93 giesmė ir malda

Įžanginiai žodžiai (3 min. ar mažiau).

„Keleto rankomis sotinama daugybė“ (10 min.).

• Mt 14:16, 17. Mokiniai teturėjo penkis duonos papločius ir dvi žuvis (w13 7/15 p. 15, pstr. 2).

• Mt 14:18, 19. Didžiulę minią Jėzus pamaitino pasitelkęs savo mokinius (w13 7/15 p. 15, pstr. 3).

• Mt 14:20, 21. Iš Jėzaus padaryto stebuklo naudos turėjo tūkstančiai žmonių (Mt 14:21, nwtsty komentaras: „neskaičiuojant moterų ir vaikų“; w13 7/15 p. 15, pstr. 1).

Ką vertinga radome (8 min.).

• Mt 15:7–9. Kodėl turime saugotis veidmainystės? (Mt 15:7, nwtsty komentaras: „veidmainiai“)

• Mt 15:26. Ką Jėzus galbūt turėjo omenyje kitataučius prilygindamas šuniukams? (Mt 15:26, nwtsty komentaras: „vaikų duoną [...] šuniukams“)

• Ką iš perskaitytų Biblijos skyrių sužinojome apie Jehovą?

• Ką dar vertinga radome perskaitytuose Biblijos skyriuose?

Biblijos skaitymas (4 min. ar mažiau). Mt 15:1–20.

Pirmas pokalbis (2 min. ar mažiau). Naudokis pokalbio pavyzdžiu.

Antras pokalbis. Vaizdo siužetas (5 min.). Parodyk ir aptark vaizdo siužetą.

Kalba (6 min. ar mažiau). w15 9/15 p. 16–17, pstr. 14–17. Tema: sutelkime žvilgsnį į Jėzų.

135 giesmė

Draugauk su Jehova. Kaip susirasti draugų (7 min.). Parodyk šį vaizdo siužetą. Paskui pakviesk pasirinktus vaikus į sceną ir užduok klausimus: kodėl turėtum ieškoti tokių draugų, kurie myli Jehovą? Ko galėtum iš jų pasimokyti?

„Gerbk savo tėvą ir motiną“ (8 min.). Aptarimas. Parodyk filmuką Kaip man pasikalbėti su tėvais? iš skyrelio „Animacinė lenta“.

Bendruomenės Biblijos studijos (30 min.). lv sk. 4, pstr. 1–11.

Pakartojimas ir kitos savaitės medžiagos apžvalga (3 min.).

148 giesmė ir malda