ഗീതം 140, പ്രാർഥന

ആമുഖ​പ്ര​സ്‌താ​വ​നകൾ (1 മിനി.)

“കുഷ്‌ഠ​രോ​ഗ​ത്തെ​ക്കു​റി​ച്ചുള്ള നിയമ​ങ്ങ​ളിൽനിന്ന്‌ പഠിക്കുക:” (10 മിനി.)

• ലേവ 13:4, 5—കുഷ്‌ഠ​രോ​ഗ​മുള്ള ആളുകളെ മാറ്റി​പ്പാർപ്പി​ക്ക​ണ​മാ​യി​രു​ന്നു (wp18.1 7)

• ലേവ 13:45, 46—രോഗം മറ്റുള്ള​വ​രി​ലേക്കു പകരാ​തി​രി​ക്കാൻ കുഷ്‌ഠ​രോ​ഗി​കൾ ശ്രദ്ധി​ക്ക​ണ​മാ​യി​രു​ന്നു (wp16.3 9 ¶1)

• ലേവ 13:52, 57—മലിന​മായ വസ്‌തു​ക്കൾ നശിപ്പി​ക്ക​ണ​മാ​യി​രു​ന്നു (it-2-E 238 ¶3)

ആത്മീയ​ര​ത്‌ന​ങ്ങൾക്കാ​യി കുഴി​ക്കുക: (10 മിനി.)

• ലേവ 12:2, 5—പ്രസവം സ്‌ത്രീ​കളെ ‘അശുദ്ധ​രാ​ക്കി​യി​രു​ന്നത്‌’ എന്തു​കൊണ്ട്‌? (w04 5/15 23 ¶2)

• ലേവ 12:3—എട്ടാമത്തെ ദിവസം പരി​ച്ഛേദന ചെയ്യാൻ യഹോവ ആവശ്യ​പ്പെ​ട്ടത്‌ എന്തു​കൊ​ണ്ടാ​യി​രി​ക്കാം? (wp18.1 7)

• ഈ ആഴ്‌ച​യി​ലെ ബൈബിൾവാ​യ​ന​യിൽനിന്ന്‌ യഹോ​വ​യെ​ക്കു​റി​ച്ചും ശുശ്രൂ​ഷ​യെ​ക്കു​റി​ച്ചും നിങ്ങൾ എന്തെല്ലാം മനസ്സി​ലാ​ക്കി? നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തിയ മറ്റ്‌ ആത്മീയ​ര​ത്‌ന​ങ്ങ​ളും പങ്കു​വെ​ക്കാം.

ബൈബിൾവാ​യന: (4 മിനി. വരെ) ലേവ 13:9-28 (th പാഠം 5)

മടക്കസ​ന്ദർശ​ന​ത്തി​ന്റെ വീഡി​യോ: (4 മിനി.) ചർച്ച. വീഡി​യോ കാണി​ക്കുക. എന്നിട്ട്‌ സദസ്സി​നോ​ടു ചോദി​ക്കുക: റ്റോണി എങ്ങനെ​യാ​ണു ചോദ്യ​ങ്ങൾ നന്നായി ഉപയോ​ഗി​ച്ചത്‌? തിരു​വെ​ഴുത്ത്‌ വായി​ച്ച​തി​ന്റെ കാരണം എങ്ങനെ​യാ​ണു റ്റോണി വ്യക്തമാ​ക്കി​യത്‌?

മടക്കസ​ന്ദർശനം: (4 മിനി. വരെ) സംഭാ​ഷ​ണ​ത്തി​നുള്ള ചില മാതൃ​കകൾ ഉപയോ​ഗിച്ച്‌ തുടങ്ങുക. പ്രദേ​ശത്ത്‌ ആളുകൾ സാധാരണ പറയാ​റുള്ള ഒരു തടസ്സവാ​ദം മറിക​ട​ക്കുക. (th പാഠം 19)

മടക്കസ​ന്ദർശനം: (5 മിനി. വരെ) സംഭാ​ഷ​ണ​ത്തി​നുള്ള ചില മാതൃ​കകൾ ഉപയോ​ഗിച്ച്‌ തുടങ്ങുക. സന്തോ​ഷ​വാർത്ത ലഘുപ​ത്രിക പരിച​യ​പ്പെ​ടു​ത്തി​യിട്ട്‌ 11-ാം പാഠത്തിൽനിന്ന്‌ ഒരു ബൈബിൾപ​ഠനം ആരംഭി​ക്കുക. (th പാഠം 9)

ഗീതം 125

പ്രാ​ദേ​ശി​കാ​വ​ശ്യ​ങ്ങൾ: (15 മിനി.)

സഭാ ബൈബിൾപ​ഠനം: (30 മിനി. വരെ) lfb പാഠം 101, 102, 103

ഉപസം​ഹാ​ര​പ്ര​സ്‌താ​വ​നകൾ (3 മിനി. വരെ)

ഗീതം 47, പ്രാർഥന