25 giesmė ir malda

Įžanginiai žodžiai (3 min. ar mažiau).

„Palyginimas apie alyvmedį“ (10 min.).

• Rom 11:16. Kultūrinis alyvmedis vaizduoja, kaip Dievas įgyvendina savo tikslą per Abraomo sandorą (w11 5/15 p. 23, pstr. 13).

• Rom 11:17, 20, 21. Pateptieji krikščionys, įskiepyti į simbolinį alyvmedį, turi nepaliauti rodyti tikėjimą (w11 5/15 p. 24, pstr. 15).

• Rom 11:25, 26. Bus išgelbėti visi dvasinio Izraelio nariai (w11 5/15 p. 25, pstr. 19).

Ką vertinga radome (8 min.).

• Rom 9:21–23. Kodėl turime leistis didžiojo Puodžiaus Jehovos formuojami? (w13 6/15 p. 25, pstr. 5)

• Rom 10:2. Kodėl turime įsitikinti, ar mūsų tikėjimas pagrįstas tikromis žiniomis? (it-1-E p. 1260, pstr. 2)

• Ką iš perskaitytų Biblijos skyrių sužinojome apie Jehovą?

• Ką dar vertinga radome perskaitytuose Biblijos skyriuose?

Biblijos skaitymas (4 min. ar mažiau). Rom 10:1–15 (th 10 pamoka).

Trečias pokalbis. Vaizdo siužetas (5 min.). Parodyk ir aptark vaizdo siužetą.

Trečias pokalbis (3 min. ar mažiau). Naudokis pokalbio pavyzdžiu (th 6 pamoka).

Biblijos studijos (5 min. ar mažiau). Naudokis trečio pokalbio pavyzdžiu, paskui pradėk studijas pagal knygą Ko moko Biblija? (th 9 pamoka)

60 giesmė

„Tobulink tarnybos įgūdžius. Nutrauk nevaisingas Biblijos studijas“ (15 min.). Aptarimas. Parodyk vaizdo siužetą.

Bendruomenės Biblijos studijos (30 min.). bt sk. 4, pstr. 1–4, straipsnelis „Petras – žvejys, tapęs veikliu apaštalu“.

Pakartojimas ir kitos savaitės medžiagos apžvalga (3 min.).

18 giesmė ir malda