7 giesmė ir malda

Įžanginiai žodžiai (1 min.).

„Aš būsiu, kuo norėsiu būti“ (10 min.).

• [Parodyk vaizdo siužetą Išėjimo knygos apžvalga.]

• Iš 3:13. Mozei rūpėjo geriau suvokti, koks asmuo yra Dievas ir ką reiškia jo vardas Jehova (w13 3/15 p. 25, pstr. 4).

• Iš 3:14. Jehova visada bus, kuo tik reikės, kad įvykdytų, ką yra sumanęs (kr p. 43, rėmelis).

Ką vertinga radome (10 min.).

• Iš 2:10. Kodėl mums nekyla abejonių, kad faraono duktė įsivaikino Mozę? (g04 4/8 p. 6, pstr. 5)

• Iš 3:1. Koks kunigas buvo Jetras? (w04 3/15 p. 24, pstr. 4)

• Kokių įdomių minčių apie Jehovą, tarnybą ar ką kita radai perskaitytuose Biblijos skyriuose?

Biblijos skaitymas (4 min. ar mažiau). Iš 2:11–25 (th 11 pamoka).

Pirmas pokalbis (3 min. ar mažiau). Naudokis pokalbio pavyzdžiu. Tinkamai atsakyk į pašnekovo prieštaravimą (th 16 pamoka).

Antras pokalbis (4 min. ar mažiau). Naudokis pokalbio pavyzdžiu. Pasiūlyk asmeniui vieną iš naujesnių žurnalų, kuriame nagrinėjamas jo iškeltas klausimas (th 12 pamoka).

Kalba (5 min. ar mažiau). w02 6/15 p. 11, pstr. 1–4. Tema: kai kas geresnio už Egipto turtus (th 13 pamoka).

2 giesmė

Draugauk su Jehova. Jehovos vardas (6 min.). Aptarimas. Parodyk filmuką. Paskui pakviesk keletą pasirinktų vaikų į sceną ir paklausk: ką reiškia Jehovos vardas? ką Jehova sukūrė? kaip Jehova gali tau padėti?

Dievo vardas aukštinamas Skandinavijoje (9 min.). Aptarimas. Parodyk vaizdo siužetą. Paskui paklausk auditorijos: kodėl iki XVI amžiaus Dievo vardas buvo beveik nežinomas? kaip Jehovos vardas pradėtas vartoti Skandinavijoje? kuo tau patinka Šventojo Rašto „Naujojo pasaulio“ vertimas?

Bendruomenės Biblijos studijos (30 min.). bt sk. 25, pstr. 14–21.

Baigiamieji žodžiai (3 min. ar mažiau).

89 giesmė ir malda