106 giesmė ir malda

Įžanginiai žodžiai (3 min. ar mažiau).

„Ką reiškia rodyti krikščionišką meilę“ (10 min.).

• Rom 12:10. Mylėk bendratikius (it-1-E p. 55).

• Rom 12:17–19. Jeigu kas tave įžeidžia, neatmokėk tuo pačiu (w09 10/15 p. 8, pstr. 3; w07 7/1 p. 24–25, pstr. 12–13).

• Rom 12:20, 21. Nugalėk blogį gerumu (w12 11/15 p. 29, pstr. 13).

Ką vertinga radome (8 min.).

• Rom 12:1. Kokia šios eilutės reikšmė? (lv p. 63–64, pstr. 5–6)

• Rom 13:1. Kokia prasme valdžios „pagal Dievo sutvarkymą užima joms skirtą padėtį“? (w08 6/15 p. 31, pstr. 4)

• Ką iš perskaitytų Biblijos skyrių sužinojome apie Jehovą?

• Ką dar vertinga radome perskaitytuose Biblijos skyriuose?

Biblijos skaitymas (4 min. ar mažiau). Rom 13:1–14 (th 10 pamoka).

Lavink skaitymo ir mokymo įgūdžius (10 min.). Aptarimas. Parodyk vaizdo siužetą Klausimai, paskui aptark 3 pamoką iš brošiūros Skaitymas ir mokymas.

Kalba (5 min. ar mažiau). w11 9/1 p. 21–22. Tema: kodėl krikščionys privalo mokėti mokesčius, net jeigu jie skiriami veiklai, kuri Biblijoje smerkiama? (th 3 pamoka)

77 giesmė

Vietinės reikmės (15 min.).

Bendruomenės Biblijos studijos (30 min.). bt sk. 4, straipsnelis „Jonas – mokinys, kurį Jėzus mylėjo“.

Pakartojimas ir kitos savaitės medžiagos apžvalga (3 min.).

128 giesmė ir malda