ഗീതം 49, പ്രാർഥന

ആമുഖപ്രസ്‌താവനകൾ (3 മിനി. വരെ)

“അത്യുന്നതന്‍റെ മറവിൽ വസിക്കുക:” (10 മിനി.)

• സങ്കീ. 91:1, 2—യഹോവയുടെ ‘മറവ്‌’ ആത്മീയസുരക്ഷിതത്വം നൽകുന്നു (w10 2/15 26-27 ¶10-11)

• സങ്കീ. 91:3—ഒരു വേട്ടക്കാരനെപ്പോലെ സാത്താൻ നമ്മളെ കെണിയിലാക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു (w07 10/1 26-30 ¶1-18)

• സങ്കീ. 91:9-14—യഹോവ നമ്മുടെ സങ്കേതമാണ്‌ (w10 1/15 10-11 ¶13-14; w01 11/15 19-20 ¶13-19)

ആത്മീയമുത്തുകൾക്കായി കുഴിക്കുക: (8 മിനി.)

• സങ്കീ. 89:34-37—ഈ വാക്യങ്ങളിൽ ഏത്‌ ഉടമ്പടിയെക്കുറിച്ചാണു പറയുന്നത്‌, അതിന്‍റെ ആശ്രയയോഗ്യത ഉറപ്പിക്കാൻ യഹോവ ഏതു ദൃഷ്ടാന്തമാണ്‌ ഉപയോഗിച്ചത്‌? (w14 10/15 10 ¶14; w07 7/15 32 ¶3-4)

• സങ്കീ. 90:10, 12—“ജ്ഞാനമുള്ളോരു ഹൃദയം പ്രാപിക്കത്തക്കവണ്ണം . . . നാളുകളെ എണ്ണുവാൻ” നമുക്ക് എങ്ങനെ കഴിയും? (w06 7/15 13 ¶4; w01 11/15 13 ¶19)

• ഈ ആഴ്‌ചയിലെ ബൈബിൾവായന യഹോവയെപ്പറ്റി എന്നെ എന്താണു പഠിപ്പിക്കുന്നത്‌?

• ഈ ആഴ്‌ചയിലെ ബൈബിൾവായനയിൽനിന്ന് ഏതൊക്കെ വിവരങ്ങളാണ്‌ എനിക്കു വയൽശുശ്രൂഷയിൽ ഉപയോഗിക്കാനാകുന്നത്‌?

ബൈബിൾവായന: (4 മിനി. വരെ) സങ്കീ. 90:1-17

ഈ മാസത്തെ അവതരണങ്ങൾ തയാറാകുക: (15 മിനി.) ചർച്ച. മാതൃകാവതരണത്തിന്‍റെ വീഡിയോ പ്ലേ ചെയ്യുക, സവിശേഷതകൾ ചർച്ച ചെയ്യുക. സ്വന്തമായി അവതരണം തയാറാകാൻ പ്രചാരകരെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.

ഗീതം 141

പ്രാദേശികാവശ്യങ്ങൾ: (5 മിനി.)

“ശുശ്രൂഷയിലെ വൈദഗ്‌ധ്യം വർധിപ്പിക്കുക—സമർപ്പണവും സ്‌നാനവും എന്ന പടിയിലേക്കു വരാൻ ബൈബിൾവിദ്യാർഥികളെ സഹായിക്കുക:” (10 മിനി.) ചർച്ച. സമർപ്പണവും സ്‌നാനവും എന്ന പടിയിലേക്കു വരാൻ ഒരാളെ സഹായിച്ച ഒരു പ്രചാരകനെയോ പ്രചാരികയെയോ പിൻവരുന്ന ചോദ്യങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് അഭിമുഖം നടത്തുക: വിദ്യാർഥിയുടെ ഹൃദയത്തിൽ യഹോവയോടുള്ള സ്‌നേഹം നട്ടുവളർത്താൻ നിങ്ങൾ എന്തൊക്കെ ചെയ്‌തു? ആത്മീയലക്ഷ്യങ്ങൾ എത്തിപ്പിടിക്കാൻ വിദ്യാർഥിയെ എങ്ങനെയാണു സഹായിച്ചത്‌?

സഭാ ബൈബിൾപഠനം: (30 മിനി.) ia അധ്യാ. 5 ¶14-26, പേ. 57-ലെ പുനരവലോകനം

പുനരവലോകനവും അടുത്ത ആഴ്‌ചയിലെ പരിപാടികളുടെ പൂർവാവലോകനവും (3 മിനി.)

ഗീതം 79, പ്രാർഥന