievo Žodžio mokymus taikyti gyvenime. Jeigu kitaip nenurodyta, šiuos punktus turėtų atlikti vyresnieji arba tinkami patarnautojai, nebent tai būtų vietinės reikmės, kurias turi aptarti vyresnysis. Jei nurodyta medžiagą aptarti, kalbėtojas gali užduoti ne vien pateiktus, bet ir papildomus klausimus. Jo įžanga turėtų būti trumpa, kad užtektų laiko pagrindinėms mintims ir auditorijos pasisakymams. Jei programoje numatytas interviu, pageidautina, kad jis, jeigu įmanoma, būtų duodamas scenoje, o ne iš vietos.

  16. Bendruomenės Biblijos studijos. 30 minučių. Skiriama tinkamam vyresniajam. (Kur vyresniųjų trūksta, šią sueigos dalį gali atlikti tinkamas patarnautojas.) Vyresniųjų taryba turi nuspręsti, kas labiausiai tinkamas pravesti bendruomenės Biblijos studijas. Patvirtinti broliai turi gebėti šias studijas gerai pravesti, t. y. paskirstyti laiką ir tiksliai jo laikytis, pa­brėžti esmines Biblijos eilutes, padėti kiekvienam suvokti praktinę aptariamų minčių vertę. Jiems bus naudinga peržiūrėti nurodymus, kaip vesti programos dalį su klausimais ir atsakymais (w23.04 p. 24, rėmelis). Kai tai savaitei skirta medžiaga išnagrinėta, net jei lieka šiek tiek laiko, studijas galima užbaigti. Jeigu įmanoma, kas savaitę turėtų būti paskiriami vis kiti studijų vadovai ir skaitovai. Programos vedėjui paprašius šias studijas sutrumpinti, studijų vadovas pats sprendžia, kaip tai padaryti. Galbūt jis nuspręs kai kurių pastraipų nebeskaityti.

17. 3 minutės. Šiokiadienio sueigos vedėjas apžvelgia ypač naudingus programos punktus. Taip pat praneša, kas bus aptariama kitą savaitę ir, jeigu yra laiko, gali priminti, kuriems mokiniams paskirtos užduotys. Jeigu kitaip nenurodyta, per šią sueigos dalį ben­druomenei reikia perskaityti visus būtinus pranešimus ir laiškus. Įprastos informacijos, tokios kaip tarnybos sueigų laikas ar salės valymo tvarkaraštis, nuo scenos pranešti nereikia; ji turėtų būti skelbimų lentoje. Jei pranešimams ar laiškams perskaityti skirto laiko neužteks, programos vedėjas turi paprašyti brolių sutrumpinti savo užduotis per „Esame krikščionys“ dalį (žr.  16 ir  19 pastraipas). Sueiga baigiama giesme ir malda.

18. Po kiekvienos mokinio užduoties programos vedėjas skiria maždaug minutę jį pagirti ir patarti pagal paskirtą pamokos punktą. Pristatydamas užduotį vedėjas nepraneša pamokos pavadinimo. Tačiau kai mokinys užduotį baigia, po kelių pagyrimo žodžių vedėjas gali pasakyti, kokią pamoką mokinys pritaikė ir paminėti, kokius pamokos punktus atliko gerai, arba švelniai paaiškinti, kaip ir kodėl jis dar galėtų pasitobulinti. Vedėjas taip pat gali pakomentuoti kitus užduoties aspektus, jeigu, jo manymu, tai būtų naudinga mokiniui ar auditorijai. Po sueigos ar kitu metu dėl atliktos pamokos arba kokio kito punkto galima duoti asmenišką naudingą patarimą, paremtą brošiūromis Mokykime su meile, Skaitymas ir mokymas arba Tarnybos mokyklos vadovėliu. (Apie šiokiadienio sueigos vedėjo ir pagalbinio patarėjo vaidmenį rašoma  19,  24 ir  25 pastraipose.)

19. Nė viena programos dalis neturi viršyti laiko, taip pat ir programos vedėjo žodžiai. Biuletenyje nurodytas kiekvienos sueigos dalies laikas, tačiau jei medžiaga pakankamai išsamiai aptarta, nereikia pridėti papildomų minčių vien tam, kad būtų išnaudotas visas užduočiai skirtas laikas. Jeigu sueigos dalys užsitęsia, apie tai su sueigos dalyviais asmeniškai pasikalbės šiokiadienio sueigos vedėjas arba pagalbinis patarėjas (žr.  24 ir  25 pastraipas). Visa sueiga su giesmėmis ir maldomis turi trukti 1 valandą 45 minutes.

20. Kai bendruomenę lanko rajono prižiūrėtojas, sueiga turi vykti pagal programą, išdėstytą biuletenyje Mūsų tarnyba ir gyvenimas, išskyrus bendruomenės Biblijos studijas; jų vietoje bus 30 minučių rajono prižiūrėtojo tarnybinė kalba. Prieš tai šiokiadienio sueigos vedėjas apžvelgs jau aptartą programos dalį, kas laukia kitą savaitę, perskaitys būtinus pranešimus bei laiškus ir tada pakvies rajono prižiūrėtoją. Po kalbos rajono prižiūrėtojas sueigą užbaigs savo pasirinkta giesme. Pasakyti baigiamąją maldą jis gali pakviesti kitą brolį. Per rajono prižiūrėtojo apsilankymą papildomų klasių vietine bendruomenės kalba nebus. Nors savo sueigas kitakalbių grupė gali rengti, tačiau rajono prižiūrėtojui sakant tarnybinę kalbą, ji turi prisijungti prie visos bendruomenės.

21. Suvažiavimo ar kongreso savaitę bendruomenės sueigos nerengiamos. Bendruomenei reikėtų priminti, kad sueigai paruoštą medžiagą kiekvienas turi išstudijuoti asmeniškai ar su šeima.

22. Jei Minėjimas vyksta paprastą savaitės dieną, šiokiadienio sueigos nebus.

23. Vyresniųjų tarybos išrinktas vyresnysis tarnaus šiokiadienio sueigos prižiūrėtoju. Jo pareiga – užtikrinti, kad šios sueigos vyktų sklandžiai ir pagal čia išdėstytus nurodymus. Jis turi glaudžiai bendradarbiauti su pagalbiniu patarėju. Kai tik gaunami biuleteniai Mūsų tarnyba ir gyvenimas, prižiūrėtojas paskirstys visas dviejų mėnesių sueigų užduotis, t. y. iš tarybos patvirtintų brolių parinks programos vedėją, paskirs mokinių užduotis ir likusias programos dalis (žr.  3–16 ir  24 pastraipas). Skirdamas mokinio užduotis jis turėtų atsižvelgti į mokinių amžių, patirtį ir moralinę teisę kalbėti aptariamu klausimu. Panašiai jis turėtų pasielgti skirstydamas programos dalis. Apie visas paskirtas užduotis reikia pranešti bent prieš tris savaites iki atlikimo datos. Mokinio užduotims naudojamas blankas Šiokiadienio sueigos užduotis (S-89). Šiokiadienio sueigos prižiūrėtojas turi pasirūpinti, kad sueigų tvarkaraštis būtų pakabintas skelbimų lentoje. Vyresniųjų taryba gali parinkti jam padėjėją, – vyresnįjį ar patarnautoją. Tačiau paskirti programos dalis, kitas nei mokinių užduotys, gali tik vyresnieji.

24. Kiekvieną savaitę kuris nors vyresnysis praves visą šiokiadienio sueigą. (Bendruomenėse, kur vyresniųjų trūksta, galima paskirti ir tinkamus patarnautojus.) Jis paruošia įžanginius ir baigiamuosius žodžius. Be to, pristato kiekvieną programos dalį ir, priklausomai nuo vyresniųjų skaičiaus, galbūt pats kurią nors atlieka. Tai galėtų būti vaizdo siužetas be aptarimo. Komentarai tarp programos dalių turi būti labai trumpi. Vyresniųjų taryba nutars, kurie vyresnieji tinkami šiai užduočiai. Paprastai šioms pareigoms broliai skiriami eilės tvarka. Atsižvelgiant į aplinkybes, šiokiadienio sueigos prižiūrėtojas gali vadovauti sueigai dažniau už kitus. Jeigu vyresnysis geba pravesti bendruomenės Biblijos studijas, ko gero, jis tinkamas pravesti ir visą sueigą. Vis dėlto svarbu, kad vedėjas mokėtų užduotį atlikusius mokinius su meile pagirti ir prireikus duoti jiems praktiškų patarimų. Vedėjo pareiga pasirūpinti, kad sueiga baigtųsi laiku (žr.  17 ir  19 pastraipas). Jeigu vedėjas pageidauja ir yra vietos, ant scenos galima pastatyti papildomą mikrofoną, kad vedėjas pristatytų tolesnę programos dalį, kol brolis scenoje ruošiasi savo kalbai. Taip pat, kai skaitoma Biblijos iš­trauka ir atliekamos mokinių užduotys, vedėjas galbūt norės sėdėti scenoje prie stalo. Šitaip galima sutaupyti laiko.

25. Jeigu yra galimybė, šioms pareigoms tiktų vyresnysis, kuris yra patyręs kalbėtojas. Jo pareiga – prireikus duoti asmenišką patarimą vyresniesiems ir patarnautojams dėl jų užduočių šiokiadienio sueigoje, visuomenei sakomų kalbų, Sargybos bokšto ar bendruomenės Biblijos studijų vedimo ar skaitymo jose (žr.  19 pastraipą). Jeigu bendruomenėje yra nemažai gerų kalbėtojų bei mokytojų, pagalbiniu patarėju kasmet gali tarnauti vis kitas tinkamas vyresnysis. Nebūtina duoti patarimą po kiekvienos užduoties.

26. Priklausomai nuo mokinių skaičiaus bendruomenė gali organizuoti papildomas klases mokinio užduotims atlikti. Kiekviena tokia klase turi rūpintis tinkamas patarėjas, pageidautina vyresnysis. Prireikus šias pareigas gali atlikti įgudęs patarnautojas. Jį skiria vyresniųjų taryba; taip pat ji sprendžia, ar reikia patarėjus keisti eilės tvarka. Patarėjas turi vadovautis nurodymais iš  18 pastraipos. Jei yra papildoma klasė, po užduoties „Ką vertinga radome“, esančios dalyje „Iš Dievo Žodžio lobyno“, mokinių paprašoma pereiti į kitą patalpą. Jie turėtų sugrįžti paskutiniam mokiniui atlikus užduotį.

27. Šiokiadienio sueigose naudojami atitinkami vaizdo siužetai. Juos galima rasti programoje JW Library® ir atsisiųsti į įvairius įrenginius.

© 2023 Watch Tower Bible and Tract Society of Pennsylvania

S-38-L 11/23